Контрольная работа по "Экологии". 92

 

Содержание:

1. Эргономика и инженерная психология.
2. Оказание первой помощи при несчастных случаях.
3. Поражающий фактор ядерного взрыва - радиоактивное заражение.
4. Задача:

Определить  как изменится относительная  влажность воздуха в помещении  цеха при повышении температуры с 18 до 23 С. При температуре 18 С влажность составит 70%.Количество водяного пара в воздухе осталось неизменным.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Для инженера  важно осознать свой труд, понимать  существующие границы инженерного  отношения к действительности. Понимание истоков и смысла техники и технического творчества является одним из путей самоопределения инженера, формой развития инженерного сознания.

 Следует особо говорить о техническом мышлении как о  своеобразном синтезе логического и образного мышления, в деятельности инженера сочетаются эти полярные стили мышления, требуется как бы равноправие логического и образного мышления,  равноправие правого и левого полушария. Но образное мышление, интуиция мало развиваются в ходе традиционного учебного процесса. Для развития образного мышления поможет искусство, гуманитарная культурологическая подготовка. Следует отметить, что техническое мышление выступает как специфическое следствие:

 1)научного мышления (с одной стороны), и

 2)особого практического (с другой), всякое техническое мышление основывается на некоторых естественнонаучных предметах (научное мышление).

 С другой стороны, необходима некоторая область практических объектов, где эти знания могут стать прикладными. Наконец, строится модель этого типа объектов, обособляются средства и методы изучения, таким образом, появляется новый технический предмет. Таким образом, техническое мышление формируется, вращается между тремя точками:

 1)тип практического объекта;

 2)его техническая модель; 

 3)базовые науки (физика, математика и т.д.).

 И когда в сферу технического моделирования попадает объект, который не укладывается в исходную техническую модель объекта, тогда встает необходимость замены модели (после осознания инженером того, что эта модель не имитирует весь круг этого типа  объектов), техническая наука возвращается к базовым наукам как к своему основанию и  строит новую модель. После построения новой модели техническая наука вновь погружается в мир практических эмпирических объектов, модель наполняется практическим и предметным содержанием, но с другой стороны, новый эмпирический материал требует обобщения, уточнения в самой предметности модели. Вот такие можно выделить точки развития и содержательного обогащения технической науки.

 Техническая деятельность проектирования, с одной стороны, генетически первичнее науки, т.к. научные предметы сами возникают для обслуживания, проектирования в тех моментах, где появляется необходимость в знаниях, т.е. проектирование - это более практическое отношение, чем теоретическое. Но с другой стороны, выделение проектирования в самостоятельную деятельность связано с отделением его от реализации, исполнения проекта, т.е. продуктом проектирования является чертеж, расчеты, макеты,  графики и т.п. Таким образом, проектирование создает знаково-техническую модель объекта, описывает ее и затем создает систему предписаний для ее изготовления, материально-технической реализации. Одно из требований к техническому проекту - его реализуемость. Поэтому проектирование связано с опытом изготовления и инженерно-технического обеспечения функционирования объекта. И это функционирование технической конструкции должно удовлетворять не только инженерно-техническим, но и другим дополнительным требованиям (экономическим, экологическим,  эргономическим, эстетическим и пр.). Если традиционное проектирование следует принципам:

 1)реализуемости проекта,

 2)принципу независимости проектирования,

 3)принципу конструктивной целостности,

 4)принципу оптимальности, то для современного проектирования актуальны и дополнительные принципы:

 1)минимизации экологического ущерба,

 2)учет психологических возможностей человека и создания удобства для его работы с техническими средствами и др.

Таким образом, требования к проектированию носят  двойственный характер со стороны потребителя и со стороны инженерно-технической  осуществимости. Мышление современного инженера существенно усложняется, включает в себя смежные типы мышления: научное, эстетическое, экологическое, эргономическое и т.д.

 Термин "эргономика" (греч.  эргон - работа, + номо - закон) был принят в Англии в 1949 г. Эргономика - это наука, изучающая проблемы, возникающие в системе "человек-машина-среда" (Ч-М-С), с целью оптимизации трудовой деятельности человека, создания для него комфортных  и безопасных условий и повышения за счет этого  его  производительности, сохранения здоровья и работоспособности. Эргономика связана непосредственно с инженерной психологией  -  наукой, изучающей закономерности процессов  информационного взаимодействия человека и техники с целью использования их в практике создания и эксплуатации  систем "человек-машина" (СЧМ). Инженерная психология является научно-теоретической основой эргономики, одной из ее областей.

 Основные задачи эргономики и инженерной психологии следующие.

 1. Анализ функций человека в системе "Ч-М-С", изучение структуры и классификация деятельностей человека-оператора.

 2. Изучение процессов приема и преобразования информации оператором.

 3. Разработка эргономических принципов построения рабочих мест операторов.

 4. Эргономическое проектирование и оценка систем "Ч-М-С".

 5. Разработка принципов и методов профессиональной  подготовки операторов в СЧМ (профотбор, обучение, тренировка, формирование коллектива и управление им).

 Приведенные задачи решаются на различных этапах существования системы "Ч-М-С", но наиболее интересен первый этап - процесс проектирования системы "Ч-М-С". На этом этапе должен быть решен сложный комплекс проблем, связанных с взаимной приспособленностью человека и машины  как звеньев единой системы. Для этого необходимо в первую очередь решить вопросы информационного взаимодействия  человека-оператора и системы и разработать конкретные рекомендации по построению рабочих мест (пультов управления). Необходимо, чтобы конструкция машины (системы  управления) была приспособлена к человеку по трем основным соответствиям: психологическому, физиологическому, антропологическому.

 Современное техническое  проектирование объективно требует от инженера системного подхода. В системном проектировании можно  выделить 4 обобщенных уровня: 

 1- уровень компонентов, 

 2- уровень изделий, 

 3-уровень систем,

 4- уровень общественных групп.

 Однако инженер привык обычно работать с I и II  обобщенным  уровнем, а  верхние уровни и дополнительные компоненты кажутся ему "чужими", тут возникает своеобразный психологический барьер, который необходимо преодолеть. Проектирование - не однолинейный последовательный процесс, а напротив, часто возникает необходимость параллельного, одновременного решения нескольких задач различного уровня, что требует от инженера гибкого творческого мышления, интуитивных догадок.

 Поскольку в сферу технического проектирования включается экологическая рефлексия, рассматривающая следствие введения технической системы в среду обитания, человека, эргономическая рефлексия, исследующая соответствие технической системы и возможностей человека, наконец, экзистенциональная рефлексия, рассматривающая техническую систему  как средство реализации человеческих целей, как самоопределение человеческого существования, то, таким образом, появляется необходимость коммуникации, согласования и принятия системного решения. Возможность множества точек зрения, свободное их выражение, организация  понимания, рефлексии и критики - вот существенные условия современной проектной культуры. Таким образом, инженеру необходимо обладать достаточно развитыми коммуникативными навыками общения, взаимодействия, взаимопонимания с другими людьми, с другими специалистами,  развитым коммуникативным  мышлением. Формированию коммуникативного мышления и навыков способствует знание психологии. Вообще психология  может благотворно влиять на разные аспекты формирования личности инженера.

2.Оказание первой  помощи при несчастных случаях

Первая помощь — это временная мера, осуществляемая для того, чтобы спасти жизнь, предотвратить дополнительные травмы и облегчить страдания до оказания квалифицированной медицинской помощи специалистами.

Общие правила

Вызовите «Скорую  помощь».

Убедитесь в  том, что ни пострадавшему, ни вам  не угрожает опасность.

По возможности, оставьте потерпевшего лежать там, где  он находится, пока его не осмотрят. Если придется его перемещать, делайте  это с особой осторожностью.

Если у потерпевшего рвота, положите его на бок, чтобы  не задохнулся.

Ели пострадавший не дышит, сделайте ему искусственное дыхание.

Накройте потерпевшего, чтобы он не замерз, защитите его  от дождя и снега.

Перевяжите  и зафиксируйте травмированный орган.

Выберите наиболее подходящий способ транспортировки.

Потеря сознания

Убедитесь в том, что пострадавший потерял сознание.

Если он без  сознания, убедитесь в том, дышит  ли он.

Если он не дышит, освободите ему носоглотку. Вытяните вперед его нижнюю челюсть. Наклоните  ему голову назад так, чтобы подбородок был выше носа. Вытяните его язык вперед, чтобы он не закрывал собой носоглотку.

Если пострадавший не начал дышать, применяйте искусственное  дыхание.

Остановка кровотечения

Положите потерпевшего так, чтобы рана была выше уровня сердца, если рана на голове или шее, приподнимите голову и плечи.

Почти любое  кровотечение можно остановить, приложив свернутую в несколько слоев  чистую ткань. Наложите повязку на рану и затяните ее покрепче.

Если кровотечение продолжается, надо прижать артерию  к кости выше раны: на руке — посредине  между локтем и подмышкой, на ноге — в складке между торсом и бедром.

Остановка артериального  кровотечения (самого опасного) наложением жгута:

сделайте жгут из куска ткани шириной не менее 5 см (не используйте веревку, нейлон, женский чулок, провод);

поместите жгут на поврежденную часть конечности непосредственно над раной так, чтобы он не сползал при затягивании;

оберните ткань  дважды вокруг поверхности и наложите один конец ткани на другой, а  затем пропустите один под другой;

возьмите короткую крепкую палку, положите ее поперек полуузла на ткани и завяжите оба конца поверх палки на узел;

поверните палку  так, чтобы жгут затянулся. Поворачивайте  его, пока кровотечение не прекратится;

привяжите кусок  ткани вокруг палки и закрепите  ее вокруг конечности так, чтобы жгут был хорошо зафиксирован.

Под жгут подкладывают записку с указанием даты, часа и минут его наложения. Жгут можно  применять в течение 1,5-2 ч. Иначе  произойдет отмирание конечности. За это время пострадавший должен быть доставлен в лечебное учреждение.

Проникaющее ранение грудной клетки

Если пуля или  острый предмет пробили грудную  клетку, слышится свистящий звук при  входе и выходе, чтобы не наступил коллапс легких, отверстие необходимо закрыть. Это можно сделать рукой, полиэтиленовым пакетом, лейкопластырем или чистой тканью, сложенной в несколько слоев.

Независимо  от того, находится ли пострадавший в сознании или нет, его кладут на бок травмированной стороной вниз.

Ранения брюшной  полости

Наложите на рану чистую тканевую повязку. Если кишечник или другие внутренние органы вывалились наружу, не пытайтесь вернуть их на место.

Придайте пострадавшему  наиболее удобное положение. Под  согнутые в коленях ноги подложите  свернутое одеяло, это снизит давление на стенку брюшной полости.

Не давайте  пострадавшему пить, даже если он требует воды. Нельзя также есть или курить.

Поражение электрическим  током

Отключите электрический  ток (работайте с электричеством только сухими руками; никогда не пользуйтесь  электроприборами на мокром полу, скамейке или столе).

Если невозможно отключить ток, уберите контактный провод от пострадавшего безопасным предметом (он должен быть из материала, не проводящего или плохо проводящего электрический ток). Палка, сложенная газета, обувь на резиновой подошве, кеды, одежда — все эти предметы можно использовать, если они сухие.

Никогда не прикасайтесь к потерпевшему, пока вы не отключили  ток или не убрали провод.

Посмотрите, дышит  ли пострадавший. Убедитесь в том, что дыхательные пути свободны. При  необходимости применяйте искусственное  дыхание.

Если потерпевший  находится без сознания, но дышит, придайте ему безопасное положение.

Ожоги

Ожоги можно  только орошать холодной чистой водой. Дайте ей течь минут десять, пока боль не ослабнет.

Никогда не прорывайте волдырь, образовавшийся над обожженным участком кожи.

Никогда не отрывайте  одежду, прилипшую к ожогу.

Наложить стерильную повязку на пораженный участок тела.

На обожженные глаза сделать примочки раствора борной кислоты (на 1 стакан воды — половина чайной ложки борной кислоты).

Завернуть пострадавшего в чистую простыню, укутать потеплее, дать выпить 2 таблетки анальгина, создать покой.

Если ожог, покрытый волдырями, занимает площадь, большую, чем ладонь, доставьте потерпевшего в медпункт или вызовите «Скорую  помощь».

Дайте пострадавшему обильное питье: чай с сахаром, фруктовый сок, воду с разбавленной в ней солью (2 чайные ложки на 1 л).

Никогда не давайте  пить человеку, потерявшему сознание.

Отморожения

Пострадавшего вносят в теплое помещение, протирают  пораженные участки спиртом (водкой) и растирают чистыми руками до покраснения кожи.

При отморожении  значительного большего участка  конечностей делают теплую ванну  из слабого (бледно-розового) раствора марганцово-кислого калия температурой 32-36оС или прикладывают нагретые предметы.

В случае общего отморожения проводят возможно быстрое отогревание пострадавшего (вносят в помещение с температурой 20-22оС) и дают горячий чай, кофе, водку.

Пищевые отравления

Промывание  желудка в домашних условиях: пострадавшему  дают пить большое количество воды (1-2 л) и вызывают искусственную рвоту — глубоко закладывая в рот пальцы, надавить на корень языка. Затем процедуру повторяют. Всего для промывания желудка требуется 10-12 л воды.

Последние порции промывных вод должны быть прозрачными  и не содержать остатков пищи.

Обмороки

Пострадавшего укладывают на кушетку (голова ниже ног) и дают нюхать нашатырный спирт.

Солнечные и  тепловые удары

Пострадавшего укладывают в тень и охлаждают  — прикладывают холод к голове и на область сердца, обтирают кожу мокрым полотенцем.

При жалобах  на боли в сердце дают под язык валидол  или нитроглицерин.

Помощь при  отравлении угарным газом

Угарный газ (оксид  углерода — СО) — продукт неполного  сгорания органических веществ. Высокотоксичный  газ, без цвета, иногда имеющий запах  гари. Приводит организм к острому кислородному голоданию.

Отравление  может произойти на пожаре, при  работе бензиновых двигателей, сгорании природного газа и т.д. Обычно смерть наступает в результате отравления СО в закрытых помещениях с неудовлетворительной вентиляцией.

Отравление  в зависимости от концентрации СО в воздухе, длительности его воздействия  и состояния человека может быть постепенным или мгновенным.

Возможна внезапная  потеря сознания, в т.ч. и за рулем.

Признаки отравления

при легкой степени:

появление ощущения тяжести и пульсаций в голове;

боль в височной области и лба («сжатие обручем»);

потемнение  и мелькание «мушек» в глазах, шум в ушах;

при более тяжелой  степени:

головокружение, поверхностное дыхание, учащение пульса, расширение зрачков, нарастающая мышечная слабость;

сонливость, путаное  сознание, затем потеря сознания;

непроизвольное  опорожнение мочевого пузыря и кишечника;

появление на лице розовых пятен или синюшности.

При отсутствии помощи, поверхностном дыхании, сердечной  аритмии, глухом сердцебиении возможны судороги и смерть пострадавшего из-за острого кислородного голодания.

Первая помощь

Вынести на свежий воздух и положить на спину.

Расстегнуть одежду и открыть грудную клетку.

Охладить лицо и грудь холодной водой, снегом, льдом.

Обвязать тряпкой, смоченной холодной водой, голову.

Если пострадавший не приходит в себя:

заставить его  чихать, вызвав раздражение в носу;

растирать грудь  пострадавшего варежкой, шарфом, другим предметом до появления дыхания;

сделать искусственное  дыхание;

доставить пострадавшего  в лечебное учреждение или вызвать  врача.

 3.Поражающий фактор ядерного взрыва-радиоактивное заражения

Поражающие  факторы ядерного взрыва:

Ударная волна  — это основной поражающий фактор ядерного взрыва, так как большинство  разрушений и повреждений сооружений, зданий, а также поражения людей обусловлены, как правило, ее воздействием. Она представляет собой область резкого сжатия среды, распространяющуюся во все стороны от места взрыва со сверхзвуковой скоростью. Передняя граница сжатого слоя воздуха называется фронтом ударной волны. Поражающее действие ударной волны характеризуется величиной избыточного давления. Избыточное давление — это разность между максимальным давлением во фронте ударной волны и нормальным атмосферным давлением перед ним.

Световое излучение  — это поток лучистой энергии, включающий видимые ультрафиолетовые и инфракрасные лучи. Его источник — светящаяся область, образуемая раскаленными продуктами взрыва и раскаленным  воздухом. Световое излучение распространяется практически мгновенно и длится в зависимости от мощности ядерного взрыва до 20 с. Однако сила его такова, что, несмотря на кратковременность, оно способно вызывать ожоги кожи (кожных покровов), поражение (постоянное или временное) органов зрения людей и возгорание горючих материалов и объектов.

 Световое излучение не проникает через непрозрачные материалы, поэтому любая преграда, способная создать тень, защищает от прямого действия светового излучения и исключает ожоги. Значительно ослабляется световое излучение в запыленном (задымленном) воздухе, в туман, дождь, снегопад.

 Проникающая радиация — это поток гамма-лучей и нейтронов, распространяющийся в течение 10-15 с. Проходя через живую ткань, гамма-излучение и нейтроны ионизируют молекулы, входящие в состав клеток. Под влиянием ионизации в организме возникают биологические процессы, приводящие к нарушению жизненных функций отдельных органов и развитию лучевой болезни. В результате прохождения излучений через материалы окружающей среды уменьшается их интенсивность. Ослабляющее действие принято характеризовать слоем половинного ослабления, то есть такой толщиной материала, проходя через которую, интенсивность излучения уменьшается в два раза. Например, в два раза ослабляют интенсивность гамма-лучей сталь толщиной 2,8 см, бетон -10 см, грунт - 14 см, древесина - 30 см.

Открытые и  особенно перекрытые щели уменьшают  воздействие проникающей радиации, а убежища и противорадиационные  укрытия практически полностью  защищают от нее.

 Радиоактивное заражение местности, приземного слоя атмосферы, воздушного пространства, воды и других объектов возникает в результате выпадения радиоактивных веществ из облака ядерного взрыва. Значение радиоактивного заражения как поражающего фактора определяется тем, что высокий уровень радиации может наблюдаться не только в районе, прилегающем к месту взрыва, но и на расстоянии десятков и даже сотен километров от него. Радиоактивное заражение местности может быть опасным на протяжении нескольких недель после взрыва.

 Постепенно уровень радиации на местности снижается, ориентировочно в 10 раз через отрезки времени, кратные 7. Например, через 7 часов после взрыва мощность дозы уменьшается в 10 раз, а через 50 часов - почти в 100 раз.

 Объем воздушного пространства, в котором происходит осаждение радиоактивных частиц из облака взрыва и верхней части пылевого столба, принято называть шлейфом облака. По мере приближения шлейфа к объекту уровень радиации возрастает вследствие гамма-излучения радиоактивных веществ, содержащихся в шлейфе. Из шлейфа наблюдается выпадение радиоактивных частиц, которые, попадая на различные объекты, заражают их. О степени заражения радиоактивными веществами поверхностей различных объектов, одежды людей и кожных покровов принято судить по величине мощности дозы (уровню радиации) гамма-излучения вблизи зараженных поверхностей, определяемой в миллирентгенах в час (мР/ч).

 Еще один поражающий фактор ядерного взрыва — электромагнитный импульс. Это кратковременное электромагнитное поле, возникающее при взрыве ядерного боеприпаса в результате взаимодействия гамма-лучей и нейтронов, испускаемых при ядерном взрыве, с атомами окружающей среды. Следствием его воздействия может быть перегорание или пробои отдельных элементов радиоэлектронной и электротехнической аппаратуры.

 Наиболее надежным средством защиты от всех поражающих факторов ядерного взрыва являются защитные сооружения. На открытой местности и в поле можно для укрытия использовать прочные местные предметы, обратные скаты высот и складки местности.

 При действиях в зонах заражения для защиты органов дыхания, глаз и открытых участков тела от радиоактивных веществ необходимо при возможности использовать противогазы, респираторы, противопыльные тканевые маски и ватно-марлевые повязки, а также средства защиты кожи, в том числе и одежду.

Радиоактивное заражение (РЗ)

Радиоактивное заражение — загрязнение местности  и находящихся на ней объектов радиоактивными веществами. Радиоактивное  заражение происходит при:

ядерном взрыве в результате выпадения радиоактивных  веществ из облака ядерного взрыва и наведённой радиации, обусловленной образованием радиоактивных изотопов в окружающей среде под воздействием мгновенного нейтронного и гамма-излучений ядерного взрыва; поражает людей и животных главным образом в результате внешнего гамма- и (в меньшей степени) бета-облучения, а также в результате внутреннего облучения (в основном альфа-активными нуклидами) при попадании радиоизотопов в организм с воздухом, водой и пищей.

техногенных авариях (утечках из ядерных реакторов, утечках  при перевозке и хранении радиоактивных отходов, случайных утерях промышленных и медицинских радиоисточников и т. д.) в результате рассеяния радиоактивных веществ; характер заражения местности зависит от типа аварии.

На радиоактивно зараженной местности источниками  радиоактивного излучения являются: осколки (продукты) деления ядерного взрывчатого вещества, наведенная активность в грунте и других материалах, не разделившаяся часть ядерного заряда. Зоны радиоактивного заражения, выделяемые в очаге ядерного поражения.

Радиоактивно зараженная местность может вызвать поражение людей как за счет внешнего γ- излучения от осколков деления, так и от попадания радиоактивных продуктов α,β - излучения на кожные покровы и внутрь организма человека.

Допустимые  дозы внешнего облучения людей для военного времени:

 однократное облучение (до 4-х суток) 50 Р;

 в течение 30 суток 100 Р;

 в течение 3-х месяцев 200 Р;

 до 1 года 300 Р.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

 1. Безопасность жизнедеятельности.

 Конспект лекций. Ч. 2/ П.Г. Белов, А.Ф. Козьяков. С.В. Белов и др.; Под ред. С.В. Белова. –М.: ВАСОТ. 1993.

 2. Проблемы безопасности при чрезвычайных ситуациях / Реферативный сборник ВИНИТИ.–М.: Вып. 1-12. 1991. Вып.1-6, 1992.

    3. Т.А.Хван., П.А.Хван. Безопасности жизнедеятельности, серия «Сдаем экзамен». – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2002

    4.Байбородов Л. В., Индюков Ю. В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности. – М.: ВЛАДОС, 2003.

    5. Бубнов В., Петров С. Обучение навыкам оказания первой медицинской помощи// ОБЖ: Основы Безопасности Жизни. – 2006. - № 12. – С. 61-64.

    6.Смагин В. Средства оказания медицинской помощи// ОБЖ: Основы Безопасности Жизни. – 1999. - № 12. – С. 25-30.

    7. Кузнецов В.С., Колодницкий Г. А. Самостоятельная учебная работа учащихся при изучении курса ОБЖ// ОБЖ: Основы Безопасности Жизни. – 2009. - № 10. – С. 36-39.