Ирина Эланс
Заказ: 1054864
В данной цепи рассчитать токи, узловое напряжение. Рассчитать активную реактивную и полную мощность. Результаты расчетов подтвердить в EWB Построить векторную диаграмму, треугольники мощностей и сопротивлений
В данной цепи рассчитать токи, узловое напряжение. Рассчитать активную реактивную и полную мощность. Результаты расчетов подтвердить в EWB Построить векторную диаграмму, треугольники мощностей и сопротивлений
Описание
Подробное решение в WORD
Векторная (топографическая) диаграмма
- В данной цепи рассчитать токи, узловое напряжение. Рассчитать активную реактивную и полную мощность. Результаты расчетов подтвердить в EWB Построить векторную диаграмму, треугольники мощностей и сопротивлений
- В данном задании необходимо найти решение транспортной задачи по критерию стоимости методом потенциалов. При выполнении задания укажите формулу для подсчета потенциалов и оценок незаполненных клеток, а также условие оптимальности решения
- В данном задании необходимо решить исходную задачу ЛП графическим способом, затем от исходной ЗЛП перейти к двойственной, решить ее симплекс-методом и по решению двойственной задачи найти решение исходной. Условия задачи:2x1 + 3x2 → minx1 + 5x2 ≥ 163x1 + 2x2 ≥ 12x1 + x2 ≥ 8x1 ≥ 1
- В данном задании студент демонстрирует свои знания по финансовой отчетности фирмы: умение составлять условный баланс и условный отчет по прибыли, а также рассчитывать основные показатели ФХД, предусмотренные программой по курсу «Экономика фирмы». Заполните своими данными отчётные показатели работы фирмы. А. Составьте годовой отчёт по прибыли и баланс в качестве основы для последующего анализа рентабельности и доходности фирмы. Б. Рассчитайте ключевые индикаторы для описания доходности фирмы. В. Рассчитайте ключевые индикаторы для описания рентабельности фирмы. Г. Проведите анализ финансово-хозяйственной деятельности фирмы за отчётный период и сделайте выводы.
- В данном курсовом проекте стоит задача реализации модели работы системы передачи данных. Система передачи данных обеспечивает передачу пакетов данных из пункта А в пункт С через транзитный пункт В. В пункт А пакеты поступают через 10 ± 5 мс. Здесь они буферизуются в накопителе ёмкостью 20 пакетов и передаются по любой из двух линий АВ1 - за время 20 мс или АВ2 - за время 20 ± 5 мс. В пункте В они снова буферизуются в накопителе, ёмкостью 25 пакетов и далее передаются по линиям ВС1 (за 25 ± 3 мс) и ВС2 (за 25 мс). Причём пакеты из АВ1 поступают в ВС1, а из АВ2 - в ВС2. Чтобы не было переполнения накопителя, в пункте В вводится пороговое значение его ёмкости - 20 пакетов. При достижении очередью порогового значения происходит подключение резервной аппаратуры и время передачи снижается для линий ВС1 и ВС2 до 15 мс. Смоделировать прохождение через систему передачи данных 500 пакетов. Определить вероятность подключения резервной аппаратуры и характеристики очереди пакетов в пункте В. В случае возможности его переполнения определить необходимое для нормальной работы пороговое значение ёмкости накопителя.
- В данных атрибутивных суждениях найдите субъект, предикат, кванторное слово и связку. Определите количество и качество суждений. Приведите суждение к явной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений. Установите распределенность субъекта и предиката и изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера: а) никаких прямых доказательств, подтверждающих точку зрения обвинения, представлено не было;б) некоторые соглашения не являются выгодными для одной из сторон.
- В два сосуда с голубым раствором сульфата меди поместили: в первый цинковую пластинку, а во второй – серебряную. В каком сосуде цвет раствора постепенно пропадает? Почему? Составьте электронные и молекулярные уравнения соответствующих реакций.
- В группе туристов 60 человек. Их микроавтобусом в несколько приемов завозят к началу маршрута по 15 человек за рейс. Порядок, в котором микроавтобус перевозит туристов, случаен. Найдите вероятность того, что турист П. поедет последним рейсом микроавтобуса.
- В группе туристов 8 человек. С помощью жребия они выбирают двух человек ,которые должны идти в поселок в магазин. Какова вероятность того, что Максим, входящий в состав группы, пойдет в магазин?
- В данной контрольной работе необходимо найти значения приближения функции в заданных точках методом Ньютона. Необходимо реализовать 6 задач: 1. Вычисление полинома на равномерной сетке. 2. Вычисление полинома на неравномерной сетке. 3. Вычисление первой производной полинома на равномерной сетке. 4. Вычисление первой производной полинома на неравномерной сетке. 5. Вычисление второй производной полинома на равномерной сетке. 6. Вычисление второй производной полинома на неравномерной сетке.
- В данной контрольной работе необходимо реализовать два метода численного интегрирования функций — трапеций и Симпсона
- В данной контрольной работе необходимо реализовать точный метод решения системы линейных алгебраических уравнений (СЛАУ) методом ортогонализации. Дополнительно можно реализовать еще один итерационный метод — Зейделя или простой итерации. При помощи данных методов необходимо реализовать решение следующих задач: 1. Решение СЛАУ методом декомпозиции. 2. Определитель матрицы. 3. Поиск обратной матрицы методом декомпозиции. 4. Решение СЛАУ методом Зейделя. 5. Поиск обратной матрицы методом Зейделя.
- В данной контрольной работе требуется создать реалистичное изображение поверхности сдвига, построенного на основе синусоиды.
- В данной окислительно-восстановительной реакции Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO + H2O определите стехиометрические коэффициенты ионно-электронным методом и рассчитайте термодинамическую вероятность протекания реакции.
Предварительный просмотр
