Выполненные решения заданий и задач. 224

10482
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод INSPECTOR223558 в личном кабинете и получи 250 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте!
Подробнее
10483
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод INSPECTOR223558 в личном кабинете и получи 250 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте!
Подробнее
10484
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод INSPECTOR223558 в личном кабинете и получи 250 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте!
Подробнее
10485
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод INSPECTOR223558 в личном кабинете и получи 250 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте!
Подробнее
10486
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод INSPECTOR223558 в личном кабинете и получи 250 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! задача 1 решена с помощью другой функции, не той, что в указании. 
Подробнее
10487
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод  IZBA28U33T в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10488
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10489
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10490
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10491
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10492
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10493
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10494
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10495
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10496
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10497
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10498
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10499
Спасибо за покупку! Я буду очень рад, если поставишь справедливую оценку купленному файлу :3 Вводи мой промокод IZBA62BHEI  в личном кабинете и получи 400 баллов, с помощью которых ты сможешь оплатить любой файл на сайте! Переходи по ссылке: https://studizba.com
Подробнее
10500
Специально для тебя идеально выполненное ДЗ по расчету газового цикла. ДЗ№2 "Газовый цикл"-Вариант 20 с S-T диаграммами и расчетом процесса(зачтено на максимум). Также прикрепил тебе туда саму S-T диаграмму для удобной распечатки и выполнения расчетов. Enjoy! Условие ниже:
Подробнее
10501
Специальность Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетнокосмических комплексов
Подробнее
10502
Спецификация к типовому расчёту. Вариант 11. (код программы в спецификации)
Подробнее
10503
Спецификация к типовому расчёту. Вариант 14. (код программы в спецификации)
Подробнее
10504
Спецификация к типовому расчёту. Вариант 26. (код программы в спецификации)
Подробнее
10505
Спецификация к типовому расчёту. Вариант 4. (код программы в спецификации)
Подробнее
10506
Спецификация к типовому расчёту. Вариант 9. (код программы в спецификации)
Подробнее
10507
список работ и фото из тетради для сверки условий
Подробнее
10508
список работ фото из тетради для сверки
Подробнее
10509
Список рекомендуемых интернет-ресурсов к домашнему заданию. Преподаватель - Лобачёв Андрей Анатольевич.
Подробнее
10510
списывайте на здоровье
Подробнее
10511
с пометками, методичками и комментариями
Подробнее
10512
Способ (манера) обращения с людьми, власть и искусство управления, особого рода умения и административные навыки, орган управления, административная единицаСоздание внутреннего побуждения к действиям, которые являются результатом сложной совокупности постоянно меняющихся потребностейУправленческая деятельность, задачей которой является количественная, а также качественная оценка и учёт результата работы организацииСамостоятельная деятельность предполагающая влияние на отдельных работников и группы работников таким образом, чтобы они работали в направлении достижения целей, что необходимо для успеха организацииназывается...Человек, занимающийся управлением в своей компании с целью достижения возможности реализовать свои идеи на практике называется...Всеобщяя организационная наукаПринятие решения о том, какими должны быть цели организации и что должны делать члены организации, чтобы достичь этих целей называется ....Переворот в производственных отношениях, связанный с промышленной революцией середины XVIII в., характеризует .... период развития менеджментаУчение о взаимодействияхСоздать некую структуру, это значит ...Соответствие поставленной цели выделенным ресурсам, распорядительства и подчинения; эффективности производства и экономичности называется принципом...Процесс обмена информацией, ее смысловыми значениями между двумя или более людьмиЧасть работы по управлению рассматриваемой административной школой называется..Учения, в которых теоретические предпосылки и рассуждения об эффективности управления строятся с ориентацией на какие либо крайностиАвтор теории системотехникиНекоторая целостность, состоящая из взаимосвязанных частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого, и функционирующих в соответствии с определёнными объективными закономерностями, присущими данному комплексуЭффект сжатия временного периода реализации проектаФамилия автора функционального подхода к управлениюУстановленный теоретическим или эмпирическим способом и логически обоснованная зависимость между целями управленческой деятельности и методами их достиженияТермин «управление » происходит от древнеанглийского слова «manage » (латинское «manus » ), что в дословном переводе значит...
Подробнее
10513
Способ нанесения просветляющего многослойного покрытия на поверхность оптического элемента и установка для осуществления способа МПК: G02B - Оптические элементы, системы или приборы Область техники, к которой относится изобретение: Изобретение относится к технологии изготовления оптических элементов и представляет собой способ нанесения просветляющего многослойного покрытия на поверхность оптического элемента, линз, призм, очковых стекол и т.п., а также установку для осуществления этого способа. Формула изобретенияСпособ нанесения просветляющего многослойного покрытия на поверхность оптического элемента, включающий электронно-лучевое испарение материала покрытия в вакууме и осаждение паров на поверхности оптического элемента в процессе многократного прохождения последнего через зону напыления, отличающийся тем, что после каждого прохода оптического элемента через зону напыления производят сканирующее по определенной ширине спектра определение коэффициента преломления, полученную зависимость коэффициента преломления от длины волны сравнивают с заданной и затем корректируют силу тока в нагревателях катода электронно-лучевых испарителей, и/или скорость перемещения оптического элемента в зоне напыления, и/или величину вакуума для уменьшения несовпадений измеренной и заданной зависимостей коэффициента преломления от длины волны после следующего прохода.Установка для нанесения просветляющего многослойного покрытия, содержащая вакуумную камеру с устройством для регулирования величины вакуума, размещенные в камере электронно-лучевые испарители с устройством для регулирования величины тока, устройство для крепления оптических элементов с устройством для регулирования скорости вращения привода и блок контроля толщины покрытия, отличающаяся тем, что блок контроля толщины покрытия снабжен быстродействующим акустооптическим спектрофотометром для измерения коэффициента преломления и подключенной к выходу последнего ЭВМ, выполненной с возможностью сопоставления измеренной зависимости коэффициента преломления от длины волны с заданной и выдачи корректирующих сигналов для уменьшения несовпадений измеренной и заданной зависимостей, причем выходы ЭВМ подключены к устройствам для регулирования тока электронно-лучевых испарителей, и/или величины вакуума, и/или скорости вращения привода для передачи соответствующих корректирующих сигналов.
Подробнее
10514
Способы и системы определения местоположения объектов на базе спутниковых навигационных систем типа ГЛОНАСС/GPS ОБЩИЕ ДАННЫЕ ОБ ОБЪЕКТАХ ИССЛЕДОВАНИЙ Настоящее исследование проводилось с целью определения уровня техники и анализа тенденций развития технических решений в рамках работ по теме: “Способы и системы определения местоположения объектов на базе спутниковых навигационных систем типа ГЛОНАСС/GPS” на территории Российской Федерации, США, Великобритании, Германии, Франции, Японии, Китая и других ведущих стран в данной области техники. Спутниковые методы определения пространственных координат широко используются в современном мире. В США развернута система GPS (Global Positionig System), в России действует система ГЛОНАСС (Глобальная навигационная спутниковая система), в Европе - спутниковая система Galileo. Все названные системы могут быть объединены термином GNSS (Global Navigation Satellite System), т. е. Глобальные навигационные спутниковые системы (ГНСС). GNSS-технологии успешно применяются в тех областях, где необходима точная информация о пространственном положении объектов на Земле, их размерах и изменении геометрических параметров во времени. Резюмирую все вышеизложенное, можно разделить объекты исследования на 3 сегмента 1. Космический сегмент 2. Сегмент управления 3. Сегмент потребителя Ниже приведена основная информация об объектах исследования.
Подробнее
10515
Справочник фельдшера скорой помощи Аннотация Приложение базы данных информационной системы (ИС) справочника фельдшера скорой помощи может быть полезна клиентам, работникам скорой помощи и старшим фельдшерам. Введение При выполнении домашнего задания были поставлены следующие цели: - получение навыков инфологического и даталогического проектирования баз данных; - освоение СУБД Microsoft Access; - получение навыков создания приложений к базам данных; - получение навыков грамотного оформления документации: описание предметной области; инфологической, даталогической моделей; структурной схемы системы. В результате выполнения домашнего задания должна быть создана ИС «Справочник фельдшера скорой помощи » , которая позволит автоматизировать работу фельдшеров скорой помощи.
Подробнее
10516
С проверками и исследованием области Коши в 6 номере.
Подробнее
10517
с проверкой
Подробнее
10518
Спроектировать оптическую систему прибора, предназначенного для наблюдения за отклонениями разрывов градобойных снарядов от облака, находящегося в зените на высоте 20 км. Вероятные максимальные отклонения разрывов ожидаются в пределах 7% от высоты. Оптические характеристики прибора должны позволять отчетливо заметить расстояние между разрывами и облаком в 16 м, причем впечатление от изображения минимального отклонения должно быть не хуже, чем от миллиметровых делений линейки с расстояния 250 мм. Наблюдения ведутся в дневное и сумеречное время суток. Длина системы 150 мм. Коэффициент виньетирования K=0,5. Материал призмы БК10. Разработка оптической системы призменного монокуляра осуществляется в следующей последовательности: 1. обоснование выбора оптической схемы и определение основных характеристик; 2. габаритный расчет; 3. выбор или расчет окуляра и призмы; 4. аберрационный расчет окуляра с призмой в обратном ходе лучей и определение требуемых значений аберраций объектива; 5. расчет объектива с требуемыми значениями аберраций; 6. аберрационный расчет и оценка качества изображения монокуляра. Основанием для разработки оптической схемы прибора является техническое задание (ТЗ), которое в явном или неявном виде содержит основные характеристики системы, а также требования по достижению определенного качества изображения.
Подробнее
10519
Спроектировать технологический процесс изготовления детали изделия (дать анализ технологичности конструкции изделия; выбрать заготовку для детали определить маршрут обработки отдельных поверхностей заготовки и общий маршрут обработки заготовки; выбрать оборудование, стандартную технологическую оснастку, режим обработки) для единичного производства детали.
Подробнее
10520
  С/р  3      Растворы электролитовВар№Задача 1    (п.1)Задача 2       (п.2)Задача 3      (п.3)Задача 4 (п.4)   Электролит w В ,     %Электролит рНЭлектролит С0 , моль/лЭлектро-литm,  г7H2SO40,2HOBr5,1Na2CO30,04Ag2SO42
Подробнее
10521
С разрезом
Подробнее
10522
Сразу же хочу заметить что такая работа стоит 300 рублей, я выставил за столько.Задание 1 Нарисовать схему двухполупериодного мостового выпрямителя с Lф фильтром.Рис. 1 “Схема двухполупериодного мостового выпрямителя с Lф фильтром” Задание 2Нарисовать временные диаграммы:Рис. 2 “Временная диаграмма напряжения на вторичной обмотке и тока на двуз обмотках трансформатора #QuadD4rv1n7 <>_<> Оценка 5
Подробнее
10523
Сразу же хочу заметить что такая работа стоит 300 рублей, я выставил за столько.Задание 1Нарисовать схему трехфазного неуправляемого выпрямителя по мостовой схеме с LС фильтром. Первичные и вторичные обмотки трансформатора включены по схеме звезда.                                                                                                                                    ************************ Рис. 1 “Схема трехфазного неуправляемого выпрямителя по мостовой схеме с LС фильтром” Задание 2Нарисовать временные диаграммы: *** Напряжение на вторичной обмотке трансформатора *** Рис. 2 “Временная диаграмма напряжения на вторичной обмотке и тока на двуз обмотках трансформатора *** Напряжение на выходе выпрямителя Ud и нагрузке *** Рис. 3 “Временная диаграмма напряжения на выходе выпрямителя и на нагрузке”Ток нагрузки *** Рис. 4 “Ток нагрузки”Ток диода *** #QuadD4rv1n7 <>_<> Оценка 5
Подробнее
10524
Ссылка на Вариант 17 - дз№1 - Силовой анализ манипуляторной системы с незамкнутой кинематической цепью. Найти: - нагрузки на приводные двигатели и реакции опоры. Ссылка на Вариант 17 - дз№2 - Силовой анализ манипуляторной системы с замкнутой кинематической цепью. Найти:        - нагрузки на приводные двигатели.
Подробнее
10525
Ссылка на Вариант 27 - дз№1 - Силовой анализ манипуляторной системы с незамкнутой кинематической цепью. Найти: - нагрузки на приводные двигатели и реакции опоры. Ссылка на Вариант 27 - дз№2 - Силовой анализ манипуляторной системы с замкнутой кинематической цепью. Найти:        - нагрузки на приводные двигатели.
Подробнее
10526
Ссылка на Вариант 6 - дз№1 - Силовой анализ манипуляторной системы с незамкнутой кинематической цепью. Найти: - нагрузки на приводные двигатели и реакции опоры. Ссылка на Вариант 6 - дз№2 - Силовой анализ манипуляторной системы с замкнутой кинематической цепью. Найти:        - нагрузки на приводные двигатели.
Подробнее
10527
Ссылка на канал Телеграм, где выложена виртуальная машина с установленным Oracle и примером ДЗ/семинаров. Автор работы обучался на потоке РТ. Для ИУ требования могут несколько отличаться, но в целом не критично. https://t.me/joinchat/AAAAAEsTZXinUP3bryKkgA
Подробнее
10528
СТАБИЛИЗАТОРЫ НАПРЯЖЕНИЙ Цель: Исследование работы линейного и импульсного стабилизаторов напряжения, определение основных параметров стабилизаторов напряжения методом моделирования их работы с помощью пакета Micro-Cap 9.
Подробнее