Версия от 09.08.2023 АНО ДПО: Высшая нервная деятельность и сенсорные системы. Основы психофизиологии (Решение → 73537)

Описание

Данная работа сдана всего один раз, все ответы полные и максимально развернутые.

Цена такой же, но уникальной работы для Вас - 650 рублей. Обращайтесь в личные сообщения!

Эта работа написана мной, сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.

Забирайте переделывайте немного и можете сдавать :)

___

напоминаю! Если Вы скачали неполную версию или не ту что вам нужно из магазина готовых работ. Обращайтесь в лс, я либо скину Вам нужную версию (все на руках есть) либо СДЕЛАЮ АБСОЛЮТНО БЕСПЛАТНО!

Оглавление

Цель: формирование практических умений и навыков в организации и проведении практической психологической работы по вышеуказанной дисциплинеВариант № 1 Содержание кейса:Во время обеда между двумя уроками по школьному радио сообщили о

Цель: формирование практических умений и навыков в организации и проведении практической психологической работы по вышеуказанной дисциплине

Вариант № 1

Содержание кейса:

Во время обеда между двумя уроками по школьному радио сообщили о том, что ученик 10 класса должен срочно явиться в кабинет директора. У указанного ученика внезапно исчез аппетит, хотя до этого сообщения он с удовольствием обедал.

Какова причина подобных изменений?


Вариант № 2

Содержание кейса:

Почему человек в своём доме безошибочно находит выключатель, а в чужом некоторое время ищет его, даже если уже бывал там не один раз?


Вариант № 3

Содержание кейса:

Дети, вскормленные животными, были известны в Древнем Риме, Швеции, Бельгии,Венгрии, Голландии, Ирландии и Франции. Таких случаев зарегистрировано более тридцати. Все эти дети издавали нечленораздельные звуки, не умели ходить на двух ногах, обладали большой мускульной силой и ловкостью, быстро бегали, отлично лазили и прыгали. Зрение, слух и обоняние у них были хорошо развиты. Далеко не все из них, даже после продолжительного пребывания в обществе людей, научились говорить. Как объяснить поведение этих детей?


Вариант № 4

Содержание кейса:

В Тбилисском институте физиологии наблюдали девочку лет 7-8: она не говорила и не понимала речи, свои чувства выражала нечленораздельными звуками. Девочка не узнавала ухаживающих за ней людей, не умела раздеваться и одеваться, не знала своего имени, не могла есть при помощи вилки. Она чувствовала боль, тепло, холод, но, будучи

раздетой, в прохладной комнате, девочка не пользовалась одеждой. Часами сидела она неподвижно и смотрела на огонь в камине. Как объяснить ее поведение?


Вариант № 5

Содержание кейса:

Взрослая кошка прежде чем броситься на птичку какое-то время выжидает. В течение этого времени, либо птичка окажется ближе к кошке, либо кошка тайком подползает ближе к птичке, что бы поймать наверняка. Котёнок же сразу бросается на птичку. Чем объясняется разница в поведении кошки и котёнка?

Список литературы

Цель: формирование практических умений и навыков в организации и проведении практической психологической работы по вышеуказанной дисциплине

Вариант № 1

Содержание кейса:

Во время обеда между двумя уроками по школьному радио сообщили о том, что ученик 10 класса должен срочно явиться в кабинет директора. У указанного ученика внезапно исчез аппетит, хотя до этого сообщения он с удовольствием обедал.

Какова причина подобных изменений?

Звук голоса по школьному радио вызвал срабатывание ориентировочного рефлекса, который привел к внешнему торможению условного рефлекса (пищеварительного).

Остальное в документе!!

     
            Описание
            Данная работа сдана всего один раз, все ответы полные и максимально развернутые.Цена такой же, но уникальной работы для Вас - 650 рублей. Обращайтесь в личные сообщения!Эта работа написана мной, сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.Забирайте переделывайте немного и можете сдавать :)___напоминаю! Если Вы скачали неполную версию или не ту что вам нужно из магазина готовых работ. Обращайтесь в лс, я либо скину Вам нужную версию (все на руках есть) либо СДЕЛАЮ АБСОЛЮТНО БЕСПЛАТНО! 
            Оглавление
            Цель: формирование практических умений и навыков в организации и проведении практической психологической работы по вышеуказанной дисциплинеВариант № 1 Содержание кейса:Во время обеда между двумя уроками по школьному радио сообщили о том, что ученик 10 класса должен срочно явиться в кабинет директора. У указанного ученика внезапно исчез аппетит, хотя до этого сообщения он с удовольствием обедал.Какова причина подобных изменений?Вариант № 2Содержание кейса:Почему человек в своём доме безошибочно находит выключатель, а в чужом некоторое время ищет его, даже если уже бывал там не один раз?Вариант № 3Содержание кейса:Дети, вскормленные животными, были известны в Древнем Риме, Швеции, Бельгии,Венгрии, Голландии, Ирландии и Франции. Таких случаев зарегистрировано более тридцати. Все эти дети издавали нечленораздельные звуки, не умели ходить на двух ногах, обладали большой мускульной силой и ловкостью, быстро бегали, отлично лазили и прыгали. Зрение, слух и обоняние у них были хорошо развиты. Далеко не все из них, даже после продолжительного пребывания в обществе людей, научились говорить. Как объяснить поведение этих детей?Вариант № 4Содержание кейса:В Тбилисском институте физиологии наблюдали девочку лет 7-8: она не говорила и не понимала речи, свои чувства выражала нечленораздельными звуками. Девочка не узнавала ухаживающих за ней людей, не умела раздеваться и одеваться, не знала своего имени, не могла есть при помощи вилки. Она чувствовала боль, тепло, холод, но, будучираздетой, в прохладной комнате, девочка не пользовалась одеждой. Часами сидела она неподвижно и смотрела на огонь в камине. Как объяснить ее поведение?Вариант № 5Содержание кейса:Взрослая кошка прежде чем броситься на птичку какое-то время выжидает. В течение этого времени, либо птичка окажется ближе к кошке, либо кошка тайком подползает ближе к птичке, что бы поймать наверняка. Котёнок же сразу бросается на птичку. Чем объясняется разница в поведении кошки и котёнка? 
            Список литературы
            Цель: формирование практических умений и навыков в организации и проведении практической психологической работы по вышеуказанной дисциплине  Вариант № 1    Содержание кейса: Во время обеда между двумя уроками по школьному радио сообщили о том, что ученик 10 класса должен срочно явиться в кабинет директора. У указанного ученика внезапно исчез аппетит, хотя до этого сообщения он с удовольствием обедал.Какова причина подобных изменений?    Звук голоса по школьному радио вызвал срабатывание ориентировочного рефлекса, который привел к внешнему торможению условного рефлекса (пищеварительного).   Остальное в документе!! 
            
            
            Версия от 09.08.2023 АНО ДПО: Базовые принципы гештальтаВерсия от 09.08.2023 АНО ДПО:  Высшая нервная деятельность и сенсорные системы. Основы психофизиологииВерсия от 09.08.2023 АНО ДПО:  Дифференциальная психология Психология индивидуальных различийВерсия от 09.08.2023 АНО ДПО:  Карьерное консультированиеВерсия от 09.08.2023 АНО ДПО: Общая психологияВерсия от 09.08.2023 АНО ДПО:  Особенности консультирования при пограничных расстройствахВерсия от 09.08.2023 АНО ДПО: Проективные методики в психологическом консультированииВерны ли следующие утверждения? (1 балл х 5=5 баллов).Вероятностной, научно обоснованной оценкой будущего результата от разработки, использования перемещения инноваций в процессе их коммерциализации или социально направленного использования, называется...Вероятность попадания заданного ПКЭ в нормально и предельно допустимый интервалы значенийВероятность появления опечатки на странице равна 0.0025. В книге 800 страниц. Какова вероятность того, что с опечатками будут не более 2-х страниц?Вероятность появления события в каждом из независимых испытаний равна 0,2. Найти вероятность того, что в 100 испытаниях событие появится не менее 20 и не более 30 раз.Вероятность пробоя конденсатора во время испытаний равна 0.01. Какова вероятность того, что из 100 конденсаторов не выдержат испытания более двух?Вероятность сдачи студентом контрольной работы в срок равна 0,8. Найти вероятность того, что из 150 студентов вовремя сдадут контрольную работу: а) 110 студентов; б) не менее половины студентов;