Высшая математика и производные

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального  образования

«Тихоокеанский государственный  университет»

 

 

 

Кафедра «Математика»

 

 

Направление 190100.62 БНТК «Наземные  транспортно-технологические комплексы»

Профиль: СДМ Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Математика»

ВАРИАНТ № 8

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил: студент БЗФУО (ДОТ)

группы СДМ(б)зу-22

1 года обучения

шифр зач. кн. 12041031128

Фамилия   Житник

Имя   Александр

Отчество  Иванович

Проверил:

___________________________

___________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

Хабаровск 2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА

ЗАДАНИЕ 8 ………………………………………………………………………...3

ЗАДАНИЕ 18 7

ЗАДАНИЕ 28 10

ЗАДАНИЕ 48 12

ЗАДАНИЕ 58 14

ПРОИЗВОДНАЯ И ЕЕ ПРИЛОЖЕНИЯ

ЗАДАНИЕ 8 16

ЗАДАНИЕ 18 18

ЗАДАНИЕ 28 19

ЗАДАНИЕ 38 20

ЗАДАНИЕ 68 23

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Высшая математика

 

Матрицы и действия с ними

 

Задание 8. Даны матрицы А и В

 

А=,     В=

 

Найти:

1) Произведение матриц  АхВ=С и определитель матрицы С;

2) Найти обратную матрицу  А-1 для матрицы А. Сделать проверку.

 

Решение

1) Найдем произведение  матриц 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С =

Найдем определитель матрицы С

detС = =

 

2) Найдем обратную матрицу  А-1

А=

detA==

 

Определитель матрицы А отличен от нуля, следовательно, обратная матрица А-1 существует.

Найдем алгебраическое дополнение А11 элемента а11. В матрице А вычеркиваем строку 1 и столбец 1. Определитель, состоящий из оставшихся элементов матрицы А, называется минором (М11) элемента а11.

М11=

Т.к. сумма номера строки и номера столбца, на пересечении  которых находится элемент а11, есть число четное (1+1=2) и выражение (-1)1+1=1, то алгебраическое дополнение элемента а11 равно минору данного элемента.

А11=

Найдем алгебраическое дополнение А12 элемента а12. В матрице А вычеркиваем строку 1 и столбец 2. Определитель, состоящий из оставшихся элементов матрицы А, называется минором (М12) элемента а12.

М12=

Т.к. сумма номера строки и номера столбца, на пересечении  которых находится элемент а12, есть число нечетное (1+2=3) и выражение (-1)1+2=-1, то алгебраическое дополнение элемента а12 равно минору данного элемента, взятого со знаком минус.

А12=

Найдем алгебраическое дополнение А13 элемента а13. В матрице А вычеркиваем строку 1 и столбец 3. Определитель, состоящий из оставшихся элементов матрицы А, называется минором (М13) элемента а13.

М13=

Т.к. сумма номера строки и номера столбца, на пересечении  которых находится элемент а13, есть число четное (1+3=4) и выражение (-1)1+3=1, то алгебраическое дополнение элемента а13 равно минору данного элемента.

А13=

Найдем алгебраическое дополнение А21 элемента а21. В матрице А вычеркиваем строку 2 и столбец 1. Определитель, состоящий из оставшихся элементов матрицы А, называется минором (М21) элемента а21.

М21=

Т.к. сумма номера строки и номера столбца, на пересечении  которых находится элемент а21, есть число нечетное (2+1=3) и выражение (-1)2+1=-1, то алгебраическое дополнение элемента а21 равно минору данного элемента, взятого со знаком минус.

А21=

Найдем алгебраическое дополнение А22 элемента а22. В матрице А вычеркиваем строку 2 и столбец 2. Определитель, состоящий из оставшихся элементов матрицы А, называется минором (М22) элемента а22.

М22=

Т.к. сумма номера строки и номера столбца, на пересечении  которых находится элемент а22, есть число четное (2+2=4) и выражение (-1)2+2=1, то алгебраическое дополнение элемента а22 равно минору данного элемента.

А22=

Найдем алгебраическое дополнение А23 элемента а23. В матрице А вычеркиваем строку 2 и столбец 3. Определитель, состоящий из оставшихся элементов матрицы А, называется минором (М23) элемента а23.

М23=

Т.к. сумма номера строки и номера столбца, на пересечении  которых находится элемент а23, есть число нечетное (2+3=5) и выражение (-1)2+3=-1, то алгебраическое дополнение элемента а23 равно минору данного элемента, взятого со знаком минус.

А23=

Найдем алгебраическое дополнение А31 элемента а31. В матрице А вычеркиваем строку 3 и столбец 1. Определитель, состоящий из оставшихся элементов матрицы А, называется минором (М31) элемента а31.

М31=

Т.к. сумма номера строки и номера столбца, на пересечении  которых находится элемент а31, есть число четное (3+1=4) и выражение (-1)3+1=1, то алгебраическое дополнение элемента а31 равно минору данного элемента.

А31=

Найдем алгебраическое дополнение А32 элемента а32. В матрице А вычеркиваем строку 3 и столбец 2. Определитель, состоящий из оставшихся элементов матрицы А, называется минором (М32) элемента а32.

М32=

Т.к. сумма номера строки и номера столбца, на пересечении  которых находится элемент а32, есть число нечетное (3+2=5) и выражение (-1)3+2=-1, то алгебраическое дополнение элемента а32 равно минору данного элемента, взятого со знаком минус.

А32=

Найдем алгебраическое дополнение А33 элемента а33. В матрице А вычеркиваем строку 3 и столбец 3. Определитель, состоящий из оставшихся элементов матрицы А, называется минором (М33) элемента а33.

М33=

Т.к. сумма номера строки и номера столбца, на пересечении  которых находится элемент а33, есть число четное (3+3=6) и выражение (-1)3+3=1, то алгебраическое дополнение элемента а33 равно минору данного элемента.

А33=

 

Согласно теореме, обратная матрица найдена правильно, т.к.

=

 

 

Системы линейных уравнений

 

Задание 18. Дана система линейных уравнений

 

 

 

Решить систему тремя  способами:

1) методом Крамера

2) методом Гаусса;

3) средствами матричного  исчисления.

 

Решение

 

 

1) Решение методом Крамера

Дана система линейных уравнений (в матричном виде)

,    ,       

 

 

 

 

2) Решение методом Гаусса

Сформируем расширенную  матрицу

 

Применяя к расширенной  матрице последовательность операций, стремимся, чтобы каждая строка, кроме  первой начиналась с нулей, и число  нулей до первого ненулевого элемента в каждой следующей строке было больше, чем в предыдущей.

Разделим строку 1 на а11=2. Получим:

 

Вычтем из строки 2 строку 1 умноженную на а21=4. Получим:

 

Вычтем из строки 3 строку 1 умноженную на а31=1. Получим:

 

Разделим строку 2 на а22=3. Получим:

 

Вычтем из строки 3 строку 2 умноженную на а32=3/2. Получим:

 

Вычтем из строки 1 строку 3 умноженную на а13=1. Получим:

 

Вычтем из строки 1 строку 2 умноженную на а12=-1/2. Получим:

 

Заданная система уравнений  имеет единственной решение:

х =0

х =2

х =1

3) Решение матричным методом

,    ,       

, значит 

Найдем детерминант матрицы А

detА = 6

Для нахождения обратной матрицы  вычислим алгебраические дополнения для  элементов матрицы А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Найдем обратную матрицу А-1

 

Найдем решение:

 

Заданная система уравнений  имеет единственной решение:

х =0, х=2, х =1

 

Элементы векторной алгебры

 

Задание 28. Даны четыре точки  А11; у1; z1), А22; у2; z2), А33; у3; z3), А44; у4; z4) – вершины пирамиды. Найти:

1) длину ребра А1А2;

2) угол между ребрами  А1А2 и А1А4;

3) площадь грани А1А2А3;

4) объем пирамиды;

5) уравнение прямой А1А2;

6) уравнение плоскости  А1А2А3.

 

Решение

 

А1(6, 1, 1), А2(4, 6, 6), А3(4, 2, 0), А4(1, 2, 6)

1) Найдем длину ребра  А1А2

А1А2=

=

2) Найдем угол между  ребрами А1А2 и А1А4. Угол между ребрами А1А2 и А1А4 равен углу между векторами А1А2 и А1А4. Найдем:

А1А2=

А1А4=

Тогда угол a определим:

=

=

 

 

3) Найдем площадь грани  А1А2А3. Для этого найдем векторное произведение

 

 

, т.е

 

Тогда площадь грани равна

 

4) Найдем объем пирамиды

Объем пирамиды, построенной  на векторах a11;y1;z1), a2(x2;y2;z2), a3(x3;y3;z3) равен:

 

здесь x, y, z - координаты вектора.

Координаты векторов находим  по формуле:

X = xj - xi; Y = yj - yi; Z = zj - zi

здесь xi, yi, zi - координаты точки Аi; xj, yj, zj - координаты точки Аj;

Например, для вектора A1A2.

X = x2 - x1; Y = y2 - y1; Z = z2 - z1

X = 4 - 6 = -2; Y = 6 - 1 = 5; Z = 6 - 1 = 5

A1A2(-2; 5; 5)

A1A3(-2; 1; -1)

A1A4(-5; 1; 5)

  

Где нашли как определитель матрицы

∆ =

5) Найдем уравнение прямой А1А2. Для этого используем общую формулу прямой:

 

 – каноническое уравнение прямой, проходящей через 2 заданные точки. Вектор =(-2, 5, 5) – направляющий вектор прямой.

6) Найдем уравнение плоскости  А1А2А3

 

 

 

 

Уравнение плоскости А1А2А3=, нормаль к плоскости

 

Предел функции

 

Задание 48. Вычислить пределы  функций, не пользуясь правилом Лопиталя.

а)

б) ;

в) ;  

г)

 

Решение

а)

Ни числитель, ни знаменатель  этой дроби не имеют конечного  предела, так как они неограниченно  возрастают при неограниченном возрастании  , т.е. неопределенность . Поделим числитель и знаменатель дроби на .

Так как  , , , при величины бесконечно малые.

б)

Функция не определена при и поэтому разрывна в этой точке. Числитель и знаменатель в точке обращаются в нуль, неопределенность . Выделим общий множитель и сократим на него числитель и знаменатель, считая , .

Домножим числитель и знаменатель дроби на число сопряженное числителю:

в)

Поскольку числитель и  знаменатель обращаются в нуль при , то неопределенность .

Воспользуемся первым замечательным  пределом .

г)

Неопределенность  , воспользуемся вторым замечательным пределом .

Ответ: а) ; б) ;  в) ; г) .

 

Непрерывность функции

 

Задание 58. Исследовать данные функции на непрерывность и построить  их графики.

Решение.

Рассмотрим точку  .

Найдем левый предел функции:

Найдем правый предел функции:

Точка является точкой разрыва 1-го рода, так как функция в этой точке имеет конечные, но не равные друг другу левый и правый пределы.

Рассмотрим точку  .

Найдем левый предел функции:

Найдем правый предел функции:

Точка является точкой разрыва 1-го рода, так как функция в этой точке имеет конечные, но не равные друг другу левый и правый пределы.

Построим график функции.

 


Ответ: и - точки разрыва 1-го рода.

 

 

 

 

Производная и ее приложения

 

Задание 8. Найти производные  данных функций.

а)

б) ;

в)

г)

д)

 

Решение

а)

 

б)

 

в)

 

г)

Прологарифмируем левую  и правую часть:    

  . Дифференцируем левую и правую часть, учитывая, что .

 

д)

Дифференцируем левую  и правую часть, учитывая, что  .

Ответ: а) ;  б) ;

в) ;  г) ;  д) .

 

 

Задание 18. Найти  и .

а)

б)

Решение.

а)

 

б)

Ответ: а) ;

            б)  ; .

 

 

Задание 28. Найдите наибольшее и наименьшее значение на отрезке .

Решение.

Исследуем функцию на экстремум. Если точки экстремума принадлежат  данному отрезку, то вычисляем значения функции в точках экстремума и  на концах отрезка и выбираем из них наибольшее и наименьшее.

Итак, ;   ;  

- критическая точка.

Точка принадлежит отрезку .

Наименьшее значение функция  достигает в граничной точке  отрезка  , , наибольшее значение функция достигает в критической точке , ;

Ответ:

 

 

Задание 38. Исследовать методами дифференциального исчисления функцию  и, используя результаты исследования, построить ее график.

Решение

1. Область определения  функции:  , точка - точка разрыва функции.

2. Функция  не является  ни четной ни нечетной.

3. Точки пересечения с  осью  :

             

  - точка пересечения с осью 

Точка пересечения с осью :

   

  - точка пересечения с осью 

4. Так как точка разрыва  , то функция имеет вертикальную асимптоту .

Определим наклонную асимптоту.

 – наклонная асимптота.

5. Найдем точки возможного  экстремума.

       

  или  

Получили две точки  возможного экстремума.

6. Найдем критические  точки.

          

   

,

Получили две критические  точки.

7. Исследуем знаки первой  и второй производных, определим  участки монотонности функции,  направление выпуклости графика,  точки экстремума и перегиба.

Для исследования знака первой производной в интервалах , , и на числовой оси отметим точки возможного экстремума   и и точку, в которой функция не определена . Определим знаки   в указанных интервалах.

 

   +             -                 -             +              


        


         0                 1                                    

 

При  и   , функция монотонно возрастает.

При  и   , функция монотонно убывает.

Точка    является точкой локального максимума функции, точка    является точкой локального минимума функции.

Для исследования знака второй производной в интервалах , , и   на числовой оси отметим критические точки и и точку, в которой функция не определена . Определим знаки в указанных интервалах.

    +              -                 -                    +



                    0                   1                                            

 

При  и   , выпуклость графика функции направлена вверх;  при   и   , выпуклость графика функции направлена вниз. Точка является точкой перегиба функции.

8. Наибольшего значения  функции не существует, поскольку  область ее значений неограниченна  сверху и снизу.

9. Построим график функции.


 

Задание 68. Экспериментально получены пять значений искомой функции  при пяти значениях аргумента, которые записаны в табличной форме. Методом наименьших квадратов найти функцию в виде ,

 

Решение

Для определения параметров уравнения  составим систему уравнений:

Составим вспомогательную  таблицу

 

 

1

5,5

1

5,5

 

2

6,5

4

13

 

3

5

9

15

 

4

3

16

12

 

5

3,5

25

17,5

15

23,5

55

63


 

Тогда система будет иметь  вид:

Решим систему  методом  исключения

                  

             

      

Итак, .

Искомая прямая имеет уравнение .

Сделаем чертеж, на котором  в декартовой прямоугольной системе  координат построим экспериментальные  точки и график аппроксимирующей функции  .

- экспериментальные точки

Так как экспериментальные  точки расположены вокруг аппроксимирующей прямой, то уравнение прямой найдено верно.

Ответ:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  литературы

 

1. Высшая математика : методические указания по выполнению контрольной работы №1 для студентов заочного факультета всех специальностей ускоренного курса обучения / сост. Г. М. Карань, Л. И. Целоусова. Хабаровск, 2000

2. Производная и ее  приложения: методические указания  и задания к контрольной работе  №2 для студентов 1 курса заочного  факультета ускоренной формы  обучения / сост. Г.И. Целоусова, Т.С. Нам. – Хабаровск, 2000

3. Высшая математика в упражнениях и задачах / П.Е. Данко, А.Г. Попов, Т.Я. Кожевникова.: в 2ч. М.: Высш.шк., 1986. Ч.1.

 


Высшая математика и производные