Ирина Эланс
Заказ: 1132986
Лабораторная работа № 6 «Трехфазная цепь при соединении приемников треугольником» Примечание: А) первый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА. Б) второй опыт - нагрузка несимметричная ZAВ ≠ ZBС ≠ ZCА. В) третий опыт – обрыв одного из фазных проводов ZAВ = ∞ или ZBС = ∞ или ZCА = ∞. Г) четвертый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА (обрыв одного из линейных проводов).
Лабораторная работа № 6 «Трехфазная цепь при соединении приемников треугольником» Примечание: А) первый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА. Б) второй опыт - нагрузка несимметричная ZAВ ≠ ZBС ≠ ZCА. В) третий опыт – обрыв одного из фазных проводов ZAВ = ∞ или ZBС = ∞ или ZCА = ∞. Г) четвертый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА (обрыв одного из линейных проводов).
Описание
По результатам работы построены шесть векторных диаграмм
Векторная (топографическая) диаграмма, Соединение "треугольник"
- Лабораторная работа № 6 «Трехфазная цепь при соединении приемников треугольником» Примечание: А) первый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА. Б) второй опыт - нагрузка несимметричная ZAВ ≠ ZBС ≠ ZCА. В) третий опыт – обрыв одного из фазных проводов ZAВ = ∞ или ZBС = ∞ или ZCА = ∞. Г) четвертый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА (обрыв одного из линейных проводов).
- Лабораторная работа № 6 «Трехфазная цепь при соединении приемников треугольником» Примечание: А) первый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА. Б) второй опыт - нагрузка несимметричная ZAВ ≠ ZBС ≠ ZCА. В) третий опыт – обрыв одного из фазных проводов ZAВ = ∞ или ZBС = ∞ или ZCА = ∞. Г) четвертый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА (обрыв одного из линейных проводов).
- Лабораторная работа № 6 «Трехфазная цепь при соединении приемников треугольником» Примечание: А) первый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА. Б) второй опыт - нагрузка несимметричная ZAВ ≠ ZBС ≠ ZCА. В) третий опыт – обрыв одного из фазных проводов ZAВ = ∞ или ZBС = ∞ или ZCА = ∞. Г) четвертый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА (обрыв одного из линейных проводов).
- Лабораторная работа № 6 «Трехфазная цепь при соединении приемников треугольником» Примечание: А) первый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА. Б) второй опыт - нагрузка несимметричная ZAВ ≠ ZBС ≠ ZCА. В) третий опыт – обрыв одного из фазных проводов ZAВ = ∞ или ZBС = ∞ или ZCА = ∞. Г) четвертый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА (обрыв одного из линейных проводов).
- Лабораторная работа №6«Трехфазные электрические цепи»Цель работы: Построить модель трехфазной электрической цепи с симметричной и несимметричной нагрузкой, сравнить результаты моделирования и расчетов. Вариант № 8
- Лабораторная работа №6«Трехфазные электрические цепи»Цель работы: Построить модель трехфазной электрической цепи с симметричной и несимметричной нагрузкой, сравнить результаты моделирования и расчетов. Вариант № 8
- Лабораторная работа № 6Цель работы: нелинейную электрическую цепь с последовательным соединением элементов, изучить особенности поведения нелинейных элементов при постоянном токе, проверить выполнение законов Кирхгофа.
- Лабораторная работа №6 Исследование шифраторов и дешифраторовЗадание 1. Построить схему и исследовать полный шифратор, пре-образующий трехразрядный распределительный код в двоичный позиционныйЗадание 2. Построить схему и исследовать приоритетный шифратор 4х2Задание 3. Построить схему и исследовать полный дешифратор, превращающий трехразрядный двоичный код в распределительный код.Задание 4. Исследование дешифратора и шифратора в автоматизированном режиме.
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6 ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ СО ВЗАИМНОЙ ИНДУКТИВНОСТЬЮ 1. Цель и задачи занятия Цель: исследовать соотношение между токами и напряжениями в электрических цепях переменного тока, содержащих индуктивно связанные элементы, экспериментально определить параметры катушек и коэффициента взаимной индукции.
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6 ИССЛЕДОВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ СО ВЗАИМНОЙ ИНДУКТИВНОСТЬЮ 1. Цель и задачи занятия Цель: исследовать соотношение между токами и напряжениями в электрических цепях переменного тока, содержащих индуктивно связанные элементы, экспериментально определить параметры катушек и коэффициента взаимной индукции.
- Лабораторная работа №6 Моделирование и исследование логики работы триггеров с использованием программы Electronics Workbench Цель работы – получение практических навыков в построении и контроле работоспособности триггеров RS-, D-типов, а также исследование логики работы триггеров в различных режимах методом моделирования с использованием программы Electronics Workbench Задание 1. Построить на элементах 2И-НЕ и 2ИЛИ-НЕ схемы асинхронных RS-триггеров и исследовать логику их работы в статическом режиме. Задание 3. Исследовать в статическом режиме логику работы RS-триггера, который имеется в библиотеке программы. Задание 5. Исследовать в статическом режиме логику работы асинхронного D-триггера
- Лабораторная работа № 6. Разработка графических приложений с использование GDI+. Построение графиков функций Цель работы Изучить пространства имен и типы интерфейса графических устройств .NET, основные свойства и методы этих типов, применяемые при сеансах вывода графики. Научиться использовать типы GDI+ для рисования графиков функций. Задание: Построить график функции, вывести, разметить и подписать оси координат. Предусмотреть возможность установки количества точек и коэффициента упругости графика, а также возможность выбора шрифта с помощью стандартного диалогового окна. Подобрать параметры осей, обеспечивающие наглядность.
- Лабораторная работа № 6: Структуры. Массивы структур. Разработать алгоритм и программу по определению структурного типа данных, на основе него. 1. Определить массив структур. 2. Ввести с клавиатуры или прочитать из файла не менее 5 элементов. 3. Вывести заполненный массив на экран и в файл в табличном виде. 4. Выполнить предусмотренные вариантом задания, результаты тоже вывести на экран и в файл. Определить структурный тип содержащий следующую информацию: Фио мастера, вид ремонта , стоимость ремонта, срок выпонения. Ввести пять элементов данного типа. Распечатать информацию в табличном виде. Подсчитать общую сумму по ремонту, найти мастера который больше всех выполнил работ и мастера который работает быстрее всех
- Лабораторная работа № 6 «Трехфазная цепь при соединении приемников треугольником» Примечание: А) первый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА. Б) второй опыт - нагрузка несимметричная ZAВ ≠ ZBС ≠ ZCА. В) третий опыт – обрыв одного из фазных проводов ZAВ = ∞ или ZBС = ∞ или ZCА = ∞. Г) четвертый опыт – нагрузка симметричная ZAВ = ZBС = ZCА (обрыв одного из линейных проводов).
Предварительный просмотр
