Культура эпохи Просвещения
Работа над ошибками.
Тема 18
Культура эпохи Просвещения
План
- Отличительные черты Просвещения
- Искусство в XVIII в. Рококо и сентиментализм.
- Тест.
- Список используемой литературы.
- Отличительный черты просвещения
Первая половина XIX в. с точки зрения истории – историческая эпоха, начавшаяся Великой французской революцией 1789-1793 гг. и завершившаяся в Европе в конце 1840-х г., а в ряде стран, в том числе в России, США, Индии, Китае, даже в конце 1580-х годов. С точки зрения литературного движения, периодизация которого вследствие относительно самостоятельного развития не совпадает или частично совпадает с исторической, новая эпоха литературы началась в последнее десятилетие XVIII в. и закончилась примерно в 1852 г. – год смерти В.А. Жуковского и Н.В. Гоголя. Первый из них «открыл» литературу XIX в., второй завершил ее первый этап.
Содержанием истории в первой половине XIX в. стали кризис всей феодально-монархической системы в Европе, начало буржуазного развития стран европейского континента, установление в них республиканских режимов, представительных правлений, а также противоречия в самом буржуазном строе и между государствами, которые выразились в революциях и войнах. После Великой французской революции народы всей Европы были втянуты в войны с Наполеоном. Россия оказалась в гуще исторических событий: она выиграла Отечественную войну 1812 г., переживала восстание декабристов на Сенатской площади, несколько войн с Турцией, усмирила польское восстание в начале 183-х годов и потерпела поражение в Крымской войне 1853-1856 годов, которая продемонстрировала, с одной стороны, беспримерный героизм русского солдата и офицера, а с другой – политическую, общественную и экономическую отсталость страны (крестьянство все еще находилось в крепостной зависимости, личность была лишена необходимых политических свобод). Стало ясно, что Россия нуждалась в глубоких социально-политических реформах, без которых она не могла развиваться дальше.
Европа в начале XIX в. была ввергнута в полосу непрерывных войн, которая закончилась поражением Наполеона и высылкой его на остров Святой Елены. Во Франции и в других странах были восстановлены монархии. Однако вскоре после революции 1830 и 1831 годов власть перешла в руки финансовой аристократии, а после революция 1848 года была установлена так называемая 2-я республика. Все это оказывало сильное влияние на политическую жизнь всех стран.
В первой половине столетия продолжались колониальные войны и передел заморских владений. Англия захватывает Индию и Бирму, Франция – Алжир, однако Испания и Португалия теряют владения в Америке (за исключением Кубы). В колониальные воины вступают США. Политическая карта мира постоянно перекраиваются. В ходе нескончаемых войн независимость получили Бельгия, Греция, автономию – Сербское княжество. Крупным событием было добровольное присоединение к России областей Закавказья и Бессарабии.
Понятно, что в это время не замирала ни общественная, ни научная, ни культурная жизнь различных стран.
Наука в мире развивалась в направлении, заданном теоретической мыслью XVIII века. Среди ученных, сделавших открытия мирового значения в области математики естествознания, - Лобачевский, Лаплас, Гаусс, Фарадей, Ампер, Джоуль, Гельмгольц. Сочинения географов, натуралистов, путешественников становятся незаменимой частью духовной жизни людей и влияют на их взгляды, в том числе на эстетические представления. Известно, что исследования Александра Гумбольдта и стиль его научных сочинений оказали сильное воздействие на формирование романтизма. Писатели заинтересовываются научными изысканиями и гипотезами в области эволюционной теории, которые были в изобилии представлены таким людям, как Ламарк, Жоффруа, Сент-Илер, Бэр и др. Особое значение для развития литературы имели философия и история. Без усвоения немецкой классической философии (Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель) нельзя вполне понять творческие системы романтиков и реалистов, а без чтения исторических труда Гердера, Винкельмана, Карамзина трудно постичь принципы художественного историзма, проявившиеся в сочинениях Вальтера Скотта, А. Пушкина и Л. Толстого.
Литературное
развитие, взятое в целом, можно охарактеризовать
как постепенную смену
Возникновение
новых идей, взглядов и новых словесно-
На знамени Великой французской революции, направленной против феодально-монархического режима в защиту буржуазных свобод, были написаны три слова: «Свобода. Равенство. Братство». Французы требовали республики, равенства всех сословий и каждого человека перед законом. В России идеи революции нашли живой отклик, и тому были свои национальные причины . Просвещенные круги, которые составляли в ту пору меньшинство, желали упразднения или ограничения самодержавной власти, отмены крепостного права, установления твердой законности, личных свобод и защиты личности, просвещения широких слоев народа. Вследствие этого русское общество внимательно следило за ходом Французской революции. Ее восприятие в России прошло в три этапа:
Первый этап (1789-1791) – созыв Генеральных штатов, провозглашение демократических свобод – был встречен восторженно. Примеривая к себе Французскую революцию, русские дворяне рассуждали о конституции, раскрепощении крестьян, о гражданских свободах, но большинство их них не желало, ни конституции, ни освобождения землепашцев.
Второй этап (1792-1793) – казнь короля Людовика XVI и королевы Марии-Антуанетты, установление якобинской диктатуры и кровавая расправа над ее противниками – был воспринят резко отрицательно. Эта фаза Французской революции вызывает недоумение и растерянность в русском обществе, не принявшем разгула бессмысленных убийств и торжества террора потерявшей человеческий облик и обезумевшей крови толпы. В этой оценке сходились такие разные столь разные писатели, как Н.М. Карамзин и А.Н. Радищев.
Третий этап (1793-1794), приведший, в конце концов, к власти Наполеона, применил часть дворян с Французской революцией поскольку Франция получила чаемые ею свободы и законы, стала быстро и успешно развиваться.
В Европе классицизм предшествовал эпохе Просвещения и во многом способствовал ее расцвету, а России классицизм и Просвещение возникли одновременно. Просветители, как и классицисты, обращались к разуму человека, возлагали надежду на просвещенного монарха и ратовали за свободное развитие науки. Девизом просветителей стало выражение «Господи, просвети меня». Просветители стремились внушать разумные идеи другим, «просвещать, развивая».
Просветители, веря в конечное торжество Разума, в гармонию будущего миропорядка, все более убеждались в том, что ни государство ни общество, ни народ не наделены истинным Разумом. Настоящий Разум поселился, с их точки зрения, в головах философов, мыслителей, ученных, которые обязаны донести его свет до сознания правителей, их приближенных и народов. Просветитель общества, прежде всего монархов, внушить им разумные понятия – вот какую задачу поставили перед собой просветители. Отсюда произошло название всей эпохи – «Просвещение». Оно означало также, что просветители всячески поощряли знания, науки, искусства, презрительно относились к невежеству. Таким образом, между классицизмом и Просвещением много общего, но они не тождественны друг к другу. Классицизм – это прежде всего литературное направление. Просвещение – это значительное и плодотворное идеологическое и культурное движение в истории человечества.
Идеи Просвещения, овладев образованными слоями разных национальных обществ, вскоре подчинили своему воздействию искусство классицизма, сообщив ему новый толчок для развития. Современники и потомки были убеждены, что именно Просвещение и просветители (Вольтер, Жан-Жак Руссо и др.) подготовили свои сочинения Великую французскую революцию.
Ранние просветители (Вольтер) не сомневались ни во всесилии Разума, ни в его конечном торжестве: мир будет построен на разумных понятиях. У поздних просветителей (Руссо) веры в могущество Разума и будущую гармонию мироустройства поубавилось. Просветители не могли не заметить, что, несмотря на их усилия, мир жил по каким-то своим законам, не очень-то прислушиваясь к их разумным и гуманным наставлениям. Ранние просветители не придавали несчастному случаю серьезные значения. Считая его отклонением от нормы, не нарушающим, однако, общей гармонии. Поздние просветители из этого сделали вывод: человеческий разум и Разум вообще не всесильны, а гармония мира зависит не от Разума. Они пришли к заключению, что недооцененные ими Чувства способны лучше устроить , счастье человека на земле, чем слишком холодный и отвлеченный в своих требованиях Разум. От культа Разума европейские интеллектуалы готовили постепенный переход к культу Сердца.
Поздние просветители пришли к мнению, что в просвещении и в воспитании нуждаются и разум и сердце. Причем просвещают и воспитывают душу окружающий мир, авторитетные, знаменитые умы и сам человек. Воспитание должно быть обязательно дополнено самовоспитанием (может случиться и так, что человека воспитывают, а он не хочет этим воспользоваться) . Надо прежде всего пожелать себе сделаться человеком. И если все люди поставят перед собой такую задачу, то все естественным образом устремятся к добру и совершенному миропорядку. Отсюда следовало, что дорога к общественной гармонии лежит через самосовершенствование человека. Теперь самый ход истории стал зависеть от степени просвещенности сердца человека, от уровня его восприятия.
В
произведениях поздних
Наиболее решительно порвал с идеологией и литературой ранних просветителей французский философ и писатель Жан-Жак Руссо, создававший роман «Юлия, или новая Элоиза».
Романтизм.
В середине XVII века впервые было зафиксировано
употребление слова «романтический».
Оно как и слово «романтизм» происходит
от слова «роман». Понятие «романтизм»,
связанное со словом «романтический»,
приобрело новое смысловое наполнение
к романтизму стали относить все исключительное
(о чем пишут в книгах и что не встречается
в реальной жизни),воображаемое, фантастическое,
сверхъестественное, идеальное.
- Искусство в XVIII в. Рококо и сентиментализм.
Сентиментализм. Значительно более влиятельным литературным направлением, чем классицизм, в конце XVIII – начале XIX века был сентиментализм. Под впечатлением от романа Жан-Жака Руссо «Юлия, или Новая Элоиза» поздние просветители очень быстро выдвинули в противоположность классицизму новое литературное направление Сентиментализм, получившее свое название от французского слова sentiment, которое в переводе на русский означает «чувство», «чувствительность» . Руссо по праву считается одним из зачинателей сентиментализма.
Сентиментализм
– литературное направление, которое
поставило в центр своих
Сентименталисты были убеждены, что стремление к добру не зависит от отвлеченных требований просвещенного разума, а заложено в природе человека. Когда человек совершает добрые поступки, он вовсе не вспоминает о каком-либо долге или внимает велениям разума. Он слушает голос своей совести, им владеют чувства.
Изобразительное искусство. В архитектуре, здесь русский национальный стиль вырабатывает новые черты, формы. Дальнейшее развитие получает Строгановская школа с ее мелким, кариграфическим письмом, тончайшей прорисовкой деталей. Прокопий Чирин, Никифор Савин, Емельян Москвитин – наиболее замечательные представители этой школы, работавшие в Москве, часто писавшие иконы о заказу Строгановых. Утонченность исполнения, красочных икон восхищали современников.
В
творчестве Симона Федоровича Ушакова(
1626-1686),мастера царской
Реалистические тенденции в сочетании с яркими, жизнерадостными мотивами и красками русские мастера проявляли и при росписи церквей. Фрески церквей троицы в никитниках Москве (возможно, их авторы Владимиров и Ушаков),Ильи Пророка в Ярославле(Гурий Никитин, сила Савин «со дружиною») и многие другие поражают красочностью и богатством композиции, изобретательностью и оптимизмом, народным духом и обилием бытовых деталей.
Черты
реализма заметны и в портретном
жанре. Если парсуны (портреты) царя Федора
Ивановича(1600),М.В.Скопина-
Классицизм. литературное направление европейского масштаба, характеризующиеся рационализмом (разум – «верховный судья» над окружающим миром) и жанровым мышлением (жанровая система классицизма строго регламентирована и разделена на высокие, средние и низкие жанры). В качестве образца идеальной нормы классицизм выдвинул а центр изображения человека, наделенного высоким общественно-нравственным сознанием и чувствами, способного преобразовывать жизнь по законам разума.
Барокко (итал. barocco - причудливый) - художественный стиль, преобладающий с конца XVI до середины XVIII вв. в искусстве Европы. Этот стиль зародился в Италии и распространился в других странах после эпохи Ренессанса. Основные черты барокко - парадность, торжественность, пышность, динамичность, жизнеутверждающий характер. Искусству барокко свойственны смелые контрасты масштабов, света и тени, цвета, совмещение реальности и фантазии. Особенно необходимо отметить в стиле барокко слияние различных искусств в едином ансамбле, большую степень взаимопроникновения архитектуры, скульптуры, живописи и декоративного искусства. Это стремление к синтезу искусств - основополагающая черта барокко.
Стиль барокко был призван
прославлять и
Особенность барокко - не соблюдение ренессансной гармонии ради более эмоционального контакта со зрителем. Архитектура барокко отличается пространственным размахом, текучестью криволинейных форм, слиянием объемов в динамическую массу, богатым скульптурным декором, связью с окружающим пространством.
В живописи преобладали монументальные декоративные композиции на религиозные или мифологические темы, парадные портреты, предназначенные для украшения интерьеров.
Типичная
для барокко религиозная
Рококо – стилевое направление, господствовавшее в европейском искусстве в течение первых трех четвертей XVIII в.
Он представлял собой не столько самостоятельное художественное явление, сколько фазу, определенный этап общеевропейского стиля барокко. Термин «рококо» возник во Франции в конце 18 в., в эпоху расцвета классицизма, как презрительная кличка для всего манерного и вычурного искусства 18 в.: изогнутая, капризная линия, напоминающая очертания раковины,— его главный признак. Искусство рококо — это мир вымысла и интимных переживаний, декоративной театральности, изысканности, изощренной утонченности, в нем нет места героизму и пафосу — они сменяются игрою в любовь, фантазией, прелестными безделушками. Тяжелой и патетической торжественности барокко приходит на смену камерная хрупкая декоративность. Лозунгом краткого, недолговечного «века» рококо становится «искусство как наслаждение», цель которого — возбуждать легкие, приятные эмоции, развлекать, ласкать глаз причудливым узором линий, изысканными сочетаниями светлых нарядных красок, что особенно выразилось в архитектурном убранстве интерьеров, с новыми требованиями которого сообразовалась и живопись рококо.
Самой
распространенной формой живописного
произведения стало декоративное панно,
большей частью овальной, круглой
или причудливо-изогнутой
Крупнейшим мастером собственно рокайльного искусства стал ученик Франсуа Лемуана Франсуа Буше, мастер занимательных любовных сюжетов, великолепный колорист и рисовальщик. Живопись Буше диктовала законы целой плеяде мастеров (Натуар, братья Ванло, Антуан Куапель и др.) и это влияние продержалось во Франции вплоть до Революции 1789. Среди значительных мастеров рококо были художники самого разного дарования, обращавшиеся к самым разным жанрам живописи: Ж. М. Наттье, Друэ, Токке, Луи-Мишель Ванло, Латур, Перроно. Последним крупным живописцем рококо был Жан Оноре Фрагонар, тонкий портретист и пейзажист, как и Ватто, не вписывающийся в рамки просто модного стиля.
Скульптура
рококо менее значительна и
Для архитектуры рококо характерно то, что главное внимание зодчего сосредоточивалось на интерьере. Во Франции в трактовке фасада продолжал господствовать классицизм 17 в. Только ряд незначительных изменений смягчал строгость архитектурного образа. Скульптурная деталь, применяемая для украшения фасада, делается более выпуклой, приобретает самодовлеющее значение, не подчиняясь больше основным архитектурным линиям. Плоские пилястры большого ордера заменяются выпуклыми полуколоннами, придающими стене более живописный вид. Планы зданий рококо большей частью асимметричны и строятся часто на круглых, овальных и восьмиугольных комнатах; резкий прямой угол избегается даже между стеной и потолком, а линия соединения маскируется рельефным орнаментом, неподвижная плоскость стены дробится, углубляется, комнаты тем самым получают еще более нарядную причудливую форму. Стены окрашиваются в светлые, воздушные тона и украшаются живописными панно, резными панелями, зеркалами в вычурных золоченых рамах. Крупнейшие французские зодчие рококо: Робер Декотт, Габриэль, Боффран, Оппенор, Дельмер, Мейссонье. Франция явилась законодательницей эстетики рококо; европейские страны были неравномерно захвачены этим веянием. Наибольшее распространение рококо получило в Германии, особенно в Пруссии при дворе Фридриха II. Архитектор Кнобельсдорф создал в Потсдаме один из наиболее прославленных рокайльных ансамблей (Сан-Суси). Крупнейшие представители рококо в Германии — архитекторы Бальтасар Нейман и Кнобельсдорф, живописцы Цик, Маульберч, Дитрих, скульптор Доннер. В России рококо развивалось под непосредственным влиянием приезжих французских и немецких мастеров (Токке, Рослин, Фальконе); под сильным этим влиянием в России выдвинулись такие мастера, как Растрелли (в малых архитектурных формах), Ринальди (особенно его постройки в Ораниенбауме), Ухтомский, в большой степени Рокотов и Левицкий.
Чрезвычайно характерен для эпохи рококо расцвет графики. Почти все большие живописцы 18 в. были также блестящими рисовальщиками (Ватто, Фрагонар), ряд крупных мастеров целиком посвятил себя графическому искусству (Сент-Обен, Кошен, Дебюкур во Франции, Ходовецкий в Германии). Оформление книги, мастерство переплета, мебель, бронза и т. п. достигли большой художественной высоты. Королевская мануфактура гобеленов в Париже выпускала серии замечательных шпалер. Фарфоровые заводы (Севр во Франции, Мейсен, Нимфенбург в Германии) производили художественную посуду, а также статуэтки из бисквита и фарфора.
- Тест
- Х. Рембрандт а. «Мальчик с собакой»
- П. Рубенс
б. «Даная» - Х. Де Рибера
в. «Сватая Инесса» - Б.Э. Мурильо
г. «Менины» - А. Ванн Дейк
д. «Союз земли и воды» - Веласкес
е. «Отдых на пути в Египте»
1 – б
2 – д
3 – в
4 – а
5 – е
6 – г
- Список литературы
- Учебный справочник школьника: - под редакцией Н.Е. Рудомазина, Т.Д. Дажина, Н.В. Павлова: - Дрофа 1999
- История России с древнейших времен до конца XVII века: - под редакцией А.Н. Сахарова, В.И. Буганов: - Москва «Просвещение» 2007 г.
- http://staratel.com/pictures/
barokko/main.htm

- Культура эпохи Просвещения
- Культура эпохи Просвещения
- Культура эпохи Просвещения
- Культура эпохи Просвещения
- Культура эпохи Просвещения
- Культура эпохи Просвещения
- Культура Эпохи Просвещения
- Культура эпохи Возрождения
- Культура эпохи Возрождения
- Культура эпохи Возрождения
- Культура Эпохи Возрождения
- Культура эпохи Возрождения(XIV-XVI/XVII вв.)
- Культура Эпохи Возрождения и Реформации
- Культура эпохи Возрождения (Ренессанса)