Представьте и опишите конкретные жизненные ситуации или учебные задания, требующие актуализации различных видов мышления: наглядно-действенного, наглядно-образного, (Решение → 4774)

Описание

Представьте схему, позволяющую получить предложенное вам соединение из заданного углеводорода. Называйте все органические промежуточные продукты. Используйте любые из перечисленных реактивов, которые имеются в лаборатории: хлор (Cl2), бром (Br2), металлический натрий (Na), азотная кислота (HNO3), серная кислота (H2SO4), хлористый водород (HCl), спиртовый и водный растворы едкого кали (KOH), спирт, вода, сульфат ртути (HgSO4), перманганат калия (водный раствор KMnO4 в качестве «мягкого» лабораторного окислителя), перекись водорода (Н2О2). Для использования дополнительных неорганических реактивов сделайте специальную заявку преподавателю. Составьте схемы хотя бы части из необходимых превращений. Задания для своего варианта смотрите в таблице: гексен-1 из пропана

     
          Описание
          Представьте схему, позволяющую получить предложенное вам соединение из заданного углеводорода. Называйте все органические промежуточные продукты. Используйте любые из перечисленных реактивов, которые имеются в лаборатории: хлор (Cl2), бром (Br2), металлический натрий (Na), азотная кислота (HNO3), серная кислота (H2SO4), хлористый водород (HCl), спиртовый и водный растворы едкого кали (KOH), спирт, вода, сульфат ртути (HgSO4), перманганат калия (водный раствор KMnO4 в качестве «мягкого» лабораторного окислителя), перекись водорода (Н2О2). Для использования дополнительных неорганических реактивов сделайте специальную заявку преподавателю. Составьте схемы хотя бы части из необходимых превращений. Задания для своего варианта смотрите в таблице: гексен-1 из пропана  
            
            
            Представьте схему, позволяющую получить предложенное вам соединение из заданного углеводорода. Называйте все органические промежуточные продукты. Используйте любые из перечисленных реактивов, которые имеются в лаборатории: хлор (Cl2), Преломляющий угол стеклянной призмы равен 10°. Найти угол выхода луча из призмы, если угол падения на боковую грань равен 10°. Рассмотреть два возможных случая.Пренебрегая сопротивлением воздуха, определите угол, под которым тело брошено к горизонту, если максимальная высота подъёма тела равна ¼ дальности его полёта.При pH < 3,1 индикатор метиловый красный окрашен в красный цвет, при pH > 6,3 - в желтый, при промежуточных значениях pH - в оранжевый цвет. Какова будет окраска индикатора в 0,1 М растворе NH4Br?Прибор состоит из 100 узлов. Вероятность выхода из строя для каждого узла независима и равна 0,2. Найти вероятность того, что откажут от 10 до 50 узлов, ровно 30 узлов.Прибор состоит из двух узлов. Надежность первого узла 0,9, а второго 0,8. Прибор испытывался в течение некоторого времени, после чего обнаружилось, что он вышел из строя. Найти вероятность того, что прибор вышел из строя из-за поломки Приведите схему разделения смеси, содержащей катионы свинца (II), железа (II), меди (II), натрия.Предположим, что в течение года цена на акции некоторой компании есть случайная величина, распределенная по нормальному закону с математическим ожиданием, равным 48 у.е., Предпринимательское правоПредпринимательское право. 2Предпринимательское право. 3Предприятие выпускает два вида продукции А и В, для производства которых используется сырье трех виПредприятию выдан кредит финансовой организацией на 2 лет под 11,9 процентов годовых. Определить эквивалентную ставку: а) сложных процентов, если кредит был выдан по ставке простых процентов; б) простых процентов, если кредит был выданПредставить супермаркет в виде организации по Г. Минцбергу