МОСКОВСКИЙ  ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  ИНСТИТУТ

Калужский  филиал 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО КУРСУ  «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

заочное  отделение

  факультет  менеджмента 

группа  МЗВС-06 

2007-2008 уч. год 
 
 

№  задания – 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                                               Подготовил:  Козлов Е. С.

                                                                                   Проверил: Алфимцева Г. М.  
 
 
 
 

КАЛУГА

2007

Контрольные вопросы 

1. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности.
2. Правила безопасного купания в открытых водоемах.
3. Характеристика различных видов кровотечений. Способы остановки кровотечений.
4. Здоровье человека, общие понятия, критерии и определения. Здоровье и благополучие человека. Основные факторы, формирующие здоровье.

Список  литературы  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности.

     В структуре общей теории безопасности принципы и методы играют эвристическую и методологическую роль и дают целостное представление о связях в рассматриваемой области знания.

     О значении принципов французский  философ-материалист К. А. Гельвеции (1715-1771) писал: «Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых факторов»¹. 

     Принцип — это идея, мысль, основное положение. Метод — это путь, способ достижения цели, исходящий из знания наиболее общих закономерностей.

     Принципы  и методы обеспечения безопасности относятся к специальным в отличие от общих методов, присущих диалектике и логике.

     Методы  и принципы определенным образом  взаимосвязаны.

     Средства  обеспечения безопасности в широком  смысле — это конструктивное, организационное, материальное воплощение, конкретная реализация принципов и методов.

     Принципы, методы, средства — логические этапы  обеспечения безопасности. Выбор  их зависит от конкретных условий деятельности, уровня безопасности, стоимости и других критериев.

     Принципов обеспечения безопасности много. Их можно классифицировать по нескольким признакам. По признаку реализации их условно делят на 4 класса: ориентирующие,  технические,  управленческие, организационные (таблица 1).

Таблица 1.

Принципы  обеспечения безопасности труда

     Некоторые принципы относятся к нескольким классам одновременно. Принципы обеспечения безопасности образуют систему. В то же время каждый принцип обладает относительной самостоятельностью.

     Рассмотрим  детальнее некоторые принципы. Для  этого дадим определение группы и каждого рассматриваемого принципа, а также приведем примеры его реализации.

     Ориентирующие принципы. Ориентирующие принципы представляют собой основополагающие идеи, определяющие направление поиска безопасных решений и служащие методологической и информационной базой.

     Принцип системности состоит в том, что любое явление, действие, всякий объект рассматривается как элемент системы. Под системой понимается совокупность элементов, взаимодействие между которыми адекватно однозначному результату.

     Такую систему будем называть определенной. Если же совокупность элементов взаимодействует  так, что возможны различные результаты, то система называется неопределенной. Причем уровень неопределенности системы тем выше, чем больше различных результатов может появиться. Неопределенность порождается неполным учетом элементов и характером взаимодействия между ними.

     К элементам системы относятся материальные объекты, а также отношения и связи, существующие между ними. Так, например, пожар как физическое явление возможен при наличии: 1) горючего вещества; 2) кислорода в воздухе не менее 14% по объему; 3) источника воспламенения определенной мощности и совмещении перечисленных трех условий в 4) пространстве и 5) времени.

     В данном примере пять условий —  это элементы, образующие определенную систему, так как результатом их взаимодействия является одно конкретное следствие — пожар. Устранение хотя бы одного элемента исключает возможность загорания и, следовательно, разрушает данную систему как таковую. Рассмотрим еще один пример. Известно, что любой несчастный случай порождается совокупностью условий или причин, находящихся в иерархической соподчиненности. Эта совокупность и есть определенная система, так как взаимодействие образующих ее элементов приводит к такому нежелательному результату, как несчастный случай.

     Системный подход к профилактике травматизма  состоит в том, чтобы прежде всего для конкретных условий определить совокупность элементов, образующих систему, результатом которой является несчастный случай. Исключение одного или нескольких элементов разрушает систему и устраняет негативный результат.

     Таким образом, рассматривая явления с системных позиций, следует различать такие понятия, как система, элементы системы и результат. Причем перечисленные понятия сами находятся в системном отношении между собой.

     Различают естественные и искусственные системы. В искусственных системах результат именуют целью. При конструировании искусственных систем сначала задаются реальной целью, которую необходимо достичь, и определяют элементы, образующие систему. Такие системы можно называть целеустремленными. В вопросах безопасности эти системы играют основную роль. Задача сводится по существу к тому, чтобы на естественную систему, ведущую к нежелательному результату, наложить искусственную систему, ведущую к желаемой цели. При этом положительная цель достигается за счет исключения элементов из естественной системы или нейтрализации их элементами искусственной системы. Можно, следовательно, говорить о системах и контрсистемах.

     Принцип системности заключается в том, чтобы рассматривать явления с системных концепций в их взаимной связи и целостности. Сам термин система (греч. systema — целое, составленное из частей, соединение) обозначает связь, соединение, целое. Система обладает такими свойствами, которых нет у составляющих ее элементов. Применительно к системе справедливо утверждение, что целое больше суммы частей, которые его образуют. Это так называемый эффект эмерджентности, в отличие от аддитивности суммы элементов, не образующих систему.

     Таким образом, система — это не механическое сочетание элементов, а качественно новое образование. Именно поэтому, чтобы правильно квалифицировать результат или достичь желаемую цель, мы должны иметь полное представление об элементах, образующих систему. Принцип системности в вопросах безопасности реализуется в различных формах. Необходимо отметить, что каждая система входит в состав другой системы, которая, в свою очередь, является частью большей системы и т. д. В связи с этим иногда говорят о подсистемах, системах, суперсистемах.

     Принцип системности отражает универсальный  закон диалектики о взаимной связи явлений.

     Принцип системности ориентирует на учет всех элементов, формирующих рассматриваемый результат, на полный учет обстоятельств и факторов для обеспечения безопасности жизнедеятельности.

     Принцип деструкции (от латинского destructio — разрушение) заключается в том, что система, приводящая к опасному результату, разрушается за счет исключения из нее одного или нескольких элементов. Принцип деструкции органически связан с рассмотренным принципом системности и имеет столь же универсальное значение.

     При анализе безопасности сначала используют принцип системности, а затем, учитывая принцип деструкции, разрабатывают мероприятия, направленные на исключение некоторых элементов, что приводит к желаемой цели. Можно пояснить на примерах.

     1) Для возникновения и развития  процесса горения необходимы  горючее, окислитель и источник  зажигания с определенными параметрами. Так, наибольшая скорость горения наблюдается в чистом кислороде, наименьшая — при содержании кислорода в воздухе 14% (об), при дальнейшем уменьшении концентрации кислорода горение большинства веществ прекращается. Температура горящего вещества также должна быть определенной. Если горящий объект охлажден ниже температуры воспламенения, то горение прекращается.

     Воспламенение возможно также только при условии определенной мощности источника зажигания. Нарушение хотя бы одного из условий, необходимых для процесса горения, приводит к прекращению горения. Это обстоятельство широко используется в практике тушения пожаров. Принцип деструкции также используется в технике предупреждения взрывов газов, пыли, паров.

     2) Известно, что смесь горючего  и окислителя горит лишь в определенном интервале концентраций. Минимальная концентрация, при которой возможен взрыв, называется нижним концентрационным пределом. Максимальная концентрация,  при которой еще возможен взрыв, называется верхним концентрационным пределом. Чтобы избежать взрыва, нужно тем или иным способом снизить концентрацию ниже нижнего предела или поднять выше верхнего концентрационного предела взрываемости. Другими словами, нужно применить принцип деструкции, заключающийся в данном случае в исключении такого условия, как взрывчатая смесь.

     3) Принцип деструкции применяется  для предупреждения такого явления, как самовозгорание. Самовозгорание характеризуется тем, что горение вещества возникает при  отсутствии  внешнего  источника зажигания. Чем ниже температура, при которой происходит процесс самовозгорания, тем вещество опаснее в пожарном отношении.

     К самовозгорающимся относятся вещества растительного происхождения (сено, опилки), торф, ископаемые угли, масла и жиры, некоторые химические вещества и смеси. Самовозгорание происходит в результате экзотермических реакций при недостаточном отводе тепла. Наиболее опасны растительные масла и жиры, содержащие определенные органические соединения, способные легко окисляться и полимеризоваться, например, льняное масло. Особую опасность представляют ткани (спецодежда), обтирочные материалы, на которые попали растительные масла. Промасленную спецодежду следует развешивать так, чтобы обеспечить свободный доступ воздуха к поверхности ткани. Этим самым нарушается условие самовозгорания, так как исключается накопление тепла. Некоторые принципы относятся к нескольким классам одновременно. Принципы обеспечения безопасности образуют систему. В то же время каждый принцип обладает относительной самостоятельностью.

     Рассмотрим  детальнее некоторые принципы. Для  этого дадим определение группы и каждого рассматриваемого принципа, а также приведем примеры его реализации.

     4)  Принцип  деструкции   используется  для   предотвращения  взрывов  в  компрессорных  установках.   При сжатии  газов в компрессорных  установках  возникает опасность взрыва. Это связано с разложением смазочных масел  при повышении температуры с ростом давления компримируемого газа. Чтобы исключить возможность взрыва,   необходимо обеспечить надежное охлаждение компрессора и применять для смазки компрессорные смазочные масла с температурой вспышки 216-242°С. Температура сжатого газа должна быть на 70°С ниже температуры вспышки смазочного масла. На основе принципа деструкции возможно предотвратить воспламенение горючей смеси.

     5)  Воспламенение горючей системы  возможно только в том случае, если количество энергии, сообщенное системе, достаточно для протекания реакции. Необходимость определенной предельной мощности импульса зажигания для воспламенения широко используют при защите от взрыва.

     Итак, показали это только возможность применения принципа, сами же технические способы, при помощи которых воплощается данный принцип, весьма многочисленны и основаны на технических или организационных принципах.

     Принцип снижения опасности заключается  в использовании решений, которые направлены на повышение безопасности, но не обеспечивают достижения желаемого или требуемого по нормам уровня. Этот принцип в известном смысле носит компромиссный характер. Приведем примеры.

     1) Одним из эффективных методов  повышения пожарной безопасности в химиическом производстве является замена огнеопасных легколетучих жидкостей, часто применяемых в качестве растворителей, менее опасными жидкостями с температурой кипения выше  110 °С (амилацетат, этиленгликоль, хлорбензол, ксилол, амиловый спирт и др.).

     2) Для защиты от поражений электрическим  током применяют так называемые безопасные напряжения (12, 24, 36 В). При таком напряжении опасность поражения током снижается. Однако считать такие напряжения абсолютно безопасными нельзя, поскольку известны случаи поражения человека при воздействии именно таких напряжений.

     3) Снижение интенсивности возникновения  зарядов статического электричества  достигается подбором соответствующих  скоростей движения веществ, предотвращением разбрызгивания и распыления; очисткой газов и жидкостей от примесей. С этой же целью применяются нейтрализаторы статического электричества,  которые по принципу действия делятся на индукционные, радиоизотопные и комбинированные.

     4) Одним из средств повышения  безопасности вредных и взрывоопасных производств является вынос оборудования на открытые площадки. Это снижает вероятность  отравления   вредными   веществами,   а   также существенно снижает опасность взрыва, пожара.

     5) Снижение вредного воздействия  выбросов и степени взрыво- и пожароопасности достигается соответствующим расположением предприятий на генеральном плане с учетом преобладающего направления ветров. При этом снижается (но не исключается полностью) вероятность вредного воздействия выбросов на людей.

     Принцип ликвидации опасности состоит в устранении опасных и вредных факторов, что достигается изменением технологии, заменой опасных веществ безопасными, применением более безопасного оборудования, совершенствованием научной организации труда и другими средствами. Этот принцип наиболее прогрессивен по своей сути и весьма многолик по формам реализации. С поиска способов реализации именно этого принципа следует начинать как теоретические, так и практические работы по повышению уровня безопасности жизнедеятельности.

     1) Некоторые катализаторы являются  вредными и огнеопасными. В технологическом процессе алкилирования фенола в качестве катализатора раньше применяли серную кислоту и хлористый алюминий. Теперь они заменены катионообменной смолой КУ-2, что исключает опасность ожога кислотой.

     2) Ртуть является высокотоксичным  веществом. Рекомендуется во всех случаях, где это возможно, ртутные приборы заменять безртутными.

     3) При проведении многих технологических  процессов удаляется много взрывоопасных и токсичных газов. Для обеспечения безопасности применяют факельную систему сбора, использования и уничтожения этих газов.

     В факельные системы для сжигания направляют неиспользуемые горючие газы и пары, сбрасываемые технологическим оборудованием, а также через предохранительные клапаны, патрубки и др. Факельная система состоит из магистральных газопроводов, по которым выбросы поступают к факельной трубе, при выходе из которой газ сжигается. К магистральным газопроводам газ подводится по трубам из цехов и установок.

     4)  При декомпрессии после пребывания  работающего под водой или в кессоне может возникать кессонная болезнь. Основные нарушения в организме человека происходят из-за значительного поглощения тканями азота. Так, при нормальном атмосферном давлении в 100 мл крови содержится 1 мл азота, а при давлении 0,3 Па (3 атм.) — 3 мл.

     При декомпрессии происходит переход азота  из растворенного состояния в газообразное. Это вызывает тяжелое заболевание человека. Благодаря тому, что гелий очень плохо растворим в крови, его используют как составную часть искусственного воздуха, подаваемого для дыхания водолазам. Это предотвращает появление кессонной болезни.

     5) Для повышения пожарной безопасности  в химическом производстве огнеопасные жидкости следует заменять негорючими растворителями. К ним относятся четыреххлористый углерод, хлористый метилен, трихлорэтилен и другие.

     Технические принципы. Технические принципы направлены на непосредственное предотвращение действия опасностей. Технические принципы основаны на использовании физических законов.  

     СРЕДСТВА  ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

     Средства  обеспечения безопасности делятся  на средства коллективной (СКЗ) и индивидуальной защиты (СИЗ).

     В свою очередь СКЗ и СИЗ делятся  на группы в зависимости от характера  опасностей, конструктивного исполнения, области применения и т. д.

     В широком понимании к средствам безопасности следует относить все то, что способствует защищенности человека от опасности, а именно: воспитание, образование, укрепление здоровья, дисциплинированность, здравоохранение, государственные органы управления и т. п. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2. Правила безопасного купания  в открытых водоемах.

     Причины опасных происшествий и несчастных случаев  на воде.

     Самоуверенность, пренебрежение правилами поведения на воде;

     незнание  того, как вести себя в тех или  иных ситуациях, например при судороге;

     пьянство  и хулиганство на воде и возле  нее; умышленное нарушение правил безопасности, демонстрация «смелости и лихости»;

     столкновение  судов между собой или с  иными препятствиями, пробоины в днище или корпусе лодки, судна и др.

     Основные  правила поведения при купании на воде.

     Пользуйтесь только оборудованными пляжами и  исследованными местами купания. Обязательно научись плавать и отдыхать на воде, лежа на спине или «поплавком». Никогда не купайся в одиночку, особенно в незнакомом месте. Там могут быть стекла, гвозди, вредные вещества.

     Не  прыгайте и не ныряйте, если не знаете места. Не заплывайте за ограждения, там может быть такая глубина и течение, что спасателям будет трудно помочь вам.

     Не  используйте надувные матрасы или  камеры, тем более если не умеете плавать. Не подплывайте близко к  катерам, лодкам, пароходам: даже легкий удар веслом может привести к беде. Во время игр в воде будьте осторожны и внимательны. Не зовите без надобности криками «Тону!».

     Не  бойтесь судороги, но и не купайтесь  до посинения, не допускайте переохлаждения организма. При судороге: погрузившись на секунду с головой в воду и распрямляя «сведенную» ногу, сильно потяните рукой на себя ступню за большой палец. Не прыгайте на помощь, если не уверены в своих возможностях.

     Обязательно держите в поле зрения малышей: очень  часто они тонут молча и  незаметно. Им не следует заходить в воду без надувных кругов и глубже, чем по пояс.

     Не  купайтесь в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.

Не оставляйте на пляже без присмотра ценные вещи и деньги. Не берите их с собой  из дома.

     Меры  безопасности при  эксплуатации плавсредств.

     При посадке в плавсредство не вставать на борта и сиденья.

     Во  время движения не выставлять руки за борт.

     Не  перегружать плавсредство.

     Не  сидеть на бортах, не переходить с места  на место и пересаживаться на другие плавсредства.

     Не  нырять с плавсредства.

     Не  брать с собой детей до 7 лет. Нельзя пользоваться лодкой детям до 16 лет без сопровождения взрослых. Нельзя пересекать курс идущего судна, кататься вблизи шлюзов, плотин и мостов.  
 

     Использование плавучих и спасательных средств для спасения утопающего.

     Используя плавсредство для спасения утопающего, следует подходить к нему при хорошей погоде — кратчайшем путем, а при ветре или волнении с подветренной стороны или против волны. При непосредственном приближении к тонущему надо соблюдать особую осторожность, чтобы не ударить его веслом или корпусом лодки. Поднимать из воды пострадавшего рекомендуется с носа или кормы лодки (иначе можно перевернуться).

     Практика  оказания помощи терпящим бедствия на воде показывает возможность использования  следующих видов спасательных средств: спасательные круги и шары, «конец Александрова», спасательный нагрудник или жилет.

     Правила подачи спасательного круга. Взявшись одной рукой за спасательный круг, второй за леер, сделать два-три круговых размаха прямой рукой на уровне плеча и бросить его плашмя утопающему, чтобы он упал справа или слева от него на расстоянии 0,5—1 м. При подаче круга с катера спасатель должен бросить круг со стороны борта. При подаче крута с лодки спасатель должен встать так, чтобы средняя банка была между ногами, и бросить круг пострадавшему (в сторону кормы или носа). Бросать круг надо осторожно, чтобы не ударить по голове пострадавшего. Необходимо к спасательному кругу прикреплять веревку («Конец Александрова»), с помощью которой пострадавшего подтягивают к берегу или лодке.

     Правила подачи спасательных шаров. Взять одной рукой спасательные шары, другой — трос, сделать 2— 3 круговых размаха и бросить их в направлении пострадавшего так, чтобы они упали справа или слева от него. К спасательным шарам прикрепить веревку, с помощью которой пострадавшего подтянуть к берегу или к лодке.

     Правила использования «конца Александрова». Прежде чем бросить «конец», необходимо надеть малую петлю на левую руку и взять в нее всю бухту троса, а правую — большую петлю и 4—6 шлагов «конца», сделать 2—3 круговых размаха вытянутой рукой и оросить «конец» по направлению к утопающему. Пострадавший должен надеть петлю через голову под руки и держаться за поплавки. Спасатель осторожно, без рывков, подтягивает пострадавшего к берегу, катеру или лодке.

     Правила использования спасательного нагрудника. Нагрудник должен плотно прилегать  под мышками. Если нагрудник надет  правильно, то голова человека, потерявшего сознание, будет находиться над водой. Петлю спасательного нагрудника необходимо надеть через голову на шею, потом обернуть нагрудник вокруг туловища, лямки перекрестить сзади и завязать на груди.

     Спасательный  жилет (бушлат) применяется, в частности, как средство профилактики несчастных случаев с людьми на воде при катании на гребных лодках и судах маломерного флота.  
 

     Техника спасения на воде.

Заметив тонущего, следует быстро попросить  людей вызвать «скорую помощь», найти лодку или плавучие предметы, веревку. Без плавсредств лучше подплывать к нему вдвоем-втроем. Подплыв к утопающему, надо поднырнуть под него и, взяв сзади одним из приемов захвата (классический — за волосы), транспортировать к берегу. Если человек уже погрузился в воду, заметьте его координаты, не бросайте попыток найти его в глубине, а затем вернуть к жизни. Это можно сделать, если утонувший был в воде около 6 мин. Вытащив на берег, осмотрите потерпевшего: рот и нос могут быть забиты тиной или песком, их надо немедленно очистить (пальцами, повернув голову человека набок). Затем положите пострадавшего животом на свое колено (голову свесить лицом вниз) и, сильно нажав, выплесните воду из желудка и дыхательных путей. Все это надо делать быстро и так же быстро уложить пострадавшего на спину, расстегнуть ему пояс и верхние пуговицы и при необходимости начать комплекс сердечно-легочной реанимации.