Война североамериканских колоний за независимость и позиция европейских держав. Образование США

9. Война североамериканских колоний за независимость и позиция европейских держав. Образование США.

1. Война североамериканских колоний за независимость как закономерный этап процессов, происходящих в Америке и Англии
2. Война североамериканских колоний за независимость (1775 – 1783)

1. Причины войны
1. Усиление колониального гнета Англии, выражающееся в запрете на открытие мануфактур, на производство и вывоз шерстяных  изделий,   на  торговлю  с  другими странами,  в запрещении колонистам переселяться на запад (1763)
2. Введение новых таможенных пошлин на ряд товаров (1764)
3. Расквартирование в Америке 10 тыс. солдат регулярной армии (1765)
4. Введение  гербового сбора — налога на любой товар (1765)
2. Предыстория

1. Колонии к середине XVIII в.
2. Колонии созрели для независимости
3. 60-е гг. XVIII в. в колониях началось широкое освободительное движение, переросшее в революционную войну

3. Напряженность в отношениях между английскими властями и колонистами вылилась в вооруженное столкновение в Бостоне между местным населением и английскими войсками в марте 1770 г.
4. 1774 г. – возникновение первых партизанских отрядов борцов за независимость колоний
5. 19 апреля 1775 г. состоялось первое сражение между правительственными войсками и партизанами
6. Жители

1. Лоялисты VS Патриоты

7. 4 июля 1776 г. – Декларация независимости

1. Томас Джефферсон
2. Первый в мире документ, провозглашающий демократические свободы

8. Позиция европейских держав

1. Политика невмешательства

• Надежды на неудачу Англии в войне
• Не могли позволить открыто выступить на стороне «мятежников»

9. 1777 г. – Б. Франклин – первый посол во Францию (+Сайлас Дин, Артур Ли)

1. Задачи дипломатов США

• Добиться от Франции увеличения военной и денежно-материальной помощи
• Вовлечь Францию в войну против Англии

10. Декабрь 1777 г. – американцы одержали крупную победу над англичанами под Саратогой =>
11. 6 февраля 1778 г. – франко-американский союз о торговле и союзе

1. Париж гарантировал независимость США, американцы давали гарантию французским владениям в Новом Свете
2. Отказ Франции от политики нейтралитета, вступление в войну против Англии

12. Ослабление военной мощи Англии

1. Активные военные действия Лиги нейтральных стран, которая проводила политику вооруженного нейтралитета в ответ на нападения англичан на торговые суда нейтральных стран

13. Окончательный перелом в военных действиях

1. Объединенными усилиями войска под командованием Вашингтона и французская эскадра под командованием адмирала де Грассе одержали решающую победу над англичанами под Йорктауном в Вирджинии => капитуляция армии Корнуоллиса
2. Англия вынуждена начать мирные переговоры

• Военные неудачи на заключительном этапе войны
• Приход к власти партии вигов, выступавших за прекращение войны, дипломатическая изоляция

14. Версальский мирный договор

1. Сентябрь 1782 г. – Б. Франклин, Джон Джей и Джон Адамс вступили в переговоры с представителями британского правительства вПариже
2. 1783 г. – подписание Версальского договора

• Закрепление победы США над Англией
• Территориальные: граница США на западе – по р. Миссисипи, на севере – Великие озера, Канада – колония Англии
• Финансы: взаимное урегулирование долговых обязательств между гражданами, возвращение лоялистам конфискованного у них имущества
• Союзники США: Испании отошли Флорида и о.Менорка

15. Итоги Войны за независимость

1. Появление качественно нового субъекта МО, образование первого независимого  буржуазного  государства  в  Америке — США
2. Ликвидация феодальных тенденций в аграрном строе, конфискация земель короны и английских лордов, национализация западных земель, возникновение частной собственности
3. Создание  внутреннего рынка для развивающейся промышленности
4. Ослабление морского и колониального преобладания Англии

3. Вывод: Войну за независимость называют Первой буржуазной американской революцией. Она освободила американцев от власти короля и английской аристократии, установила республиканский строй, открывший простор для буржуазного прогресса и частной инициативы. Но, с другой стороны, она существенно отличалась от предшествовавших и последующих революций, когда прогрессивные силы уничтожали реакционные режимы, но сохранялись единая территория и единое унитарное государство. В результате войны за независимость от Великобритании откололась значительная часть с населением 2,5 млн. человек (население Великобритании насчитывало 10 млн. чел.).

1. Английские колонии в Северной Америке.

Теперь  США – самая богатая страна мира. Она владеет многочисленными  природными ресурсами, огромными просторами плодородной земли, лесами, полноводными реками. На долю США приходится 18% мирового промышленного производства. Если же заглянуть в историю этой страны, то можно увидеть, что начиналась она как будто из ничего.

Освоение  Атлантического побережья Американского  континента начали частные английские акционерные компании – Лондонская и Плимутская. От английского короля Якова I Стюарта они получили подаренные грамоты (хартии) на заселение новых территорий.

В 1607 г. на Американский континент в поисках счастливой судьбы прибыли 102 англичанина. Они основали колонию Виргиния в устье р. Джеймс и развернули активную хозяйственную деятельность. Сначала главной целью колонистов было физическое выживание, так как многие из них погибали от голода, болезней, в результате столкновений с индейцами. Только отлаженное до 1616 г. дело по выращиванию и продаже табака в Англию позволило экономически оправдать существование колоний и привлечь туда новых колонистов. Король Карл I, который вступил на престол в 1625 г., провозгласил Виргинию королевской колонией и назначил губернатора.

Табачное  хозяйство потребовало большого количества рабочих рук. Свободные  колонисты не шли на такую работу, поэтому плантаторы использовали принудительный труд чернокожих рабов и сервентов -  людей, посланных в колонию  за счёт компании и обязанных отработать по контракту 7 лет.

Большую роль в освоении Северной Америки  сыграли пуритане. Они уезжали  из Англии по причинам идеологического  и политического характера, привозили  в Новый Свет демократические  и республиканские идеи. В 1620 г. группа пуритан высадилась на побережье Массачусетс и основала поселение Новый Плимут. Поселенцы признавали верховную власть короля, но стремились создать совершенное общество, в котором был бы реализован христианский идеал справедливости.

Кроме Англии колонизацию Американского континента осуществляли Испания, Франция и Нидерланды. Но колонии англичан пользовались большей внутренней свободой и политической независимостью, имели право на самоуправление.

Жизнь в колониях была схожа с жизнью в метрополии, но всё же появлялись со временем отличия. В Северной Америке  невозможно было закрепить монопольное  землевладение привилегированного сословия. Плантаторское хозяйство, которое создавалось в Новом  Свете, широко использовало внеэкономическое принуждение, но это не было единичной  реанимацией феодальных порядков. Феодальное и плантаторское хозяйства по существу были различные. Целью лендлорда  было получение ренты с пользователей  его землёй, плантатора – получение  прибыли от реализации продукции, в  производство которой он вкладывал  свой капитал, покупая землю и  рабов. Землевладельцы составляли 80% населения  колоний.

Уровень жизни свободных колонистов был  выше за среднеевропейский. Потомки  первых поселенцев не знали голода и недостатка в самом необходимом. Американцы во втором поколении были более высокие, чем европейцы. Они  лучше питались: в их рационе преобладали  мясо и овощи. Европу опустошали беспрерывные войны, а за океаном люди жили более  спокойно, хоть иногда воевали с  индейцами. Колонисты были лишены и  налогов на содержание постоянной армии, королевского двора и аристократии. Налоги за содержание колоний несла  метрополия.

Важнейшей особенностью американского общества было то, что человек свободно мог  пользоваться результатами своего труда  и предпринимательства. Протестантские традиции содействовали трудолюбию и бережливости человека, добросовестно  заработанное богатство считалось  приметой божественной избранности  человека. Отличие людей по происхождению  и вере не имели большого значения для поиска своего места в обществе. Безусловно, колонизация Америки  сопровождалась торговлей рабами, спекуляцией, жульничеством, порабощением индейцев. Но основная масса простых американцев  приобрела собственность своим  упорным трудом, именно из таких  людей сформировался средний  класс.

Владея  большей, чем жители Европы свободой, американцы стремились к её расширению и  укреплению, поэтому отрицательно относились к усилению давления со стороны метрополии в XVIII веке.

2. Причины Войны за независимость в Северной Америке.

Война североамериканских колоний за независимость  явилась закономерным результатом тех сложных процессов, которые происходили как в Америке, так и в Англии. Несовместимость буржуазного развития Северной Америки и ее колониальной зависимости с особой силой проявилась в 60-е гг. XVIII в., когда после восшествия на английский престол Георга III на провинции обрушились абсолютистские методы правления и произвола, которые за 120 лет до этого вызвали антифеодальную революцию в самой Англии.

К середине XVIII в. окрепла экономика колоний, налаживалась внутренняя торговля, ослабла зависимость от поставок из метрополии. Колонии имели собственный флот, неисчерпаемые запасы леса и плодородных земель; плантаторы производили продукцию на экспорт (табак, рис, индиго), делались попытки разводить хлопок. Значительно выросло население: если в 1668 г. в них проживало около 200 тыс. человек, то в 1775 г. — свыше 2,7 млн (включая негров-рабов, составлявших 18 % жителей). Хотя колонии и принадлежали Англии, туда ехали эмигранты почти из всех стран Европы.

Показателем социально-экономического развития колоний  стал рост портовых городов, ставших центрами внутренней и внешней торговли: Бостона, Нью-Йорка, Филадельфии, Балтимора, Чарльстона. Развивались образование и культура: с начала XVII в. стали выходить собственные газеты, появились общественные и частные школы и колледжи. На базе колониальных колледжей выросли такие всемирно известные университеты, как Гарвардский, Йельский, Принстонский, Колумбийский. В Северной Америке появились выдающиеся мыслители, деятели Просвещения: Бенджамин Франклин, Томас Джефферсон, Джон Адаме, Джеймс Мэдисон. Всё это говорило не только о материальных возможностях, но и духовном потенциале формировавшейся нации.

В XVII в., когда колонисты более всего   нуждались  в  опеке   метрополии,   она была поглощена решением своих внутренних проблем (борьба короля и парламента, гражданская война, реставрация Стюартов, Славная революция). В XVIII в. сложилась принципиально иная ситуация. Колонии созрели для независимости, а Великобритания, добившаяся внутренней стабилизации и победившая Францию в Семилетней войне (1756-1763), стала полновластной хозяйкой Северной Америки, присоединив Канаду и другие французские владения.

Экономические противоречия между метрополией  и колониями обострились после  издания ряда парламентских актов, регламентировавших внешнюю торговлю Северной Америки.

Именно  в 60-е гг. XVIII в. в колониях началось широкое освободительное движение, переросшее в революционную войну. Закономерным было обращение американских патриотов к лозунгам английской буржуазной революции (например, «Никаких налогов без представительства!»). Но заимствовали эти лозунги не механически, а как лозунги боевой антифеодальной и антиабсолютистской идеологии (европейского Просвещения XVIII в.).

Американская  революция, в отличие от английской буржуазной революции, носила не религиозный, а светский характер.

Большинство жителей 13 восставших колоний  боролись за дело революции, но идею независимости  от Англии поддерживали далеко не все  американцы. Часть населения не желало отделения от Англии. Их называли лоялистами из-за их лояльности короне и британскому парламенту. Большая часть лендлордов, королевских чиновников, некоторые торговцы не хотели терять деловые связи с метрополией, боялись гражданской войны и анархии. На стороне англичан выступили также негры-рабы, которым была обещана свобода.

В то же время основная часть плантаторов  – патриоты – поддерживала идею независимости, экономичной причиной которой была огромная задолженность английским торговым домам. К этой категории относилось большинство американских купцов, которые выступали за свободу торговли и предпринимательства, оказывали финансовую помощь колонистам. Лидерами патриотов стали молодые свободолюбивые политики, которые делали карьеру в Континентальном конгрессе, армии. Среди них был Бенджамин Франклин (1706 – 1790) – учёный, писатель, общественный и государственный деятель, носитель нового американского национального самосознания, провозглашающий идею единства колоний.

Война за независимость проходила под  флагом просветительских идей. К числу  американских просветителей можно  отнести Томаса Джефферсона (1743 – 1826) – виргинского плантатора и адвоката, автора Декларации независимости США, принятой 4 июля 1776 г. Таким образом, внутри колоний развернулась борьба между союзниками англичан и патриотами, которые боролись за независимость, и поэтому эта война имела черты гражданской.

4. Декларация независимости. Образование США

В ходе войны под давлением народных масс отдельные колонии объявили себя «свободными, самостоятельными и независимыми государствами» (по-английски  «государство» state — «штат»).

В 1776 г. колонии были представлены на Континентальном конгрессе в качестве самостоятельных и независимых государств-штатов. В июне делегация от штата Виргиния во главе с Т. Джефферсоном предложила конгрессу резолюцию об отделении колоний. Для составления декларации была создана комиссия (Джефферсон, Адамс, Франклин, Шерман, Ливингстон). Меньше чем за месяц она выработала Декларацию независимости («Декларацию об отделении»), которая и была принята Континентальным конгрессом 4 июля 1776 г.

Это было первым практическим воплощением передовых идей английских философов (особенно Джона Локка) и французских просветителей. Декларация гласила: «Все люди сотворены равными, все они одарены Создателем некоторыми неотъемлемыми правами, к числу которых относятся право на жизнь, свободу и стремление к счастью... Всякий раз, когда форма правления начинает противоречить этим целям, право народа — изменить ее либо вовсе уничтожить и учредить новое правительство».

4 июля — национальный праздник США — День независимости.

По ходу чтения отрывка «Из Декларации независимости США» (с. 307 учебника) учащиеся готовят ответы на вопросы:

1. Приведите факты, подтверждающие положение Декларации о притеснении колоний.

2. Какие принципы  провозглашены Декларацией?

3. Какое решение  делегатов конгресса записано в Декларации?

4. Можно ли  на основании текста Декларации  сделать вывод, что «неотъемлемые права человека» действительно распространялись на всех людей в стране?

5. Почему  пункт 28 Декларации об отмене  рабства был вычеркнут из текста по требованию большинства делегатов Континентального конгресса?

6. В чем  состояли прогрессивность и ограниченность  Декларации?

7. Какие,  по вашему мнению, положения Декларации имеют общечеловеческое значение?

По ходу ответов учащихся следуют  дополнения преподавателя.

Впервые в истории государственный документ провозглашал принцип народного суверенитета как основу общественного устройства. Положение о том, что народ может сам учреждать правительство, было направлено против королевской власти, против монархии и означало провозглашение республики.

Декларация  обвиняла английского короля и парламент в тирании, в нарушении элементарных прав человека и заявляла, что отныне колонии считаются «свободными и независимыми штатами», которые «приобретают полное право объявлять войну, заключать мир, вступать  в  союзы,  вести   торговлю  и совершать любые акты и действия — всё то, на что имеет право всякое независимое государство».

Говоря  о естественных и неотчуждаемых правах человека, Джефферсон изменил традиционную трактовку Локка — право на «жизнь, свободу и собственность». Подобно Ж.-Ж. Руссо, великий американский просветитель относил собственность не к естественным, данным человеку от рождения, а к гражданским правам, приобретаемым при достижении определенного уровня общественного развития. Впрочем, в Америке XVIII века преобладала трактовка Локка, согласно которой собственность как естественное право человека не менее важное, чем право на жизнь и свободу. Именно она давала ему свободу и независимость, в том числе и в выражении своих взглядов. Те же, кто собственностью не обладал: наемные рабочие, арендаторы, прислуга, рабы, замужние женщины, — не могли, согласно представлениям того времени, участвовать в гражданской жизни и заниматься политикой, т. е. избирать и быть избранными. «Невежественным и зависимым людям можно доверять общественные дела не больше, чем детям», — заявил в 1787 г. один из создателей Конституции США.

Положения Декларации о равенстве людей  и праве народа на свержение тирании  и создание своего правительства  были приняты под давлением народа и шли намного дальше намерений  плантаторов и промышленников. В Декларации было сформулировано 27 пунктов обвинения против английского короля.

Декларация  провозглашала равенство людей  и народов. Так, основатели американской республики осудили колониальное угнетение. В первоначальном варианте был 28-й пункт, осуждавший рабство негров в южных колониях.

Т. Джефферсон был убежден, что оно  противоречит человеческой природе  и естественным правам человека. Он обвинил английского короля в том, что тот «...захватывал людей и обращал их в рабство в другом полушарии, причем часто они погибали ужасной смертью, не выдержав перевозки». Декларация не отменила рабство, но запретила сгон индейцев с их земель.

Под пушечные салюты и звон колоколов текст Декларации независимости читался на улицах и площадях. В Нью-Йорке в эти дни всеобщего патриотического подъема перелили на пули свинцовую статую короля Георга III. Американцы шутили: «Пусть англичане попробуют пули, выплавленные из их короля!»

Для XVIII века Декларация была выдающимся прогрессивным и революционным  документом.

5. Принятие Конституции. Государственное устройство США

Война закончилась полным поражением английских войск. По Версальскому мирному договору 1783 г. Англия признала независимость США и расширение их территорий на запад до р. Миссисипи. Южнее 31-й параллели начиналась Флорида, которую получила Испания, а Канада осталась за Англией.

Положение страны было тяжелым. Между 13 штатами  существовали большие разногласия. Возникали споры из-за границ, предъявлялись взаимные территориальные претензии. Некоторые штаты вели самостоятельные переговоры с иностранными державами. Поговаривали даже о войне между штатами.

В стране не было общегосударственных органов, общей национальной валюты. В годы войны так и не удалось создать подлинно национальное правительство. Такое государство не могло долго просуществовать. В любой момент можно было ожидать, что оно развалится на самостоятельные части. После войны ключевым стал вопрос о формах и степени демократизации государственно-политического устройства США. Происходило становление буржуазной республики.

Американцам предстояло навести порядок внутри своего дома, преодолеть внутреннюю разобщенность. Эту задачу решили представители штатов, собравшиеся в 1787 г. в Филадельфии для выработки новой Конституции. Первой Конституцией были так называемые «Статьи Конфедерации», принятые в годы войны. Они отразили слабую связь вчерашних колоний и закрепили фактическое безвластие центрального правительства.

Конвент для выработки новой Конституции почти целиком состоял из виднейших деятелей буржуазно-плантаторского блока. Среди 55 делегатов не было ни одного фермера, рабочего или ремесленника. Демократическое крыло представлял 82-летний Бенджамин Франклин. Заседания конвента велись в глубокой тайне.

По новой  Конституции создавалось сильное  союзное, или федеральное, государство, в котором законодательная власть принадлежала парламенту (конгрессу). Конгресс издает законы, утверждаемые президентом. Конгресс состоит из двух палат. Верхняя палата — сенат, членов которого избирали парламенты штатов (по 2 человека от каждого). Нижняя палата — палата представителей, избираемых населением штатов соответственно числу жителей.

Глава исполнительной власти (правительства) наделялся обширными правами. Первым американским президентом стал герой Войны за независимость Джордж   Вашингтон.

6. Характер и особенности американской революции

Процесс образования США носил революционный характер. Борьба с внешним врагом — метрополией — шла параллельно с кардинальными внутренними переменами.

США стали  первой демократической республикой  нового времени, воплотившей политические идеалы эпохи Просвещения.

Кое-что  осталось и от колониального прошлого, например, институт рабства, устройство местных органов власти. Но того «старого порядка», с которым боролись революционеры в Европе, в полном объеме в Америке никогда не существовало, и решающим условием внутренних перемен было завоевание независимости.

Самая поразительная черта американской революции — это отсутствие ожесточения, присущего гражданской войне в Англии и в особенности Великой французской революции. Террора во время войны за независимость не было. Ни одного королевского губернатора не казнили, а лоялисты свободно уехали из США.

Борьба  колоний за независимость и провозглашение республики не вызывала у европейцев чувства ужаса и отвращения. За пределами Великобритании к американцам относились вполне благожелательно. Столь хорошей репутацией США пользовались по целому ряду причин. Появление независимой республики в Новом Свете непосредственно не угрожало монархической Европе революционными потрясениями. В отличие от французской революции, провозгласившей «Мир хижинам, войну дворцам», Америка таких лозунгов не выдвигала. Более того, в разгар революции правительство США отказало ей в поддержке, мотивируя это тем, что союзный договор был заключен с королем Людовиком XVI.

Одобряя в принципе замену там монархии республикой, американцы руководствовались во внешней политике не идеологическими, а прагматическими соображениями, добиваясь для своей страны мира, нейтралитета и возможности свободно торговать со всеми странами. Этой своей умеренностью американская революция несколько напоминала Нидерландскую XVI в., в основе которой также была война за независимость.

«Отцам-основателям» США была присуща умеренность не в постановке целей (независимость и республиканский строй), а в средствах и методах решения внутренних проблем. Вместо заговоров и переворотов (с последующим истреблением побежденных с помощью виселицы или гильотины) использовались политические средства борьбы, а чаще — компромиссы. Благодаря этому буржуазия, руководившая революцией, сохранила власть до конца. Задача обретения независимости и строительства нового государства сплачивала общество, а в американский идеал — свободу и собственность — верили все социальные слои. Широкие гражданские свободы играли роль «предохранительного клапана», отводя социальную напряженность в мирное русло.

Само  государственное устройство США исключало установление революционной или иной диктатуры. Пока действовали «Статьи конфедерации», реальным суверенитетом обладали только штаты, и отсутствовал тот центр, откуда можно было проводить единую жесткую политику. В отличие от всесильного французского Конвента, Континентальный конгресс не мог узурпировать власть, так как ему пришлось бы в таком случае воевать со всеми 13 штатами. Будучи главнокомандующим, Дж. Вашингтон не обнаружил никакого желания    стать новым Цезарем или Кромвелем и руководить еще одной войной — гражданской. После заключения мира с Англией армия была распущена и постоянных вооруженных сил в стране почти не осталось.

Окончание революции служит интересам не только вождей, но и народных масс. Наступает момент, когда народ устает от агитации и жаждет мира и безопасности. В этом смысле федеральная Конституция 1787 г., дополненная Биллем о правах, знаменовала собой доведение до конца тех преобразований, которые дала независимость.

7. Историческое значение американской буржуазной революции

Анализ  значения американской революции может состоять из трех частей.

Во-первых, в ходе беседы повторяются основные результаты Войны за независимость, изменения в экономической и политической жизни Северной Америки в 1775-1787 гг. На этой основе формулируется вывод о значении революции для бывших английских колоний, подчеркивается значение Войны за независимость как события, носившего национально-освободительный характер.

Итогами Войны за независимость  являлись:

1.   Уничтожение   колониальной  зависимости   североамериканских   колоний Англии и образование первого независимого  буржуазного  государства  в  Америке — США.

2. Ликвидация  феодальных тенденций в аграрном строе (фиксированная рента, майорат), конфискация земель короны и английских лордов, национализация западных земель, возникновение частной собственности.