Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 2. Задание 9 (Решение → 92287)

Описание

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Оглавление

Экскурсия в природное окружение тщательно продумывается. Соотнесите подготовку воспитателя и детей, путем вписывания цифры в столбец, по возрастающей, через запятую, без пробелов:1. определение цели и отбор программных задач;2. выбор места

Экскурсия в природное окружение тщательно продумывается. Соотнесите подготовку воспитателя и детей, путем вписывания цифры в столбец, по возрастающей, через запятую, без пробелов:

1. определение цели и отбор программных задач;

2. выбор места экскурсии;

3. сообщение цели экскурсии;

4. учет физических возможностей детей;

5. учет особенностей дороги, состояние погоды;

6. подбор объектов для наблюдения;

7. одежда в соответствии с погодой, сезоном.

8. установление места для коллективных и самостоятельных наблюдений, отдыха детей;

9. правила поведения в дороге и на природе;

10. подготовка стихов, загадок, пословиц, поговорок, игровых приемов и т.д.;

11. подготовка экскурсионного снаряжения и оборудования;

12. продумывается, какой природный материал соберут для дальнейшей работы в группе.

13. пояснение, что экскурсия - это занятие, проводимое в природе;

     
            Описание
            По другим работам пишите в ЛС помогу найтиЗакрытие сессииНедорого 
            Оглавление
            Экскурсия в природное окружение тщательно продумывается. Соотнесите подготовку воспитателя и детей, путем вписывания цифры в столбец, по возрастающей, через запятую, без пробелов:1.     определение  цели  и отбор  программных задач;2.     выбор  места  экскурсии;3.     сообщение  цели  экскурсии;4.     учет  физических  возможностей  детей;5.     учет  особенностей  дороги, состояние  погоды;6.     подбор  объектов  для  наблюдения;7.     одежда  в  соответствии  с погодой, сезоном.8.     установление  места  для  коллективных  и  самостоятельных  наблюдений, отдыха          детей;9.     правила  поведения  в  дороге  и  на  природе;10.  подготовка  стихов, загадок, пословиц, поговорок, игровых  приемов  и  т.д.;11.  подготовка  экскурсионного  снаряжения  и  оборудования;12.  продумывается,  какой  природный  материал  соберут  для  дальнейшей  работы  в  группе.13.  пояснение, что экскурсия  -  это  занятие, проводимое  в природе;  
            
            
            Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 2. Задание 4  НСПКТеория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 2. Задание 9Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 2. Задание 9  НСПКТеория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 3  НСПКТеория и методика экологического образования дошкольников (ДО)   ТЕСТ-1    НСПКТеория и методика экологического образования дошкольников (ДО)    ТЕСТ-2    НСПКТеория и методика экологического образования дошкольников (ДО) ТЕСТ-2  НСПКТеория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 1. Задание 5Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 1. Задание 9Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 1. Задания 1,4,7,8Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 1. Задания 1,4,7,8Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 1. Задания 1,4,7,8 НСПКТеория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 2. Задание 2Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО) Практическое занятие 2. Задание 2  НСПК