Модель управления развитием общеобразовательного учебного заведения (дипломная работа)

Введение 3
Глава 1. Теория и практика управления общеобразовательными учебными заведениями 5
1.1. Теоретический анализ управления общеобразовательным учебным заведением 5
1.2. Отечественный и зарубежный опыт управления ОУЗ 18
1.3. Современное состояние управления развитием СНО 23
Выводы к первой главе 28
Глава 2. Разработка и экспериментальное внедрение модели управления общеобразовательным учебным заведением 31
2.1. Научное обоснование модели управления развитием ОУЗ 31
2.2. Методическое обеспечение внедрения модели управления 34
развитием ОУЗ 34
2.3. Экспериментальное внедрение и обобщение результатов внедрения модели управления развитием ОУЗ 51
Выводы ко второй главе 67
Заключение 73
Список использованных источников и литературы 75
Приложения 77
Таблица 1. Средне арифметическое значение набранных балов в группах по компонентам правленческой культуры 77
Таблица 2. Определение достоверности изменений компонентов управленческой культуры до и после эксперимента при помощи t- критерия Стьюдента (в контрольных группах) 77
Таблица 3. Определение достоверности изменений компонентов управленческой культуры до и после эксперимента при помощи t- критерия Стьюдента (в экспериментальных группах) 78
Таблица 4. Сравнение значений управленческой культуры в контрольных и экспериментальных группах при помощи t- критерия Стьюдента (до эксперимента) 78
Таблица 5. Показатели уровней сформированности управленческой культуры руководителей общеобразовательных учебных заведений (до эксперимента) 79
Таблица 6. Показатели уровней сформированности управленческой культуры руководителей общеобразовательных учебных заведений (после эксперимента) 79
Таблица 7. Изменения в показателях уровня управленческой культуры по её компонентам в контрольной группе (до и после эксперимента), в % 80
Таблица 8. Изменения в показателях уровня управленческой культуры по её компонентам в экспериментальной группе (до и после эксперимента), в % 80
Таблица 9. Изменения показателя общего уровня сформированности управленческой культуры руководителей общеобразовательных учебных заведений 81