Составить материальный баланс первого абсорбера (АБ-1) (Решение → 5241)

Описание

Задача (Вариант 6)

Составить мультипликативную модель, отражающую взаимосвязь средней продолжительности рабочего дня, дневной и часовой выработки одного рабочего. Выполнить факторный анализ способами цепной подстановки и абсолютных разниц.

Показатель Базисный период Отчетный период

Объем выпущенной продукции, тыс. руб. 66784 64365

ССЧ 598 567

Отработано одним рабочим дней в год 214 216

Средняя продолжительность рабочего дня, часов 7,84 7,96

Список литературы

Работа была выполнена в 2021 году, принята преподавателем без замечаний.

Пример оформления задач для общего представления о качестве приобретаемой работы можно посмотреть в моем профиле (образцы решений).

Расчеты выполнены достаточно подробно. Все расчеты сопровождены формулами, пояснениями, выводами. Формулы и расчеты аккуратно набраны в microsoft equation.

Объем работы 3 стр. TNR 14, интервал 1,5.

Если есть вопросы по работе, то пишите в ЛС.






Описание


Задача (Вариант 6)
Составить мультипликативную модель, отражающую взаимосвязь средней продолжительности рабочего дня, дневной и часовой выработки одного рабочего. Выполнить факторный анализ способами цепной подстановки и абсолютных разниц.
Показатель Базисный период Отчетный период
Объем выпущенной продукции, тыс. руб. 66784 64365
ССЧ 598 567
Отработано одним рабочим дней в год 214 216
Средняя продолжительность рабочего дня, часов 7,84 7,96





Список литературы


Работа была выполнена в 2021 году, принята преподавателем без замечаний.
Пример оформления задач для общего представления о качестве приобретаемой работы можно посмотреть в моем профиле (образцы решений).
Расчеты выполнены достаточно подробно. Все расчеты сопровождены формулами, пояснениями, выводами. Формулы и расчеты аккуратно набраны в microsoft equation.
Объем работы 3 стр. TNR 14, интервал 1,5.
Если есть вопросы по работе, то пишите в ЛС.



            
            
            Составить мультипликативную модель, отражающую взаимосвязь средней продолжительности рабочего дня, дневной и часовой выработки одного рабочего. Выполнить факторный анализ способами цепной подстановки и абсолютных разниц.Составить постановку, алгоритм и программу выдачи на экран в PASCALе положительных значений функцииСоставить схему гальванического элемента с марганцевым и железным электродами, погруженными в 0,025 М раствор МnSО4 и 0,0015 М раствор FеСl3Составить таблицу основных составляющих общей части доказательственного права в гражданском судопроизводстве:Состав хозяйственных средств АО «Аксон» на 1 октября 2020 г.Составьте выражения константы равновесия для реакций: а) ZnO(к) + CO(г) = Zn(к) + CO2(г) ; ∆H>0 б) 2CO(г) + 2H2(г) = CH4(г) + CO2(г) ; ∆H<0 Укажите, как влияет на равновесие в этих системах: а) уменьшение температуры, б) увеличение давления.Составьте ионные и молекулярные уравнения гидролиза по всем ступеням солей: сульфат марганца (II), карбонат калия. Укажите реакцию среды в растворе соли. Напишите выражения для константы гидролиза. Для гидролиза соли по аниону рассчитайте величину Сопротивления R1, R2, R3 включены по схеме (рис.1). Падения напряжения на резисторах R1 и R2 равны UR1 = 0,2 В и UR2 = 0,1 В. Вольтметр PV измеряет напряжение на резисторе R3 с абсолютной погрешностью ∆ = 0,02 BСопротивления R1, R2, R3 включены по схеме (рис.1). Падения напряжения на резисторах R2 и R3 равны UR2 = 3,2 В и UR3 = 6,1 В. Вольтметр PV измеряет напряжение на резисторе R1 с абсолютной погрешностью ∆ = 0,2 BСопротивления R1, R2, R3 включены по схеме (рис.1). Ток I в неразветвленной части раввен I = 100 мА, I2 = 130 мА, I3 = 45 мА. Измеренное амперметром PI значение тока I=223 мА.Сопротивления R1, R2, R3 включены по схеме (рис.). Напряжение U равно U = 41,5 В. Падения напряжения на резисторах R1 и R2 равны UR1 = 10,1 В и UR2 = 1,6 В. Измеренное вольтметром PV значение напряжения UR3 = 29,7 В.Сопротивления R1, R2, R3 включены по схеме (рис.). Ток I в неразветвленной части равен I = 12 A, в сопротивлениях I1 = 3А, I2 = 5 А. Измеренное амперметром PI значение тока I3 = 3,8 А.Со скалы высотой 19,6 м в горизонтальном направлении бросили камень со скоростью 36 км/ч.составить документы, документационное обеспечение