Тест 4 информационные технологии (Решение → 41301)

Описание

(Запишите правильный ответ) Какой будет результат при выполнении фрагмента программы:

procedure pr(x:integer; var y:real);

begin

y:=x*x+2;

end;

begin

r:=5;

pr(r, d);

writeln(‘d=’,d:6:2);


(Запишите правильный ответ) Что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы (a,b,c:integer) : a:=126; b:=1; c:=83;

writeln(a:3,b:3,c:3);


(Запишите правильный ответ) Определите какое значение будет иметь s в результате работы фрагмента программы:

s:=0;

x:= 0;

while x < 10 do

begin

s:=s+1;

x:=x+1;

end;


....

Описание (Запишите правильный ответ) Какой будет результат при выполнении фрагмента программы: procedure pr(x:integer; var y:real); begin y:=x*x+2; end; begin r:=5; pr(r, d); writeln(‘d=’,d:6:2);(Запишите правильный ответ) Что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы (a,b,c:integer) : a:=126; b:=1; c:=83; writeln(a:3,b:3,c:3);(Запишите правильный ответ) Определите какое значение будет иметь s в результате работы фрагмента программы: s:=0; x:= 0; while x < 10 do begin s:=s+1; x:=x+1; end; .... Тест 4 ИнформатикаТест 4 информационные технологииТест 4. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРАКТИКУМОМТест 4. Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом (КП)тест 4. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВАтест 4. ПЕДАГОГИКАтест4. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИТЕСТ 3. Технологии составления современных управленческих документов (ДОУА) НСПКТест 3 Трехфазные цепи синусоидального тока УГНТУ СДОтест 3. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВТест 3 ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (ДО, ПНК, ПДО, 1 ЧАСТЬ)Тест 4.1. Основы психотерапииТест 4, 5, 6 + итоговый тест. КультурологияТест 4 (is, are, is not, are not, is there, are there)

Описание (Запишите правильный ответ) Какой будет результат при выполнении фрагмента программы: procedure pr(x:integer; var y:real); begin y:=x*x+2; end; begin r:=5; pr(r, d); writeln(‘d=’,d:6:2);(Запишите правильный ответ) Что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы (a,b,c:integer) : a:=126; b:=1; c:=83; writeln(a:3,b:3,c:3);(Запишите правильный ответ) Определите какое значение будет иметь s в результате работы фрагмента программы: s:=0; x:= 0; while x < 10 do begin s:=s+1; x:=x+1; end; .... Тест 4 ИнформатикаТест 4 информационные технологииТест 4. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРАКТИКУМОМТест 4. Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом (КП)тест 4. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВАтест 4. ПЕДАГОГИКАтест4. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИТЕСТ 3. Технологии составления современных управленческих документов (ДОУА) НСПКТест 3 Трехфазные цепи синусоидального тока УГНТУ СДОтест 3. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВТест 3 ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (ДО, ПНК, ПДО, 1 ЧАСТЬ)Тест 4.1. Основы психотерапииТест 4, 5, 6 + итоговый тест. КультурологияТест 4 (is, are, is not, are not, is there, are there)

Описание (Запишите правильный ответ) Какой будет результат при выполнении фрагмента программы: procedure pr(x:integer; var y:real); begin y:=x*x+2; end; begin r:=5; pr(r, d); writeln(‘d=’,d:6:2);(Запишите правильный ответ) Что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы (a,b,c:integer) : a:=126; b:=1; c:=83; writeln(a:3,b:3,c:3);(Запишите правильный ответ) Определите какое значение будет иметь s в результате работы фрагмента программы: s:=0; x:= 0; while x &lt; 10 do begin s:=s+1; x:=x+1; end; .... Тест 4 ИнформатикаТест 4 информационные технологииТест 4. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРАКТИКУМОМТест 4. Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом (КП)тест 4. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВАтест 4. ПЕДАГОГИКАтест4. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИТЕСТ 3. Технологии составления современных управленческих документов (ДОУА) НСПКТест 3 Трехфазные цепи синусоидального тока УГНТУ СДОтест 3. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВТест 3 ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (ДО, ПНК, ПДО, 1 ЧАСТЬ)Тест 4.1. Основы психотерапииТест 4, 5, 6 + итоговый тест. КультурологияТест 4 (is, are, is not, are not, is there, are there)