Ирина Эланс
Зачтенное ДЗ. Проверял Карпачев (Решение → 6008)
Зачтенное ДЗ. Проверял Карпачев
Безымянный.png
- Зачтённое дз с проверкой
- Зачтенное домашнее задание 2 по электротехнике "Анализ электромагнитных процессов в электрических цепях во временной области"
- Зачтенное домашнее задание №1 вариант 4. Преподаватель Палочкин С. В. 2020г.
- Зачтенное домашнее задание №1 "Методы анализа линейных разветвленных эл. цепей при синусоидальных воздействиях". Вар. 43.
- Зачтенное домашнее задание по курсу: "Технология автоматизированного приборостроения и машиностроения". Вар. 20. Преподаватель: Арбузов Е. В.
- Зачтенное домашнее задание по курсу "Управление в технических системах" СМ7 Вариант №20.
- Зачтенное домашнее задание. Преподаватель Е. А. Котов. 2020г.
- Зачтенное дз, все исправления есть. Для других вариантов точно такое же решение, только цифры свои надо подставить
- Зачтённое ДЗ Задача № 1. РАСЧЁТ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ЦИКЛА Рассчитать длительность технологического цикла простого процесса при последовательном, параллельном и параллельно-последовательном видах движения партии деталей в производстве.Рассчитать длительность производственного цикла простого процесса при последовательном, параллельном и параллельно-последовательном видах движения партии деталей, приняв среднюю длительность межоперационных перерывов tмо: при последовательном виде движения партии – 90 мин, при параллельно-последовательном – 30 мин, при параллельном – 5 мин (в расчёте на передаточную партию).Построить в масштабе графики производственного цикла простого процесса при различных видах движения партии и определить погрешность графического построения в процентах.Сопоставить длительность технологического и производственного циклов простого процесса при различных видах движения партии и сделать выводы о влиянии вида движения (характере передач) на длительность технологического и производственного циклов. Задача № 2. РАСЧЁТ И ПЛАНИРОВКА ПОТОЧНОЙ ЛИНИИ. Содержание задачиОпределить такт работы поточной линии к при заданном объёме выпуска изделий, учитывая при этом регламентные перерывы.Рассчитать потребное количество рабочих Сi и их загрузку по операциям технологического цикла.Выбрать тип поточной линии, наиболее соответствующей условиям производства, и вид транспортных средств.Выполнить необходимые расчёты, определяющие компоновку и условия работы линии: а) для рабочего конвейера: шаг конвейера l0, скорость движения транспортёра v, длина рабочих зон по операциям lр, длина дополнительной (резервной) зоны lдоп для одной наиболее трудоёмкой операции при условии колебания фактического времени выполнения её в пределах (0,8÷1,3) tшт, длина рабочего участка линии Lраб и общая длина транспортёра Lобщ, длительность производственного цикла, «косой график » . б) для распределительного конвейера: шаг конвейера l0, скорость движения транспортёра v, необходимый комплект разметочных знаков (период) П, длина рабочего участка линии Lраб и общая длина транспортёра Lобщ, разметка конвейера и закрепление знаков за рабочими местами по операциям технологического процесса (в виде таблицы и на схеме планировки линии), длительность производственного цикла, «косой график » . в) для прямоточной линии: регламент работы линии, период комплектования выработки (ритм работы линии) R, график загрузки рабочих мест на линии с учётом возможного совмещения обслуживания и максимальной загрузки оборудования, величина межоперационных оборотных заделов Z, эпюра межоперационных оборотных заделов на линии.Скомпоновать и вычертить в масштабе схему планировки выбранной поточной линии. Определить величину производственной площади.Определить потребное количество основных рабочих на линии, учитывая возможное совмещение профессий (и операций).Определить сменную выработку на одного рабочего и один квадратный метр производственной площади.
- Зачтенное дз, описан каждый шаг. Сделано в pdf.
- Зачтенное дз П-4
- зачтенное ДЗ по Кинематике плоского движения 2020год
- Зачтенное ДЗ по теме кинематика сложного движения точки Красиво оформлено, с подробным объяснением, все рисунки на миллиметровке
- Зачтённое ДЗ + преподавательские ответы.