История развития интернета в России

ТПМИ 
Тема: №16 «История развития интернета в России» 
Содержание

Введение…………………………………………………………………………………………..

1. История возникновения и развития интернета в мире……………..…

2. История развития интернета в России…………………………….….. ………

3. Значение и возможности сети интернет ………………………………..……

Заключение…………………………………………………………………..…………………..

Список использованной литературы ………………………………………………..

 Введение: 
Наше время – это время несущихся вперед на невероятной скорости автомобилей, безграничных просторов информации, которая постоянно обновляется, как нам удается составить мнение хотя бы о той небольшой информации, которая поступает к нам через газеты, журналы, книги, теле- и радиотрансляции? Как обобщить и, одновременно с этим, усвоить все те новшества, которые постоянно появляются в образовательной и научной сферах, как не заблудиться в море названий и ссылок на ту или иную литературу? Знать все невозможно, но вот знать, где можно взять информацию по любому интересующему вас вопросу – это уже кое-что, даже не так… это все! Ведь важно не то, знаете ли вы, кем был Юлий Цезарь, а то, насколько вы можете поручиться, что эта информация доступна вам, что вы сможете ее найти и предоставить по первому требованию. Что же поможет нам в решении этой нелегкой задачи? Можно предложить один из самых легких и, в то же время, самых компетентных путей – использовать Интернет. Ведь пользоваться Интернет – значит пользоваться сотнями тысяч печатных изданий на всей планете, быть в курсе последних событий и новинок в любой области, иметь полную и достоверную информацию по любому вопросу и возможность проконсультироваться у людей знающих. Что же такое Интернет? В наше время есть очень много толкований, но наиболее точное и полное определение дано в Большой энциклопедии Кирилла и Мефодия.

Интернет (англ. Internet, от лат. inter — между и англ. net — сеть) - всемирная компьютерная сеть, соединяющая вместе тысячи сетей, включая сети вооруженных сил и правительственных организаций, образовательных учреждений, благотворительных организаций, индустриальных предприятий и корпораций всех видов, а также коммерческих предприятий (сервис-провайдеров), которые предоставляют частным лицам доступ к сети

Глобальная сеть Интернет привлекает пользователей своими информационными ресурсами и услугами, которыми регулярно пользуется около миллиарда человек во всех странах мира. Число пользователей растет с каждым днем, но знает ли хотя бы часть из них историю развития сети Интернет. Знакомы ли они с причиной создания сети. Догадываются ли они о первоначальной функции Интернет, о том, что разрабатывался он как система защиты от нападения. Результаты исследования даже в рамках нашей школы показали то, что многие пользуются услугами Интернет, но многие из них не знают историю развития сети или же придумывают свои догадки. Поэтому наша работа должна «открыть глаза» на истину и ответить на один из важных вопросов: «Как возник и развивался Интернет?». Еще Дон Кихот давно говорил о том, что история – мать истины, поэтому ключом к пониманию современного вида сети должна стать история ее возникновения и развития.

 Последние 30 лет двигателем прогресса в области технологии передачи данных является Интернет. Сегодня большую часть информации, передаваемой по сетям электросвязи, составляет именно информация из Всемирной Паутины. Рост числа пользователей и повсеместное использование сетей электросвязи обязано именно Интернету. Интернет, в свою очередь, так же, непосредственно зависит от этих сетей. Их нельзя рассматривать отдельно - они едины в технических и бизнес - расчетах. 
 
 
Цель: исследовать историю развития сети Интернет в мире и в России и определить ее значение для общества.

 Задачи:

- выявить причины возникновения  Интернет;

- привести факты и цифры о  количествах и контингенте пользователей  Интернет

- раскрыть возможности Интернет  и ее значение для общества;

- дать характеристику образовательным  Интернет-ресурсам. 
 
1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ИНТЕРНЕТА В МИРЕ. 
История современного Internet берет свое начало из истории ARPAnet (Advanced Research Projects Agency Network). Началась она в далеком 1966 году, именно тогда у Ларри Робертса появилась идея сети, не имеющей центрального компьютера. Он пришел со своими разработками в DARPA. Через два года уже совместно работало четыре станции. Еще через год принят первый RFC (Request for Comment) "Программное обеспечение узла" Steve Crocker. 
В 1972 году миру была представлена сеть из сорока машин, а через 10 лет протоколы ARPA были оформлены в семейство  TCP/IP. 
Появилась необходимость срочно ускорить темпы разработок новейших систем защиты, а на всякий случай еще и нападения… И именно с этой целью и было создано в том же 1957 году Агентство перспективных Разработок (ARPA).

Нет-нет, ARPA занималось тогда отнюдь не международными сетями, а самыми банальными военными разработками. И просуществовало оно в этом качестве целое десятилетие, прежде чем перед учеными встала новая проблема.

А проблема была вот какая: необходимо было объединить работу исследовательских учреждений, разбросанных по необъятным просторам родной Америки. Необходима была четкая, налаженная система, позволяющая различным исследовательским центрам координировать свою работу, обмениваться информацией по принципу «каждый с каждым». И работать эта система должна была таким образом, чтобы выход из строя одного «узла» этой сети – скажем, в случае прицельного ядерного удара, - никоим образом не повлиял бы на работу остальных…

Что должно было быть объединено в эту сеть? Конечно, компьютеры, служившие мозговым центром любой исследовательской лаборатории. Но не только они. Концепция Сети (пока, что – безымянной) предусматривала интегрирование в единую структуру множества мелких, как сказали бы сегодня, - локальных «подсетей». При этом каждая из них, сохраняя свою индивидуальность, становилась в то же время частью единой информационной структуры.

И вот в январе 1969 г. смутные идеи, витавшие в головах чиновников, военных и исследователей, наконец-то получили свое воплощение – впервые (правда, всего на несколько минут) была запущена система, связавшая между собой четыре компьютера в разных концах США. А через год новая информационная сеть, названная Arpanet, уже приступила к работе.

Arpanet давала ученым просто невероятные возможности коммуникации: в считанные секунды исследователь, находящийся, скажем, в Техасе, мог послать запрос на получение нужной ему информации куда-нибудь на Аляску – и через несколько секунд нужный файл уже «лежал на его «электроном столе».

С каждым годом Arpanet росла и развивалась – просто, угрожающими темпами. Из чисто военной и засекреченной Сеть становилась все более доступной для организаций, скажем так, сугубо гражданских. Право доступа в Arpanet начали требовать себе сначала все крупные лаборатории, потом – более мелкие… Наконец, в гонку за Arpanet включились и высшие учебные заведения. Военные ворчали, но соглашались… В 1973 году через Arpanet впервые «пообщались» компьютеры разных стран. Сеть стала международной. 
Лавина, спущенная в 1969 году, грохоча, катилась вниз по склону, быстро набирая скорость, на какой-то момент она как бы зависла на «уступе»: разработчики сети просто не предусмотрели того, что созданное ими детище будет таким популярным. В итоге, когда в сеть оказались соединенными уже тысячи компьютеров, стало ясно: необходимо полностью переработать механизм доступа к Arpanet. Такой механизм, названный «протоколом TCP/IP» (Transmission Control Protocol/Internet protocol) был введен в строй в 1983 г. и был создан в результате исследований сетей с коммутацией пакетов, проводимых министерством DARPA Министерства обороны США. 
В эволюции протокола TCP/IP можно отметить несколько важных этапов:

1970 г. Узлы сети ARPANet начали использовать протокол NCP (Network Control Protocol).

1972 г. Первая спецификация. Telnet оформлена как RFC 318.

1973 г. Веден протокол FTP (File Transfer Protocol).

1974 г. Представлена программа Transmission Control Protocol (TCP).

1981 г. Опубликован стандарт протокола IP.

1982 г. Агентство DSA (Defense Communication Agency) и агентство ARPA объединили протокол TCP и протокол IP в набор TCP/IP.

1983 г. Сеть ARPANet переключилась с протокола NCP на протокол TCP/IP.

1984 г. Введена доменная система  имен (DNS).

Хронология возникновения TCP/IP в истории Интернета 
1970 г. Узлы сети ARPANet начали использовать протокол NCP (Network Control Protocol).

1972 г. Первая спецификация. Telnet оформлена как RFC 318.

1973 г. Веден протокол FTP (File Transfer Protocol).

1974 г. Представлена программа Transmission Control Protocol (TCP).

1981 г. Опубликован стандарт протокола IP.

1982 г. Агентство DSA (Defense Communication Agency) и агентство ARPA объединили протокол TCP и протокол IP в набор TCP/IP.

1983 г. Сеть ARPANet переключилась с протокола NCP на протокол TCP/IP.

1984 г. Введена доменная система  имен (DNS).

 TCP/IP был разработан по инициативе Министерства обороны США более 20 лет назад для связи экспериментальной сети ARPANet с другими сетями как набор общих протоколов для разнородной вычислительной среды. Большой вклад в развитие TCP/IP, внес университет Беркли, реализовав протокол в своей версии операционной системы Unix. Популярность этой операционной системы привела к широкому распространению протоколов TCP/IP. Сегодня этот протокол используется для связи компьютеров всемирной информационной сети Internet а также в огромном числе корпоративных сетей.

TCP/IP на нижнем уровне поддерживает  все популярные стандарты физического  и канального уровней: для локальных  сетей - это Ethernet, Token Ring, FDDI, для глобальных - протоколы работы на аналоговых и выделенных линиях SLIP, PPP, протоколы территориальных сетей X.25 и ISDN. Протокол IP обеспечивает продвижение пакета, а TCP гарантирует надежность его доставки.

За долгие годы использования в сетях различных стран и организаций TCP/IP вобрал в себя большое количество протоколов прикладного уровня. К ним относятся такие популярные протоколы, как протокол пересылки файлов FTP, почтовый протокол SMTP, используемый в электронной почте сети Internet, гипертекстовые сервисы службы WWW и многие другие.

Сегодня TCP/IP представляет собой один из самых распространенных транспортных протоколов вычислительных сетей. Действительно, только в сети Internet объединено около 10 миллионов компьютеров по всему миру, которые взаимодействуют друг с другом с помощью протокола TCP/IP.

Хотя протоколы TCP/IP неразрывно связаны с Internet и каждый из многомиллионной армады компьютеров Internet работает на основе этого протокола, существует большое количество локальных, корпоративных и территориальных сетей, непосредственно не являющихся частями Internet, в которых также используются протоколы TCP/IP. Чтобы отличать их от Internet, эти сети называют сетями TCP/IP или просто IP-сетями.

Поскольку протокол TCP/IP изначально создавался для глобальной сети Internet, он имеет много особенностей, дающих ему преимущество перед другими протоколами, когда речь заходит о построении сетей, включающих глобальные связи. В частности, очень полезным свойством, делающим возможным применение этого протокола в больших сетях, является его способность фрагментировать пакеты. Действительно, большая составная сеть часто состоит из сетей, построенных на совершенно разных принципах. В каждой их этих сетей может быть установлена собственная величина, максимальной длины единицы передаваемых данных (кадра). В таком случае при переходе из одной сети, имеющей большую максимальную длину, в сеть с меньшей максимальной длиной может возникнуть необходимость деления передаваемого кадра на несколько частей. Протокол IP эффективно решает эту проблему.

Наконец, в конце 80-х терпению военных пришел конец: их родная, лелеемая и подкармливаемая серьезными капиталовложениями сеть превратилась в проходной двор, в котором постоянно толкались какие-то непонятные личности. Хотя число подключенных в сеть компьютеров еще не достигло тысячи, но даже с таким количеством пользователей ни о какой секретности, понятно, не могло быть и речи. Поэтому пентагоновские ястребы откромсали для своих нужд некоторую часть Arpanet, получившую название MilNet, а остальное пространство сети оставили на усмотрение жаждущей коммуникаций общественности. Так родилась сеть Интернет…

Настоящим «рождением» это еще не было, и Сеть продолжала оставаться рабочим инструментом узкого круга специалистов. Однако развитие сети Интернет шло полным ходом – всего за шесть лет ее существования в качестве открытой информационной сети число подключенных к ней пользователей увеличилось более чем в 100 раз!

В начале 90-х гг. произошла еще одна революция – повсеместное распространение графического способа отображения информации в Сети в виде «страничек», способных нести не только текст, как раньше, но и графику, а позднее – еще и элементы мультимедиа (звук и даже видео). Это было то, что нужно для «средних» пользователей – неспециалистов. Сеть ожила, потеряла свой скучный вид, заблистала всеми возможными красками… невиданный бум «страничек» захлестнул Интернет, буквально в течение двух лет превратив сеть из скромного с виду серого и скучного строения в подобие Изумрудного города. А технология «гипертекста», придуманная еще в середине 60-х, в начале 90-х гг. связала все ресурсы Интернет Всемирной Паутиной World Wide Web.

Пользователи хлынули в Сеть потоком - теперь уже не специалисты, не ученые, а простые обыватели. Спрос на услуги Интернет возрастал не по дням, а по часам: с начала 90-х гг. число подключенных к Интернету ежегодно как минимум удваивалось. А в 1995 г. начался настоящий бум Интернет, превративший Сеть в самое крупное, динамичное и доступное средство массовой коммуникации. 14 апреля 1998 г. История Интернета вышла на второй виток», в Соединенных Штатах Америки состоялся торжественный «запуск» новой Сети, получившей название «Интернет-2». Родителями новой сети стали крупнейшие учебные заведения, научные и исследовательские учреждения США, а также ряд промышленных гигантов.

Скорость прохождения данных в сети Интернет-2 просто потрясает воображение. Она более чем в 1000 раз превышает возможности самых быстрых каналов сегодняшней Сети (например, для передачи по Интернет-2 информации, хранящейся в 30-томной «Британской Энциклопедии», достаточно всего одной секунды!). Понятно, что с приходом интернт-2 такие понятия, как «компьютерное телевидение», передача «живого видео» в реальном времени и даже «Интернет-кинематограф» переходят из области фантазии в разряд бытовых, привычных явлений.

Увы – широкие слои компьютерной общественности получат возможность воспользоваться прелестями Интернет-2 еще не скоро: пока что новая Сеть будет обслуживать только крупные учебные и исследовательские организации. Однако не исключено, что уже через 5 – 10 лет Интернет-2 потеснит отжившую свою традиционную Сеть. Эволюция Интернет еще не закончена. Фактически, история Сети только начинается. Как массовое явление Интернет существует всего несколько лет, и за этот рекордно короткий срок она уже стала неотъемлемой частью жизни сотен миллионов людей на планете.

В большой энциклопедии Виталия Леонтьева приведены интересные факты и цифры о пользователях Интернет. В сентябре 2004 г. число пользователей Интернета на конец года превысило 380 млн. человек. Из них в США и Канаде проживают 143 млн., еще 110 – в Европе, около 120 млн. приходится на долю Азии и Африки. Стоит отметить, что темпы прироста «населения» Интернета значительно снизились за последние годы, а в некоторых регионах (особенно в США) и вовсе наметилась тенденция к «оттоку» пользователей. Впрочем, за «демографическую обстановку» в Сети беспокоиться не следует: активно «набирают вес» Европа и Азия, в которых число пользователей за последние два года выросло в полтора-два раза.

Таким образом, можно отметить то, что вклад США в развитие сети Интернет огромен. Система защиты, которую они придумали, постепенно превратилась в Изумрудный город, число жителей которого растет не по дням, а часам. 
 
 
2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕРНЕТА В РОССИИ. 
Теперь о том, как Интернет появился в Советском Союзе (РоссСлово «Интернет» постепенно становится русским и понятным. Из названия компьютерной сети оно постепенно превращается в понятие, сегодня это и среда общения, и средство массовой информации, и всемирно принятая технология передачи информации.

В Россию Интернет впервые проник в начале 90 - х годов. Надо отметить, что по меркам мирового развития Интернет, Всемирная паутина в России развивалась очень медленно. Первоначальное внедрение строилось на чистом энтузиазме, прибыли оно почти не давало. Выход Интернета из академических кругов в массы сопровождался громкими скандалами и головокружительными успехами. 
Первым в России междугородним каналом связи стал канал между Москвой и Барнаулом. Заработал он в 1991 году на протоколе TCP/IP. Связь осуществлялась через модем на скорости 9600 бод.  
Ряд университетов и исследовательских институтов приступили в это время к построению своих компьютерных сетей и обзавелись зарубежными каналами связи. Особенно следует отметить Институт Атомной Энергии им. Курчатова. На базе ИАЭ сложились две крупнейшие коммерческие компании, предоставляющие услуги по подключению к Интернету - РЕЛКОМ и (впоследствии отделившийся от него) Демос, а также Российский Институт Развития Общественных Сетей. РОСНИИРОС стал в дальнейшем головной организацией, координирующей развитие российской части Интернета.

До 1993 года РЕЛКОМ был фактическим монополистом на рынке сетевых услуг и предоставлял своим пользователям в основном электронную почту. Собственно, это еще не было Интернетом, хотя и было компьютерной сетью - для пересылки сообщений использовались не интернетные протоколы, а более старый протокол под названием UUCP.

Монопольное положение РЕЛКОМа с неизбежностью приводило к довольно высокому уровню цен на его услуги.

В 1993 году мощный импульс развитию Интернета в России придала "Телекоммуникационная программа" Международного Научного Фонда.

Программа финансировалась Джорджем Соросом - известным американским мультимиллионером и филантропом.

Сорос на собственном опыте познакомился с особенностями тоталитарных режимов, как фашистского, так и коммунистического толка. Он считал, что распространение Интернета в бывших социалистических странах поможет им преодолеть сложившуюся информационную изоляцию.

Влияние инициатив Сороса на развитие Интернета в России было очень велико и не ограничивалось прямыми результатами его проектов. С одной стороны, благодаря авторитету Сороса в международных финансовых кругах в российской отрасли связи была создана благоприятная атмосфера для зарубежных инвестиций, которая сохранялась до финансового кризиса августа 1998 года. С другой стороны, эта деятельность способствовала пониманию важности Интернета российскими государственными структурами. 

Медленно, но верно принимающие решения деятели начали осознавать, что только развитие Интернета способно до некоторой степени приостановить утечку мозгов из России и сохранить здесь высшее образование мирового класса. В 1994 году в рамках государственной научной программы "Университеты России" было выделено направление по созданию федеральной университетской компьютерной сети RUNNet. Эта сеть вступила в строй в 1995 году, она использовала преимущественно спутниковые каналы связи.

В 1996 - 98 годах была построена опорная сеть для нужд науки и высшей школы RBnet, использующая волоконно-оптические каналы большей емкости. Она финансировалась уже отдельной строкой государственного бюджета.

Одновременно возникали и быстрыми темпами развивались сети коммерческих поставщиков услуг Интернета. Они образовывались как акционерные общества с чисто российским или смешанным капиталом на базе крупнейших предприятий транспорта и связи. Вначале они ориентировались в основном на подключение организаций, таких, как банки, государственные учреждения и средства массовой информации.

Затем они стали все шире обслуживать частных пользователей там, где существовал платежеспособный спрос, в первую очередь в Москве и Санкт - Петербурге. В этих городах были организованы пункты обмена трафиком коммерческих сетей между собой и с академическими сетями. Электронная почта перестала ходить из одного района Москвы в другой через Америку.

В настоящее время коммерческие компании, предоставляющие доступ в Интернет, составляют мощный и быстроразвивающийся сектор российской экономики с высоким уровнем конкуренции.

В 1998 году Ростелеком, российский монополист международной и междугородней телефонной связи и владелец большей части российских волоконно-оптических каналов, образовал совместно с РЕЛКОМом новую компанию под названием РЕЛКОМ - ДС (Деловая Сеть). На сегодняшний день это самый крупный поставщик услуг Интернета в России. Значительную часть территории страны охватывают также сети Совам Телепорт и Глобал Один.

По имеющимся оценкам (РОЦИТ), в конце 1998 года в России было около 1.5 миллиона пользователей Интернета, больше половины которых проживало за пределами Москвы. По данным www.monitoring.ru, в 1999 году число российских пользователей Сети превысило 5 миллионов.

По доле от всего населения это примерно соответствует уровню Латинской Америки. В несколько раз меньше среднеевропейского уровня и в десятки раз меньше, чем в ведущих в коммуникационном отношении странах (США, Канада, Австралия, Великобритания, скандинавские страны), хотя и заметно больше, чем в Африке, Индии и Китае (http://www.nua.ie/surveys/how_many_online/index.html).

Сравнение со странами Латинской Америки может показаться обидным тому, кто привык видеть в нашей стране сверхдержаву. Однако существующее положение внушает, скорее, сдержанный оптимизм. Несмотря на затянувшийся кризис, Интернет в России развивался последние годы такими же высокими темпами, как и во всем мире. Каждый год происходило удвоение числа пользователей Интернета, причем за счет наиболее образованной и активной части населения. В настоящее время Интернет вышел за пределы крупных городов и распространился до уровня районных центров, а по количеству пользователей Москва соответствует развитым европейским странам. При сохранении существующих тенденций понадобится всего несколько лет, чтобы средний по стране уровень достиг сегодняшнего столичного.

Сейчас в Интернете есть уже много интересных материалов на русском языке, и новые пользователи Интернета могут получать от него удовольствие и пользу, и не владея английским. Но все-таки знать английский язык очень желательно. Пионерская роль стран английского языка в развитии Интернета закрепила за английским роль языка межнационального общения. По - видимому, английский будет играть такую же роль в мире, какую играли латынь в Европе в эпоху Возрождения или русский язык в странах СССР. Для образованных людей во всем мире знание английского языка стало сегодня нормой, как это было когда-то в дооктябрьской России.

19 сентября 1990 года был официально  зарегистрирован домен .SU – Soviet Union. Через некоторое время после развала Союза домен .SU заморозили: на карте уже не было такой страны, а в Интернете появился новый домен .RU. Интернет-революция в нашей стране совершалась, как и все русские революции, группой энтузиастов, до конца не осознававших последствий своих действий. Сейчас российский Интернет стоит на пороге качественных изменений – национальная Сеть становится самоценной, если к ней постоянно подключается 10% населения страны. Количество российских интернет-жителей уже приближается к этой цифре – по разным данным, их от 5 до 15 миллионов). 
В 2004 году число российских пользователей Сети, по данным фонда «Общественное мнение», превысило 8 млн. человек, из которых около 1 млн. пользуются Сетью ежедневно. Около 50 процентов пользователей живет в Москве и Санкт-Петербурге. Наибольшее количество пользователей Интернета составляют люди в возрасте от 18 до 34 лет.  Интернет сейчас стал единой информационной средой, объединяющей людей всей планеты. Он естественным образом поощряет сотрудничество, а не военное противостояние. Мы можем свободно пользоваться результатами усилий, которые вкладывают в его развитие в Америке и других странах, и должны стараться, в меру ума и таланта, участвовать в общем деле. Престиж страны определяется этим не меньше, чем ее успехами в спорте. 
 
3. ЗНАЧЕНИЕ И ВОЗМОЖНОСТИ СЕТИ ИНТЕРНЕТ. 
В последние годы Internet претерпевает большой подъем как в мире, так и в нашей стране. Все больше функций в сфере информации выполняет он в жизни человека. Электронный адрес занял прочное место на визитках фирм. Возрастает интерес к электронной торговле, в том числе и в России. 
Интернет-технологии в использовании информационных ресурсов идут вперед семимильными шагами, и это значительно облегчает поиск и сбор информации по необходимой теме. В то же время есть некоторые недостатки, которые со временем, надеюсь, будут исправлены. К таким недостаткам относится некоторая засоренность сети бесполезной информацией, которая чаще всего мешает при поиске той или иной информации, отсутствие единой систематизирующей информацию и доступ к ней программы также является значительным препятствием. 
Правда многие люди, в том числе и достаточно солидного возраста попадая в паутину Interneta проводят в ней все свое свободное время. И таких достаточно много.

Продолжительное время препровождение у монитора отрицательно сказывается на здоровье. Да и личная жизнь у многих страдает. Во время компьютерного бума в Америке, например, за пару лет массового освоения internet и длительного использования компьютеров произошло укрупнение населения США в среднем на 10 – 20 кг. Так что пришлось проводить экстренную спортивную программу в рамках всей страны.

Обучающие- Дистанционные курсы, виртуальные школы, лаборатории, веб-квесты;

Консультационные - Телеконференции, виртуальные педсоветы, виртуальные метод. объединения,, проблемные форумы, виртуальное кафе, рассматривающие вопросы образования;

Информационные - Элктронные учебные пособия, справочники, электронные библиотеки, словари, каталоги, виртуальные музеи, листы рассылки;

 Оценочные - Телетестинг, дистанцион. Курсы, проекты, викторины, фестивали, олимпиады, турниры;

Презентационные - Персональные страницы образовательных учреждений, с описанием направлений работ и методическими разработками представителей данных учреждений.

 Чаще приходится обращаться к образовательным Интернет-ресурсам в учебной деятельности, к которым можно отнести сервисные службы, способствующие в процессе организации целенаправленной образовательной и самостоятельной деятельности в сети достижению определенных образовательных уровней. Анализ характеристик образовательных Интернет-ресурсов, существующих в сети на сегодняшний день, показал, что они могут быть классифицированы по уровню организации образовательной деятельности с учетом различных способов структуризации и систематизации представленной на них информации.

 Востребованность информационных ресурсов можно увидеть, благодаря постоянно проводящейся в сети работе по определению рейтинга имеющихся ресурсов. Федерацией Интернет Образования реализован 1 этап проекта «Общественный рейтинг образовательных электронных ресурсов для средней школы», направленного на формирование перечня существующими и новыми ОЭР, методиками их применения в учебном процессе, стимулирование создание хорошо укомплектованных медиатек в региональных методических центрах.

Основные функции сети Интернет можно распределить по категориям:

· вещательные услуги;

· интерактивные услуги;

· поисковые услуги.

Среди информационных ресурсов сети особо выделяется:

1. Курсы дистанционного обучения.

2. Курсы и программы, предназначенные  для самообразования.

3. Веб-квесты, также предназначенные для обучения.

4. Обучающие олимпиады, викторины, телекоммуникационные проекты.

5. Виртуальные методические объединения  учителей.

6. Телеконференции для специалистов.

7. Консультационные виртуальные  центры.

8. Виртуальные педсоветы для  школ.

9. Научные объединения студентов, аспирантов, школьников.

Таким образом, интернет - международная (всемирная) компьютерная сеть электронной связи, объединяющая региональные, национальные, корпоративные, локальные и другие сети. Характерными особенностями Интернет являются возможность предоставления надежной, конфиденциальной связи, решение сложных задач по организации распределенного доступа к информационным ресурсам. Первоначальная функция сети по созданию среды для передачи файлов и сообщений электронной почты смещается в сторону формирования огромной базы информационных ресурсов, где могут быть удовлетворены информационные потребности любого пользователя. 
 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: 
Итак, интернет это телекоммуникационная сеть, которая стала глобальной и является основой для Всемирной паутины, а в 2008 году пользователей интернета было более 1.4 млрд. человек, то есть примерно четверть населения Земли. Интернет не бесплатен, но его неограниченная возможность обмена информацией привлекает всех, потому многие платят деньги за доступ в интернет, через посредников: провайдеров. Интернет не имеет собственника и его вообще нельзя выключить, так как нет единого центра управления, потому это теперь относительно свободная сеть, в которой у многих есть свои интересы, но все они, в любом случае, основаны на обмене разного рода потоками информации в виде текста, аудио, видеоматериалов и т. д. 
Интернет способствует развитию различных субкультур и коммуникации людей из разных стран мира, он уже давно имеет социальный аспект и характер развития и это напрямую связано с популярными протоколами общения по сети Интернет, например, такие как Skype. Также популярны протоколы обмена файлами типа BitTorrent, но с этим много проблем по части плагиата, так как информация в интернете распространяется мгновенно и относительно бесконтрольно. Собственно XXI век – это новая информационная эра и новые возможности коммуникации, во многом благодаря сети Интернет. 
У сети нет центра – хотя большая часть ее ресурсов по-прежнему сосредоточена в США. Нет у нее начала – хотя традиционно «началом» Интернета считается сайт Швейцарской лаборатории атомной физики (CERN), где и родилась WWW – «Всемирная Паутина», самый главный сервис Интернета. Нет у нее и конца – хотя в Сети и существует несколько сайтов с таким названием. Паутина Интернета раскинулась по всей поверхности Земли - от Америки до Австралии, не исключая даже Антарктиду. Работают с Сетью даже в Космосе! Возможности Интернет огромны широко используются в нашей жизни. Не смотря на то, что  Жизнь - как сидение на Интернете: смысла нет, а уходить не хочется… «У кольца нет начал и конца» - эту поговорку можно с полным правом отнести и к Интернету. 
В заключении можно сказать, что цель и задачи, поставленные в начале работы выполнены, так как причины возникновения Интернет выявлены и описаны, приведены факты и цифры о количествах и контингенте пользователей Интернет, раскрыты возможности Интернет и ее значение для общества, дана характеристика образовательным Интернет-ресурсам.