Вариант №10- Микроэкономика -Практическое задание 1-6 (Решение → 18031)
Содержание
Практическое задание 1 …………………………………………………… 3
Практическое задание 2 …………………………………………………… 7
Практическое задание 3 …………………………………………………… 10
Практическое задание 4 …………………………………………………… 15
Практическое задание 5 …………………………………………………… 18
Практическое задание 6 …………………………………………………… 25
Список использованных источников …………………………………….. 28
Практическое задание 1 Тема 1. Основы микроэкономики Задача 1 Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене 25 эластичность спроса по цене принимает значение -2.5. Ответьте на вопрос:
Практическое задание 1
Тема 1. Основы микроэкономики
Задача 1
Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене 25 эластичность спроса по цене принимает значение -2.5. Ответьте на вопрос: достижение какого уровня цены
приведет к полному отказу от потребления этого товара?
Задача 2
Функция спроса на товар
. Ответьте на вопрос: при каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса
.
Бланк выполнения практического задания 1
Задача 1
Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене
25 эластичность спроса по цене
Достижение какого уровня цены
приведет к полному отказу от потребления этого товара?
Задача 2
Функция спроса на товар имеет вид
. При каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса
.Практическое задание 2
Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор
Выбор варианта практического задания
2 осуществляется по первой букве фамилии студента (таблица 2.1).
Задача 1
Предположим, что доход потребителя в месяц составляет
руб. на потребительский набор
. Цена единицы товара
равна
руб., а цена единицы товара
равна
руб.
1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ).
2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара
. Теперь каждая единица товара
будет обходиться всем потребителям на
дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Ответьте на вопрос: что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства?
3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар
, равная сумме
руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом?
4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара
все приобретенные единицы продаются на
руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ.
Значения переменных
и
выбираются из таблицы 2.2 согласно варианту.
Таблица 2.2
Значения переменных
и
по вариантам
Значения переменных
и
по вариантам
Вариант , руб. , руб. , руб. , % , руб. , руб.
10 7000 100 70 18 10 10
Рекомендации по выполнению практического задания 2
Изучив материалы по теме «Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор», выполните расчеты в бланке выполнения практического задания 2 и постройте графики бюджетного множества по пунктам 1, 2, 3 и 4.
Бланк выполнения практического задания 2
Задача
Предположим, что доход потребителя в месяц составляет
руб. на потребительский набор
. Цена единицы товара
равна
руб., а цена единицы товара
равна
руб.
1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ).
2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара
. Теперь каждая единица товара
будет обходиться всем потребителям на
дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства?
3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар
, равная сумме
руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом?
4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара
все приобретенные единицы продаются на
руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ.
Практическое задание 3
Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор
Задача
Известно, что для потребительского набора
функция полезности потребителя задана уравнением
. Общий доход, которым располагает потребитель, составляет
. Цена товара
–
ден. ед., цена товара
–
ден. ед. Предположим, что цена товара
снижается до уровня
.
Осуществите следующие действия:
- выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения;
- определите эффект замены (по Хиксу);
- определите эффект дохода (по Хиксу);
- определите общий эффект (по Хиксу);
- охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена).
Бланк выполнения практического задания 3
Задача
Известно, что для потребительского набора
функция полезности потребителя задана уравнением
. Общий доход m, которым располагает потребитель, составляет 360 ден. ед. Цена товара
–
ден. ед., цена товара
–
ден. ед. Предположим, что цена товара
снижается до уровня
.
10
360
6
8
4
Осуществите следующие действия:
- выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения;
- определите эффект замены (по Хиксу);
- определите эффект дохода (по Хиксу);
- определите общий эффект (по Хиксу);
- охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена).
![Описание
Содержание Практическое задание 1 …………………………………………………… 3 Практическое задание 2 …………………………………………………… 7 Практическое задание 3 …………………………………………………… 10 Практическое задание 4 …………………………………………………… 15 Практическое задание 5 …………………………………………………… 18 Практическое задание 6 …………………………………………………… 25 Список использованных источников …………………………………….. 28
Оглавление
Практическое задание 1 Тема 1. Основы микроэкономики Задача 1 Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене 25 эластичность спроса по цене принимает значение -2.5. Ответьте на вопрос: достижение какого уровня цены приведет к полному отказу от потребления этого товара? Задача 2 Функция спроса на товар . Ответьте на вопрос: при каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса .Бланк выполнения практического задания 1 Задача 1 Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене 25 эластичность спроса по цене Достижение какого уровня цены приведет к полному отказу от потребления этого товара? Задача 2 Функция спроса на товар имеет вид . При каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса .Практическое задание 2 Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор Выбор варианта практического задания 2 осуществляется по первой букве фамилии студента (таблица 2.1). Задача 1 Предположим, что доход потребителя в месяц составляет руб. на потребительский набор . Цена единицы товара равна руб., а цена единицы товара равна руб. 1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ). 2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара . Теперь каждая единица товара будет обходиться всем потребителям на дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Ответьте на вопрос: что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства? 3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар , равная сумме руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом? 4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара все приобретенные единицы продаются на руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ. Значения переменных и выбираются из таблицы 2.2 согласно варианту.Таблица 2.2Значения переменных и по вариантамЗначения переменных и по вариантам Вариант , руб. , руб. , руб. , % , руб. , руб. 10 7000 100 70 18 10 10 Рекомендации по выполнению практического задания 2 Изучив материалы по теме «Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор», выполните расчеты в бланке выполнения практического задания 2 и постройте графики бюджетного множества по пунктам 1, 2, 3 и 4. Бланк выполнения практического задания 2 Задача Предположим, что доход потребителя в месяц составляет руб. на потребительский набор . Цена единицы товара равна руб., а цена единицы товара равна руб. 1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ). 2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара . Теперь каждая единица товара будет обходиться всем потребителям на дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства? 3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар , равная сумме руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом? 4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара все приобретенные единицы продаются на руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ. Практическое задание 3 Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор Задача Известно, что для потребительского набора функция полезности потребителя задана уравнением . Общий доход, которым располагает потребитель, составляет . Цена товара – ден. ед., цена товара – ден. ед. Предположим, что цена товара снижается до уровня . Осуществите следующие действия:- выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения;- определите эффект замены (по Хиксу);- определите эффект дохода (по Хиксу);- определите общий эффект (по Хиксу);- охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена). Бланк выполнения практического задания 3 Задача Известно, что для потребительского набора функция полезности потребителя задана уравнением . Общий доход m, которым располагает потребитель, составляет 360 ден. ед. Цена товара – ден. ед., цена товара – ден. ед. Предположим, что цена товара снижается до уровня . 10 360 6 8 4 Осуществите следующие действия: - выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения; - определите эффект замены (по Хиксу); - определите эффект дохода (по Хиксу); - определите общий эффект (по Хиксу); - охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена).
Вариант №10 (8 задач) 1. Мыльная плёнка, расположенная вертикально, освещается зелёным светом с длиной волны 564 нм. При наблюдении в отражённом свете на поверхности плёнки видим тёмные и светлые полосы, причём на каждые 2 см поверхности приходится 6 тёмных полос. Считая, что свет падает на поверхность плёнки нормально, определить угол между поверхностями плёнки. Абсолютный показатель преломления мыльной воды 1,33.Вариант №10- Микроэкономика -Практическое задание 1-6ВАРИАНТ №1 1.1. Найти модуль разности векторов |a – b| и косинус угла между векторами a и b. Ответ округлить до двух значащих цифр. 1.2. Найти модуль суммы векторов |a + b| и модуль векторного произведения |[axb]|. Ответ округлить до двух значащих цифр. 1.3. Найти значение производной от функции f(x) = ln(sinx) + sin(lnx) в точке с координатой x = 1.Вариант № 11 1. Протон, пройдя разность потенциалов 200 В, имеет длину вол- ны де Бройля 2,03 пм. Найти массу протона. 2. Вычислить магнитный момент электрона, находящегося на первой боровской орбите, а также отношение магнитного момента к ме- ханическому.Вариант №11 - Управление рисками предприятий нефтяной и газовой промышленности Вариант №13Вариант № 17 Конвертация типовой конфигурации для «Службы знакомств»ВАРИАНТ 7. Тема 2 «Управление активами и пассивами банка: вопросы теории и практики»Вариант 8 В процессе строительства дома ЖСК один из членов ЖСК, Борисов, умер. На момент смерти им была выплачена половина пая. Жена умершего, Борисова, обратилась в кооператив с требованием о приёме её в члены ЖСК на том основании, что она является единственным наследником умершего и обладает преимущественным правом на вступление в ЖСК. ЖСК отказался принять Борисову в члены, так как её муж вступил в ЖСК по льготной очереди, она же таких льгот не имеетВариант 9 Планирование на предприятии Росдистант ТГУ Вариант I 1- КР английскийВАРИАНТ I 1. Перепишите предложения. Подчеркните глагол-сказуемое в каждом из них и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. Например: will be said – Future Simple Passive. В разделе (B) обратите ВАРИАНТ I 1. Перепишите предложения. Подчеркните глагол-сказуемое в каждом из них и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. Например: will be said – Future Simple Passive. В разделе (B) обратите внимание на особенности перевода пассивных конструкций.внимание на особенности перевода пассивных конструкций.Вариант I I. Прочитайте и переведите текст письменно. The Statue of Liberty One of the most famous statues in the world stands on an island in New York Harbor.Вариант I - АНЛГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК](/assets/img/1.png)
![Описание
Содержание Практическое задание 1 …………………………………………………… 3 Практическое задание 2 …………………………………………………… 7 Практическое задание 3 …………………………………………………… 10 Практическое задание 4 …………………………………………………… 15 Практическое задание 5 …………………………………………………… 18 Практическое задание 6 …………………………………………………… 25 Список использованных источников …………………………………….. 28
Оглавление
Практическое задание 1 Тема 1. Основы микроэкономики Задача 1 Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене 25 эластичность спроса по цене принимает значение -2.5. Ответьте на вопрос: достижение какого уровня цены приведет к полному отказу от потребления этого товара? Задача 2 Функция спроса на товар . Ответьте на вопрос: при каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса .Бланк выполнения практического задания 1 Задача 1 Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене 25 эластичность спроса по цене Достижение какого уровня цены приведет к полному отказу от потребления этого товара? Задача 2 Функция спроса на товар имеет вид . При каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса .Практическое задание 2 Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор Выбор варианта практического задания 2 осуществляется по первой букве фамилии студента (таблица 2.1). Задача 1 Предположим, что доход потребителя в месяц составляет руб. на потребительский набор . Цена единицы товара равна руб., а цена единицы товара равна руб. 1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ). 2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара . Теперь каждая единица товара будет обходиться всем потребителям на дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Ответьте на вопрос: что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства? 3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар , равная сумме руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом? 4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара все приобретенные единицы продаются на руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ. Значения переменных и выбираются из таблицы 2.2 согласно варианту.Таблица 2.2Значения переменных и по вариантамЗначения переменных и по вариантам Вариант , руб. , руб. , руб. , % , руб. , руб. 10 7000 100 70 18 10 10 Рекомендации по выполнению практического задания 2 Изучив материалы по теме «Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор», выполните расчеты в бланке выполнения практического задания 2 и постройте графики бюджетного множества по пунктам 1, 2, 3 и 4. Бланк выполнения практического задания 2 Задача Предположим, что доход потребителя в месяц составляет руб. на потребительский набор . Цена единицы товара равна руб., а цена единицы товара равна руб. 1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ). 2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара . Теперь каждая единица товара будет обходиться всем потребителям на дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства? 3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар , равная сумме руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом? 4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара все приобретенные единицы продаются на руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ. Практическое задание 3 Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор Задача Известно, что для потребительского набора функция полезности потребителя задана уравнением . Общий доход, которым располагает потребитель, составляет . Цена товара – ден. ед., цена товара – ден. ед. Предположим, что цена товара снижается до уровня . Осуществите следующие действия:- выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения;- определите эффект замены (по Хиксу);- определите эффект дохода (по Хиксу);- определите общий эффект (по Хиксу);- охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена). Бланк выполнения практического задания 3 Задача Известно, что для потребительского набора функция полезности потребителя задана уравнением . Общий доход m, которым располагает потребитель, составляет 360 ден. ед. Цена товара – ден. ед., цена товара – ден. ед. Предположим, что цена товара снижается до уровня . 10 360 6 8 4 Осуществите следующие действия: - выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения; - определите эффект замены (по Хиксу); - определите эффект дохода (по Хиксу); - определите общий эффект (по Хиксу); - охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена).
Вариант №10 (8 задач) 1. Мыльная плёнка, расположенная вертикально, освещается зелёным светом с длиной волны 564 нм. При наблюдении в отражённом свете на поверхности плёнки видим тёмные и светлые полосы, причём на каждые 2 см поверхности приходится 6 тёмных полос. Считая, что свет падает на поверхность плёнки нормально, определить угол между поверхностями плёнки. Абсолютный показатель преломления мыльной воды 1,33.Вариант №10- Микроэкономика -Практическое задание 1-6ВАРИАНТ №1 1.1. Найти модуль разности векторов |a – b| и косинус угла между векторами a и b. Ответ округлить до двух значащих цифр. 1.2. Найти модуль суммы векторов |a + b| и модуль векторного произведения |[axb]|. Ответ округлить до двух значащих цифр. 1.3. Найти значение производной от функции f(x) = ln(sinx) + sin(lnx) в точке с координатой x = 1.Вариант № 11 1. Протон, пройдя разность потенциалов 200 В, имеет длину вол- ны де Бройля 2,03 пм. Найти массу протона. 2. Вычислить магнитный момент электрона, находящегося на первой боровской орбите, а также отношение магнитного момента к ме- ханическому.Вариант №11 - Управление рисками предприятий нефтяной и газовой промышленности Вариант №13Вариант № 17 Конвертация типовой конфигурации для «Службы знакомств»ВАРИАНТ 7. Тема 2 «Управление активами и пассивами банка: вопросы теории и практики»Вариант 8 В процессе строительства дома ЖСК один из членов ЖСК, Борисов, умер. На момент смерти им была выплачена половина пая. Жена умершего, Борисова, обратилась в кооператив с требованием о приёме её в члены ЖСК на том основании, что она является единственным наследником умершего и обладает преимущественным правом на вступление в ЖСК. ЖСК отказался принять Борисову в члены, так как её муж вступил в ЖСК по льготной очереди, она же таких льгот не имеетВариант 9 Планирование на предприятии Росдистант ТГУ Вариант I 1- КР английскийВАРИАНТ I 1. Перепишите предложения. Подчеркните глагол-сказуемое в каждом из них и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. Например: will be said – Future Simple Passive. В разделе (B) обратите ВАРИАНТ I 1. Перепишите предложения. Подчеркните глагол-сказуемое в каждом из них и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. Например: will be said – Future Simple Passive. В разделе (B) обратите внимание на особенности перевода пассивных конструкций.внимание на особенности перевода пассивных конструкций.Вариант I I. Прочитайте и переведите текст письменно. The Statue of Liberty One of the most famous statues in the world stands on an island in New York Harbor.Вариант I - АНЛГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК](/assets/img/3.svg)
- Вариант №10 (8 задач) 1. Мыльная плёнка, расположенная вертикально, освещается зелёным светом с длиной волны 564 нм. При наблюдении в отражённом свете на поверхности плёнки видим тёмные и светлые полосы, причём на каждые 2 см поверхности приходится 6 тёмных полос. Считая, что свет падает на поверхность плёнки нормально, определить угол между поверхностями плёнки. Абсолютный показатель преломления мыльной воды 1,33.
- Вариант №10- Микроэкономика -Практическое задание 1-6
- ВАРИАНТ №1 1.1. Найти модуль разности векторов |a – b| и косинус угла между векторами a и b. Ответ округлить до двух значащих цифр. 1.2. Найти модуль суммы векторов |a + b| и модуль векторного произведения |[axb]|. Ответ округлить до двух значащих цифр. 1.3. Найти значение производной от функции f(x) = ln(sinx) + sin(lnx) в точке с координатой x = 1.
- Вариант № 11 1. Протон, пройдя разность потенциалов 200 В, имеет длину вол- ны де Бройля 2,03 пм. Найти массу протона. 2. Вычислить магнитный момент электрона, находящегося на первой боровской орбите, а также отношение магнитного момента к ме- ханическому.
- Вариант №11 - Управление рисками предприятий нефтяной и газовой промышленности
- Вариант №13
- Вариант № 17 Конвертация типовой конфигурации для «Службы знакомств»
- ВАРИАНТ 7. Тема 2 «Управление активами и пассивами банка: вопросы теории и практики»
- Вариант 8 В процессе строительства дома ЖСК один из членов ЖСК, Борисов, умер. На момент смерти им была выплачена половина пая. Жена умершего, Борисова, обратилась в кооператив с требованием о приёме её в члены ЖСК на том основании, что она является единственным наследником умершего и обладает преимущественным правом на вступление в ЖСК. ЖСК отказался принять Борисову в члены, так как её муж вступил в ЖСК по льготной очереди, она же таких льгот не имеет
- Вариант 9 Планирование на предприятии Росдистант ТГУ
- Вариант I 1- КР английский
- ВАРИАНТ I 1. Перепишите предложения. Подчеркните глагол-сказуемое в каждом из них и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. Например: will be said – Future Simple Passive. В разделе (B) обратите ВАРИАНТ I 1. Перепишите предложения. Подчеркните глагол-сказуемое в каждом из них и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. Например: will be said – Future Simple Passive. В разделе (B) обратите внимание на особенности перевода пассивных конструкций.внимание на особенности перевода пассивных конструкций.
- Вариант I I. Прочитайте и переведите текст письменно. The Statue of Liberty One of the most famous statues in the world stands on an island in New York Harbor.
- Вариант I - АНЛГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
![Описание
Содержание Практическое задание 1 …………………………………………………… 3 Практическое задание 2 …………………………………………………… 7 Практическое задание 3 …………………………………………………… 10 Практическое задание 4 …………………………………………………… 15 Практическое задание 5 …………………………………………………… 18 Практическое задание 6 …………………………………………………… 25 Список использованных источников …………………………………….. 28
Оглавление
Практическое задание 1 Тема 1. Основы микроэкономики Задача 1 Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене 25 эластичность спроса по цене принимает значение -2.5. Ответьте на вопрос: достижение какого уровня цены приведет к полному отказу от потребления этого товара? Задача 2 Функция спроса на товар . Ответьте на вопрос: при каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса .Бланк выполнения практического задания 1 Задача 1 Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене 25 эластичность спроса по цене Достижение какого уровня цены приведет к полному отказу от потребления этого товара? Задача 2 Функция спроса на товар имеет вид . При каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса .Практическое задание 2 Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор Выбор варианта практического задания 2 осуществляется по первой букве фамилии студента (таблица 2.1). Задача 1 Предположим, что доход потребителя в месяц составляет руб. на потребительский набор . Цена единицы товара равна руб., а цена единицы товара равна руб. 1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ). 2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара . Теперь каждая единица товара будет обходиться всем потребителям на дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Ответьте на вопрос: что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства? 3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар , равная сумме руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом? 4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара все приобретенные единицы продаются на руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ. Значения переменных и выбираются из таблицы 2.2 согласно варианту.Таблица 2.2Значения переменных и по вариантамЗначения переменных и по вариантам Вариант , руб. , руб. , руб. , % , руб. , руб. 10 7000 100 70 18 10 10 Рекомендации по выполнению практического задания 2 Изучив материалы по теме «Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор», выполните расчеты в бланке выполнения практического задания 2 и постройте графики бюджетного множества по пунктам 1, 2, 3 и 4. Бланк выполнения практического задания 2 Задача Предположим, что доход потребителя в месяц составляет руб. на потребительский набор . Цена единицы товара равна руб., а цена единицы товара равна руб. 1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ). 2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара . Теперь каждая единица товара будет обходиться всем потребителям на дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства? 3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар , равная сумме руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом? 4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара все приобретенные единицы продаются на руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ. Практическое задание 3 Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор Задача Известно, что для потребительского набора функция полезности потребителя задана уравнением . Общий доход, которым располагает потребитель, составляет . Цена товара – ден. ед., цена товара – ден. ед. Предположим, что цена товара снижается до уровня . Осуществите следующие действия:- выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения;- определите эффект замены (по Хиксу);- определите эффект дохода (по Хиксу);- определите общий эффект (по Хиксу);- охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена). Бланк выполнения практического задания 3 Задача Известно, что для потребительского набора функция полезности потребителя задана уравнением . Общий доход m, которым располагает потребитель, составляет 360 ден. ед. Цена товара – ден. ед., цена товара – ден. ед. Предположим, что цена товара снижается до уровня . 10 360 6 8 4 Осуществите следующие действия: - выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения; - определите эффект замены (по Хиксу); - определите эффект дохода (по Хиксу); - определите общий эффект (по Хиксу); - охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена).
Вариант №10 (8 задач) 1. Мыльная плёнка, расположенная вертикально, освещается зелёным светом с длиной волны 564 нм. При наблюдении в отражённом свете на поверхности плёнки видим тёмные и светлые полосы, причём на каждые 2 см поверхности приходится 6 тёмных полос. Считая, что свет падает на поверхность плёнки нормально, определить угол между поверхностями плёнки. Абсолютный показатель преломления мыльной воды 1,33.Вариант №10- Микроэкономика -Практическое задание 1-6ВАРИАНТ №1 1.1. Найти модуль разности векторов |a – b| и косинус угла между векторами a и b. Ответ округлить до двух значащих цифр. 1.2. Найти модуль суммы векторов |a + b| и модуль векторного произведения |[axb]|. Ответ округлить до двух значащих цифр. 1.3. Найти значение производной от функции f(x) = ln(sinx) + sin(lnx) в точке с координатой x = 1.Вариант № 11 1. Протон, пройдя разность потенциалов 200 В, имеет длину вол- ны де Бройля 2,03 пм. Найти массу протона. 2. Вычислить магнитный момент электрона, находящегося на первой боровской орбите, а также отношение магнитного момента к ме- ханическому.Вариант №11 - Управление рисками предприятий нефтяной и газовой промышленности Вариант №13Вариант № 17 Конвертация типовой конфигурации для «Службы знакомств»ВАРИАНТ 7. Тема 2 «Управление активами и пассивами банка: вопросы теории и практики»Вариант 8 В процессе строительства дома ЖСК один из членов ЖСК, Борисов, умер. На момент смерти им была выплачена половина пая. Жена умершего, Борисова, обратилась в кооператив с требованием о приёме её в члены ЖСК на том основании, что она является единственным наследником умершего и обладает преимущественным правом на вступление в ЖСК. ЖСК отказался принять Борисову в члены, так как её муж вступил в ЖСК по льготной очереди, она же таких льгот не имеетВариант 9 Планирование на предприятии Росдистант ТГУ Вариант I 1- КР английскийВАРИАНТ I 1. Перепишите предложения. Подчеркните глагол-сказуемое в каждом из них и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. Например: will be said – Future Simple Passive. В разделе (B) обратите ВАРИАНТ I 1. Перепишите предложения. Подчеркните глагол-сказуемое в каждом из них и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. Например: will be said – Future Simple Passive. В разделе (B) обратите внимание на особенности перевода пассивных конструкций.внимание на особенности перевода пассивных конструкций.Вариант I I. Прочитайте и переведите текст письменно. The Statue of Liberty One of the most famous statues in the world stands on an island in New York Harbor.Вариант I - АНЛГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК](/media/screenshot/variant-10-mikroekonomika-prakticheskoe-zadanie-1-6.jpg)