Адаптивная физическая культура России и за рубежом

Министерство культуры РФ

Федеральное государственное  образовательное учреждение высшего  профессионального образования

Санкт-Петербургский Государственный  Университет Культуры и Искусств

Кафедра физического воспитания

Реферат

по дисциплине «Физическая  культура» на тему:

«Адаптивная физическая культура России и за рубежом»

Выполнила:

студентка учебной группы 30321

факультета социально-культурных технологий

Кононова Ксения Леонидовна

Проверил:

заведующий кафедрой физического

воспитания

доцент, к. б. н. В.Н. Бледнова

г. Санкт-Петербург

2012 

Оглавление

Введение 3

Глава 1. Адаптивная физическая культура 4

Глава 2. Физическая активность и спорт среди инвалидов: реальность и перспективы 6

2.1. Реальность. 6

2.2 Перспективы. 10

Глава 3. Паралимпийский спорт в России 14

Заключение 18

Список литературы 20

Введение

В реальности живут сотни, тысячи несчастных детей и взрослых, лишенных возможности вести полноценную жизнь. Нельзя запирать такого человека в четырех стенах, якобы ограждая его от опасностей и трудностей, подстерегающих на улице. Компьютер и книги -- хорошие друзья в одиночестве. Вот только всем ли нужно одиночество? И как это - чувствовать себя «отрезанным» от всего остального мира?

В системе мер социальной защиты инвалидов все большее  значение приобретают ее активные формы, наиболее эффективной из которых  является реабилитация и социальная адаптация средствами физической культуры и спорта. Интеграция в жизнь общества лиц с ограниченными возможностями  сегодня немыслима без их физической реабилитации. Последняя является не только составной частью профессиональной и социальной реабилитации инвалидов, но и лежит в их основе.

Глава 1. Адаптивная физическая культура

Адаптивная физическая культура - это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию и адаптацию к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями, преодоление психологических барьеров, препятствующих ощущению полноценной жизни, а также сознанию необходимости своего личного вклада в социальное развитие общества.

Конечно, область применения ее - всеобъемлющая, особенно в нынешних условиях жизни, когда здоровье населения в целом и особенно молодежи ухудшается катастрофически. И не только в нашей стране. Адаптивная физкультура уже получила широкое распространение во многих зарубежных странах. Хорошо подготовленных профессионалов в этой области ждут в поликлиниках и больницах, санаториях и домах отдыха, оздоровительных и реабилитационных центрах, в учебных заведениях, особенно специализированных, в спортивных коллективах.

Но главное, адаптивная физкультура позволяет решать задачу интеграции инвалида в общество.

У человека с отклонениями в физическом или психическом  здоровье адаптивная физкультура формирует:

• осознанное отношение к своим силам в сравнении с силами среднестатистического здорового человека;
• способность к преодолению не только физических, но и психологических барьеров, препятствующих полноценной жизни;
• компенсаторные навыки, то есть позволяет использовать функции разных систем и органов вместо отсутствующих или нарушенных;
• способность к преодолению необходимых для полноценного функционирования в обществе физических нагрузок;
• потребность быть здоровым, насколько это возможно, и вести здоровый образ жизни;
• осознание необходимости своего личного вклада в жизнь общества;
• желание улучшать свои личностные качества;
• стремление к повышению умственной и физической работоспособности.

Считается, что адаптивная физкультура по своему действию намного эффективнее медикаментозной терапии. Понятно, что адаптивная физкультура имеет строго индивидуальный характер. Адаптивная физкультура полностью от начала и до конца происходит под руководством специалиста по адаптивной физкультуре.

«Адаптивная» - это название подчеркивает предназначение средств  физической культуры для лиц с  отклонениями в состоянии здоровья. Это предполагает, что физическая культура во всех ее проявлениях должна стимулировать позитивные морфо-функциональные сдвиги в организме, формируя тем самым необходимые двигательные координации, физические качества и способности, направленные на жизнеобеспечение, развитие и совершенствование организма.

Магистральным направлением адаптивной физической культуры является формирование двигательной активности, как биологического и социального  факторов воздействия на организм и  личность человека. Познание сущности этого явления - методологический фундамент адаптивной физической культуры.

Глава 2. Физическая активность и спорт  среди инвалидов: реальность и перспективы

Всеобщее распространение  имеет точка зрения, согласно которой  забота общества о своих согражданах-инвалидах  является мерилом его культурного  и социального развития. " Одним  из показателей цивилизованного  общества является его отношение  к инвалидам", - считает профессор  П.А. Виноградов.

В резолюции ООН, принятой 9 декабря 1975г. довольно обстоятельно изложены не только права инвалидов, но и те условия, которые должны им создаваться государственными и общественными структурами. К этим условиям относятся условия среды занятости, в т.ч. мотивации со стороны общества, обеспечение медицинского обслуживания, психологическая адаптация и создание социальных условий, включая индивидуальный транспорт, а также методическое, техническое и профессиональное обеспечение.

2.1. Реальность.

По данным Всемирной организации  здравоохранения инвалиды составляют около 10 % населения земного шара. Эта статистика характерна и для  России (15 млн. инвалидов). Несмотря на успехи медицины, их число медленно, но неуклонно растет, особенно среди  детей и подростков. До недавнего  времени проблемы этой довольно значительной категории населения игнорировались, и все же в последнее время  в результате постепенной гуманизации общества были приняты Всеобщая декларация прав человека, Всемирная программа действий в отношении инвалидов и Стандартные Правила ООН по реализации равных возможностей инвалидов. Во многих странах приняты законодательные акты, в которых нашли отражение и проблемы инвалидов.

В настоящее время большинство  экономически развитых стран, и, в первую очередь, США, Великобритания, Германия и др. имеют разнообразные программы  и системы социального обеспечения  инвалидов, куда входят и занятия  физической культурой и спортом.

Во многих зарубежных странах  отработана система привлечения  инвалидов к занятиям физической культурой и спортом, которая  включает в себя клинику, реабилитационный центр, спортивные секции и клубы  для инвалидов. Но самое главное - создание условий для этих занятий.

Основная цель привлечения  инвалидов к регулярным занятиям физической культурой и спортом - восстановить утраченный контакт  с окружающим миром, создать необходимые  условия для воссоединения с  обществом, участия в общественно  полезном труде и реабилитации своего здоровья. Кроме того, физическая культура и спорт помогают психическому и  физическому совершенствованию  этой категории населения, способствуя  их социальной интеграции и физической реабилитации.

В зарубежных странах очень  популярны среди инвалидов занятия  физической активностью с целью  отдыха, развлечения общения, поддержания  или приобретения хорошей физической формы, необходимого уровня физической подготовленности. Инвалиды, как правило, лишены возможности свободного передвижения, поэтому у них часто наблюдаются  нарушения сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

Физкультурно-оздоровительная  активность в таких случаях является действенным средством профилактики и восстановления нормальной жизнедеятельности  организма, а также способствует приобретению того уровня физической подготовленности, который необходим, например, инвалиду для того, чтобы он мог пользоваться коляской, протезом или ортезом. Причем речь идет не просто о восстановлении нормальных функций организма, но и о восстановлении трудоспособности и приобретении трудовых навыков. Так, например, в США 10 млн. инвалидов, составляющих 5 % населения, получают от государства помощь в размере 7 % от Общего национального дохода.

Можно спорить с утверждением, что именно спортивное движение инвалидов  на Западе стимулировало законодательное  признание их гражданских прав, но несомненным является тот факт, что спортивное движение "колясочников" в 50-е - 60-е гг. во многих странах привлекло внимание к их возможностям и потенциалу.

Принимая во внимание вышесказанное, во Всемирной программе действий в отношении инвалидов отмечено: "Все большее признание получает важность спорта для инвалидов. Поэтому  государства- члены должны поощрять все виды спортивной деятельности инвалидов, в частности, путем предоставления надлежащих средств и правильной организации этой деятельности". Создание равных условий инвалидам в вопросе их вовлечения в занятия физической культурой и спортом - основное достижение развитых стран.

"До последнего времени  в России эта группа населения  относилась к числу фактически  выключенных из нормальной жизни общества. Их проблемы не было принято обсуждать публично. Практика градостроительства не предусматривала в общественных местах специальных приспособлений, облегчающих для инвалидов передвижение. Многие сферы общественной жизнедеятельности были закрыты для инвалидов", - писали в 1996г. авторы книги " Основы физической культуры и здорового образа жизни" П.А. Виноградов, А.П. Душанин и В.И. Жолдак.

Долгие годы у нас бытовало мнение, что понятия "инвалид", "физическая активность", а, тем  более, "спорт" несовместимы и  средства физической культуры рекомендовались  только отдельным инвалидам как  кратковременное мероприятие, дополняющее  физиотерапевтические и медикаментозные  назначения. Физическая культура и  спорт не рассматривались как  эффективное средство реабилитации инвалидов, поддержания их физических возможностей и укрепления здоровья. 
90-е годы внесли серьезные изменения в отношение общества к инвалидам в России. И, хотя в большей своей части эти изменения лишь провозглашались, они все же сыграли свою положительную роль.

Коллегия ГКФТ России 31 октября 1997г. рассмотрела вопрос " О системе  государственных мер по развитию физической культуры и спорта инвалидов". В своем постановлении по этому  вопросу коллегия отметила серьезные  недостатки в оздоровлении инвалидов  средствами физической культуры и спорта и появление уклона в сторону  спорта высших достижений в ущерб  массовой оздоровительной работы среди  этой группы населения.

Среди главных причин имеющихся  недостатков в работе на первом месте  называется отсутствие нормативно-правовых основ. Первостепенным является, как  уже отмечалось выше, отсутствие социально-экономических  условий в России для решения  этой проблемы, а недопонимание многими  государственными политическими и  общественными деятелями важности решения этой проблемы и преодоление  старого стереотипа об инвалидах  как о ненужных обществу людях. Именно на решение этих задач направлена программа первоочередных мероприятий, подготовленная Управлением физкультурно-оздоровительной  работы и по связям с государственными и общественными организациями  ГКФГ России.

Наиболее полно эти  вопросы нашли отражение в  Концепции государственной политики Российской Федерации в области  физической реабилитации и социальной адаптации инвалидов средствами физической культуры и спорта на 1999-2004 гг., разработанной по поручению Совета по делам инвалидов при Президенте Российской Федерации учеными ВНИИФК, сотрудниками ГКФТ России и других общественных организаций (Царик А.В., Неверкович С.Д., Дмитриев В.С., Селезнев Л.Н., Чепик В.Д. и др.).

2.2 Перспективы.

В Концепции государственной  политики Российской Федерации в  области физической реабилитации и  социальной адаптации инвалидов  средствами физической культуры и спорта на 1999-2004 гг., среди основных целей  и задач Государственной политики в области реабилитации и социальной адаптации инвалидов средствами физической культуры и спорта на первом месте стоит создание инвалидам условий для занятий физической культурой и спортом, формирование у них потребности в этих занятиях.

И все же, называя пути достижения основных целей в работе с инвалидами, разработчики отмечают: "создать адекватную сложившимся социально-экономическим условиям структуру государственного и общественного управления (а значит и финансирования - автор) физической культуры и спорта инвалидов".

Такая запись невольно приводит к мысли о том, что сложившаяся  кризисная социально-экономическая  ситуация в России требует адекватного  управления и финансирования этого  важного направления. Согласиться  с этим никак нельзя, т.к. даже в  этой кризисной ситуации общество может  и должно создать условия, необходимые  для жизнедеятельности инвалидов.

Среди приоритетных направлений  деятельности по развитию адаптивной физической культуры разработчики Концепции  справедливо называют:

· вовлечение как можно большего числа инвалидов в занятия физической культурой и спортом;

· физкультурное просвещение  и информационно-пропагандистское обеспечение развития физической культуры и массового спорта среди инвалидов;

· обеспечение доступности  для инвалидов существующих физкультурно-оздоровительных  и спортивных объектов;

· подготовка, повышение  квалификации и переподготовка специалистов для физкультурно-реабилитационной и спортивной работы с инвалидами;

· создание нормативно-правовой базы развития физической культуры и  спорта инвалидов.

Несомненным достоинством данной концепции являются предложения  по разграничению полномочий и функций  в системе физической реабилитации инвалидов между федеральными и  региональными органами государственного управления в области физической культуры и спорта.

В этой связи следует подчеркнуть, что центр тяжести в работе перемещается на места. Именно местные  органы власти, в первую очередь, должны создавать равные условия для  занятий физической культурой и  спортом среди всех категорий  населения.

Адаптивная физическая культура интенсивно исследуется в последние  годы и предполагает научное обоснование  широкого спектра проблем: нормативно-правового  обеспечения учебно-тренировочной  и соревновательной деятельности; управления нагрузкой и отдыхом; фармакологической  поддержки спортсменов-инвалидов  в периоды предельных и около - предельных физических и психических напряжений; нетрадиционных средств и методов восстановления; социализации и коммуникативной деятельности; технико-конструкторской подготовки как нового вида спортивной подготовки и многих других.

Изучаются наиболее эффективные  пути использования физических упражнений для организации активного отдыха инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья, переключения их на другой вид деятельности, получения  удовольствия от двигательной активности и др.

В физической реабилитации адаптивной физической культуры акцент делается на поиск нетрадиционных систем оздоровления лиц с ограниченными  возможностями здоровья, ориентируясь, прежде всего, на технологии, сопрягающие  физическое (телесное) и психическое (духовное) начала человека и ориентирующиеся  на самостоятельную активность занимающихся (различные способы психосоматической  саморегуляции, психотерапевтические техники и т.п.).

Исследуются биологические  и социально-психологические эффекты  от применения двигательных действий, связанных с субъективным риском, но с гарантированной безопасностью  для занимающихся и выполняемых  с целью профилактики депрессии, фрустрации, различных социально  неприемлемых видов зависимостей (от алкоголя, психоактивных веществ, азартных игр и др.).

Находят научное обоснование  технологии, основанные на интеграции двигательной деятельности со средствами и методами искусства (музыки, хореографии, пантомимы, рисунка, лепки и др.) и  предполагающие вытеснение из сознания занимающихся предыдущей картины мира, поглощение их новыми впечатлениями, образами, активностью, погружение в деятельность, стимулирующую работу отдыхавших участков мозга (его обоих полушарий), всех сфер человеческого восприятия. Креативные виды адаптивной физической культуры дают возможность занимающимся перерабатывать свои негативные состояния (агрессию, страх, отчужденность, тревожность и др.), лучше познать себя; экспериментировать со своим телом и движением; получать сенсорное удовлетворение и радость ощущений собственного тела.

Производится специализация  сотрудников сектора в различных  областях науки (педагогике, психологии, медицине, физиологии, биомеханике, математической статистике и т.д.), а также накопление большого практического опыта в  сфере адаптивной физической культуры (АФК) и адаптивного спорта (АС) обеспечивают комплексный подход в решении  проблем, связанных с:

1. разработкой нормативно-правовых  основ адаптивной физической  культуры и спорта;

2. обоснованием инновационных  технологий научно-методического  обеспечения физкультурно-спортивной  деятельности людей с нарушениями  в состоянии здоровья;

3. диагностикой (в том  числе компьютерной), оценкой и  контролем над состоянием занимающихся физическими и спортивными упражнениями;

4. оказанием практической  помощи в коррекции имеющихся  функциональных нарушений;

5. организацией и проведением  научных конференций по вопросам  АФК;

6. подготовкой кадров  высшей квалификации в сфере  АФК (обучение в аспирантуре,  проведение диссертационного исследования и защита диссертации).

Глава 3. Паралимпийский спорт в России

В России более 10 миллионов  инвалидов и не все они пассивны, очень многие нуждаются в проведении реабилитационных мероприятий именно средствами физкультуры и спорта.

Более 15 лет существует в  России Паралимпийское движение, действует Паралимпийский комитет и федерация физической культуры и спорта инвалидов России.

На сегодняшний день в  России 688 физкультурно-спортивных клубов инвалидов, количество занимающихся адаптивной физической культурой и спортом  в общей сложности - более 95,8 тысяч  человек, созданы 8 детско-юношеских  спортивно-оздоровительных школ инвалидов /ДЮСОШИ/.

Наиболее активно развиваются  адаптивная физкультура и спорт  в республиках Башкирия, Татария, Коми; Красноярском крае, Волгоградской, Воронежской, Московской, Омской, Пермской, Ростовской, Саратовской, Свердловской, Челябинской областях; городах Москве и Санкт-Петербурге.

Российские спортсмены участвуют  в чемпионатах Европы, мира, зимних и летних Паралимпийских Играх. В 1988 году Россия впервые приняла участие в Паралимпийских играх в Сеуле. На Х Паралимпийских играх в Атланте в 1996 году команда России завоевала 27 медалей, в том числе 9 золотых, 7 серебряных и 11 бронзовых и заняла 16-е место. Всего завоевали медали (с учетом командных видов) 52 спортсмена-инвалида из 13 регионов России. 85 российских спортсменов показали результаты, превышающие личные достижения.

Выступление сборных команд России на XI Паралимпийских играх 2000 года в г. Сиднее (Австралия) показало некоторый прогресс в подготовке спортсменов-инвалидов к соревнованиям самого высокого ранга. Спортивная делегация России, представленная 90 спортсменами, завоевала 35 медалей, в том числе 12 золотых, 11 серебряных и 12 бронзовых наград, выступая в 10 видах программы из 20, и заняла 14-е общекомандное место.

Возрастной диапазон российских спортсменов на Паралимпийских играх в Сиднее колебался от 17 до 53 лет. В настоящее время происходит значительное “омоложение” состава, связанное с интенсивным обновлением большинства сборных команд России в период 2003 - 2004 гг.

На зимних Паралимпийских играх в Солт-Лейк-Сити в 2002 году россияне завоевали 7 золотых, 9 серебряных и 5 бронзовых медалей. Чемпионами мира по футболу стала сборная России.

26 марта 2003 года вышло  распоряжение Президента Российской  Федерации о подготовке к Олимпийским  играм 2004 года в Афинах и  зимним Играм 2006 года в Турине, в которое впервые были включены  вопросы подготовки и к Паралимпийским играм.

Паралимпийские игры 2004 года в Афинах были пятыми по счету летними Играми, в которых участвовали россияне - 113 спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата и нарушением зрения по 10 видам спорта:

1) легкая атлетика - 23 чел.;

2) плавание - 17 чел.;

3) футбол - 14 чел.;

4) дзюдо - 13 чел.;

5) волейбол (муж.) - 14 чел.;

6) пулевая стрельба - 8 чел.;

7) пауэрлифтинг - 11 чел.;

8) настольный теннис - 6 чел.;

9) конный спорт - 6 чел.;

10) теннис - 1 чел.

В настоящее время в  развитии спорта среди инвалидов  в России отмечается возрастание  роли государства. Это проявляется, прежде всего, в государственной поддержке спорта среди людей с ограниченными возможностями; финансировании системы подготовки спортсменов-инвалидов; формировании социальной политики в области спорта инвалидов, в частности, социальной защищенности спортсменов, тренеров, специалистов.

Финансирование участия  российских спортсменов-инвалидов  в официальных международных  соревнованиях, включая Паралимпийские и Сурдолимпийские игры, увеличилось с 1998 года более чем в 10 раз. Объем финансирования всероссийских спортивных мероприятий среди инвалидов за пять лет вырос с 8 до 60 млн. рублей.

В рамках подпрограммы "Физическое воспитание и оздоровление детей, подростков и молодежи в Российской Федерации /2002-2005 годы/" федеральной целевой  программы "Молодежь России" /2001-2005 годы/ предусмотрела выделение 4,3 млн. рублей на укрепление материально-технической базы научно-практических центров физической реабилитации.

Ежегодно в Едином календарном  плане всероссийских и международных  соревнований предусматривается раздел, в который входит около 100 всероссийских и 60 международных спортивных мероприятий среди спортсменов с нарушением слуха, зрения, интеллекта, с поражением опорно-двигательного аппарата.

Приоритетным для Госкомспорта России является решение вопроса  о приравнивании статуса инвалидов-спортсменов  к статусу здоровых спортсменов, статуса паралимпийцев - к статусу олимпийцев.

Начиная с 2000 года спортсменам- победителям и призерам Паралимпийских игр, а с 2003 года - победителям и призерам Сурдоолимпийских игр и тренерам, осуществлявшим их подготовку, выделяются денежные вознаграждения.

Совместно с Паралимпийским и Сурдоолимпийским комитетами России подготовлены списки ведущих инвалидов- спортсменов кандидатов на президентские стипендии. 4 декабря 2003 года вышел Указ президента РФ об учреждении стипендий спортсменам- инвалидам, являющимся членами сборных команд России по параолимпийским и сурдоолимпийским видам спорта. Указом предусматривается установить до 100 стипендий ежегодно для спортсменов-инвалидов - членов сборных команд России по параолимпийским и сурдоолимпийским видам спорта в размере 15 тысяч рублей. (Взято из материалов РИА «НОВОСТИ»)

Заключение

Активизация работы с инвалидами в области физической культуры и  спорта, несомненно, способствует гуманизации самого общества, изменению его отношения к этой группе населения, и тем самым имеет большое социальное значение.

Надо признать, что проблемы физической реабилитации и социальной интеграции инвалидов средствами физической культуры и спорта решаются медленно. Основными причинами слабого развития физической культуры и спорта среди инвалидов является практическое отсутствие специализированных физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружении, недостаток оборудования и инвентаря, неразвитость сети физкультурно-спортивных клубов, детско-юношеских спортивных школ и отделений для инвалидов во всех типах учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности. Ощущается нехватка профессиональных кадров. Не выражена в достаточной степени потребность в физическом совершенствовании у самих инвалидов, что связано с отсутствием специализированной пропаганды, подвигающей их к занятиям физической культурой и спортом.

В сфере физической реабилитации инвалидов по-прежнему существует недооценка того обстоятельства, что физкультура  и спорт гораздо более важны  для человека с ограниченными  возможностями, чем для благополучных  в этом отношении людей. Активные физкультурно-спортивные занятия, участие  в спортивных соревнованиях являются формой так остро необходимого общения, восстанавливают психическое равновесие, снимают ощущение изолированности, возвращают чувство уверенности  и уважения к себе, дают возможность  вернуться к активной жизни. Главной задачей все же остается вовлечение в интенсивные занятия спортом как можно большего числа инвалидов в целях использования физкультуры и спорта как одного из важнейших средств для их адаптации и интеграции в жизнь общества, поскольку эти занятия создают психические установки, крайне необходимые для успешного воссоединения инвалида с обществом и участия в полезном труде. Применение средств физической культуры и спорта является эффективным, а в ряде случаев единственным методом физической реабилитации и социальной адаптации.

Список литературы