Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное  образовательное  учреждение высшего

профессионального образования

«Санкт  – Петербургский  государственный  университет

Кино  и Телевидения»

Кафедра управления экономическими и социальными  процессами 
 
 
 

Курсовая  работа

по дисциплине «Управление инновационной деятельностью»

на тему:

«Обоснование  и разработка инновационного проекта» 
 
 
 
 
 
 
 
 

Выполнила:

студентка 2 курса,

843 гр.

Зарепова Д. А.

                                                                 Проверила :                                                                                                  ассистент

Киреева А.Д. 
 
 
 
 

Санкт –  Петербург

2010

Содержание 

Введение …………………………………………………………………………..3                                                                                                              

Глава 1. Теоретические основы управления инновационной деятельностью...5

           1.1 Основные понятия, классификация и  структура инновационного процесса……………………………………………………………………………5

           1.2 Особенности развития инновационной деятельности  в выбранной области инноватики……………………………………………………………...12

Глава 2. Разработка и обоснование инновационного проекта  ……………….15

           2.1 Выбор и обоснование объекта  исследования…………………........15

           2.2 Результат проекта…………………………………………………….17                                                         

           2.3 Определение этапов проведения  работ по разработке инновации..17          

           2.4 Составление сметы затрат по этапам сметы совокупных затрат …21             

          2.5 Выявление и оценка рисковых  составляющих инновационного проекта  …………………………………………………………………….…..…30

           2.6 Расчёт эффективности реализации инновационного проекта ……38                  

Глава 3. Документальное оформление инновационного проекта……………41

           3.1 Краткая аннотация……………………………………………………41                                                          

           3.2 Техническое задание…………………………………………………43                                                                             

           3.3 Календарный план выполнения  работ………………………………44

           3.4 План доходов...……………………………………………………….49                                              

Заключение………………………………………………………………………50                                                                                                             

Список использованной литературы…………………………………………...51                                                                
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

Новизна – это призыв к  действию для юного, 
к размышлению для зрелого и к осторожности для пожилого. 
Виктор Кротов 

     В 21 веке- веке образования, науки и  культуры умело расположилась и заняла свое положение инновация. Она открыла горизонты и возможности для многих предприимчивых людей, теперь открыты все двери для реализации и создания нового продукта, услуги.

     Благодаря инновации создаваемый продукт становится более конкурентоспособным и прибыльным, его производственный цикл становится неповторимым в своем роде.

     Именно  этими вышеперечисленными моментами и обусловлена актуальность выбранной мной темы.

     В курсовой работе рассмотрен пример организации деятельности предприятия, занимающегося разработкой, производством и внедрением на целевой рынок сбыта инновационной продукции, которая представляет уникальный в своем роде градусник- леденец.

Цель  курсового проекта – оценить экономическую эффективность разрабатываемой инновации.

Объект  исследования – предприятие «Healthy», на котором производится инновационный продукт- электронный градусник – карамель.

Предметом курсовой работы является деятельность инновационного предприятия «Healthy», направленная на реализацию инновационного проекта,который получил свое название «Сладка конфета»

Чтобы достигнуть поставленные цели необходимо решить ряд задач

• Изучить сущность и цели инновации;
• Рассмотреть маркетинговую составляющую проекта;
• Дать обоснование  объекта разработки;
• Определить план работ;
• Рассчитать смету затрат для пробной партии и на год
• Выявить риски;
• Оценить экономическую эффективность инновационного градусника;
• Рассмотреть документальное оформление проекта

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. Теоретические основы управления инновационной деятельностью

1.1 Основные понятия,  классификация и   структура инновационного процесса.

     Термин «инновация» происходит от латинского «innovato», что означает «обновление» или «улучшение», тем самым в широком смысле под инновацией мы понимаем внедренное новшество, обладающее высокой эффективностью. Является конечным результатом интеллектуальной деятельности человека, его фантазии, творческого процесса, открытий, изобретений и рационализации в виде новых или отличных от предшествующих объектов. Само понятие «innovation» впервые появилось в научных исследованиях XIX в. Новую жизнь понятие «инновация» получило в начале XX в. в научных работах австрийского экономиста Й. Шумпетера в своей работе «Теория экономического развития» он определяет инновации как любые изменения с целью внедрения и использования новых товаров, рынков и форм организации компании и выводит тип нового, предприимчивого предпринимателя, названного им «новатор». [6]

     Теоретическое обоснование значимости внедрения нововведений было предпринято английским исследователем Джоном А. Гобсоном (1858–1940). По его высказыванию, подлинная сила предпринимателя связана со способностью изыскивать новые рынки, производить новые товары и открывать новые способы изготовления товаров. Такое производство он называл «сферой прогрессирующей промышленности». Иными словами, такой предприниматель Гобсона это, по существу, «новатор» Й. Шумпетера, фигура, которой Гобсон приписывал важные социальные функции.[2]

Концепция Й. Шумпетера была развита и некоторыми другими западными учеными, в частности ведущим американским специалистом по проблемам управления П. Друкером в его книге «инновация и предпринимательство».

 «Инновации, – пишет П. Друкер, – в основе которых лежат новые знания, – это „суперзвезды“ предпринимательства. Такие нововведения становятся объектом внимания и приносят большие доходы.  Нововведения должны быть нацелены на рынок и руководствоваться соображениями рыночной конъюнктуры. Есть только один способ уцелеть во время конъюнктурных потрясений – это прибегнуть к предпринимательскому управлению (внедрение систематизированной организационной структуры, долгосрочное планирование, применение управленческой информации и контроля). Нововведение может быть успешным, если оно подкрепляется сконцентрированными и скоординированными действиями всех заинтересованных сторон».

Во многом соглашаясь с Шумпетером, П. Друкер считает, что инновация это не техническое, а экономическое понятие, подразумевая изменения на всех уровнях менеджмента: внутрифирменного управления, управления производством и персоналом. Он называет инновации «способностью создавать богатство посредством новых способов». Таким образом, по его мнению, инновационная деятельность практически сосредоточивается лишь на вопросах управления производством и сбытом, то есть, по существу, ограничена экономическими аспектами, в то же время освоение нововведений имеет определяющее значение научно-технического прогресса для экономического роста.[2]

     Существует несколько мнений по поводу признаков, на основе которых производится классификации инноваций. Рассмотрим некоторые из них.

Российский исследователь Ю. В. Яковец предложил следующую классификацию инноваций:

1) базисные инновации – реализуют крупнейшие изобретения и становятся основой кардинальных переворотов в технике, формируются новые ее направления, отрасли;

2) улучшающие инновации – предусматривают реализацию изобретений среднего уровня и служат базой для создания новых моделей взамен старой на новую, либо расширяют сферу ее применения;

3) микроинновации – улучшают некоторые производственные или потребительские характеристики выпускаемых моделей техники и применяемых технологий на основе использования мелких изобретений, способствуя тем самым более эффективному производству этих моделей либо повышению эффективности их использования;

4) псевдоинновации – направлены на модернизацию моделей машин и технологий, представляющих уже вчерашний день техники.

Можно представить классификацию инноваций по следующим признакам:

по областям применения: управленческие, социальные, промышленные, организационные и др.;

• по этапам НТП, результатом которых стала инновация: технические, технологические, научные, конструкторские, производственные и информационные;
• по темпам осуществления: быстрые, замедленные, затухающие, нарастающие, равномерные, скачкообразные;
• по степени интенсивности: равномерные, слабые, массовые;
• по масштабам: трансконтинентальные, транснациональные, региональные, крупные, средние, мелкие;
• по результативности: высокие, низкие, средние;
• по эффективности: экономические, экологические, социальные, интегральные.

В. В. Горшков и Е. А. Кретова в качестве основы классификационной схемы инноваций используют два признака: структурную характеристику и целевые изменения.

С точки  зрения структурной характеристики инновации подразделяются на 3 группы:

1) инновации на «входе» в предприятие;

2) инновации на «выходе» из предприятия;

3) инновации структуры предприятия как системы, которая включает в себя отдельные элементы и взаимосвязи между ними.

По целевому изменению инновации разделяются на инновации технологические, производственные, экономические, торговые, социальные и инновации в области управления.[2]

Рассматривая различные подходы к классификации инноваций, необходимо учитывать, что обобщение и систематизация классификационных признаков и создание на этой почве научно обоснованной классификации инноваций имеют достаточно весомую практическую значимость, поскольку обладают потенциальной способностью дать детальное представление о характеристиках того или иного прогрессивного новшества. А это в свою очередь необходимо для осуществления реальной, ощутимой поддержки со стороны государственных органов по внедрению инноваций на предприятиях страны.

     Инновационные процессы той или иной направленности осуществляются во всех сферах социальной и экономической деятельности государства  в рамках предприятий и учреждений различных форм собственности. Главным ресурсом, вовлекаемым в ИП, является человек. Успех инноваций зависит как от гражданской позиции, так и от научно-технической компетенции персонала, от творческой активности, стимуляции и мотивации отдельных сотрудников. [1]

Инновационный процесс – совокупность последовательно осуществляемых действий по внедрению и применению научных исследований, изобретений, разработок, проектов и иного в производственный процесс, в результате которого образуются новые товары, услуги, новая технология, навыки, организационно-управленческие приемы.

Инновационный процесс преобразует нововведения из теоретической части (разработки) в практическую (применение в конкретных условиях).

Инновационный процесс – это последовательность действий по инициации инновации, при которой происходят создание новых продуктов и операций, а также их успешная реализация на рынке. В дальнейшем принимаются меры по более широкому распространению полученных результатов.

Обычно  выделяют шесть элементов инновационного процесса. К этим элементам относятся:

1) зарождение идеи инновации;

2) маркетинг инновации;

3) оценка экономической эффективности инновации;

4) освоение инновации;

внутренней структуры (экономические, управленческие, производственные и т. д.).

Инновационный процесс – совокупность последовательно осуществляемых действий по внедрению и применению научных исследова-

ний, изобретений, разработок, проектов и иного в производственный процесс, в результате которого образуются новые товары, услуги, новая технология, навыки, организационно-управленческие приемы.

Инновационный процесс преобразует нововведения из теоретической части (разработки) в практическую (применение в конкретных условиях).

Инновационный процесс – это последовательность действий по инициации инновации, при которой происходят создание новых продуктов и операций, а также их успешная реализация на рынке. В дальнейшем принимаются меры по более широкому распространению полученных результатов.

Обычно  выделяют шесть элементов инновационного процесса. К этим элементам относятся:

1) зарождение идеи инновации;

2) маркетинг инновации;

3) оценка экономической эффективности инновации;

4) освоение инновации;

5) коммерческая реализация инновации;

6) продвижение[4]

 
 

 

 

 

 
 
 

Рис 1.1 Структура инновационного процесса.[5]

Инновации реализуется в жизнь, базируясь на комплексном анализе работы с целью определения возможностей своего потенциала на рынке.

Комплексный анализ состоит из:

1) рассмотрения предпочтительного положения на рынке изделий;

2) анализа положения изделий на новых рынках;

3) оценки производимых изделий с позиции целесообразности производства;

4) рассмотрения перспективы! выпуска изделия для новых сегментов рынка;

5) оценки трансформации в системе сбыта. Инновации являются главным средством

развития предприятия на рынке.

Предпосылки для возникновения инноваций активизируются потребителями, новыми научными открытиями или потребностями фирмы. В связи с проведением инновационного процесса будет определяться величина риска на рынке. Если фирма создает инновацию для нового сегмента рынка, риск значительно ниже, чем при реализации инновации научного открытия.

Инновации разделяются на два вида: продукта (нового товара) и процесса (новые технология, методика, организация труда).

При проведении внутриорганизационной инновации нововведение разрабатывается и применяется в границах фирмы, инновация не имеет товарной формы. При проведении межорганизационной инновации обязанности разработчика и производителя инноваций разделены с обязанностями его потребителей.

Стратегия, которая определяет развитие, оказывает влияние на инновационное поведение фирмы.

Фирма проводит реактивные или стратегические инновации в связи с рыночной ситуацией или выбранной стратегией.

Реактивная инновация – нововведение, которое обеспечивает конкурентоспособность фирмы на рынке, инновация претворяется в жизнь как противодействие конкурентным фирмам. Реактивная инновация сохраняет сегменты рынка для фирмы, но не организует добавочные преимущества.

Стратегическая инновация – нововведение, которое дает при проведении в жизнь добавочные конкурентные преимущества в будущем. Стратегическая инновация больше направлена на создание исключительно новых потребностей.

Базисная инновация – оригинальные решения, в результате которых образуются новые отрасли на основе научного открытия.

Модифицирующая инновация – решения, несущие существенные изменения

основных инноваций, они не изменяют принципов, но совершенствуют показатели пионерских моделей.

Псевдоинновация – решения, несущие незначительные изменения основных инноваций.[3] 

1.2 Особенности развития инновационной деятельности  в выбранной области инноватики

     Создаваемое предприятие «Healthy» будет производить электронные градусники - карамель.

     Для тех родителей, которые любят  измерять температуру ребенка градусником  во рту всегда является достаточно трудным заставить ребенка нужное время продержать градусник для измерения температуры. Кроме того что градусник может быть ртутным, даже простое попадание стекла может нанести тяжелые последствия ребенку. Именно для таких родителей этот концепт будет идеален. Электронный градусник “Сладкая конфета” выполнен в форме конфеты, пока ребенок получает порцию сладостей, градусник замеряет температуру.

     Это в корне нестандартный проект так в нем воплощена не только техническая составляющая инновации, но и совмещение, казалось бы на первый взгляд несовместимых вещей, а именно электронного градусника (модернизированной формы) и карамели. Столь нестандартное сочетание вещей дает не только право называться инновацией, но и права на то, что бы самые болезненные минуты жизни становились сладостно приятыми.

     Изучив  маркетинговую среду электронных  градусников, можно сделать вывод, что они пользуются значительной популярностью. Так на одном из сайтов [7] поднялся вопрос «Градусник для ребенка. Каким меряете температуру электронным или ртутным?», 55% ответили в пользу первого и это значит что он занял свою прочную нишу и пытается конкурировать с обычным ртутным градусником. Но все таки цифра не внушающая, так как кроме безопасности электронные градусники не несёт никакой дополнительной функции как для родителя, так и для ребенка.

Проект  “Сладкая конфета” может простимулировать спрос, так как теперь не только родитель увидит его положительные стороны, но и сам ребенок с улыбкой укажет на них.

Целевой аудиторией являются дети (как основной покупатель- их родители соответственно), но этот проект может распространяться и на взрослых, ведь большинство из нас просто обожает сладости. Поэтому возрастной контингент не ограничен, но в его основе население в возрасте 20-50 лет.

      Рассматривая  рынок сбыта замечу, что по данным ООО «Агентство развития и исследований в недвижимости» (АРИН), в Петербурге насчитывается около 1 500 аптек. Эта цифра говорит о том, что среди такого огромного числа аптек шансы реализовать продукцию велики. Переговоры по поводу реализации предпочтительнее начинать с сетей аптек «Фармакор» (более 160 аптек в городе), «Первая помощь» (более 110 аптек) и «Радуга» (более 90 аптек). Это самые крупные сети аптек, зарекомендовавшие себя на рынке, отличаются широким спектром товаров. Для реализации пробной партии Санкт –Петербург подходит по двум причинам:

1. Предприятие «Healthy» располагается на территории СПб
2. Санкт-Петербург – мегаполис, большая численность населения данного города отвечает и за более активную покупательную способность

В дальнейшем продукцию предполагается реализовать и в другие регионы страны, а при активном спросе можно и за пределы (но это будет происходить позже , после составления вторичного бизнес-плана)

Частично  прояснив маркетинговую среду, целесообразно выяснить остальные пункты инновационного процесса, а именно: помещение, персона, поставщики.

           Отмечу, предприятие  «Healthy» занимается непосредственно сборкой продукции, все детали электронного градусника и закупка конфет производится у поставщиков. Замер температуры идет от 5- 120 секунд.

В комплекте  с градусником идет 3 конфеты. Прочитав инструкцию родитель с легкостью  может установить леденец на электронный  прибор.

      Если  ребенку или родителю не понравится тот факт, что ребенок постоянно  сосет леденец (это может произойти, если необходимо часто мерить температуру), то он может ее снять и использовать как обыкновенный электронный градусник.

                               

 

Рис 1.2. Внешний вид электронного градусника-конфеты

      Что касается подборки персонала, то спектр достаточно велик, ведь Санкт-Петербург- мегаполис, здесь огромное число технических и медицинский учебных заведений, а соответственно специалистов в этой сфере достаточно, поэтому подбор кадров не должен занять много времени.

      Так как «Healthy» это производственное предприятие, то место его расположение предпочтительней  занять ближе к окраине Санкт-Петербурга как из отраслевых, так и из-за финансовых характеристик. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 2. Разработка и обоснование  инновационного проекта.

2.1 Выбор и обоснование объекта исследования. 

     Техника, образование, медицина, безопасность все  устремлено вперед к развитию и усовершенствованию жизнедеятельности граждан. Проект “Сладкая конфета” включает в себя все выше перечисленные сферы и является уникальный в своем роде. Ведь в нынешнее время часто встречаются гиперактивные, непоседливые дети, да и обычного ребенка подчас сложно заставить мерить температуру. С болью в голове ребенка уйдет и ваша «боль», ведь теперь не нужно бояться за здоровья малыша измеряя температуру ртутным градусником, или развлекая, уговаривать его подержать электронный. Именно для упрощения данной, тягостной для ребенка и родителя процедуры, создан электронный градусник-конфета.

     Дети сами будут просить измерять температуру как можно чаще. А все дело во вкусной конфете, в которую встраивается сам градусник. За время, пока ребенок наслаждается вкусом лакомства, термометр измеряет температуру во рту.