Ирина Эланс
Заказ: 1142839
Троллейбус массой 11 т движется равномерно со скоростью 36 км/ч. Найти силу тока в обмотке двигателя, если напряжение равно 550 В и КПД 80%. Коэффициент сопротивления движению равен 0,02
Троллейбус массой 11 т движется равномерно со скоростью 36 км/ч. Найти силу тока в обмотке двигателя, если напряжение равно 550 В и КПД 80%. Коэффициент сопротивления движению равен 0,02
Описание
Подробное решение
- Троллейбус массой 12 т подходит к подъему высотой 12 м и длиной 180 м со скоростью 10 м/с. Найти среднюю мощность при подъеме, если конечная скорость троллейбуса равна 5 м/с, а коэффициент сопротивления 0,03
- Труба Галилея представляет собой телескопическую систему и состоит из собирающей (объектив) и рассеивающей (окуляр) линз. При установке на бесконечность труба имеет длину l = 70 см и дает 15-кратное угловое увеличение. Определить: а) фокусные расстояния объектива и окуляра трубы; б) на какое расстояние Δl надо передвинуть окуляр трубы, чтобы четко видеть предметы, находящиеся на расстоянии a = 50 м?
- Труба массой 14 кг лежит на земле. Какую силу надо приложить к одному из концов трубы, чтобы его слегка приподнять?
- Труба массой 2,1 т имеет длину L=16 м. Она лежит на двух подкладках, расположенных на расстояниях l1=4 м и l2=2 м от ее концов. Какую минимальную силу надо приложить поочередно к каждому из ее концов, чтобы приподнять трубу за тот или другой конец?
- Трубка, один конец которой закрыт, наполнена водой и открытым концом погружена в сосуд с водой (рис.). Вода в сосуде и трубке нагрета до температуры кипения. Что будет происходить с водой в трубке
- Трубка с внутренним диаметром d = 1 мм опущена в ртуть на глубину h = 5 мм. Найти краевой угол θ. Плотность и коэффициент поверхностного натяжения ртути равны: ρрт = 13,6 г/см3 и σрт = 0,47 Н/м.
- Трубку длиной I = 60 см, запаянную с одного конца, погружают в ртуть вертикально открытым концом вниз. При какой глубине погружения h в трубке выпадет роса? Температура в трубке не меняется. Атмосферное давление р, = 76 см рт. ст., относительная влажность воздуха ф = 80%.
- Три электрических заряда Q1, Q2 и Q3 расположены на одной линии; расстояния между ними b и c. Необходимо найти напряженность Е и потенциал φ электрического поля в указанных цифрами точках и напряжение U между ними, а также силу F, действующую на заряд q, помещенный в указанную в колонках 12 (для четных вариантов) и 13 (для нечетных вариантов) точку, при нахождении зарядов: а) в воздухе; б) в заданной среде (колонка 14). Размещение зарядов и расчетных точек дано на рисунке. Вариант 15
- Три электрических заряда Q1, Q2 и Q3 расположены на одной линии; расстояния между ними b и c. Необходимо найти напряженность Е и потенциал φ электрического поля в указанных цифрами точках и напряжение U между ними, а также силу F, действующую на заряд q, помещенный в указанную в колонках 12 (для четных вариантов) и 13 (для нечетных вариантов) точку, при нахождении зарядов: а) в воздухе; б) в заданной среде (колонка 14). Размещение зарядов и расчетных точек дано на рисунке. Вариант 2
- Три электрических заряда Q1, Q2 и Q3 расположены на одной линии; расстояния между ними b и c. Необходимо найти напряженность Е и потенциал φ электрического поля в указанных цифрами точках и напряжение U между ними, а также силу F, действующую на заряд q, помещенный в указанную в колонках 12 (для четных вариантов) и 13 (для нечетных вариантов) точку, при нахождении зарядов: а) в воздухе; б) в заданной среде (колонка 14). Размещение зарядов и расчетных точек дано на рисунке Данные для расчета следует взять из таблицы 1 Вариант 34Дано: ε0=8,85·10-12 (Кл2)/(Н·м2 ); Q2=1·10-6 Кл; Q3=2·10-6 Кл; q=-0,2·10-6 Кл; a=25 см; b=25 см; c=15 см; d=15 см; e=25 см; f=15 см; Номер расчетных точек: 1, 5. Номер точки для определения силы F (четный вариант): 1 Среда: трансформаторное масло
- Три электрических заряда Q1, Q2 и Q3 расположены на одной линии; расстояния между ними b и c. Необходимо найти напряженность Е и потенциал φ электрического поля в указанных цифрами точках и напряжение U между ними, а также силу F, действующую на заряд q, помещенный в указанную в колонках 12 (для четных вариантов) и 13 (для нечетных вариантов) точку, при нахождении зарядов: а) в воздухе; б) в заданной среде (колонка 14). Размещение зарядов и расчетных точек дано на рисунке Данные для расчета следует взять из таблицы 1 Вариант 4
- Три электрических заряда Q1, Q2 и Q3 расположены на одной линии; расстояния между ними b и c. Необходимо найти напряженность Е и потенциал φ электрического поля в указанных цифрами точках и напряжение U между ними, а также силу F, действующую на заряд q, помещенный в указанную в колонках 12 (для четных вариантов) и 13 (для нечетных вариантов) точку, при нахождении зарядов: а) в воздухе; б) в заданной среде (колонка 14). Размещение зарядов и расчетных точек дано на рисунке Данные для расчета следует взять из таблицы 1 Вариант 48Дано: ε0=8,85·10-12 (Кл2)/(Н·м2 ); Q2=1·10-6 Кл; Q3=2·10-6 Кл; q=-0,1·10-6 Кл; a=30 см; b=15 см; c=20 см; d=15 см; e=25 см; f=20 см; Номер расчетных точек: 3, 2. Номер точки для определения силы F (четный вариант): 3 Среда: совол
- Три электрогенерирующие станции мощностью 25, 40 и 30 миллионов кВт/ч поставляют электроэнергию в три города. Максимальная потребность в электроэнергии этих городов оценивается в 30, 35 и 25 миллионов кВт/ч. Цены за миллион кВт/ч в данных городах показаны в табл.1. В августе на 20% возрастает потребность в электроэнергии в каждом из трех городов. Недостаток электроэнергии города могут восполнить из другой электросети по цене 1000 рублей за 1 миллион кВт/ч. К сожалению, третий город не может подключиться к альтернативной электросети. Электрогенерирующие станции планируют разработать наиболее экономичный план распределения электроэнергии и восполнения ее недостатка в августе. Сформулируйте задачу в виде транспортной модели. Определите оптимальный план распределения электроэнергии электрогенерирующими станциями. Определите стоимость дополнительной электроэнергии для каждого из этих городов.
- Трое учащихся на экзамене независимо друг от друга решают одну и ту же задачу. Вероятности ее решения этими учащимися равны 0,8, 0,7 и 0,6 соответственно. Найдите вероятность того, что хотя бы один учащийся решит задачу.
