Ирина Эланс
Заказ: 1046217
Анализ системы автоматической подстройки (курсовая работа)
Анализ системы автоматической подстройки (курсовая работа)
Описание
Целью курсового проекта является анализ системы автоматической подстройки. Данная система предназначена для сравнения значений о текущей частоте, полученных с датчиков со значениями, заданными с пульта оператора, анализа и обработки отклонения и выдачи соответствующего сигнала управления и информационных сигналов.
Объектом исследования является система фазовой автоматической подстройки частоты (ФАПЧ).
Введение…………………………………………………………..3
Основные понятия………………………………………………..4
Автоматическая подстройка……………………………………18
Математическая модель в Matlab………………………………22
Стабилизация напряжения……………………………………...25
Список литературы……………………………………………...28
- Анализ системы антикризисного управления персоналом (Дипломная работа)
- Анализ системы государственного регулирования предпринимательства и экономического поведения предпринимательских фирм в Республике Беларусь. (курсовая работа)
- Анализ системы на устойчивость
- Анализ системы обучения и развития рабочих (на примере ОАО «КАМАЗ-Дизель»)
- Анализ системы оплаты труда на РУП "Минский тракторный завод". (курсовая работа)
- Анализ системы организации заработной платы на предприятии. (дипломная работа)
- Анализ системы планирования на предприятии и порядок его разработки бизнес-плана, влияние бизнеспланирования на эффективную деятельность предприятия и выявление возможностей совершенствования бизнеспланирования. (дипломная работа)
- Анализ симметричных трехфазных цепей 1. Рассчитать заданный вариант симметричной трехфазной цепи, изображенной на рисунке 1, т.е. найти токи, напряжения и мощности всех участков, пользуясь методами преобразования цепи (в комплексной форме). 2. Проверить правильность расчета по законам Кирхгофа для двух контуров исходной схемы и узловых точек нагрузки. 3. Для схемы двух ваттметров, включенных в начале схемы, записать их показания и определить мощность, потребляемую рассматриваемой цепью. 4. Поверить баланс активной, реактивной и полной мощностей. Сравнить суммарную активную мощность всех элементов и суммарное показание ваттметров. 5. Определить вид и величину компенсирующего устройства, которое нужно подключить к цепи, чтобы на входе в цепь коэффициент мощности был равен заданному. 6. На отдельном листе начертить заданную схему с указанием величины и характера сопротивлений отдельных участков, положительных направлений токов, напряжений и мощностей отдельных участков. 7. Построить топографическую векторную диаграмму заданной трехфазной цепи, причем графически показать, удовлетворяется ли первый закон Кирхгофа для всех узлов. На диаграмме изобразить только те токи, которые протекают в заданной схеме, токи же и напряжения промежуточных эквивалентных схем не указывать. 8. Данные для расчета приведены в таблице 1. 9. Zл = 10+j10 Ом Вариант 14 группа 2
- Анализ симметричных трехфазных цепей 1. Рассчитать заданный вариант симметричной трехфазной цепи, изображенной на рисунке 1, т.е. найти токи, напряжения и мощности всех участков, пользуясь методами преобразования цепи (в комплексной форме). 2. Проверить правильность расчета по законам Кирхгофа для двух контуров исходной схемы и узловых точек нагрузки. 3. Для схемы двух ваттметров, включенных в начале схемы, записать их показания и определить мощность, потребляемую рассматриваемой цепью. 4. Поверить баланс активной, реактивной и полной мощностей. Сравнить суммарную активную мощность всех элементов и суммарное показание ваттметров. 5. Определить вид и величину компенсирующего устройства, которое нужно подключить к цепи, чтобы на входе в цепь коэффициент мощности был равен заданному. 6. На отдельном листе начертить заданную схему с указанием величины и характера сопротивлений отдельных участков, положительных направлений токов, напряжений и мощностей отдельных участков. 7. Построить топографическую векторную диаграмму заданной трехфазной цепи, причем графически показать, удовлетворяется ли первый закон Кирхгофа для всех узлов. На диаграмме изобразить только те токи, которые протекают в заданной схеме, токи же и напряжения промежуточных эквивалентных схем не указывать. 8. Данные для расчета приведены в таблице 1. 9. Zл = 10+j10 Ом Вариант 14 группа 2
- Анализ симметричных трехфазных цепей 1. Рассчитать заданный вариант симметричной трехфазной цепи, изображенной на рисунке 1, т.е. найти токи, напряжения и мощности всех участков, пользуясь методами преобразования цепи (в комплексной форме). 2. Проверить правильность расчета по законам Кирхгофа для двух контуров исходной схемы и узловых точек нагрузки. 3. Для схемы двух ваттметров, включенных в начале схемы, записать их показания и определить мощность, потребляемую рассматриваемой цепью. 4. Поверить баланс активной, реактивной и полной мощностей. Сравнить суммарную активную мощность всех элементов и суммарное показание ваттметров. 5. Определить вид и величину компенсирующего устройства, которое нужно подключить к цепи, чтобы на входе в цепь коэффициент мощности был равен заданному. 6. На отдельном листе начертить заданную схему с указанием величины и характера сопротивлений отдельных участков, положительных направлений токов, напряжений и мощностей отдельных участков. 7. Построить топографическую векторную диаграмму заданной трехфазной цепи, причем графически показать, удовлетворяется ли первый закон Кирхгофа для всех узлов. На диаграмме изобразить только те токи, которые протекают в заданной схеме, токи же и напряжения промежуточных эквивалентных схем не указывать. 8. Данные для расчета приведены в таблице 1. 9. Zл = 10+j10 Ом Вариант 20 группа 1
- Анализ симметричных трехфазных цепей 1. Рассчитать заданный вариант симметричной трехфазной цепи, изображенной на рисунке 1, т.е. найти токи, напряжения и мощности всех участков, пользуясь методами преобразования цепи (в комплексной форме). 2. Проверить правильность расчета по законам Кирхгофа для двух контуров исходной схемы и узловых точек нагрузки. 3. Для схемы двух ваттметров, включенных в начале схемы, записать их показания и определить мощность, потребляемую рассматриваемой цепью. 4. Поверить баланс активной, реактивной и полной мощностей. Сравнить суммарную активную мощность всех элементов и суммарное показание ваттметров. 5. Определить вид и величину компенсирующего устройства, которое нужно подключить к цепи, чтобы на входе в цепь коэффициент мощности был равен заданному. 6. На отдельном листе начертить заданную схему с указанием величины и характера сопротивлений отдельных участков, положительных направлений токов, напряжений и мощностей отдельных участков. 7. Построить топографическую векторную диаграмму заданной трехфазной цепи, причем графически показать, удовлетворяется ли первый закон Кирхгофа для всех узлов. На диаграмме изобразить только те токи, которые протекают в заданной схеме, токи же и напряжения промежуточных эквивалентных схем не указывать. 8. Данные для расчета приведены в таблице 1. 9. Zл = 10+j10 Ом Вариант 20 группа 1
- Анализ симметричных трехфазных электрических цепей Исходные данные выдаются в виде: Для фазы А задана ЭДС eA(t)=EmAsin(ωt+ψeA) ЭДС фазы А имеет : заданное действующее значение ЭДС фазы А: EA = ХХХ В начальную фазy: ψА1 = ХХХ град. Сопротивления цепи (действ. часть; мнимая часть) ZЛ=Х+jY; ZT=X+jY; ZА=X+jY; Сопротивление ZN в расчетах не участвует, так как цепь симметрична и ток в нейтральном проводе равен нулю. Требуется выполнить следующее: 1. Определить мгновенные токи: iЛА, iЛВ, iЛС, iА, iВ, iС, ilk, ikn, inl, i'А, i'В, i'С 2. Построить векторную диаграмму.
- Анализ симметричных трехфазных электрических цепей Исходные данные выдаются в виде: Для фазы А задана ЭДС eA(t)=EmAsin(ωt+ψeA) ЭДС фазы А имеет : заданное действующее значение ЭДС фазы А: EA = ХХХ В начальную фазy: ψА1 = ХХХ град. Сопротивления цепи (действ. часть; мнимая часть) ZЛ=Х+jY; ZT=X+jY; ZА=X+jY; Сопротивление ZN в расчетах не участвует, так как цепь симметрична и ток в нейтральном проводе равен нулю. Требуется выполнить следующее: 1. Определить мгновенные токи: iЛА, iЛВ, iЛС, iА, iВ, iС, ilk, ikn, inl, i'А, i'В, i'С 2. Построить векторную диаграмму.
- Анализ системы автоматического пилотирования, как вида автоматической системы управления (курсовая работа)
