Психология развития и возрастная психология (тестовые и практические задания с верными ответами) ВГАПС. (Решение → 6076)

Сдано на 80 баллов в 2021г. Верно 24 из 30 вопросов. Скриншот с отметкой прилагается к работе. Ответы выделены цветом.

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

Ведущий вид деятельности – это …

деятельность, выполнение которой определяет формирование основных психологических новообразований человека на данной ступени развития его личности потребность самого ребенка,внешние стимулы деятельности и общения

деятельность, определяющая наибольшие успехи в развитии познавательных процессов ребенка

сложный процесс, протекающий в определенных условиях среды и имеющий ступени и свои закономерности

Сенситивным периодом развития речи является возраст …

1 года

5 лет

3 лет

6–7 лет

Взрослые люди, по каким-то причинам не преуспевающие в своей профессии или неадекватно чувствующие себя в профессиональных ролях, которые всеми способами стараются избежать производительного профессионального труда, но при этом не хотят признать себя в нем несостоятельными, часто демонстрируют …

познавательную активность

трудовую активность

уход в болезнь

феномен «зеленого винограда»

Кризисные и стабильные периоды, по Л.С. Выготскому, …

чередуются

не чередуются

некоторые чередуются, а некоторые нет

Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих людей, называются зоной … развития

актуального

ближайшего

перспективного

К разрушительным явлениям в пожилом и старческом возрасте следует отнести …

профессиональную и интеллектуальную активность

физическую нагрузку

уход от активной трудовой деятельности, уход человека в себя

отсутствие четкого жизненного ритма, сужение сферы общения

Наибольшие изменения в интеллектуальных функциях взрослого человека происходят в …

18–25 лет

26–29 лет

30–33 года

40–45 лет

Важным (основным) стимулом к учению в подростковом возрасте является …

похвала родителей

желание получить хорошую оценку

притязание на признание среди подростков

… – это простейшая первичная форма самосознания

Узнавание себя в зеркале

Самооценка

Автономная речь

Учебная деятельность – это …

вид продуктивной деятельности ребенка, предполагающий построение предметов, а также умение обследовать объект, разделить его на части, заменить одну деталь другой и представить будущий предмет в целом

сложная умственная деятельность, преследующая цель усвоения знаний, формирования умений и навыков, мыслительных способностей

деятельность, направленная на создание общественно полезных продуктов

Известно, что паспортный возраст и возраст «актуального развития» …

всегда не совпадают

обязательно совпадают

не обязательно совпадают

К биологическим факторам развития ребенка следует отнести …

деятельность ребенка с предметом

человеческие особенности строения нервной системы, головного мозга, органов чувств; физические признаки, общие для всех людей (прямолинейная походка, рука как орган познания и воздействия на окружающий мир, речедвигательный аппарат, биологические потребности в пище, тепле и т.д.)

общение ребенка со взрослыми

социальную ситуацию развития в виде аффективного отношения ребенка к среде

потребности, мотивации, т.е. активность самого ребенка

анатомические и физиологические особенности нервной системы, органов чувств головного мозга, на основе которых формируются и том числе интеллектуальные, интеллектуальная активность и развиваются человеческие свойства и способности, в саморегуляция (задатки)

условия жизни и деятельности

Возникновение внутренней жизни ребенка, утрачивание детской непосредственности – это характерно для кризиса …

пубертатного (подросткового) возраста

7 лет

3 лет

Л.С. Выготский установил, что цикличность, неравномерность, «метаморфозы», «сочетание процессов эволюции и инволюции» – это … психического развития

характеристики

закономерности

функции

... - это метод который предполагает изучение психических особенностей человека в специально созданных условиях для выяснения зависимости протекания психического процесса или проявления свойств ЛИЧНОСТИ ОТ внешних и внутренних условий

Наблюдение

Опрос

Тестирование

Эксперимент

В младшем школьном возрасте происходит переход от … вида мышления к абстрактно-логическому

теоретического

наглядно-образного

наглядно-действенного

Со взрослостью принято связывать такие новые личностные характеристики, как …

умение брать на себя ответственность, принимать решения

формирование системы социальных ролей

стремление к власти и организаторские способности

сформированный индивидуальный жизненный стиль

В результате кризиса … возникает такое новообразование, как появление автономной речи

3 лет

2 лет

7 лет

1 года

Приспособиться к новым условиям жизни новорожденному помогают …

безусловные рефлексы

слуховые анализаторы

условные рефлексы

Ведущая деятельность дошкольника, имеющая моделирующий характер, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме воспроизводят их, называется …

сюжетно-ролевой игрой

учебной деятельностью

конструированием трудом

К социальным факторам развития ребенка относят …

деятельность ребенка с предметом

потребности и мотивации, т.е. активность самого ребенка

условия жизни и деятельности

внешние стимулы деятельности и общения

Кризис возраста зрелости связан с …

отсутствием четкого жизненного ритма, сужением сферы общения, уходом от активной трудовой деятельности

очень серьезными половозрастные изменениями, во многом предопределяющими стрессовые состояния

кризисом идентичности, уходом из родительской семьи детей

нарастанием противоречивости в развитии различных подструктур в психике человека

… позволяет описывать факты психической жизни ребенка в контексте пределов возраста и интерпретировать закономерности достижений и негативных образований в конкретные периоды развития

Возрастная психология

Возрастная периодизация

Детская психология

Первым в процессе развития человека появляется… мышление

наглядно-образное

теоретическое

наглядно-действенное

словесно-логическое

… – это ведущая деятельность в дошкольном возрасте

Игровая деятельность

Учебная деятельность

Общение

Новообразованием в младшем школьном возрасте является …

возникновение цельного детского мировоззрения, первичных этических инстанций, соподчинения мотивов, личного сознания

развитие произвольности психических процессов и поведения, а также компетентность

сравнение своего действия с действиями взрослого, развитие восприятия, интеллекта, речи

Психологические исследования, проводимые на основе изучения жизненного пути человека, его родителей и родственников, изучения значимых для них личностных ценностей с целью прогнозирования возможностей будущего развития, – это …

генетический метод

метод проб и ошибок

биографический метод

интроспекция

… – это основная характеристика личности в период взрослости (25 – 30 – 40 – 45 лет)

Негативизм

Генеративность

Потребность в интимно-личностном общении

Результативный момент деятельности

Изучение проблемы психологической готовности детей к школе с позиции рассмотрения возрастного психологического новообразования кризиса семи лет показало, что на рубеже дошкольного и младшего школьного возраста у детей появляются новые формы общения с окружающими, к основным чертам которых можно отнести …

детерминированность на контексте ситуации общения

детерминированность на самой ситуации общения

потребность в общении со сверстниками

произвольность

Сленг в подростковом возрасте придает эффект усиления чувства … тем, что сокращает дистанцию между общающимися через идентификацию всех членов группы

доверия

дружбы

сплоченности