Ирина Эланс
Преподаватель зачёл без каких либо замечаний! (Решение → 8851)
Преподаватель зачёл без каких либо замечаний!
- Преподаватель зачёл без каких либо замечаний!
- Преподаватель: Калинкин А.В. Отсутствует задача №9. Таблицу в задаче №4 рекомендуется перечертить таким образом, чтобы количество строчек в ней соответствовало количеству вершин в варианте, а в строке был лишь один "+". Регистрируйся по ссылке https://studizba.com/l/IZBAFOS5MP или используй промокод IZBAFOS5MP , чтобы получить дополнительные баллы, которые ты можешь использовать для покупки файлов! Работа выполнена в таком стиле
- Преподаватель: Калинкин А.В. Отсутствует задача №9. Таблицу в задаче №4 рекомендуется перечертить таким образом, чтобы количество строчек в ней соответствовало количеству вершин в варианте, а в строке был лишь один "+". Регистрируйся по ссылке https://studizba.com/l/IZBAFOS5MP или используй промокод IZBAFOS5MP , чтобы получить дополнительные баллы, которые ты можешь использовать для покупки файлов! Работа выполнена в таком стиле
- Преподаватель: Калинкин А.В. Отсутствует задача №9. Таблицу в задаче №4 рекомендуется перечертить таким образом, чтобы количество строчек в ней соответствовало количеству вершин в варианте, а в строке был лишь один "+". Регистрируйся по ссылке https://studizba.com/l/IZBAFOS5MP или используй промокод IZBAFOS5MP , чтобы получить дополнительные баллы, которые ты можешь использовать для покупки файлов! Работа выполнена в таком стиле
- Преподаватель: Калинкин А.В. Отсутствует задача №9. Таблицу в задаче №4 рекомендуется перечертить таким образом, чтобы количество строчек в ней соответствовало количеству вершин в варианте, а в строке был лишь один "+". Регистрируйся по ссылке https://studizba.com/l/IZBAFOS5MP или используй промокод IZBAFOS5MP , чтобы получить дополнительные баллы, которые ты можешь использовать для покупки файлов! Работа выполнена в таком стиле
- Преподаватель: Калинкин А.В. Отсутствует задача №9. Таблицу в задаче №4 рекомендуется перечертить таким образом, чтобы количество строчек в ней соответствовало количеству вершин в варианте, а в строке был лишь один "+". Регистрируйся по ссылке https://studizba.com/l/IZBAFOS5MP или используй промокод IZBAFOS5MP , чтобы получить дополнительные баллы, которые ты можешь использовать для покупки файлов! Работа выполнена в таком стиле
- Преподаватель: Калинкин А.В. Отсутствуют номера 4 и 6, номер 3 выполнен без алгоритма Квайна Работа выполнена в рукописном стиле
- Преподаватель Галина, ДЗ1, Вариант 59
- Преподаватель Гапонюк
- преподаватель: Гончаров Д.С. год: 2021 Идеальное домашнее задание, состоящее из 2х частей. Если сдадите вовремя, то зачет вам обеспечен (даже если ничего непонятно по предмету). По этому ДЗ можно сделать любой вариант схемы 2 (в целом, так половина группы и делала). Прилагается расчет, выполненный в Mathcad. В нем, изменяя исходные данные, сразу строятся все необходимые графики для каждого звена. Условие: Газоструйный руль для простоты представляется в виде пластины с указанными на схеме размерами (рис. 2). Отклонение руля фиксируется потенциометром обратной связи, установленным на оси руля. Сигнал потенциометра через усилитель-преобразователь попадает на рулевую машину с обратным знаком, чтобы парировать возникшие отклонения.Задание 1Составить уравнение динамики звена – «объект регулирования » (ОР). Найти передаточную функцию ОР.Преобразовать (если это необходимо) структурную цепочку последовательно соединенных звеньев. Для каждого звена перестроенной структурной схемы построить частотные характеристики (АФХ, АЧХ и ФЧХ, ЛАХ и ЛФХ).Для каждого звена вычислить и построить одну из временных характеристик (переходную или весовую функцию).Задание 2Найти передаточную функцию разомкнутой системы. Построить частотные характеристики системы.Исследовать устойчивость замкнутой автоматической системы для заданных параметров системы.Построить область устойчивости в плоскости параметров, определенных вариантом задания. Нанести на нее точку, соответствующую основному варианту.Если система с заданными параметрами устойчива, то оценить качество регулирования, используя диаграмму Вышнеградского.
- Преподаватель: Горничев А.А.
- Преподаватель - Деменков
- Преподаватель - Еркович. Решённые задачи 1-го типовика в формате Word. Вариант 26 (4 по списку во второй группе выполняет вариант 30-n=26). В других вариантах задачи похожие, поэтому может пригодиться также остальным вариантам.
- Преподаватель - Еркович. Решённые задачи 2-го типовика в формате Word. Вариант 26 (4 по списку во второй группе выполняет вариант 30-n=26). В других вариантах задачи похожие, поэтому может пригодиться также остальным вариантам.