Прикладная задача Excel (Решение → 4801)

Описание

Данная электронная таблица является журналом, в котором содержатся итоговые результаты. С ее помощью можно определить успеваемость (средние баллы) каждого студента

По данным таблицы можно сделать выводы об общей успеваемости всей группы.

Входные данные

Имя столбца Название столбца

A Порядковый номер студента

B Фамилия

C Оценка по алгебре

D Оценка по геометрии

E Оценка по литературе

F Оценка по биологии

G Оценка по географии

H Оценка по физике

I Оценка по химии

J Оценка по английскому языку

K Оценка по информатике

L Оценка по физкультуре

M Оценка по истории

N Оценка по обществознанию

O Оценка по экономике

P Оценка по мировой культуре

Q Оценка по ОБЖ

Оглавление

Выходные данные

Имя столбца Название столбца

R Средний балл

S Округленный до десятых средний балл

T Округленный до целых средний балл

Итоговые ячейки

Имя ячейки Название ячейки

C22:Q22 Средние баллы по предмету

C23:Q23 Количество "5" по предмету

C24:Q24 Количество "4" по предмету

C25:Q25 Количество "3" по предмету

J31 Средний балл учащихся

J32 Количество учащихся, которые имеют средний балл "5"

J33 Количество учащихся, которые имеют средний балл "4"

J34 Количество учащихся, которые имеют средний балл "3"

Задание на построение диаграммы

Для наглядного представления качества знаний по каждому предмету построить круговую диаграмму средних баллов (целых). Круговая диаграмма должна отражать вклад каждого значения в общую сумму. Включить в подписи данных доли, легенду разместить внизу.

Список литературы

Выходные данные

Имя столбца Название столбца

R Средний балл

S Округленный до десятых средний балл

T Округленный до целых средний балл

Итоговые ячейки

Имя ячейки Название ячейки

C22:Q22 Средние баллы по предмету

C23:Q23 Количество "5" по предмету

C24:Q24 Количество "4" по предмету

C25:Q25 Количество "3" по предмету

J31 Средний балл учащихся

J32 Количество учащихся, которые имеют средний балл "5"

J33 Количество учащихся, которые имеют средний балл "4"

J34 Количество учащихся, которые имеют средний балл "3"

Задание на построение диаграммы

Для наглядного представления качества знаний по каждому предмету построить круговую диаграмму средних баллов (целых). Круговая диаграмма должна отражать вклад каждого значения в общую сумму. Включить в подписи данных доли, легенду разместить внизу.

     
          Описание
          Данная электронная таблица является журналом, в котором содержатся итоговые результаты. С ее помощью можно определить успеваемость (средние баллы) каждого студента         По данным таблицы можно сделать выводы об общей успеваемости всей группы.        Входные данные Имя столбца Название столбцаA Порядковый номер студентаB ФамилияC Оценка по алгебреD Оценка по геометрииE Оценка по литературеF Оценка по биологииG Оценка по географииH Оценка по физикеI Оценка по химииJ Оценка по английскому языку K Оценка по информатикеL Оценка по физкультуреM Оценка по историиN Оценка по обществознаниюO Оценка по экономикеP Оценка по мировой культуреQ Оценка по ОБЖ 
          Оглавление
          Выходные данные Имя столбца Название столбцаR Средний баллS Округленный до десятых средний баллT Округленный до целых средний балл  Итоговые ячейки Имя ячейки Название ячейкиC22:Q22 Средние баллы по предметуC23:Q23 Количество 5 по предметуC24:Q24 Количество 4 по предметуC25:Q25 Количество 3 по предметуJ31 Средний балл учащихся J32 Количество учащихся, которые имеют средний балл 5 J33 Количество учащихся, которые имеют средний балл 4 J34 Количество учащихся, которые имеют средний балл 3  Задание на построение диаграммы Для наглядного представления качества знаний по каждому предмету построить круговую диаграмму средних баллов (целых). Круговая диаграмма должна отражать вклад каждого значения в общую сумму. Включить в подписи данных доли, легенду разместить внизу.  
          Список литературы
          Выходные данные Имя столбца Название столбцаR Средний баллS Округленный до десятых средний баллT Округленный до целых средний балл  Итоговые ячейки Имя ячейки Название ячейкиC22:Q22 Средние баллы по предметуC23:Q23 Количество 5 по предметуC24:Q24 Количество 4 по предметуC25:Q25 Количество 3 по предметуJ31 Средний балл учащихся J32 Количество учащихся, которые имеют средний балл 5 J33 Количество учащихся, которые имеют средний балл 4 J34 Количество учащихся, которые имеют средний балл 3  Задание на построение диаграммы Для наглядного представления качества знаний по каждому предмету построить круговую диаграмму средних баллов (целых). Круговая диаграмма должна отражать вклад каждого значения в общую сумму. Включить в подписи данных доли, легенду разместить внизу. 
            
            
            Прикладная задача Excel . 2Прикольный сайт криптовалютыПри комптоновском рассеянии рассеянный квант отлетел под углом 6При малых колебаниях математического маятника длиной 0,8 м максимальная скорость движения груза 9,5 м/c. Применение наказаний по УК РФПри минерализации 100 г биологического объекта общим методом получен минерализат объемом 200 мл. Качественный анализ минерализата дробным методом показал наличие катионов свинца. Рассчитать количественное содержание катионов свинца (г) в При минерализации 100 г печени получен минерализат объемом 200 мл. Качественный анализ минерализата дробным методом показал наличие катионов бария. Рассчитать количественное содержание катионов бария (мг) в биологическом объекте (100 г) При исследовании источника опорного напряжения с номинальным значением 4,000 В, получен ряд независимых измерений.При какой минимальной толщине пленки на объективе фотоаппарата с показателем преломления 1,3 будет максимально пропущен свет длиной вол-ны 0,68 мкм? При какой температуре будет замерзать раствор 13,8 г этанола С2Н5ОН (Мr = 46) в 0,2 дм3 воды (Ккр = 1,86)? 1) 0,28 °С; 2) 2,79 °С; 3) –0,28 °С; 4) –13,9 °С; 5) –2,79 °С.При какой температуре осмотическое давление раствора, содержащего 18,6 г анилина C₆H₅NH₂ в 3 л раствора, достигнет 2,84⋅10⁵ Па.При каком давлении длина свободного пробега молекул водорода, находящегося при температуре 127 °С, равна 0,1 мм, если при нормальных условиях она составляет 1,6∙10-7 м?При каком значении потенциала между катодом и сеткой будет наблюдаться резкое падение анодного тока в опыте Франка и Герца, если трубку заполнить атомарным водородом.При каком напряжении по серебряному проводу длиной 250 м с попе-речным сечением 0,2 мм2 пойдет ток 2 А? Удельное сопротивление серебра 1,6. 10–8 (Ом·м).