Контрольная работа по "Риторике". 33

     Контрольная работа по риторике 

     Задание 1. Прочитайте вслух, правильно расставляя ударения. Перепишите и подчеркните ударные гласные:

     а) в прилагательных: валовой сбор, оптовые цены, тигровая шкура, августовский совет, пломбированный зуб, кухонная утварь, избалованный ребенок, языковой барьер, гусеничный трактор, алфавитный список, госпитальный режим, языковая колбаса, домовая кухня, гербовая печать, экспертная комиссия, очистные сооружения, новорожденный ребенок, станковая живопись, договорные цены;

     б) в глаголах и глагольных формах: дотронуться, заиндеветь, группировать, заплесневеть, закупорить, исчерпать, облегчить, ободрить, положить, уполномочивать, премировать, бронировать, ходатайствовать, углубить, одолжить, предложить, опошлить, бряцать, усугубить; брался – бралась – брались, взялся – взялась – взялись, клялся – клялась – клялись,  начался – началась – начались, продал – продала – продали.

     Задание 2. Объясните разницу в значении следующих слов-паронимов. Составьте с каждым из них предложение: адресат – адресант, выборный – выборочный, демократический – демократичный, исполнительный – исполнительский, осуждение – обсуждение, отчетный – отчетливый, удачливый – удачный.

     Задание 3. Укажите плеонастические сочетания¹ и тавтологии², исправьте ошибки: Совместное сотрудничество российских и японских ученых позволит укрепить дружеские связи двух народов-соседей. Следует отметить следующие случаи нарушений порядка. В своей автобиографии писатель пишет о многих интересных людях, с которыми его столкнула жизнь. Драгоценные сокровища Приуралья ждут своих открывателей. Нужно вскрыть сущность явления и степень его проявления. Проезжая часть улицы завалена сугробами снега. Хорошую радость принесли газеты. Завод обязан отгрузить в адрес базы четыре вагона порожней тары.

     Задание 4. Подберите русский эквивалент к следующим словам: пролонгировать, репрезентовать, легитимный, консалтинг, лимитировать, утилитарный, превентивный, экстраординарный, эксклюзивный, паритетный, протекционный,  депозитарный.

     Задание 5. Письменно объясните значение следующих устойчивых сочетаний: авгиевы конюшни, ахиллесова пята, вавилонское столпотворение, втирать очки, гол как сокол, гордиев узел, домоклов меч, закинуть удочку, камень преткновения, лезть на рожон, пиррова победа, прокрустово ложе,  сизифов труд, умывать руки, шить белыми нитками.

     Задание 6. Определите род существительных. Допишите окончания прилагательных.

     Юрк.. такси, хвостат. кенгуру, бразильск.. кофе, взросл.. гну, шотландск.. виски, бессмысленн.. пари, полн.. алиби, тушен.. кольраби, симпатичн.. колибри, маленьк.. ранчеро (хозяин ранчо), индийск.. сари, черепахов.. пенсне, нескладн.. попурри.

     Опасн.. Кракатау (вулкан), холмист.. Корфу (остров), священн.. Байкал, величайш.. Миссисипи, огромн.. Мичиган (озеро), промышленн.. Марсель, полноводн.. По (река), медленн.. Припять; Обь судоход..н.. почти на всем протяжении.

     Небольш.. ЧП (чрезвычайное происшествие), Московск.. ЦДЖ (Центральный дом журналистов), отраслев.. АСУ (автоматизированная система управления), Минск.. ИВЦ (информационно-вычислительный центр), СНГ, ГИБДД, пражск.. «Руде право» (газета), итальянск.. «Темпо» (журнал),  миланск... «Джорно» (газета), английск.. «Дейли экспресс» (газета).

     Задание 7. Перепишите предложения, заменяя цифры словами.

     Из 596 вычесть 387. Высота Останкинской башни равна 540 метр(-ов, -ам) 74 сантиметрам. Сметная стоимость второй очереди канала составляет более 455 миллионов. Учёные описали более 500 языков бесписьменных народов. Неотложная помощь была оказана 735 пациентам во время эпидемии. Около 1,5 час(-а, -ов) прошло с тех пор. До начала экзаменов осталось всего около 1,5 учебн(-ого, -ых) месяц(-а, -ев). Длинной вереницей вытянулись 22 сан(-ей, -и) и 3 розвальн(-ей, -и).

     Задание 8. Устраните ошибки в употреблении предлогов.

     Редакция  добилась большей действенности печатаемого материала благодаря заботы, помощи и постоянного руководства. Вопреки прямых указаний министерства, выпуск устаревших моделей продолжается. В агрофирме надоено по 2870 литров молока на каждую корову. Выпуск токарных станков снизился благодаря недопоставке заводу качественных деталей. Нельзя допускать простоя машин по организационным неполадкам.  Согласно проекта начато утепление кровли. На ученом совете обсуждался план работы.

     Задание 9. Спишите словосочетания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Устно объясните правописание предлогов.

     (В)  течени.. недели, обратите внимание (на) подобие этих явлений, (в) виде  поощрения, (в) связи с отчетом, (из) под бровей, вмешаться (в) следстви.. по делу, сесть (в) место шофера, (на) встречу опасности, (в) роде Толстых, (в) продолжени.. пяти лет, (в) виду недостатка времени, (в) течени.. ручья, (по) мере продвижения войск, жить (за) счет другого, (в) следстви.. ошибки, иметь (в) виду, (на) подоби.. башенки, (в) роде цапли, (в) продолжени.. повести, не надейся (на) встречу с ней, перечислить деньги (на) счет предприятия, (по) мере сил стараться, (в) след за докладчиком, поговорить (на) счет квартиры, вглядываться (в) след зверя.

     Задание 10. Подберите три-четыре аргумента к следующим тезисам.

     Образец. Надо меньше есть жирной пищи. Во-первых, это  ведет к увеличению веса. Во-вторых, негативно  отражается на сосудах  и  увеличивает  риск сердечных заболеваний.. В-третьих, снижает  умственную работоспособность.

     Культура  обеспечивает нас общепринятым поведением. Стереотипы мешают восприятию. Мобильный телефон нужен каждому. Зависть – это сожаление о чужом благе. Все граждане  должны соблюдать закон. Дети должны использовать опыт и знания родителей.

     Задание 11. Вежливо откажитесь, развернуто мотивировав свой отказ.

     Образец. – Хотите чаю? –  Спасибо большое. Сейчас не хочется, мы перед тем, как  зайти к вам, попили кофе в кафе на углу.

     Одолжите  мне тысячу рублей на неделю. Предлагаю  вам проголосовать за нашего кандидата  на выборах. Давайте с вами выпьем. Купите мне, пожалуйста, по дороге молока и хлеба. Давай зайдем сейчас ко мне!

     Задание 12. Подберите к словам управление и менеджмент (для менеджеров), деньги и финансы (для экономистов), закон и право (для юристов) эпитеты (образные определения), начинающиеся на все буквы алфавита.

     Например, мышление:

     А. Ассоциативное;

     Б. Банальное;

     В. Верноподданническое;

     …

     Я. Ясное, ярлычное.

     Сравните  эпитеты к  двум этим словам. Тождественны ли они? Могут ли взаимозаменяться? Почему? Сделайте вывод.

     Задание 13 (на выбор 1 или 2).

     1. Выпишите десять часто встречающихся  Вам специальных понятий, соответствующих  профилю выбранной Вами специальности,  дайте им определения. Используя  эти понятия, составьте небольшое  выступление (письменно), рекламирующее  Вашу специальность и будущую профессию.

     2. Выпишите десять профессионализмов,  широко известных и употребляемых  Вами и Вашими коллегами. Дайте  пояснения к словам. Используя  эту лексику, составьте (письменно) небольшой рассказ, повествующий о Ваших рабочих буднях. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Тест  

1. Что такое риторика?

1. Наука о способах внушения. 
2. Наука о способах убеждения.
3. Искусство говорить правильно. 
4. Искусство общения.

2. Что является объектом  изучения ораторики  ?

1. Культура речи.  
2. Устная речь.
3. Грамотная речь.  
4. Устное публичное выступление.

3.  Слова «риторика», «ораторское искусство», «красноречие» называются…

1. Синонимами.  

2. Паронимами.

3. Антонимами.  

4. Омонимами.

4. К монологическим  жанрам не относится…

1. Проповедь.   

2. Доклад.

3. Беседа.   

4. Лекция.

5. Основанием для выделения частных риторик являются…

1. Способы речевого  воздействия.

2. Риторические  жанры.

3. Профессиональные  виды деятельности.

4. Речевые навыки  говорящих.

5. Целеустановки  речи.

6.  Что  не входит  в структуру современной  риторики ?

1. Учение о риторе.
2. Теория аргументации.
3. Методы построения высказываний.
4. Теория сегрегации.

7. Кто такой оратор?

1. Человек, занимающийся  написанием текстов.

2. Человек, умеющий  говорить правильно.

3. Человек, владеющий ораторской речью.

4. Человек, произносящий  написанное.

5. Человек, получающий  удовольствие от общения.

8. Что такое риторический  логос? 

1. Категория доверия. -
2. Категория компетентности.
3. Категория  воли. -
4. Категория оперативности.

9. Отвечая на вопрос  «что говорить?»,  оратор определяет…

1. Объект изучения. 
2. Языковые средства.
3. Состав аудитории.
4. Предмет речи.

10. Назовите виды речей по целеустановке

1. Информационные (повествовательные, описательные, объяснительные).

2. Агитационные (воодушевляющие, убеждающие, побуждающие  к действию).

3. Развлекательные. 

4. Сокровенные.

11. Что не входит  в классический  риторический канон?

1. Изобретение речи.
2. Выражение речи.
3. Произнесение речи.
4. Расположение речи.
5. Запоминание речи.

6. Анализ речи.

12. Что относится  к вербальным средствам  коммуникации?

1. Мимика.
2. Интонация.
3. Походка.
4. Жестикуляция.
5. Иллюстрации, схемы.
6. Определения.

13.Композиция выступления – это …

1. Последовательность мыслей- заголовков.
2. Доказываемое положение или утверждение.
3. Логическая структура.
4. Систематическая, логически связная запись.

14. Что такое риторический  топ?

1. Специальная одежда оратора.
2. «Верхняя» часть композиции, вступление.
3. Создание ритма выступления  и поддержание темпа речи при помощи легкого притопывания или постукивания.
4. Расположение выступающего над аудиторией, выше её.
5. Смысловая модель.

15. Какова функция вступления ?

1. Привлечь внимание аудитории. 
2. Помочь адаптации  говорящего.
3. Соблюсти регламент мероприятия.
4. Развлечь слушателей.

16. К какому функционально-смысловому  типу речи Вы  бы отнесли следующий  отрывок?

  Дверь распахнулась, вошел Петр, и перед ним склонились низко семь париков. Кивнув, он сел у стола, резко сдвинул в сторону бумаги, опростав для руки место, забарабанил пальцами, и на присутствующих уставились круглые его черные глаза, словно горевшие безумием.

1. Повествование.
2. Рассуждение.
3. Ни к какому.
4. Описание.
5. Умозаключение.

17. Назовите основные  характеристики объекта   риторики____________________

18.Что  не является обязательным  средством для  установления контакта  с аудиторией?

1. Обращение. 
2. Рукопожатие. 
3. Элементы диалога.
4. Приветствие.
5. Визуальный контакт.

19. Что не рекомендуется  использовать в  устном выступлении?

1. Короткие простые предложения.
2. Общепонятную лексику.
3. Красочные эмоциональные эпитеты.
4. Специальные термины.
5. Средства выражения авторской позиции.

20. Что не является  элементом композиции?

1. Заключение. +
2. Запоминание.
3. Зачин.
4. Основная часть.+
5. Вступление.+

21.  В зависимости   от целей выделяют  следующие виды  общения:

1. Дистантное \ контактное.
2. Устное \ письменное.
3. Межличностное \ межгрупповое \ публичное.

22. Что не относится  к риторическому  этосу?

1. Имидж.=
2. Профессиональная компетентность.
3. Статус.=
4. Эмоции.
5. Доброжелательность.=

23. Что не должно  волновать оратора  перед выступлением?

1. Красивая речь.
2. Красивая внешность.
3. Красивая аудитория.
4. Красивые манеры.

24. Учение о риторе  содержит… 

1. Характеристику культурно-исторических обстоятельств, в которых риторика применяется.

2.  Нормы владения  языком.

3.  Нормы культурного  поведения. 

4. Норму языковой  личности  применительно к обстоятельствам.

25. Риторическая аргументация  – это создание  публичных высказываний…

1. Приводящих к согласию аудитории.

2.  Устанавливающих  истинность тезиса.

3.  Доказывающих  правоту говорящего.

4.  Определяющих  значимость происходящего.

26. Что такое ортология?

1. Наука о правописании.
2. Наука о правильности речи.
3. Наука о правильном произношении.
4. Наука о правосознании.

27. Что означает нормативный  аспект культуры  речи?

1. Следование этическим нормам.
2. Общественным нормам.
3. Языковым нормам. 
4. Правовым нормам.

28. Речевой этикет  – это..

1. Наклеивание ярлыков.
2. Совокупность правил поведения.
3. Совокупность традиционных речевых средств и правила их использования.
4. Кодекс цивилизованного поведения.

29. Как  называются  слова «лук» (растение) и «лук» (оружие)?

1. Синонимы.  

2. Омонимы.   

3. Многозначные.

4. Антонимы.  

5. Паронимы.

30. Укажите верную форму творительного падежа количественного числительного восемьдесят.

1. Восемьдесятью.    
2. Восьмидесяти.
3. Восемьюдесятью.  
4. Восьмидесятым.