Ирина Эланс
Задание №2 Вариант №7а) Решить задачу графически. в) Найти оптимальное решение симплекс-методом.г) Проверить правильность решения при помощи двойственной задачи.Вариант 72x1+x3+2x4àmin3x1-x2-2x3+x4=02x2+x3+x4=6X1,2,3,4≥0 (Решение → 5332)
Задание №2 Вариант №7
а) Решить задачу графически.
в) Найти оптимальное решение симплекс-методом.
г) Проверить правильность решения при помощи двойственной задачи.
Вариант 7
2x1+x3+2x4àmin
3x1-x2-2x3+x4=0
2x2+x3+x4=6
X1,2,3,4≥0
- Задание №317 А.Для изготовления штампового инструмента для холодной обработки давлением, в зависимости от размера, формы, сложности, условий работы применяются простые углеродистые конструкционные и инструментальные стали.Подберите марку углеродистой инструментальной стали для изготовления небольшого обрезного штампа, объясните Ваш выбор. Укажите оптимальный режим термической обработки штампа на твердость 60 – 62 HRC , постройте график термообработки в координатах температура – время.Опишите структурные превращения, происходящие при термической обработке стали.Приведите основные сведения об этой стали: ГОСТ, химический состав, достоинства, недостатки, требования, предъявляемые к штамповому инструменту, какие другие марки стали можно использовать для изготовления этого штампа и др.
- Задание № 322АДля изготовления слесарно-монтажного инструмента(гаечные ключи, молотки, отвертки и др.) чаще всего применяют простые конструкционные и инструментальные стали.Укажите оптимальный режим термообработки слесарного молотка(на твердость 50-55 HRC), изготовленного из стали 50, построите график термообработки в координатах температура-время.Опишите структурные превращения, происходящие при термической обработке стали.Приведите основные сведения об этой стали: ГОСТ, хим.состав, свойства, применения, достоинства, недостатки, другие стали для изготовления слесарного молотка и др.
- Задание №3 Nж=24Провести расчет основных параметров транзистора: αN, αI, Iэ0, Iк0.Рассчитать входную ВАХ при обратном смещении на коллекторном переходе и выходные ВАХ при Iэ = 0; 2 мА; 10 мА.Данные к расчету
- Задание №3 Кручение 25 вариант Принято
- Задание №4, вариант 1
- Задание № 5-1 "Статически неопределимые задачи изгиба" 6 Вариант
- Задание № 8.Доказать справедливость рассуждения на языке ИП. Построить множество дизъюнктов для рассуждения. Для этого привести посылки и отрицание заключения к ПНФ, а затем к Сколемовской стандартной форме. Использовать формализацию из задания № 7 Вариант 12Ни один торговец не покупает использованную машину для своей семьи. Некоторые люди, которые покупают использованные машины для своих семей, нечестны. Следовательно, некоторые нечестные люди не являются торговцами.Задание № 9III. Доказать справедливость рассуждения (взять свой вариант из задания на исчисление высказываний) методом резолюции.Тексты задач. Вариант 12Либо Петя поехал отдыхать на юг, либо, если Петя не сдал вовремя сессию, то ему пришлось каникулы провести дома. Если Петя поехал отдыхать на юг, то он сдал сессию вовремя. Следовательно, если Петя не сдал сессию вовремя, то ему пришлось каникулы провести дома. Задание № 10Построить множество дизъюнктов для рассуждения. Для этого привести посылки и отрицание заключения к ПНФ, а затем к Сколемовской стандартной форме. Методом резолюции вывести пустой (тождественно ложный) дизъюнкт из исходного множества дизъюнктов, доказав тем самым справедливость рассуждения.Варианты заданий.Вариант 12Ни один торговец не покупает использованную машину для своей семьи. Некоторые люди, которые покупают использованные машины для своих семей, нечестны. Следовательно, некоторые нечестные люди не являются торговцами.Практическое задание 11 Введем обозначения: с – среда обитания, d– теплокровное или холоднокровное, v – класс существа. р – определяет размер существа (большое, среднее, маленькое). Практическое задание 12Построить линейную разделяющую функцию для двух классов Класс 1 и Класс 2. Координаты точек для каждого класса заданы в таблице (по 3 точки в каждом классе). Предварительно представьте 6 точек на плоскости. Когда решение найдено – нарисуйте прямую, разделяющую классы 1 и 2 в соответствии с полученным уравнением Продукционные правила определяют классификацию живых существ.
- ЗАДАНИЕ №1. Дан гальванический элемент (ГЭ) … (1.1)1. Объясните, какой из двух электродов в ГЭ будет катодом, а какой анодом?2. Напишите уравнения электродных процессов и токообразующей реакции.3. Рассчитайте максимальную электрическую работу и ЭДС ГЭ. 4. Как изменится ЭДС ГЭ, если активность потенциалопределяющих ионов катода уменьшить в 100 раз.5. Покажите графически как меняется значение электродных потенциалов катода и анода при работе ГЭ. Объясните, почему напряжение ГЭ не равно ЭДС?6. Предложите условия, которые позволили бы увеличить напряжение ГЭ.Fe/CuЗАДАНИЕ №2. Рассмотрите электролиз водного раствора …(п.2.1) на …(п.2.2) электродах.1. Напишите уравнения электродных процессов.2. Как меняется реакция среды у электродов в процессе электролиза.3.Покажите графически предполагаемый ход поляризационных кривых.4.Как изменятся электродные процессы, если заменить анод на … электрод (п.2.3). Напишите уравнения электродных процессов.ЗАДАНИЕ №3. Дан сплав Fe-Ni (п.3.1)1. Определите, возможна ли коррозия данного сплава в среде с рН 12 (п.3.2) при контакте с воздухом.2. Напишите уравнения реакций электродных процессов.3. Предложите для данного сплава анодное покрытие. Изменятся ли коррозионные процессы при нарушении сплошности покрытия? Если да, напишите новые процессы.4. Предложите для данного сплава катодное покрытие. Изменятся ли коррозионные процессы при нарушении сплошности покрытия? Если да, напишите новые процессы.
- Задание №1. Дан гальванический элемент (ГЭ). Co/O2На основании стандартных электродных потенциалов определите, какой из двух электродов в ГЭ будет анодом и какой катодом? Почему?Запишите уравнения процессов, протекавших в аноде и катоде и уравнение токообразущей реакции (ТОР).Рассчитайте максимальную электрическую работу ГЭ, ЭДС реакции, протекающей в данной системе при стандартных условиях (двумя способами).Рассчитайте, на сколько изменится ЭДС ГЭ, если активность потенциалопределяющих ионов катода в 100 раз уменьшится.Как будет меняться значение электродных потенциалов анода и катода при работе ГЭ? Покажите графически и объясните, почему напряжение ГЭ не равно ЭДС.Предложите условия, которые позволили бы увеличить ГЭ Задание №2. Рассмотрите электролиз водного раствора HCl на Pt электродах. Запишите уравнения процессов, протекающих на аноде и катоде.На основании электродных потенциалов установите возможность протекания двух процессов на аноде и катоде и покажите графически предполагаемый ход поляризационных кривых. Как будет меняться реакция среды у анода и катода в процессе электролиза. Как изменится анодный процесс, если электроды заменить на С.
- ЗАДАНИЕ №1. Дан гальванический элемент (ГЭ) Fe/NiОбъясните, какой из двух электродов в ГЭ будет катодом, а какой анодом?Напишите уравнения электродных процессов и токообразующей реакции.Рассчитайте максимальную электрическую работу и ЭДС ГЭ.Как изменится ЭДС ГЭ, если активность потенциалопределяющих ионов катода уменьшить в 100 раз.Покажите графически как меняется значение электродных потенциалов катода и анода при работе ГЭ. Объясните, почему напряжение ГЭ не равно ЭДС?Предложите условия, которые позволили бы увеличить напряжение ГЭ. ЗАДАНИЕ №2. Рассмотрите электролиз водного раствора Cu(NO3)2 (п.2.1) на С (п.2.2) электродах.Напишите уравнения электродных процессов.Как меняется реакция среды у электродов в процессе электролиза.Покажите графически предполагаемый ход поляризационных кривых.Как изменятся электродные процессы, если заменить анод на Сu электрод (п.2.3). Напишите уравнения электродных процессов.Решите задачу: Определите массу веществ(а), выделившихся на катоде, если выход металла по току равен 100 % (п.2.4), сила тока 1,2A (п.2.5), время электролиза 1,3ч (п.2.6). ЗАДАНИЕ №3. Дан сплав Cd-Cu (п.3.1)Определите, возможна ли коррозия данного сплава в среде с рН 5 (п.3.2) при контакте с воздухом.Напишите уравнения реакций электродных процессов.Предложите для данного сплава анодное покрытие. Изменятся ли коррозионные процессы при нарушении сплошности покрытия? Если да, напишите новые процессы.Предложите для данного сплава катодное покрытие. Изменятся ли коррозионные процессы при нарушении сплошности покрытия? Если да, напишите новые процессы.
- Задание № 1: Задание № 2: Задание № 3: Задание № 4:
- Задание № 1Необходимо разобраться в одном из четырех методов расчета норматива образования отходов: а), б), в), г) по варианту, заданному преподавателем. Пояснить суть заданного метода и привести пример, в каких случаях он может быть применим для расчета норматива образования отходов (комментарии и размышления).Задание № 2Ознакомиться с отходами одного из восьми цехов ТЭЦ (по заданию преподавателя). Дать классификацию по степени опасности отходов одного из восьми цехов ТЭЦ, характеристику и способ размещения отходов. Рекомендовать мероприятия по снижению количества отходов.Исходные данные: В качестве топлива на ТЭЦ используется антрацит(теплота сгорания 6900 ккал/кг, зольность 16%) и мазут (теплота сгорания 9400 ккал/кг, зольность 0,3%). Годовой расход угля – 9600 т, мазута – 3200 т. На ТЭЦ имеется 2 турбины мощностью 10 мВт и 2 турбины мощностью 25 мВт. В текущем году 2 турбины проходят ремонт. Масло в турбинах меняется 2 раза в год, 50% масла отправляется на регенерацию, 50% - на очистку. Имеется 5 трансформаторов, в каждом из них 0,4 т трансформаторного масла. При ремонте было израсходовано 20 жестяных банок краски, масса каждой банки 1 кг, содержание краски в таре 0,05, остаток краски в каждой банке 1,5 кг.Автопарк предприятия составляет: легковых автомобилей – 4 шт., грузовых автомобилей – 7 шт., строительная техника – 5 шт. На ремонт и изготовление запчастей для оборудования израсходовано 11 т черных металлов. В ходе ремонта заменено 2,5 км кабеля.
- Задание №1 Требование независимости специалиста аудиторской организации от экономического субъекта обязательно при оказании прочих аудиторских услуг, не совместимых с проведением обязательной аудиторской проверки. Поскольку в рассматриваемой ситуации проведение обязательного аудита не совместимо с составлением бухгалтерской отчетности, аудиторская организация может принять только предложение о заключении договора на обучение бухгалтерского персонала. Задание №2 Согласно Федеральному закону «Об аудиторской деятельности » аудиторская организация имеет право самостоятельно определять формы и методы проведения аудита. Аудиторская организация должна ознакомить экономический субъект с положениями законодательства по аудиту и отказаться от заключения договора на проведение аудита если экономический субъект не изменит своего решения. Задание №3 Руководитель аудиторской организации нарушил принцип независимости аудиторских организаций, так как в соответствии с Федеральным законом «Об аудиторской деятельности » аудит не может осуществляться аудиторскими организациями, оказывавшими в течение трех лет, непосредственно предшествовавших проведению аудита, услуги по восстановлению и ведению бухгалтерского учета, а также по составлению бухгалтерской (финансовой) отчетности.
- Задание №2 Nж=24Провести расчет φk, Is и rб диодов на основе германия и кремния.Рассчитать и построить ВАХ диодов при 300 К с учетом сопротивления базы.Данные к расчету