Ирина Эланс
Заказ: 1145028
Установите, сколько узлов, ветвей и контуров имеет электрическая цепь, изображенная на рисунке
Установите, сколько узлов, ветвей и контуров имеет электрическая цепь, изображенная на рисунке
Описание
Подробное решение в WORD
- Установите соответствие. Вольт-амперная характеристика реального источника напряжения ___ Вольт-амперная характеристика идеализированного источника напряжения ___ Точка идеального холостого хода ___ Точка нагрузочного режима работы ___ Точка короткого замыкания ___
- Установите соответствие. Вольт-амперная характеристика реального источника напряжения ___ Вольт-амперная характеристика идеализированного источника напряжения ___ Точка идеального холостого хода ___ Точка нагрузочного режима работы ___ Точка короткого замыкания ___
- Установите соответствие между типами нагрузки и режимами работы длинной линии с потерями - Смешанные волны - Бегущие волны - Стоячие волны
- Установите соответствие между типами нагрузки и режимами работы длинной линии с потерями - Смешанные волны - Бегущие волны - Стоячие волны
- Установите соответствие между элементом цепи и его обозначением. 1. Стабилитрон 2. Вентильный диод 3. Туннельный диод 4. Варикап
- Установите строение углеводорода состава С6Н10, который обесцвечивает бромную воду, реактив Вагнера, не вступает в реакцию Кучерова. Окисление этого углеводорода перманганатом калия в кислой среде приводит к образованию смеси этановой и этандиовой кислот в соотношении 2:1. Аргументируйте выбор формулы.
- Установите табличным способом, следует ли простое категорическое суждение В из простого категорического суждения А. а) А – Все студенты – люди В – Некоторые люди – не студенты б) А – Все студенты – люди В – Некоторые не-люди являются не-студентами в) А – Все студенты – люди В – Все люди – это люди г) А – Некоторые не-люди не являются не-людьми В – Все студенты – люди д) А – Некоторые студенты являются не-студентами В – Некоторые не-студенты не являются студентами
- Установите отношения между понятиями, изобразив их с помощью кругов Эйлера.2.25 абстрактное понятие - понятие - форма мышления - форма
- Установите правильность или неправильность деления простого понятия (А – делимое понятие; В, C, D – члены деления): А – гражданский иск; В – гражданский иск, направленный на возврат имущества; С – гражданский иск, направленный на возмещение убытков; D – гражданский иск, направленный на защиту интересов несовершеннолетних лиц.
- Установите правильность или неправильность деления простого понятия (А – делимое понятие; В, С, D – члены деления). а) А – человек, совершивший преступление В – человек, совершивший преступление и не достигший совершеннолетия С – человек, совершивший преступление, будучи совершеннолетним и при этом недееспособным D – человек, совершивший преступление, будучи совершеннолетним и дееспособным, но не имея прямого умысла б) А – человек, имеющий юридическое образование В – человек, имеющий среднее специальное юридическое образование С – человек, имеющий высшее юридическое образование D – человек, имеющий высшее образование в) А – человек, учащийся в вузе В – человек, учащийся в вузе и считающий логику полезной С – человек, учащийся в вузе и считающий логику бесполезной D – человек, учащийся в вузе и относящийся к логике безразлично г) А – город с населением более миллиона жителей В – город с населением более миллиона жителей, расположенный в Европе С – город с населением более миллиона жителей, расположенный в Азии D – город с населением более миллиона жителей, расположенный в Китае д) А – город, расположенный в России В – город, расположенный в европейской части России С – город, расположенный в России или в Европе D – город, расположенный в России и в западной части Европы е) А – натуральное число, кратное двум
- Установите правильность или неправильность обобщения простого понятия (А – исходное понятие, В – понятие, полученное в результате операции обобщения). а) А – студент, сдавший некоторые экзамены на отлично В – студент, сдавший все экзамены на отлично б) А – город с населением более миллиона человек В – город с населением более десяти миллионов человек в) А – натуральное число, кратное двум В – натуральное число, кратное любому числу от одного до десяти г) А – супруги, одни из которых старше другого В – супруги, один из которых старше или младше другого д) А – четырехугольник, все стороны которого равны В – четырехугольник, противоположные стороны которого равны
- Установите правильность или неправильность ограничения простого понятия (А – исходное понятие, В – понятие, полученное в результате операции ограничения). а) А – человек, живущий в Москве В – человек, живущий в Москве или Петербурге б) А – треугольник с равными сторонами В – треугольник с равными сторонами и равными углами в) А – четырехугольник с равными сторонами В – четырехугольник с равными сторонами и равными углами г) А – четырехугольник с равными сторонами В – четырехугольник с равными сторонами и равными противоположными углами д) А – натуральное число, кратное двадцати одному В – натуральное число, кратное двадцати одному, семи и трем
- Установите правильность или неправильность определения термина. Укажите в данном определении род и видовое отличие: Грабеж – это хищение чужого имущества, совершенное с применением насилия.
- Установите правильность или неправильность простого категорического силлогизма при помощи общих правил: Существуют юристы, знающие все статьи Уголовного кодекса. Все преподаватели юридических специальностей в вузах – юристы, значит, некоторые из них знают все статьи Уголовного кодекса.
Предварительный просмотр
