Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

2. Обработка последовательности символов Вариант 18: Вывести на экран первое слово текста, начинающееся с сочетания ph.  3. Вариант 18: Из последовательности А удалить все символы, стоящие после последней точки, а из последовательности В удалить все символы, стоящие после последнего восклицательного знака. 4. Вариант 18: О детях, поступающих в спортивную секцию, собраны сле­дующие данные: фамилия, имя, год рождения, вес, рост. Вывести сведения о детях от 10 до 12 лет, рост которых не менее 155 см, а также их минимальный и максимальный вес (Решение → 832)

2. Обработка последовательности символов
Вариант 18:
Вывести на экран первое слово текста, начинающееся с сочетания ph. 
3.
Вариант 18: Из последовательности А удалить все символы, стоящие после последней точки, а из последовательности В удалить все символы, стоящие после последнего восклицательного знака.
4.
Вариант 18:
О детях, поступающих в спортивную секцию, собраны сле­дующие данные: фамилия, имя, год рождения, вес, рост. Вывести сведения о детях от 10 до 12 лет, рост которых не менее 155 см, а также их минимальный и максимальный вес

• 2. Обработка последовательности символов Вариант 1: Определить, содержит ли текст символы, отличные от букв и пробе­лов. 3.Индивидуальное задание на разработку подпрограмм Вариант 1: Определить, сколько раз в последовательности А встречается буква N и сколько раз в последовательности В встречается цифра 9. 4. Обработка данных сложной структуры, хранящихся в файлах Вариант 1 Расписание экзаменов содержит следующие данные: номер сту­денче­ской группы, дату и время экзамена, номер аудитории, назва­ние предмета и фамилию преподава­теля. Найти число дней заня­то­сти некоторого преподавателя.
• 2-ое ДЗ 5-ого варианта по предмету "Технология и оборудование заготовительного производства". Вёл новый преподаватель Ковалёв.
• 2. Порядок выполнения ДЗ2.1. Изобразить исходную схему и данные в соответствии с вариантом.2.2. На исходной схеме выбрать направления токов в ветвях и направление напряжения на источнике тока.Рекомендации: - ток в ветви с источником тока направить в ту же сторону, что и направление источника; - токи в ветвях с источниками ЭДС направить в ту же сторону, что и источник ветви; - направление токов в ветвях без источников можно выбрать любым; - направление напряжения на источнике тока выбрать противоположным току источника.2.3. Вычислить комплексные аналоги элементов схемы (сопротивлений, индуктивностей, емкостей, источников ЭДС и тока). Внимание!!! При вычислении комплексных сопротивлений учтите, что в задании индуктивности указаны в мГн, а емкости в мкФ.Внимание!!! При вычислении комплексных аналогов ЭДС и источника тока учтите, что в задании фазовый угол указан в радианах. Не забудьте при вычислении перевести ваш калькулятор для вычисления cos и sin в радианы. После вычислении комплексных аналогов ЭДС и источника тока данные округлить до ближайшего целого. Например, если комплексная ЭДС равна 99,928+299,35j, то округлить до 100+300j и т.д. Учтите, что при правильном переводе, расхождение с целочисленными значениями должно быть незначительным (сотые доли).Изобразить комплексную схему замещения. На схеме в каждой ветви обозначить эквивалентные комплексные сопротивления Z1, Z2, …. Номер должен соответствовать номеру ветви исходной схемы. Направление комплексных токов и напряжения на источнике тока должно быть то же, что и на исходной схеме.2.4. Найдите токи в ветвях схемы методом контурных токов.Внимание!!! При выборе контурных токов первый контурный ток I11 направьте через источник тока в том же направлении, что и ток источника.Внимание!!! Остальные контурные токи не должны проходить через источник тока.2.5. Проверьте токи в ветвях и напряжение на источнике тока с помощью программы проверки. Если проверка выполнена (токи найдены правильно), перейдите к следующему пункту задания.2.6. Запишите уравнения по методу узловых потенциалов.Внимание!!! Найдите на схеме ветвь только с источником ЭДС (без сопротивлений). За нулевой потенциал схемы принять потенциал одного из узлов этой ветви.Внимание!!! Уравнения по методу узловых потенциалов не решать. Достаточно только записать их. 2.6. Найдите ток в одной из ветвей методом эквивалентного генератора.Внимание!!! Следует выбирать ветвь без источников ЭДС и тока.В результате расчета значение комплексного тока должно быть то же, что и по методу контурных токов.2.7. Приведите в конце ДЗ найденные комплексные токи в ветвях и напряжение на источнике тока.2.8. Требования к оформлению ДЗ.Схемы должны быть нарисованы в любом пакете. Текст должен быть набран в WORD, формулы набраны с использованием формульного редактора.После оформления, ДЗ необходимо конвертировать файл в PDF и выслать на проверку преподавателю (по договоренности или на электронную почту, или передать в печатном виде).
• 2. Порядок выполнения ДЗ2.1. Изобразить исходную схему и данные в соответствии с вариантом.2.2. На исходной схеме выбрать направления токов в ветвях и направление напряжения на источнике тока.Рекомендации: - ток в ветви с источником тока направить в ту же сторону, что и направление источника; - токи в ветвях с источниками ЭДС направить в ту же сторону, что и источник ветви; - направление токов в ветвях без источников можно выбрать любым; - направление напряжения на источнике тока выбрать противоположным току источника.2.3. Вычислить комплексные аналоги элементов схемы (сопротивлений, индуктивностей, емкостей, источников ЭДС и тока). Внимание!!! При вычислении комплексных сопротивлений учтите, что в задании индуктивности указаны в мГн, а емкости в мкФ.Внимание!!! При вычислении комплексных аналогов ЭДС и источника тока учтите, что в задании фазовый угол указан в радианах. Не забудьте при вычислении перевести ваш калькулятор для вычисления cos и sin в радианы. После вычислении комплексных аналогов ЭДС и источника тока данные округлить до ближайшего целого. Например, если комплексная ЭДС равна 99,928+299,35j, то округлить до 100+300j и т.д. Учтите, что при правильном переводе, расхождение с целочисленными значениями должно быть незначительным (сотые доли).Изобразить комплексную схему замещения. На схеме в каждой ветви обозначить эквивалентные комплексные сопротивления Z1, Z2, …. Номер должен соответствовать номеру ветви исходной схемы. Направление комплексных токов и напряжения на источнике тока должно быть то же, что и на исходной схеме.2.4. Найдите токи в ветвях схемы методом контурных токов.Внимание!!! При выборе контурных токов первый контурный ток I11 направьте через источник тока в том же направлении, что и ток источника.Внимание!!! Остальные контурные токи не должны проходить через источник тока.2.5. Проверьте токи в ветвях и напряжение на источнике тока с помощью программы проверки. Если проверка выполнена (токи найдены правильно), перейдите к следующему пункту задания.2.6. Запишите уравнения по методу узловых потенциалов.Внимание!!! Найдите на схеме ветвь только с источником ЭДС (без сопротивлений). За нулевой потенциал схемы принять потенциал одного из узлов этой ветви.Внимание!!! Уравнения по методу узловых потенциалов не решать. Достаточно только записать их. 2.6. Найдите ток в одной из ветвей методом эквивалентного генератора.Внимание!!! Следует выбирать ветвь без источников ЭДС и тока.В результате расчета значение комплексного тока должно быть то же, что и по методу контурных токов.2.7. Приведите в конце ДЗ найденные комплексные токи в ветвях и напряжение на источнике тока.2.8. Требования к оформлению ДЗ.Схемы должны быть нарисованы в любом пакете. Текст должен быть набран в WORD, формулы набраны с использованием формульного редактора.После оформления, ДЗ необходимо конвертировать файл в PDF и выслать на проверку преподавателю (по договоренности или на электронную почту, или передать в печатном виде).
• 2 практика. Проверена на максимум баллов. Программа + отчет
• 2Схема 21,3- подвешены 2 – на полуR1=10 R2=14 R3=31 – 3 2- 2 3 – 115×30×4
• 2 типарь для см                                                                        
• 2 задачи на плоскую и пространственную статику из 4 типовика. 
• 2 задачи по рядам Фурье + 5 задач по ТФКП
• 2 задачи. Проверено
• 2 задачи :) Чертежи выполнены в КОМПАСе, расчет в WORDe. Преподаватель - САС (Славянов А.С.) 2021 г.
• 2 и 3 номера решены не до конца
• 2 ментальные карты проверенные и оцененные Ивановым на тему Экосистемы бизнеса и Бизнес моделирования
• 2 номер решен двумя способами. Задание номер 5 взято из 1 варианта.