Визуальное воздействие на аудиторию в свете информационной политики издания

СОДЕРЖАНИЕ

Введение..................................................................................................................3

Глава 1. Типологическая характеристика молодежных журналов.............….10

1.1. Место журнальной периодики в системе российских СМИ…………...10

1.2. Обзор рынка подростковой и молодежной прессы..................................18

1.3. Аудитория молодежных СМИ…………………………..............................26

Глава 2. Визуальное воздействие на аудиторию в свете информационной политики издания…………………………………………...………...................35

2.1 Визуальное восприятие информации…………...……………………….35

2.2. Специфика иллюстрирования в журналах «Yes! Звезды», «Bravo. Posters», Joy».........................................................................................................56

Заключение.............................................................................................................61

Литература………………………….....................................................................66

Приложения……………………………………………………………………...74

ВВЕДЕНИЕ

Средства массовой информации настолько прочно основались в нашей повседневности, что уже сложно представить существования без них. Мы привыкли смотреть последние новости по любимому телеканалу, узнавать счет футбольного матча на спортивном сайте через Интернет, слушать прогноз погоды на день на волнах полюбившейся FM-радиостанции и т.д.1 Значение СМИ в жизни современного общества трудно переоценить. Начавшееся в последней четверти XX века бурное развитие информационных технологий заложило основу формированию совершенно нового типа информационного общества2. Средства массовой информации заняли в его развитии особое место.

Воздействие СМИ на человека начинается в самом раннем возрасте и продолжается всю жизнь. По сути дела они взяли на себя значительную часть функций по формированию сознания людей, воспитанию их вкусов, взглядов, привычек, предпочтений, побуждению их к достижению тех или иных целей. Человек, ранее сам лично не сталкивавшийся с той или иной проблемой, благодаря возможностям СМИ, смог познакомиться с самыми разнообразными проявлениями общественной жизни, составить о них определённое представление и сформировать определённое отношение к ним. Особо сильное воздействие средства массовой информации способны оказать на формирование личности подростков и молодых людей. Именно подростковая и молодежная пресса с аудиторией читателей в возрасте от 12 до 24 лет (ядро – 14-17 лет)3 и будет нас интересовать.

Для многих молодых людей регулярное чтение или хотя бы просмотр так называемых молодежных журналов стало настоящей потребностью. На страницах «своих» журналов они находят материалы, рассказывающие о том, что их больше всего интересует: последние новинки моды, музыки, кино; рассказы о поп- и кинозвездах; секреты личной жизни известных людей. Журналы для молодых рассказывают своим читателям, как живут самые талантливые, активные, красивые и обязательно успешные люди планеты; из каких составляющих складывается их повседневность – вот что интересует современного молодого читателя.

Целевая аудитория молодежных изданий – это активная часть молодого населения, которую привлекает образ жизни популярных, знаменитых людей. Тематика исследуемых нами изданий в полной мере удовлетворяет этим запросам и интересам, связанным со стремлением не просто приобщиться к «элите», а быть в курсе всех происходящих в шоу-бизнесе событий. Таким образом, потребность в молодежных изданиях диктуется общественными потребностями, местом и ролью молодежи в процессе популяризации того или иного популярного актера, «звезды» модельного или шоу-бизнеса. На наш взгляд, молодежные журналы используются как основной канал получения информации, как наглядное пособие, которое благодаря яркому оформлению наглядно информирует своего читателя об интересующих его вопросах.

Сегодня для многих молодых людей модой является то, что выбирают «звезды», авторитет которых неоспорим, а имидж формируется под влиянием искусных стилистов, визажистов, модельеров и журналистов. То, что средства массовой информации оказывают огромное влияние на личность и, зачастую полностью, формируют общественное мнение, непреложный факт. Это особенно касается подрастающего поколения, молодежь, которая формирует свои мнения и вкусы благодаря журналам, развлекательному телевидению и Интернету. Поступившая информация перерабатывается в разговорах со сверстниками, старшими товарищами, в семье, и постепенно начинает считать собственным мнением. Именно молодежь – та социальная группа, которая по максимуму использует СМИ и жадно черпает информацию разного содержания.

В настоящее время российский рынок молодежной прессы, как и журнальной прессы вообще, переживает всплеск интереса к изданиям подобного типа. «Yes! Звезды», «Yes!, Молоток», «Хулиган», «Oops!», «Cool», «Cool Girl», «Elle Girl», «Bravo. Posters», «Rolling Stone», «РС Игры», «Игромания»и т.д. – вот далеко не полный перечень популярных молодежных изданий, пользующихся спросом на отечественном медиарынке.

Подростковые и молодежные журналы все время подчеркивают доверительный характер отношений с читателем. Журнал как бы заменяет родителей, взрослых, отвечая на вопросы, которые подросток стесняется задать, например, уход за телом, секс4. Независимо оттого, что происходит в стране и мире, молодежные журналы всегда больше пишут о культурных событиях, знакомят читателей с новостями мира музыки, кино, тенденциями моды. Молодежь интересуется, прежде всего, музыкантами и актерами, спортсменами и моделями, другими героями светских хроник, подробностями их личной жизни, а также историями их успеха. Не меньше подростков волнуют вопросы выживания в социуме (отношения с родителями и противоположным полом; милиция, армия, агрессия в школе, выбор будущей профессии). Девушки любят гороскопы, гадания и тесты. Таким образом, все молодежные журналы, представленные на российском рынке, однозначно можно назвать музыкальными или околомузыкальными.

В борьбе за аудиторию издательства стремятся сделать «свой» журнал самым-самым. В условиях продолжающегося экономического кризиса на российском медиарынке борьба за читателя усиливается. Кроме того, за последние годы печатные СМИ потеснила лавина электронной информации: телевидение и Интернет. Огромную роль в этой борьбе играет имидж печатного СМИ. Он образуется за многие годы и зависит от его позиций и взглядов, тематики и содержания, а также от особенностей подачи материалов – дизайна и верстки. И конечно, в разных изданиях формирование номера рассчитано на свою целевую аудиторию, которая в свою очередь ищет «свою» газету, соответствующую своим вкусам и интересам. Редакция старается улучшать и обновлять как содержание, так и форму своего печатного издания, стремится сделать дизайн как можно ярче, интереснее и разнообразнее, все время усиливает эффект воздействия на читателя, в нашем случае – на читателя молодого. Залогом эффективности воздействия на читателя является правильное позиционирование издания, формирование положительного имиджа5. Этим и объясняется актуальность нашего исследования.

Цель нашего исследования – определить особенности композиционно-графической модели молодежных журналов «Yes! Звезды», «Bravo. Posters», «Joy».

Материал исследования – журналы «Yes! Звезды», «Bravo. Posters», «Joy».

Объект исследования – композиционно-графическая модель российских версий «Yes! Звезды», «Bravo. Posters», «Joy», их соответствие требованиям современного медиарынка.

Предмет исследования – особенности содержательной модели молодежных журналов, а также их дизайна как способа визуализации представленных материалов.

Задачи исследования:

• выявить тенденции развития молодежных изданий с учетом специфики аудитории;
• определить основные средства и методы осуществления редакционной политики по усилению эффективности воздействия на читательскую аудиторию;
• определить специфику дизайна молодежных изданий и коммуникативные возможности дизайна.

Методология исследования в данной работе базируется на принципах объективности и системности научного знания, логичности подхода к познанию медийного пространства и его элементов.

Основными методами исследования стали: наблюдение, сравнительный анализ, обобщение, выявление из общего частного, анализ источников, контент-анализ, группировка, типологизация, обработка эмпирических данных.

Таким образом, собранный и обработанный эмпирический материал с применением научной методики и методологии, а также использование различных теоретических и информационных источников обеспечивают научную достоверность нашего исследования.

Теоретической базой для исследования послужили работы Г.Г. Почепцова6, Ричарда Харриса7, С.А. Михайлова8, Г.С. Мельника9, Я.Н. Засурского10, В.В. Тулупова11, С.Г. Корконосенко12, М.Н. Кима13, С.М. Гуревича14, В.В. Ворошилова15, В.Л. Цвика16, Ф. Котлера17.

В книге С.М. Гуревича «Газета: вчера, сегодня, завтра»18 раскрываются перспективы развития периодики в России. Автор анализирует структуру и формы организации редакции, определяет место печатных СМИ в обществе, в системе средств массовой информации, типологические особенности, характеризует методы и способы распространения изданий.

В книге В.Л. Цвика «Реклама как вид журналистики»19 автор приводит основополагающие понятия теории журналистики и рекламной деятельности – от исторических экскурсов в историю до четких правовых и этических норм; предлагает классификацию этих видов деятельности, выявляя роды, виды и жанры журналистики, и типологию рекламы; пытается раскрыть суть рекламной деятельности как особого вида журналистского творчества.

В работе «Имиджелогия» Почепцов Г.Г. рассматривает виды образов, создаваемых в российском медиапространстве. Определяет результаты их воздействия на аудиторию. Здесь характеризуются основные понятия, которые легли в основу нашего исследования20. Также исследователь дает оценку современным процессам, происходящим в сфере шоу-бизнеса, который идентичен модельному бизнесу, через образ «звезды». Таким образом, есть типологическая основа для выявления и определения черт имиджа модельного и шоу-бизнеса, его функций, целей и восприятия результатов его формирования в российском медиапространстве. В другом научном исследовании Почепцова Г.Г «Паблик рилейшнз, или как успешно управлять общественным мнением» описываются способы эффективного влияния на аудиторию с помощью современного имиджа21.

Мы будем основываться на классификацию жанров фотожурналистики, предложенную профессором В.В. Тулуповым в книге «Дизайн и реклама в системе маркетинга российской газеты»22. В.В. Тулупов выделяет три основных жанра: фотоинформация (фотозаметка), фотопортрет и фоторепортаж.

Михайлов С.А. в исследовании «Современная зарубежная журналистика: правила и парадоксы»23 проводит аналогию между российскими и зарубежными СМИ. Здесь рассматривается аспекты взаимодействия федеральных и региональных печатных изданий, определяются точки их соприкосновения и различия.

Автор учебного пособия для вузов Засурский Я.Н. «Система СМИ России»24, описывает перспективы существования молодежных изданий в современном российском медиапространстве, говоря о специфике таких журналов и психологии восприятия публикуемой информации.

Средства и методы продвижения газет и журналов на информационном рынке рассматриваются в книге Ю.Е. Черешневой «Промоушн печатных СМИ»25. В работе представлены данные комплексного исследования механизмов промоушн изданий, анализируется наиболее интересный опыт московской периодики.

Научная новизна нашего исследования заключается в том, что данная тема изучена в литературе недостаточно. Кроме того мы, опираясь на специфику молодежных изданий, выявили закономерности построения редакционной политики исследуемых журналов.

Практическая значимость дипломной работы заключена в том, что материалы данного исследования могут быть использованы в практике журнального дела, а также как основа для дальнейшего изучения приемов и способов воздействия на читателей в изданиях подобного типа.

Работа состоит из введения, 2-х глав, заключения, списка использованной литературы, приложений. Объем – 76 страниц.

ГЛАВА I. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОЛОДЕЖНЫХ ЖУРНАЛОВ

1.1. Место ЖУРНАЛЬНОЙ периодики в системе российских Сми

Журналистика прямо связана с использованием развитых технических средств коммуникации – прессы (средств распространения информации с помощью печатного воспроизведения текста и изображения), радио (передачи звуковой информации с помощью электромагнитных волн) и телевидения (передачи звуковой и видеоинформации также с помощью электромагнитных волн; для радио и телевидения обязательно использование соответствующего приемника).

Благодаря использованию этих коммуникационных средств возникли три подсистемы журналистики: печать, радио и телевидение, каждая из которых состоит из огромного числа каналов – отдельных газет, журналов, альманахов, книжной продукции, программ радио и телевидения, способных распространяться как по всему миру, так и в небольших регионах (областях, районах, округах). Каждая отдельная подсистема выполняет свою долю функций журналистики на основе использования своих специфических особенностей, проявляющихся прежде всего в способах фиксации и передачи информации.

Печать (газеты, еженедельники, журналы, альманахи, книги) приобрела особое место в системе СМИ в связи с фиксацией информации на бумажном листе (на ткани, полимерном полотне и т.д., что не принципиально) с помощью типографской техники воспроизведения текстов и изображений в черно-белом или цветном варианте. Вышедшая из-под печатного станка продукция несет информацию в виде напечатанного буквенного текста, фотографий, рисунков, плакатов, схем, графиков и других изобразительно-графических форм, которые воспринимаются читателем-зрителем без помощи каких-либо дополнительных средств (тогда как для получения радио-, телевизионной информации нужны телевизор, радиоприемник, магнитофон и т.д.)26.

Это обстоятельство (то, что информация в прессе фиксируется на бумажном листе и воспринимается читателем «без посредников»), способствует проявлению ряда важных свойств взаимоотношений прессы и аудитории.

• Во-первых, имеется возможность быстрого, обзорного ознакомления» сообщений, включенных в номер или книгу, что в свою очередь дает возможность получить первичную целостную ориентацию во всем объеме и разнообразии информации (на основе места произведения на странице, заголовков и подзаголовков, «лидов» и других выделенных частей произведений). Благодаря этому можно составить общее впечатление о содержании выпуска и, далее, выбрав интересующий материал, определить характер «извлечения» (просмотр, выборочное ознакомление, подробное чтение, сохранение номера или вырезки из него для хранения и повторного ознакомления и т.д.).
• Во-вторых, можно пользоваться возможностями «отложенного чтения» – после первичного ознакомления оставить материал для внимательного и подробного прочтения в удобное время и в подходящем месте (допустим, перенести знакомство с номером на вечер, прервать чтение книги, чтобы вернуться к нему позже и т.д.).

Все это возможно потому, что печатные издания автономны благодаря способу фиксации. Их легко иметь «при себе» и обращаться к «извлечению» информации в удобное время, не мешая окружающим, и в обстоятельствах, не позволяющих или мешающих слушать радио или смотреть телепередачи(в поезде, метро, автобусе, самолете и т.д.). Правда, можно использовать переносной и снабженный наушниками радиоприемник или телевизор (в том числе плеер), но в этом случае возникают дополнительные трудности и ограничения (надо носить с собой технику, возможны помехи и запреты, экранирование, трансляция не интересующей передачи и т.д.). При этом чтение текста и восприятие изобразительного печатного материала проходит в соответствии с желанием избирательно, в том порядке, темпе и ритме, которые устанавливает сам читатель. Он может обращаться к одному и тому же произведению несколько раз, хранить нужное, подчеркивать, делать пометки на полях (маргиналии) и т.д. и т.п. Все это определяет множество степеней свободы при контакте с печатными изданиями, что делает их на обозримый период незаменимыми и важными носителями массовой информации27.

Однако и у печати есть свойства, по которым она проигрывает другим средствам коммуникации. Если телевидение и особенно радио способны передавать информацию практически непрерывно и в высшей степени оперативно, то печать самой технологией обречена на дискретность выпуска номеров и книг. В настоящее время частота выпуска печатной периодики колеблется от ежедневного (газета) до ежегодного (альманах). Конечно, можно делать выпуски газет, особенно с экстренной информацией, и несколько раз в сутки (так часто случалось в условиях неразвитости аудиовизуальных средств коммуникаций),но это сопряжено с трудностями печати и доставки, и поэтому с повсеместным распространением радио и телевидения такая практика почти прекратилась.

Таким образом, пресса проигрывает в оперативности информирования. Ведь невозможно избежать значительного разрыва во времени между подготовкой номера, печатанием тиража, доставкой и получением его «потребителем»28. Это особенно касается прессы, распространяемой по всей стране. Хотя многие издания печатаются на местах (с полученных по фототелеграфу оригиналов) практически одновременно с печатанием их в основном месте издания, тем не менее, в связи с разницей в часовых поясах между различными регионами страны и необходимостью времени на доставку значительная часть аудитории получает общенациональные газеты намного позже местных, а порой и на второй-третий день.

Нельзя не учитывать также, что печать доступна только грамотному человеку, располагающему достаточно развитыми навыками чтения, позволяющими использовать все преимущества этого коммуникативного средства: высокий и в связи с развитием радио и телевидения все повышающийся уровень аналитичности и комментированности информации; организованность газетных и журнальных подборок и страниц по особым «правилам»; систему подбора шрифтов, размещения материалов по их значимости, различного рода выделения и т.д. Например, отсутствие навыка просматривать издание по заголовками расположению материалов, определяя таким образом объекты и характер чтения, значительно осложняет контакты читателя с прессой и ограничивает возможности оптимального использования периодики для получения «необходимой и достаточной» информации29.

И позитивные, и негативные свойства печати зависят от природы этого носителя массовой информации. В условиях соседства с радио и телевидением они должны максимально учитываться журналистами, чтобы возможно полно использовать позитивные и минимизировать негативные. Основа, на которой строится деятельность журналиста прессы, предполагает опору на специфику: относительно редкий выход, что позволяет и требует углубленной аналитичности информации; фиксированность на бумажном носителе, что дает возможность разнообразить режим «снятия» информации; возможность длительного хранения и различных форм использования зафиксированной на бумаге информации.

Подсистема печати в структуре системы массовой информации – самая развитая в журналистике и состоит из огромного разнообразия видов газет, еженедельников, журналов, книг. Это многообразие соответствует особенностям различных жизненных циклов – дневного, недельного, месячного, годового и других, более протяженных. При этом можно издавать газеты тиражом в десятки миллионов экземпляров и листовки числом в несколько десятков, книги в несколько сотен страниц и оперативные буклеты на двух-восьми страницах, скромные черно-белые текстовые издания и тонко передающие всю цветовую гамму художественные вкладки в журналы и фото-книги. Это разнообразие возможностей должно быть максимально востребовано в творчестве.

Вторым по времени появления средством массовой коммуникации является радиовещание. Наиболее характерной его чертой является то, что носителем информации в данном случае оказывается только звук (включая и паузы). Радиосвязь (использующая радиоволны – эфирное вещание, осуществляемая по проводам – проводное вещание) позволяет мгновенно передавать информацию на неограниченные расстояния, причем получение сигнала происходит в момент передачи (или – при передаче на очень большие расстояния – с небольшой задержкой). Отсюда возможность такой оперативности радиовещания, когда сообщение поступает практически в момент свершения события, чего невозможно в принципе добиться в прессе30.

Если первоначально радио было способно транслировать только речевые сообщения, то по мере совершенствования передающей и принимающей радиотехники стала возможной передача звука всех типов – звучащей речи, музыки, шумов. Благодаря этому радио способно создавать полнокровную звуковую картину мира. Еще более обогащают его технические возможности запись и воспроизведение звука в режимах «стерео» и «квадро», часто намного увеличивает способность передавать «рисующий» звук при освещении событий, трансляции сценического действия, музыкальных произведений. Изобретение различных способов записи звука позволило широко использовать возможности монтажа, воспроизводить полностью или «цитировать» давно прошедшие передачи, создавать «перемонтажные» произведения и т.д.

Характерным для радио является вневизуальность31 – (лат. viceo «видение»). На первый взгляд это недостаток радио, на самом же деле, составляя глубокую основу специфики радио, вневизуальность позволяет реализовать возможности звука в такой мере, в какой не позволяет сделать это телевидение. Журналисту радио следует постоянно помнить, что печать дает неподвижное изображение, телевидение – подвижное, а на радио надо в максимальной степени реализовать возможность «чистого звука».

Отсутствие видеоряда представляет слушателям радио две группы возможностей восприятия32. Первая связана с тем, что «чистый» звук воспринимается более полно и глубоко, поскольку слушатель не отвлекается от звучащей речи, музыки, голосов жизни, «не делит» своего внимания к звуку с тем, что его сопровождает. В этом смысле существует большая разница между прослушиванием концерта классической музыки по радио и «слушанием-смотрением» его по телевидению (ведь в первом случае мы воспринимаем уже «сделанное» произведение, а во втором – становимся очевидцами того, «как делается»произведение дирижером, оркестровыми группами, отдельными оркестрантами, и, кроме того, наблюдаем живую реакцию зрительного зала и т.д.) Радио как бы отфильтровывает звук от всех других компонентов ситуации, неизбежно несущих при зрительном восприятии информацию, часто ненужную и даже нежелательную, и тем самым сосредоточивает восприятие на нем «самом по себе». Но «монополия» звука, разумеется, ограничивает возможности для аудитории «увидеть», как и кем создается «звуковая картина».

Вторая группа возможностей восприятия, связанная с отсутствием видеоряда, – это активизация воображения слушателей, позволяющая им проявить свои способности «фантазирования» мысленного образа. Радиотеатр, радио мемуары, чтение художественных произведений и передача литературно-музыкальных композиций не принуждают слушателя через облик актера воспринимать Гамлета или короля Лира, а позволяют создавать с помощью музыки и текста свое видение персонажа, соответствующее личному характеру восприятия художественного произведения (хотя актер или ведущий некоторым образом «задает рамки» слушательской фантазии).

Печать, радио и телевидение представляют собой своеобразный «триумвират» средств массовой информации, каждое из которых обладает рядом особенностей, проявляющихся в характере и способах донесения информации до аудитории. Однако при наличии специфичных свойств печать, радио и телевидение имеют нечто общее – это способность донести до массовой аудитории более или менее оперативно словесно-понятийную и эмоционально-образную информацию. Формы воплощения понятия и образа могут быть общими для двух из трех средств коммуникации (звук на радио и телевидении, неподвижное изображение на телевидении и в печати, вневизуальное – звуковое и словесное – повествование на радио и в печати и т.д.). Но есть и своеобразные черты, принадлежащие только какому-либо одному средству (кинематографическое изображение на телевидении, словесно-буквенная информация в прессе, вневизуальное звуковое сообщение на радио).

К этим «триумвирам» в последнее десятилетие присоединяется и активно развивающийся четвертый тип каналов информации –всемирная компьютерная сеть (представленная в наше время Интернетом), в которой значительное место (наряду со специальной) занимает массовая информация. Это электронные версии и дайджесты газет, т.н. сетевые газеты и журналы, радио-, теле-, сете- вещание, сайты («странички») отдельных журналистов, притом оперативно меняющие содержание и получаемые в режиме реального времени. Таким образом, компьютерные сети соединяют в себе возможности всех типов СМИ, правда, печатные тексты могут читаться лишь с монитора (и при необходимости распечатываться на собственном принтере). Важно учесть также, что наибольшая часть информации передается на иностранных языках, что затрудняет для многих полноценное освоение информации даже при наличии в компьютере программы-переводчика33.

Издания и программы широко используют свои коммуникативные возможности. При этом у аудитории в практике контактов с разными коммуникационными средствами складываются свои предпочтения и мотивации, учесть которые также полезно журналистам.

При обращении читателя к прессе на первом месте оказываются стремление глубже ориентироваться в происходящем, разбираться в закономерностях жизни, затем – желание почерпнуть какую-либо утилитарно-полезную информацию, с толком провести свободное время. Радио прежде всего удовлетворяет стремление получать оперативную информацию, которому сопутствует желание интересно провести свободное время, быть включенным в движение жизни, получить практические советы. Мотивы обращения к телевидению сходны с причинами обращения к радио, разница лишь в том (однако немаловажная), что на первое место здесь выдвигается желание провести у телевизора свободное время, а получение оперативной информации уходит на второй план.

Если учитывать эти мотивы и предпочтения, то можно сказать следующее. Для деятельности прессы должно быть характерным сводное представление событийной информации, сопровождающееся серьезным комментарием и обращением к фундаментальным закономерностям жизни; важна также практическая направленность информации, ориентация же на отдых может быть ослабленной и использоваться как фоновая. Журналисты радио обязаны, прежде всего, оперативно освещать события дня (и в первую очередь – последних часов), причем активным фоном этой информации может быть музыка или другая информация «культурного досуга»; при этом непрерывность и разнообразие информационного потока создают полную возможность ощутить «пульс жизни мира», а справочные сведения о погоде, программах передач, ответы на вопросы, реклама и т.д. удовлетворяют желание получить утилитарную информацию. Тележурналисты лишь в том случае полновыполняют свои задачи, когда учитывают ориентацию зрителя на телевидение как фактор проведения свободного времени прежде всего. Но в то же время они обязаны готовить насыщенные передачи о событиях дня, что поможет не терять связи с миром и удовлетворить желание получать практические советы по самым разным вопросам.

Значение для массовой аудитории информации, поступающей по глобальным компьютерным сетям типа «Интернет» пока недостаточно ясно. Большая часть нашей аудитории еще не имеет возможности выходить в «Интернет». Пользующиеся же его возможностями чаще всего только настраиваются на получение информации, «прикидывают» на себя его возможности, вырабатывают свое отношение к нему как каналу массовой информации. Но уже есть и «фанаты», на которых «Интернет» действует как своего рода информационный наркотик.

1.2. Обзор рынка подростковой и молодежной прессы

Попадание изданий в сегмент подростковой и молодежной прессы обеспечивается в первую очередь их аудиторией: возраст читателей – 12-24 года, ядро – 14-17 лет34. Лидерами на рынке молодежной прессы сегодня являются издания, которые появились в постсоветское время, в 90-е годы и в начале 2000-х. Хотя печатные издания для подростков и молодежи существуют со времен СССР. «Ровесник», «Смена», «Собеседник», "Студенческий меридиан», «Пионер», «Техника молодежи», «Юность», «Юный натуралист» и другие – когда-то пользовались большой популярностью35. Но когда на российском рынке появились иностранные издатели, советские журналы не смогли вовремя закрепиться в новых рыночных условиях. Вместе с тем на рынок и продолжают выходить новые издания – в основном переводные версии западной журнальной прессы для молодежи. В 2003 году появился журнал «Yes! Фабрика звезд» (сейчас он называется «Yes! Звезды»), в 2004 году – «Bravo. Posters».