Задание 3. Writing (Continuous Tenses) ТПУ (Решение → 18588)

Описание

Задание 3. Writing (Continuous Tenses)

Ознакомьтесь с режимом дня Энн, который был вчера.

Here is the list of some things that Ann did yesterday.

1 8.45–9.15 had breakfast

2 9.15–10.00 read the newspaper

3 10.00–12.00 ed her flat

4 12.45–1.30 had lunch

5 2.30–3.30 washed some

6 4.00–6.00 watched television

А теперь напишите, что делала Энн вчера в определенное время (используйте Continuous Tenses). Для заполнения вам необходимо скачать файл, заполнить его и отправить на проверку.

Задание должно быть представлено на проверку в электронном виде.

Имя файла – фамилия автора латиницей.

Файл отправляется на проверку с помощью кнопки "Добавить ответ на задание".

Удачи!

Now write sentences saying what Ann was doing at these times.

1 At 9.00 o'clock she was having breakfast.

2 At 9.30 she ____________________________.

3 At 11 o'clock ____________________________.

4 At 1 o'clock ____________________________.

5 At 3 o'clock ____________________________.

6 At 5 o'clock ____________________________.

     
          Описание
          Задание 3. Writing (Continuous Tenses)Ознакомьтесь с режимом дня Энн, который был вчера.Here is the list of some things that Ann did yesterday. 1             8.45–9.15             had breakfast2             9.15–10.00      read the newspaper3             10.00–12.00      ed her flat4             12.45–1.30      had lunch5             2.30–3.30       washed some 6             4.00–6.00       watched television А теперь напишите, что делала Энн вчера в определенное время (используйте Continuous Tenses). Для заполнения вам необходимо скачать файл, заполнить его и отправить на проверку.Задание должно быть представлено на проверку в электронном виде. Имя файла – фамилия автора латиницей.Файл отправляется на проверку с помощью кнопки Добавить ответ на задание. Удачи!Now write sentences saying what Ann was doing at these times. 1             At 9.00 o'clock she was having breakfast.2             At 9.30 she ____________________________.3             At 11 o'clock ____________________________.4             At 1 o'clock ____________________________.5             At 3 o'clock ____________________________.6             At 5 o'clock ____________________________.  
            
            
            Задание 3,4.5Задание 3. Writing (Continuous Tenses) ТПУЗадание 3, Административное право 1Задание 3, Административное право 2Задание 3 В детский сад заказывают наборы подарков на Новый год. При выборе фабрики руководствуются экспертными оценками о стоимости подарков.Задание 3 Выполнение задания 4 1. Интерпретация данных 4 2. Запись значений в виде вариационного ряда 4 3. Построение интервального ряда распределения 6 4. Расчеты моды и медианы распределения 8 5. Расчет численных характеристик распределения 10Задание 3, Гражданское право 2Задание 2, Трудовое правоЗадание 2. Установить, на каком предприятии лучше используются основные фонды, если известно, что на первом предприятии фондоотдача увеличилась на 6%, на втором фондоемкость снижена на 6%. на третьем отдача активной части фондов увеличилась на 3%, а доля активной части в стоимости всех основных производственных фондов увеличилась на 2%.Задание 2. Фирма работает на рынке совершенной конкуренции. Цена единицы производимой продукции сложилась на уровне P = MR = 20. Функция совокупных (общих) издержек фирмы имеет вид:Задание 2. Экономика находится в состоянии динамического равновесия, когда домашние хозяйства сберегают 20% национального дохода, который ежегодно возрастает на 3%.Задание 2 Электротехника Росдистант вариант 4.2 Задание 3.1.1. 1. Построить машину Тьюринга, применимую ко всем словам x1x2…xn в алфавите {a,b} и переводящую их в слово ={ab, если n – чётно, xn, если n – нечётно}. 2. Проверить работу машины Тьюринга над некоторыми словами.Задание 3.1. Определение коэффициента фильтрации по результатам одиночных и кустовых откачек из скважин