Ирина Эланс
Заказ: 1076923
Потребности и их роль в экономической теории. (реферат)
Потребности и их роль в экономической теории. (реферат)
Описание
Потребности и их роль в экономической теории
Список использованной литературы
Количество страниц - 16
- Потребности и рынок. Модели поведения потребителя на рынке. (курсовая работа)
- Потребности, как основной мотив экономической деятельности. (реферат)
- Потребности личности и их роль в мотивации персонала. (контрольная работа)
- Потребности общества и экономические ресурсы.(реферат)
- Потребности общества (курсовая работа)
- Потребность магазина в заказываемом продукте составляет Q. Затраты на поставку единицы заказываемого продукта - С0. Затраты на хранение единицы заказываемого продукта — i. Bремя поставки - t. Возможная задержка поставки - tзад. Магазин работает 360 дней в году. Заказы делаются в строго определенные сроки. Рассчитать параметры системы управления запасами с фиксированным интервалом времени между заказами по данным табл. 9 и построить график движения запаса.
- По трём районам города имеются следующие данные (на конец года): (табл) Определите средний размер вклада в Сбербанке в целом по городу.
- Потребитель электроэнергии, фазы которого имеют комплексные сопротивления: и соединены в трехфазную электрическую цепь "треугольником" (рис. 3.7), питается симметричной системой линейных напряжений: UAB = UBC = UCA = UЛ . Данные по вариантам задания приведены в таблице 3.2 (с. 26 . 27). Определить − фазные IФ и линейные IЛ токи потребителя; − показания ваттметров W1 и W2 ; − полную и реактивную мощности всей системы; − активную мощность системы по формуле Арона. Построить − векторную диаграмму токов и напряжений с учетом характера нагрузки.Вариант 36 UЛ = 220 В ZAB = 9 + j12 = 15 ej53.13° Ом ZBC = 15 + j9 = 17.493 ej30.964° Ом ZCA = 12 − j9 = 15 e-j36.8699° Ом
- Потребитель электроэнергии, фазы которого имеют комплексные сопротивления: и соединены в трехфазную электрическую цепь "треугольником" (рис. 3.7), питается симметричной системой линейных напряжений: UAB = UBC = UCA = UЛ . Данные по варианту задания приведены в таблице 3.2 (с. 26 . 27). Определить − фазные IФ и линейные IЛ токи потребителя; − показания ваттметров W1 и W2 ; − полную и реактивную мощности всей системы; − активную мощность системы по формуле Арона. Построить − векторную диаграмму токов и напряжений с учетом характера нагрузки. Вариант 35
- Потребитель электроэнергии, фазы которого имеют комплексные сопротивления: и соединены в трехфазную электрическую цепь "треугольником" (рис. 3.7), питается симметричной системой линейных напряжений: UAB = UBC = UCA = UЛ . Данные по варианту задания приведены в таблице 3.2 (с. 26 . 27). Определить − фазные IФ и линейные IЛ токи потребителя; − показания ваттметров W1 и W2 ; − полную и реактивную мощности всей системы; − активную мощность системы по формуле Арона. Построить − векторную диаграмму токов и напряжений с учетом характера нагрузки. Вариант 35
- Потребитель электроэнергии, фазы которого имеют комплексные сопротивления: и соединены в трехфазную электрическую цепь "треугольником" (рис. 3.7), питается симметричной системой линейных напряжений: UAB = UBC = UCA = UЛ . Определить − фазные IФ и линейные IЛ токи потребителя; − показания ваттметров W1 и W2 ; − полную и реактивную мощности всей системы; − активную мощность системы по формуле Арона. Построить векторную диаграмму токов и напряжений с учетом характера нагрузки. Вариант 27 Дано: Uл = 660 В, ZAB = 24-j18 Ом, ZBC = 30 Ом, ZCA = 18+j24 Ом
- Потребитель электроэнергии, фазы которого имеют комплексные сопротивления: и соединены в трехфазную электрическую цепь "треугольником" (рис. 3.7), питается симметричной системой линейных напряжений: UAB = UBC = UCA = UЛ . Определить − фазные IФ и линейные IЛ токи потребителя; − показания ваттметров W1 и W2 ; − полную и реактивную мощности всей системы; − активную мощность системы по формуле Арона. Построить векторную диаграмму токов и напряжений с учетом характера нагрузки. Вариант 27 Дано: Uл = 660 В, ZAB = 24-j18 Ом, ZBC = 30 Ом, ZCA = 18+j24 Ом
- Потребление и сбережения: сущность, структура, динамика развития в современных условиях России (курсовая работа)
- Потребления и инвестиции в масштабах национальной экономики, кейнсианский анализ. (курсовая работа)
