Алкоголизм и наркомания как формы деградации общества

 

 

 

 

Программа социологического исследования

по дисциплине «Социология»

 

на  тему: «Алкоголизм и наркомания как формы деградации общества»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Глава 1. Программа социологического исследования 1.1. Понятие прикладного социологического исследования, его основные этапы…………………………………………….................................................. 1.2. Понятие программы социологического исследования, ее основные разделы…………………………………………………………………………... 1.3. Понятие проблемы, цели и задач исследования. Описание проблемной ситуации, целей и задач моего исследования………………………………… 1.4. Понятие объекта и предмета исследования, описание объекта и предмета моего исследования…………………………………………………. 1.5. Понятие и виды гипотез, описание гипотез моего исследования………. 1.6. Понятие генеральной совокупности и выборочной совокупности, виды построения выборочной совокупности, понятие репрезентативности выборки…………………………………………………………………………... 1.7. Понятие первичной и вторичной информации, основные методы сбора первичной социологической информации…………………………………….. 1.8. Понятия социологического инструментария……………………………... 1.9. Понятие социологической анкеты, структура анкеты, основы логической структуры (композиции) анкеты…………………………………. 1.10. Виды анкетных вопросов…………………………………………………. 1.11. Анкета социологического опроса………………………………………... Глава 2. Вырезки из газет………………………………………………………. 3. Литература……………………………………………………………………..

3   5   7   9 10     11   14 19   20 22 24 30 32

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА I

1. ПОНЯТИЕ ПРИКЛАДНОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, ЕГО ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ

 

Социологическое исследование — это совокупность методологии, частных методик, способов и техники изучения социальных явлений в их конкретном состоянии, взаимосвязи и взаимообусловленности.

Прикладное (конкретное социологическое) исследование — это система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования в практике.

Социологическое исследование состоит из 4 взаимосвязанных этапов:

1. подготовительный (уточняется тема исследования, готовится программа, формируются исследовательские группы, составляются графики работ и т.д.)
2. полевой (сбор первичной информации). Это работа в практической зоне социолога, работа на улице, на работе, в домах. Информация собирается путем опросов, анкетирования, анализа, эксперимента и т.д. Полевой, т.к. этап проводится в естественных условиях, отличных от лабораторных.
3. подготовка к обработке и обработка информации. На этом этапе составляется программа обработки информации на ЭВМ. С ее помощью первичная информация трансформируется во вторичную в виде графиков, таблиц, уравнений и иных показателей для ее удобного последующего анализа.
4. анализ информации и подготовка итогов документов исследования. На этом этапе делаются выводы о подтверждении или опровержении гипотез, выявляются социальные связи, тенденции, закономерности, новые социальные проблемы. Оформляются результаты исследований в виде отчетов, приложения к отчету и аналитической справки с выводами и рекомендациями.

Различают три основных вида социологического исследования:

1) пилотажное (разведывательное);

2) описательное;

3) аналитическое.

Пилотажное  исследование — пробное исследование, предваряющее основное. Оно предназначено для проверки качества основного исследования и охватывает небольшие совокупности, основываясь на упрощенной программе. В его ходе проверяются все элементы будущего исследования, выявляются трудности, которые могут встретиться при его проведении. Часто во время пилотажного исследования формируются новые гипотезы и собираются оперативные социологические данные. Обычно его проводят среди 50-100 человек.

Описательное  исследование более сложное, т.к. по своим целям и задачам оно предполагает получить целостное представление об изучаемом явлении. Оно проводится по полной программе с соответствующим инструментарием. Описательное исследование проводится, когда объект изучения — большая общность людей, отличающаяся разнообразными характеристиками. Можно выявить и сопоставить связи, существующие между ними, провести сравнение и сопоставление.

Аналитическое исследование — самый углубленный вид социологического анализа. Цель его — выявить причины, лежащие в основе процесса и обусловливающие его специфику. Его подготовка требует большого времени.

 

 

 

 

 

2. ПОНЯТИЕ ПРОГРАММЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, ЕЕ ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ

 

Непосредственная подготовка исследования предполагает разработку его программы, рабочего плана и вспомогательных документов. Исследовательской программой называют специально разработанный научный документ, содержащий описание главных предпосылок данного научного исследования. Программа социологического исследования состоит из 2 разделов: методологического и процедурный.

Методологический  раздел включает в себя следующие аспекты:

1. Формулировка проблемы исследования. Проблема- это всегда то, что не изучено. Социальная проблема- это созданная самой жизнью противоречивая ситуация. Проблемы классифицируются по цели, носителю, масштабам распространения, времени действия противоречия и его глубине. Когда проблема осмыслена, исследование целенаправленно. В итоге проблема позволяет получить новое знание  предмете.
2. Указание цели исследования. Цель исследования всегда должна быть ориентирована на результат, должна через реализацию помочь выявить пути и средства решения поставленной проблемы.
3. Формулировка задач.  Задачи исследования – система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение цели исследования. Они делятся на основные (ориентированные на выявление сущности проблемы) и дополнительные (касаются отдельных аспектов проблемы). Количество задач зависит от проблемы, степени ее изученности, цели исследования, интересов заказчика и т.д. Формулирование задач очень важно, т.к. их постановка обяжет к соответствующему этим постановкам конструированию всех последующих компонентов программы.
4. Определение объекта и предмета исследования. Объектом являются конкретный фрагмент социальной реальности, который содержит противоречия или проблемную ситуацию (люди). Объект исследования имеет следующие признаки: пространственные (город, страна, регион), временные (период и сроки проведения), отраслевые (вид изучаемой деятельности). Предмет – это наиболее существенные свойства изучаемого объекта, анализ которых особенно необходим для решения задачи исследования.
5. Интерпретация основных понятий и терминов. Логический анализ основных понятий подразумевает выделение понятий, определяющих предмет, точное и всестороннее объяснение их содержания и структуры.
6. Формулировка гипотез. Гипотезы исследования – это априорные (доопытные) предположения, истинность которых нужно в ходе исследования либо доказать, либо опровергнуть. Это своеобразные прогнозные оценки  ожидаемого решения задач исследования, поэтому их не может быть меньше, чем задач. Выделяют гипотезу-основание и гипотезы-следствия, которые должны конкретизировать основную гипотезу. В эмпирическом исследовании проверяются именно гипотезы-следствия. Для отработки гипотез проводят пилотажное, т.е. пробное, предварительное исследование.

Процедурный раздел программы предполагает следующие этапы:

1. Обоснование типа выборки и ее репрезентативности
2. Обозначение методики сбора информации
3. Инструментарий получения информации
4. Указание метода обработки и анализа полученной информации

 

 

 

 

 

 

 

 

3. ПОНЯТИЕ ПРОБЛЕМЫ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ

ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ

 

В программе определяется, какая проблема будет исследоваться, на получение, какого результата она будет направлена. Проблема – это всегда то, что не изучено. Социальная проблема – это созданная самой жизнью противоречивая ситуация. Проблемы классифицируют по цели, носителю, масштабам распространенностям, времени действия противоречия и его глубине. Когда проблема осмыслена, исследование целенаправленно. В итоги проблема позволяет получить новое знание о предмете.

Цель исследования всегда должна быть ориентирована на результат, должна через реализацию помочь выявить  пути и средства решения поставленной проблемы.

Задачи исследования – система изучаемых вопросов, ответ, на который обеспечивает достижение цели исследования. Они разделяются на основные, ориентированные на выявление сущности проблемы и дополнительные, касающиеся отдельных аспектов проблемы. Задачи исследования формируются в системном виде по правилам логики, при этом дополнительные задачи выступают в роли конкретизации и детализации основных. Количество задач зависит от проблемы, степени ее изученности, цели исследователей, их возможностей проникнуть в суть проблемы.

Формулирование задачи – ответственная процедура, ибо  та или иная их постановка обяжет к  соответствующему этим постановкам  конструированию всех последующих  компонентов исследовательской  программы. Задачи формируются в соответствии с целью и гипотезами. С точки зрения определения задач, исследования может быть теоретическим и практическим.

Описание проблемной ситуации.

В жизни современного общества особо остро стала проблема, связанная с Алкоголем и Наркоманией. Особенно большое распространение вредные привычки получили, среди населения более, молодого возраста.

Алкоголизм – это  болезнь в результате злоупотребление, которого, приводит к потери эффективности в работе и нарушению семейных взаимоотношений и общественной жизни. Алкоголизм в социальном смысле – это чрезмерное потребления спиртных  напитков, оказывающие вредное влияние на здоровье, быт, труд и благосостояние общества, он приводит человека к социальной деградации.

Наркомания характеризуется  болезненным привыканием и пристрастием к наркотическим средствам, и проявлений также заболеваний психической и физической зависимости от наркотиков.

Алкоголь и наркомания оказывают негативное влияние на жизнь общества в целом, а также  на жизнь и деятельность личности в отдельности. Данная проблема приняла глобальный масштаб по всей стране.

В нашей стране это  проблема особенно актуальна и корни  её уходят глубоко в историю нашего народа, и распространению её связано также с низкой культурой общества. С этой проблемой должно бороться не только общество, но и каждый человек, который употребляет Алкоголь и Наркотики. Человек должен осознать, весь вред своему здоровью приносящий Алкоголем и Наркотиком, и тогда можно говорить об искоренение и решение этой проблемы.

Я выбрала свою тему социологического исследования, потому что я захотела узнать, какая ситуация с Наркотической и Алкоголической зависимостью на сегодняшний день в нашем обществе.

Проблема исследования.

Проблема данного социологического исследования заключается в изучение распространении алкоголя и наркотиков в жизни современного общества. 

Цель исследования.

Цель исследования –  выявить состояние этой проблемы на данный момент времени, в нашем  городе.

Задача исследования.

Собрать как можно  больше информации по данной проблеме с помощью социологического опроса.      

4. ПОНЯТИЕ ОБЪЕКТА И ПРЕДМЕТА ИССЛЕДОВАНИЯ ОПИСАНИЕ ОБЪЕКТА И ПРЕДМЕТА МОЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ

 

Объект исследования - является реальные социальные процессы, которые содержат противоречия или проблемную ситуацию. Предмет исследования это как раз то, что наиболее полно выражает противоречие, содержащиеся в объекте. Объект исследования имеет следующие признаки: пространственные (город, страна, регион), временные (период и сроки проведения), отраслевые (вид изучаемой деятельности). Он рассматривается как часть целого и как некое автономное начало. Иногда объект велик количественном отношении, тогда определяют генеральную совокупность и учитывают ее при результатах исследования, но анализ проводят выборочный.

Предмет – это стороны, свойства, отношения объекта, границы, в пределах которого объект изучается  в данном случае. Логический анализ основных понятий подразумевает  выделение понятий, определяющих предмет, точной и всестороннее объяснение их содержания и структуры.

Объект исследования.

Население нашего города в возрасте 16-50 лет.

Предмет исследования.

Алкоголь и Наркотики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ГИПОТЕЗ, ОПИСАНИЕ ГИПОТЕЗ

МОЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ

 

Большую роль в исследовании принадлежит гипотезе. Это своеобразное движение к новому знанию. Гипотеза является предварительным предложением, объясняющим социальный факт с целью его последующего подтверждения или опровержения.

Существуют три типа гипотез:

1. Количественные соотношения (они могут быть точными, приблизительными, предварительными);
2. Объяснение и выявления элементов системы (когда надо объяснить, почему происходит так, а не иначе);
3. Прогноз, предвидение, предсказание (носят сложный характер, вскрывают механизм причинно-следственной связи). 

Гипотеза исследования.

Я считаю, проблема алкоголизма, и наркомании в настоящее время  достигло пикового показателя в нашей  стране.

 Эти вредные привычки  в основном укоренились среди  молодых людей.

Молодежь пробует алкоголь и наркотики, чаще всего, чтобы постичь неизведомое, новое ощущение.

Человек, поняв, что алкоголь и наркотики раскрепощают и поднимают настроение, начинают употреблять их с этой целью. В некоторых случаях люди употребляют алкоголь и наркотики вследствие стрессовых ситуациях. И так постепенно молодые люди начинают злоупотреблять алкоголем и наркотиком.

В последствие чего развивается  алкогольная и наркотическая  зависимость, приносящая непоправимый вред человеческому здоровью.   

 

 

 

 

6. ПОНЯТИЕ ГЕНЕРАЛЬНОЙ СОВОКУПНОСТИ И ВЫБОРОЧНОЙ СОВОКУПНОСТИ, ВИДЫ ПОСТРОЕНИЯ ВЫБОРОЧНОЙ СОВОКУПНОСТИ, ПОНЯТИЕ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТИ ВЫБОРКИ

 

Генеральная совокупность- это все люди, территориально и по времени причастные к изучаемому объекту. Выборочная совокупность – это микромодель ген совокупности. Может исследоваться, но редко, объект целиком – сплошной опрос, но чаще исследования бывают выборочными, т.е. изучается выборочная совокупность. Выборка считается репрезентативной, когда она воспроизводит основные характеристики и свойства генеральной совокупности. Она также может быть нерепрезентативной - когда неизвестны пропорции существенных характеристик в ген совокупности или известно, что в выборке они не соблюдены.

Наилучшей моделью отбора считается вероятная (случайная выборка), в которой строго соблюдается принцип равенства шансов попадания в выборку, и для всех единиц изучаемой совокупности и для любых последовательностей таких единиц.

Процедура построения простой  случайной выборки включает в  себя следующие шаги:

1. Нужно получить полный список членов генеральной совокупности и пронумеровать этот список. Такой список называется основой выборки (список всех членов изучаемой совокупности).
2. Определить предполагаемый объем выборки, то есть ожидаемое число опрошенных.
3. Извлечь из таблицы случайных чисел, сколько нам потребуется выборочных единиц. Если в выборке должно оказаться 100 человек, из таблицы берут 100 случайных чисел.
4. Выбрать из списка-основы те наблюдения, номера которых соответствуют выписанным случайным цифрам

Простая случайная выборка  – это наглядное воплощение идеи случайного отбора.

Систематическая выборка по качеству близка к собственно случайной. При систематической (механической) выборке все элементы генеральной совокупности сводятся в единый список, а из него, через равные интервалы, начиная со случайного, выбирают номера, отбирается соответствующее число респондентов.

Серийная выборка предполагает деление генеральной совокупности на ряд непересекающихся, сложных по изучаемому признаку (но максимально гетерогенных внутри себя) подмножеств (серий, групп, кластеров) и случайный отбор подмножеств, которые и подвергаются непосредственному обследованию.  Выборка основана на первоначальном отборе кластеров и затем на изучении всех единиц внутри кластеров.

Стратифицированная выборка – это вероятностная выборка, при которой генеральная совокупность разбивается на однородные части – страты, таким образом, чтобы разброс значений признака внутри страты был минимальный, а затем из каждой страты производится систематический или простой случайный отбор.

Детерминированная (неслучайная) выборка – это выборка, единицы которой отобраны целенаправленно. Ее разновидности: стихийная, преднамеренная, квотная.

В стихийную  выборку включаются максимально доступные для исследователя единицы наблюдения. Обычно это опросы «первого встречного». Для преднамеренной выборки отбираются именно те элементы, которые могут дать самую полную информацию об изучаемой генеральной совокупности.

 Метод «снежного  кома» - разновидность преднамеренной выборки. Его идея такова: первоначально идентифицированная небольшая группа членов интересующей социолога совокупности служит источником сведений о других членах, так что выборка постепенно разрастается вширь, подобно снежному кому, катящемуся с горы.

Квотная выборка строится таким образом, что изучаемая совокупность разбивается на такие социально-демографические группы, которые исследователь почему-либо считает важными. Обычно критериями разбивки становятся пол, возраст, национальность, место жительства и т. д. Далее, основываясь на уже известных (обычно из официальной статистики) пропорциях этих групп  в генеральной совокупности, социолог составляет задания для интервьюеров, указывая, сколько женщин, мужчин, лиц с высшим образованием и т. д. нужно опросить. В результате должна получится выборка, представляющая все заданные пропорции групп в генеральной совокупности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. ПОНЯТИЕ ПЕРВИЧНОЙ И ВТОРИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ, ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ СБОРА ПЕРВИЧНОЙ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

 

Первичные данные представляют собой только что полученную информацию для решения конкретной исследуемой проблемы или вопроса. Они необходимы в тех случаях, когда доскональный анализ вторичных сведений не дает необходимой информации.

Вторичная информация - это те данные, которые уже были собраны для решения других задач, но которые можно частично использовать и для разрешения стоящей в настоящий момент проблемы.

Сбор первичной информации происходит на полевом этапе социологического исследования. В ходе сбора информации применяются различные методы, каждый из которых имеет свои особенности.

Все методы можно разделить  на опросные (интервью,  анкетный, телефонный и почтовый опросы, маркетинговые исследования, экспертный опрос, социометрия) и неопросные (наблюдение, анализ документов, эксперимент, тестовые методы). Самый распространенный из них — опрос, с его помощью собирается 90% социологической информации. Каждый метод имеет свои предназначение и ограничения.

Анкетный  опрос – это вид опроса, при котором сбор первичной социологической информации осуществляется путем распространения и сбора анкет, на вопросы которых отвечают респонденты самостоятельно. Чаще всего применяется при массовых опросах.

К достоинствам метода относится короткий срок сбора информации, оперативность, представительная массовая картина изучаемого предмета, отсутствие влияния интервьюера, ощущение большей анонимности у респондента, что обеспечивает более обоснованные ответы, а также невысокие требования  к квалификации анкетеров; также респондент сам для себя подбирает время и скорость заполнения анкеты.

Недостатки, высокие требования к инструментарию, дороговизна и трудоемкость, возможность искажения информации в результате злого умысла или некомпетенции респондента, невозможность контроля за качеством информации.

Интервьюирование – один из основных видов опроса, использующий непосредственное социально-психологическое взаимодействие между исследователем и респондентом в соответствии с поставленной целью. По технике проведения интервью бывает:

1. Нарративное
2. Свободное
3. Формализованное
4. Полуфармолизованное

Достоинства:

• Так как анкету запрещается давать респонденту в руки, то возможность ошибки сводится к нулю
• Гарантия того, что отвечал именно тот человек, который был определен выборкой
• Интервью обеспечивает получение ответов на все вопросы
• Обеспечивает более серьезное отношение респондентов к опросу
• Позволяет получить дополнительную информацию при наблюдение за поведением опрашиваемого

Недостатки:

• дороговизна
• чрезмерная длительность
• требование к профессионализму интервьюера
• эффект «интервьюера»

Почтовый  опрос – форма анкетирования посредством почты, предлагающая рассылку анкет (по специально выбранным адресам) тем лицам, которые в совокупности репрезентируют изучаемый объект.

 

Достоинства метода:

• возможность получить ответы на деликатные и интимные вопросы
• возможность охватить труднодосягаемые населенные пункты
• возможность иметь дополнительную информацию, корректирующую данные, полученные другим методом
• экономия средств( он гораздо дешевле, чем интервью).

Недостатки метода:

• низкий возврат анкет
• возможность неличного заполнения
• нарушение правила анонимности опроса, усиливающее искажение ответов.

Телефонный  опрос – специфический синтез анкетирования и интервьюирования, используемый, как правило, в рамках одного города или одного населенного пункта. Популярность этого метода усиливается в периоды избирательных кампаний.

Достоинства метода: оперативность, краткосрочность, экономичность.

Недостатки метода: невозможность соблюдения правила репрезентативности выборки (это объясняется отсутствием телефонов у определенных соц групп, большим количеством отказом абонентов от опроса и т.д.).

Наблюдение в социологическом исследовании представляет собой метод сбора первичной социальной информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации всех факторов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования.

Обычно оно применяется  наряду с другими методами.

Виды наблюдения:

По степени формализации:

• неструктурализированное – исследователь не определяет заранее, какие именно элементы изучаемого процесса (ситуации) он будет наблюдать.
• структурализованное – социолог заранее определяет, какие из элементов изучаемого процесса или ситуации имеют наибольшее значение для его исследования, составляет специальный план

В зависимости от степени  участия наблюдателя в исследуемой  соц. ситуации различают:

• невключенное – исследователи и его помощники находятся вне изучаемого объекта. Они со стороны наблюдают происходящие процессы, не вмешиваясь в их ход.
• включенное (участвующее)
• полное включение (наблюдение проводится скрытно, изнутри).
• «Участник-наблюдатель» - исследователь не скрывает своей роли

По месту проведения и условиям организации:

• полевое наблюдение проводится в естественной обстановке, в реальной жизненной ситуации.
• лабораторное наблюдение.

По регулярности проведения можно различать наблюдение:

• систематическое – характеризуется, прежде всего, регулярностью фиксации действий, ситуаций, процессов в течение определенного периода времени. Оно позволяет выявить динамику процессов, значительно повысить достоверность экстраполяции их развития.
• случайное – наблюдение заранее незапланированного явления, деятельности, социальной ситуации.

Метод анализа  документов - это способ рассмотрения и объяснения документов в их социальном контексте, служащих целям извлечения и анализа социологической информации. Документом в социологии называется  любая информация, фиксированная в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, фото-, кинопленке.