Контрольная работа по "Юридической психологии"

МОСКОВСКИЙ  ПОГРАНИЧНЫЙ ИНСТИТУТ ФСБ РОССИИ

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Контрольная работа

по Юридической  психологии

(Психология допроса как следственного действия)

Автор работы - слушатель 4 факультета

Прапорщик Андреев Н.А.                       .                учебная группа 471  набор 2007г.

Москва 2011

Содержание

1.Введение……………………………………………………………….…3стр.

2. Психология допроса как следственного действия……………………4стр.

3. Психологические приемы допроса…………………………………….9стр.

4. Заключение……………………………………………………………...19стр.

5. Список литературы……………………………………………………..21стр.

Введение

Действующее уголовно-процессуальное законодательство предусматривает, что в качестве одного из неотложных следственных действий является допрос и его разновидность – очная ставка. Только воспринимаю вербально информацию, следователь и дознаватель может устанавливать обстоятельства, входящие в предмет доказывания по расследуемому им уголовному делу. Анализ процесса формирования показаний интересовал таких ученых-криминалистов и процессуалистов: A.M. Алексеева, О.Я. Баева, В.П. Бахина, Р.С. Белкина, В.П. Божьева, А.Н., Васильева, С.А. Голунского, Г.Г. Доспулова, А.В. Дулова, Г.А. Зорина, Г.М. Кармашева, Л.М. Карнееву, B.C. Комаркова, Н.И. Кулагина, Ш.М. Мажитова, М.Н. Нагимова, С.К. Питерцева, Н.И. Порубова, А.Р. Ратинова, С.Я. Розенблита, В.И. Смыслова, А.Б. Соловьева, Е.Е. Центрова, Б.М. Шавера, А.Ю. Щепитько, М.П. Якуба и др. Хочу подчеркнуть, что в ходе всероссийских опросов (ВЦИОМ, 1997) 70% опрошенных указали, что не чувствуют себя в безопасности на улицах, переживают страх нападения. Подобная психологическая установка, в формировании которой не последнюю роль играют средства массовой информации, служит основой виктимного поведения граждан, причиной их неадекватных, в том числе и провоцирующих действий в ситуации совершения преступления, высокой латентности насильственных преступлений и нежелания свидетелей и потерпевших сотрудничать с работниками правоохранительных органов.

Для предварительного следствия  и юридической психологии как  науки характерно исследование генезиса различных социальных конфликтов, кульминационной  фазой развития которых явилось  событие преступления. Конфликтная  ситуация редко исчерпывается событием преступления¹. Решая основной вопрос по делу, совершено ли преступление данным лицом, нужно ясно понимать его психологию. Именно этой теме и посвящена настоящая контрольная работа.

1. Психология допроса как следственного действия

Раскрывая существо данной темы, стоит остановиться на базовых основополагающих понятиях, лежащих в основе юридической психологии, идя от общих понятий к частным.

Судебная психология — это область юридической психологии, изучающая круг вопросов, относящихся к судопроизводству: психологию судей, следователей и других работников правоохранительных органов и адвокатуры, психологическое содержание их профессиональной деятельности, методы отбора и обучения; психологию обвиняемых, свидетелей, потерпевших, психологию свидетельских показаний, психологические основы следственных и судебных действий (допроса, очной ставки и др.), оперативно-розыскной деятельности; методологию и методику судебно-психологической экспертизы.

Итак, допрос является одним из следственных действий, с помощью которых устанавливаются различные обстоятельства, являющиеся предметом доказывания по уголовному делу: событие преступления, мотив и цель действий обвиняемого (а иногда и потерпевшего), обстоятельства, которые способствовали совершению преступления, и т.д.

Для допроса характерно сложное  психологическое общение следователя  с разными людьми. Вот почему это  процессуальное действие отличается многоплановостью, имеет процессуальный, организационный, криминалистический, психологический  и этический аспекты.

Для получения достоверных показаний свидетеля следователь должен учитывать психологический процесс формирования показаний.

Согласно ст. 189 УПК  РФ перед допросом следователь выполняет  требования, предусмотренные частью пятой статьи 164 УПК РФ. Если у  следователя возникают сомнения, владеет ли допрашиваемое лицо языком, на котором ведется производство по уголовному делу, то он выясняет, на каком языке допрашиваемое лицо желает давать показания.

Задавать наводящие  вопросы запрещается. В остальном  следователь свободен при выборе тактики допроса.

Первоначальной стадией формирования этих показаний является восприятие свидетелем тех или иных событий. Воспринимая предметы и явления, человек осмысливает и оценивает эти явления, проявляет к ним определенные отношения.

При допросе свидетеля  следователь должен отчленить объективные  факты от субъективных наслоений. Необходимо выяснить условия, в которых происходило восприятие происшествия (освещенность, продолжительность, удаленность, метеорологические условия и т.д.). При этом следует учитывать, что люди часто не способны точно оценить количество воспринимавшихся предметов, расстояние между ними, их пространственное соотношение и размеры.

Успех допроса зависит  от того, насколько полно следователь  учтет и использует при допросе особенности личности допрашиваемого. Без такого учета невозможно установление психологического контакта.

Под психологическим  контактом с допрашиваемым понимают создание такой атмосферы допроса, при которой допрашиваемый проникается  уважением к следователю, пониманием его задач и обязанностей, исключает всякие личные мотивы в его действиях, осознает необходимость способствовать своими показаниями установлению истины. Обман допрашиваемого, попытки поймать его в ловушку подрывают его доверие к следователю, способствуют возникновению конфликтной атмосфере допроса.

Изучение личности допрашиваемого помогает определить особенности, которые  приобретает у него процесс формирования показаний, предположить, какова будет  его линия поведения на допросе  и выработать нужную тактику допроса с использованием тех или иных психологических приемов.

Обстановка допроса  должна исключать психологическое  воздействие на допрашиваемого в  виде угрозы применения насилия или  иных незаконных мер. При наличии  на свидетеле или потерпевшем внешних признаков насилия (побоев, порывов одежды) следователь должен убедиться, что оно не связано с предстоящей дачей показаний. Допрашиваемому лицу необходимо обеспечить возможность сделать соответствующее заявление.

Наличие психологического расстройства или отставания в психическом развитии устанавливаются заключением экспертизы, но если экспертиза еще не проведена (назначена), участие психолога (или педагога) в допросе возможно при наличии данных об умственной отсталости несовершеннолетнего в материалах дела (показания родителей, учителей и других лиц, справки, выписки из истории болезни и т.п.).

Особо стоит отметить, что на предварительном следствии допрос обвиняемого и подозреваемого нередко проходит в условиях конфликтной ситуации. Причины конфликта возникают от принудительного характера общения, так как обвиняемый понимает, что каждый проведенный следователем допрос приводит к изобличению в совершении преступления, но не считает возможным отказаться отдачи показаний, не может избежать общения со следователем. Обвиняемый понимает сложность положения, в котором уже находится, и зачастую связывает с деятельностью следователя избрание меры пресечения, изменение привычного образа жизни, нравственные переживания, лишение возможности общаться с близкими людьми и т. д. Следователь в ходе допроса стремится установить истину, наделен значительными властными полномочиями, а обвиняемый старается скрыть истину, но обязан подчиняться требованиям закона. Данный конфликт не должен носить личностного характера, взаимоотношения надо строить в строгом соответствии с нормами уголовного судопроизводства и морали.

При допросе необходим  индивидуально-психологический подход к обвиняемому.

В сложной ситуации следователю  нужно знать все основные социальные роли, которые исполнял допрашиваемый в жизни, и научиться направлять допрашиваемого к занятию такой ролевой позиции, которая бы наиболее соответствовала ситуации данного допроса. Для следователя далеко не безразлично, какую из всего арсенала ролей будет играть допрашиваемый¹.

Стоит отметить, что участвуя в допросе обвиняемого и подозреваемого, а также в иных следственных действиях, защитник должен обеспечить выявление  всех благоприятных для подзащитного обстоятельств. При этом защитник обязан принять и необходимые меры к охране личности обвиняемого в нравственном и психологическом плане и возражать против таких недопустимых приемов допроса, как угрозы, нереальные обещания и другие виды обмана, резкий тон и т.п.²

Показания подозреваемого по своей социально-психологической и процессуальной природе имеют двойственный характер. С одной стороны, они являются информацией о криминальном событии, автором или участником которого является подозреваемый и лучше других осведомлен о всех обстоятельствах деяния, по поводу которого возбуждено уголовное дело и осуществляется досудебное производство. С другой стороны, в случае неосновательного подозрения его в совершении преступления подозреваемый, как правило, лучше, чем кто-либо другой, может дать объяснения по поводу ошибочности павшего на него подозрения, привести соображения и доводы, которые можно быстро проверить и исправить ошибку.

При явке с повинной и  деятельном раскаянии в содеянном  подозреваемый может сообщить допрашивающему о мотивах, целях и других обстоятельствах, побудивших его совершить это преступление. А это ускоряет возможность проверки всех возможных версий содеянного и ведет к сокращению сроков досудебного производства по делу.

Подводя итог, стоит отметить, что следователь, кроме знания юридической  психологии, должен хорошо знать Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации, так как противодействие может быть оказано не только подозреваемым (обвиняемым), но и защитником. Его участие в какой-то мере осложняет проведение допроса для следователя, но это основная гарантия того, что в последствии может быть установлено, причастен ли допрашиваемый к совершённому преступлению либо нет. Так или иначе, следователь не должен бояться адвоката, быть наравне с ним, а в тактике и психологии даже превосходить его.

2. Психологические приемы допроса

Приемы правомерного психического воздействия – это приемы преодоления противодействия следствию.

Тактические приемы допроса - это разработанные криминалистикой и апробированные следственной практикой оптимальные способы установления с допрашиваемым психологического контакта, нейтрализации его негативного настроя к расследованию и оказания на него психического воздействия с целью получить полные и достоверные показания¹.

Приемы психического воздействия на допрашиваемое лицо с целью изменения его позиций и получения правдивых показаний могут быть подразделены на следующие подгруппы:

• Основанные на использовании отдельных психологических качеств личности;
• Основанные на доверии допрашиваемого лица к личности следователя;
• Осведомления допрашиваемого лица о наличии достоверной доказательственной информации;
• Создающие у допрашиваемого преувеличенное представление об объеме имеющихся доказательств;
• Повышенного эмоционального воздействия, связанные с предъявлением неожиданной информации².

Особый интерес представляет собой участие педагога и психолога в ходе допроса несовершеннолетних, что получило признание и психологии как науки, и уголовного процесса, криминалистики.

Помощь педагога суду заключается  в установлении психологического контакта между допрашивающим и допрашиваемым, составлении перечня вопросов для допроса, в их формулировке и последовательности. Педагог рекомендует продолжительность допроса, тактические приемы его проведения и т.п. На время установления психологического контакта с потерпевшим возможно удаление подсудимого из зала судебного заседания.

Ограничение времени продолжительности  допроса несовершеннолетнего (4 часа) определяется в первую очередь особыми  возрастными и психологическими свойствами подростков - быстрой утомляемостью, внушаемостью, склонностью к фантазированию и др., которые в случаях затягивания допроса могут привести к отрицательному результату.

Законодатель, устанавливая продолжительность  непрерывного допроса -для взрослых - не более четырех часов, а общую продолжительность допроса для них в течение дня - не более восьми часов, руководствуется реальными возможностями человека и общепринятыми в медицине, психологии и научной организации труда требованиями об охране его физического и психического здоровья¹.

Кроме того, важно знать, что уголовно наказуемо принуждение к даче не только ложных, но и правдивых показаний.

В то же время считается законным применение тактических и психологических приемов допроса, если они соответствуют процессуальным нормам (например, проведение очной ставки с целью выявить противоречия в показаниях и склонить допрашиваемого говорить правду).

При допросе могут  применяться различные тактические  приемы, рекомендации юридической психологии. Применение приемов, основанных на обмане и введении допрашиваемого в заблуждение, недопустимо. Даже с согласия свидетеля нельзя применять гипноз, психотропные вещества².

Подводя итог, стоит отметить, что допрос – следственное действие, являющееся ключевым, органически связанным с рядом других следственных действий – проверкой показаний на месте, предъявлением объектов для опознания, следственным экспериментом. Данное следственное действие нельзя понимать изолированно, в отрыве от иных материалов уголовного дела.

На психологические  особенности и вырабатываемые на их основе тактические приёмы должен обращать внимание и защитник как потерпевшего, так и подозреваемого, и обвиняемого.

Так, участвуя в допросе  участников уголовного процесса, защитник должен учитывать ряд психологических  моментов:

• уровень развития допрашиваемого;
• источник его осведомленности об обстоятельствах, имеющих значение для дела;
• эмоциональное состояние на момент допроса;
• взаимоотношения допрашиваемого с подсудимым¹.

Свидетелей, приглашаемых со своей стороны, адвокат должен, конечно, увидеть заранее и не только поговорить с ними о процедуре допроса, но и непосредственно понаблюдать за ними, оценить их внутренний мир, их психологию².

Весьма спорна точка  зрения П.А. Лупинской, которая указывает, что эксперт не может быть допрошен по поводу сведений, ставших ему известными в связи с производством экспертизы, если они не относятся к предмету данной экспертизы. Имеются в виду сведения, ставшие известными эксперту со слов обследуемого. Прежде всего, это касается судебно-психиатрической экспертизы, при которой обследуемые в ходе доверительной беседы с экспертом (которого они обычно психологически воспринимают как лечащего врача) нередко рассказывают о таких обстоятельствах, которые на следствии отрицают. Запрет допроса эксперта о такого рода сведениях призван гарантировать доверительность отношений между экспертом и обследуемым лицом, соблюдение экспертной тайны¹.

В гражданском процессе в целях обеспечения лучшего психологического «климата» суд по специальному определению может на время допроса несовершеннолетнего свидетеля удалить из зала заседания то или иное лицо, участвующее в деле. Но по возвращении в заседание ему должно быть изложено свидетельское показание и предоставлена возможность задать свидетелю вопросы. По окончании допроса свидетель, не достигший 16 лет, удаляется из зала заседания, если суд не сочтет необходимым его присутствие при дальнейшем рассмотрении дела².

К числу приёмов эмоционального воздействия Белкин Р.С. относит следующие:

• побуждение раскаяться и чистосердечно признаться путем разъяснения как вредных последствий запирательства и лжи, так и благоприятных последствий запирательства и лжи, так и благоприятных последствий признания своей вины и активного содействия следствию, в том числе по преступлениям прошлых лет, оставшихся нераскрытыми.
• воздействие на положительные стороны личности допрашиваемого, использование его привязанностей, увлечений, высокого профессионального мастерства и заботы о профессиональном авторитете и т. п.;
• использование антипатии, питаемой допрашиваемым к кому-либо из соучастников, его зависимости от них, унижающей его достоинство, его сомнений в их «надежности» и способности до конца придерживаться ранее обусловленной линии поведения на следствии;
• использование фактора внезапности путем постановки неожиданных вопросов в ситуации, когда допрашиваемый таких вопросов не ждет, внутренне демобилизовался, успокоенный безопасным с его точки зрения содержанием и направлением допроса (иногда этот прием именуют постановкой «лобовых» вопросов). Этот приём может быть элементом тактической комбинации, сочетаясь с нейтральным, притупляющим бдительность допрашиваемого фоном, на котором задается неожиданный вопрос¹.

Одним из приемов правомерного психического воздействия является сокрытие от подследственного лица пробелов в системе доказательств.

Проявляя повышенный интерес к второстепенным деталям  события, следователь косвенно дает понять, что основное ему уже известно. При этом важно, чтобы допрашиваемому лицу не поступила информация о неосведомленности следователя по тому или иному вопросу, а сам допрашиваемый постоянно допускал утечку информации, проявлял информированность о тех обстоятельствах, которые могут быть известны лишь лицу, причастному к расследуемому преступлению.

Большая возможность  оказания воздействия заключается  в системе предъявления доказательств.

Некоторые правила эффективного предъявления доказательств заключаются в следующем²:

• Перед предъявлением доказательств задать все необходимые вопросы, с тем, чтобы исключить нейтрализующие их уловки допрашиваемого лица;
• Предъявлять доказательства по их возрастающей значимости;
• По каждому доказательству получить объяснение;
• Всемерно раскрывать криминалистическое значение предъявляемых доказательств.

Одно из основных средств психического воздействия – вопрос следователя. Вопрос можно поставить таким образом, чтобы ограничить меру информации для допрашиваемого лица или активизировать его предвосхищающую деятельность.

Обвиняемый (подозреваемый) всегда знает то, что его изобличает и чувствует меру приближения вопроса следователя к изобличающим обстоятельствам. Он анализирует не только то, что спрашивается, но и то, для чего спрашивается.

Вопросы следователя  должны быть обоснованными, не носить характера ловушек.

Следователь должен широко использовать противодействующие вопросы, т.е. такие вопросы, которые парируют предыдущие ответы, вскрывают их несостоятельность, выражают негативное к ним отношение со стороны следователя, противодействуют ложным установкам допрашиваемого. Эти вопросы-реплики демонстрируют информационную осведомленность следователя расследуемому эпизоду, предупреждает о невозможности ввести следствие в заблуждение¹.

Так же им могут использоваться изобличающие вопросы.

Чем ближе следователь  к тактическому выигрышу, тем выше опасность для обвиняемого, тем активнее его оборонительные действия. Все это свидетельствует о необходимости идти на создание трудных, иногда остроконфликтных ситуаций, содействующих тактическому успеху следователя.

Напряженные психические состояния обвиняемого вызываются, конечно, не грубостью, не психическим насилием, а подачей в наиболее подходящие моменты такой информации, которая резко нарушает сложившийся стереотип поведения на допросе, делает невозможным продолжение избранной линии поведения.

Действенный прием изобличения  виновного путем оказания на него психического воздействия – использование улик поведения¹. Поведение виновного после совершения преступления психологически резко отличается от поведения невиновного. Так или иначе, но поведение преступника после совершения преступления обусловлено фактором преступления, причинно связано с ним.

К уликам поведения относятся:

• посещение места происшествия с целью фальсификации подлинных обстоятельств,
• меры по дополнительному сокрытию следов преступления,
• отрицание очевидных факторов в силу гипертрофии защитной доминанты,
• молчание о разоблачающем факте,
• о лицах, связанных с преступлением или знающих о нем, сообщение о деталях события, которые могут быть известны только преступнику.

Позиция допрашиваемого, его причастность диагностируется  и по некоторым внешним проявлениям его поведения на допросе:

1. Невиновный, как правило, отвечает на прямое обвинение бурной отрицательной реакцией; виновный часто придерживается выжидательной позиции.
2. Невиновный постоянно обращается к конкретным пунктам обвинения, опровергает их фактическими доводами; виновный уходит от соприкосновения с конкретными обвинениями, особенно избегает повторного возврата к главному обвинению; его поведение более пассивно;
3. Невиновный аргументирует свою невиновность общим социально положительным стилем своего поведения; социально деформированный виновный пренебрегает подобными аргументами. Данное суждение выглядит достаточно спорным, я не думаю, что любой виновный может считаться социально деформированным.
4. Невиновный остро переживает перспективу позора, осуждения сослуживцев, начальства, близких и знакомых; виновный интересуется лишь возможным наказанием.

Поведенческие особенности  допрашиваемого не имеют доказательственного значения. Однако они могут быть использованы для определения приемов расследования.

В тех случаях, когда  в поведении обвиняемого проявляются  колебания в выборе линии поведения, необходимо использовать прием накопления положительных ответов.

Вначале задаются такие  вопросы, на которые можно получить лишь положительные ответы, формирующийся стереотип продуктивного взаимодействия может облегчить в дальнейшем получение ответов и на трудные вопросы.

Действия следователя, предъявляемая информация могут иметь большую силу воздействия, если касаются слабого места в позиции обвиняемого, если эта информация допускает многозначность трактовки. Особенно большую изобличающую силу имеет получение следователем таких сведений, которые могут быть известны лишь участнику расследуемого события.

Значительные трудности  возникают при допросе обвиняемого-рецидивиста, имеющего опыт поведения при допросах, владеющего в известной мере тактикой противодействия следователю.

Глубокая аморальность, пораженность социально-положительных связей, приверженность субкультуре преступного мира, завышенный уровень притязаний, дерзость, агрессивность – все это требует особой тактики. Рецидивисты, имея некоторые правовые познания, правильно оценивают доказательства и во многих случаях после их предъявления не ведут бессмысленного противодействия.

Допрос рецидивиста  нужно сразу начинать с существа дела, неожиданно предъявляя наиболее значимое для него основное доказательство.

В случаях специального рецидива следователь может использовать архивные дела и изучить тактику поведения данного рецидивиста при расследовании его прежних преступлений. Обычно рецидивисты тщательно продумывают свои ложные показания, ложные алиби, готовят лжесвидетелей, уничтожают доказательства, стремятся опорочить следователя, оказывают на него давление.

В ряде случаев допрос рецидивиста целесообразно проводить в присутствии прокурора, руководителя следственной группы. При этом согласуется тактика параллельного воздействия на рецидивиста. Обострение отношений со стороны одного допрашиваемого может использоваться как фон для психологического контакта с другим допрашиваемым.

Одно  из средств предупреждения возможного последующего отказа рецидивиста от ранее данных показаний – собственноручное написание обвиняемым показаний и использование магнитофонной записи.

Еще одним приемом  является допрос с использованием ассоциативных связей. Использование этих связей рассчитано на оживление в его памяти причинных и иных связей между событиями.

Например, зная, что интересующее событие произошло в день рождения допрашиваемого, о чем тот забыл, следователь последовательно задает вопросы: «Как вы отмечали свой день рождения в этом году?», «Что вы делали после того, как разошлись гости?». Контрольные вопросы задаются с целью проверить полученные показания или получить данные для такой проверки.

Ряд учебников по юридической  психологии и криминалистике, криминалистической тактике определяют очную ставку как вид допроса.

Название этого следственного  действия происходит от старорусского «очи на очи» – допрос, при котором допрашиваемые глядят друг другу в глаза¹.

Бывает и так, что  все усилия следователя не достигают  цели: ложь остается неразоблаченной. Закон в этих случаях представляет следователю возможность использовать еще одно средство – провести очную ставку.

Согласно ст. 192 УПК РФ если в показаниях ранее допрошенных лиц имеются существенные противоречия, то следователь вправе провести очную ставку. Очная ставка проводится в соответствии со статьей 164 УПК РФ.

Следователь выясняет у лиц, между которыми проводится очная ставка, знают ли они друг друга и в каких отношениях находятся между собой. Допрашиваемым лицам поочередно предлагается дать показания по тем обстоятельствам, для выяснения которых проводится очная ставка. После дачи показаний следователь может задавать вопросы каждому из допрашиваемых лиц. Лица, между которыми проводится очная ставка, могут с разрешения следователя задавать вопросы друг другу.