Анализ лирики А. С. Пушкина
Темой данного реферата является анализ лирики А. С. Пушкина с целью выявления мотива преображения в произведениях поэта. Для достижения этой цели автор реферата опирался на работы таких исследователей, как С. Л. Франк, Б. С. Мейлах, Н. А. Степанов. Мнения этих литературоведов были использованы при анализе стихотворений «Демон» (1823 г.), «Ангел» (1827 г.), «Дар напрасный, дар случайный» (1828 г.), «В часы забав иль праздной скуки» (1830 г.), «Пророк» (1826 г.). Именно в этих произведениях наиболее ярко проявляется мотив преображения, исследование которого является нашей основной задачей, а также некоторые другие мотивы, позволяющие дать разностороннюю характеристику ситуации преображения, перерождения, переосмысления. Рассматривая выбранные нами произведения А. С. Пушкина, мы можем наблюдать использование поэтом особого, полного библейской образности, языка. Поэтому автор реферата счел целесообразным при анализе стихотворений обратиться к толковому словарю русского языка В. И. Даля, являвшегося современником поэта. Язык, разъяснение которого предложено в этом словаре, является языком Пушкина. Толкование Далем слов включает в себя все оттенки значений, ассоциации, которые использует поэт.
Если мы ставим перед собой
задачу поиска в лирике мотива
преображения, очевидной становится необходимость
определить, что же мы подразумеваем под
термином «преображение». Это слово как
у Ожегова, так и у Даля трактуется почти
одинаково: изменение образа, формы, вида
чего-либо, превращение, обращение во что-либо.
Но следует обратить внимание на одну
деталь толкования глагола «преобразить»,
данного Ожеговым: «преобразить» - значит
сделать лучше. Деталь эта кажется интересной
автору реферата, потому что в ней отражаются
те философские и мировоззренческие проблемы,
которые А. С. Пушкин хотел выразить в своих
лирических произведениях. Здесь же кроется
причина того, что мы избрали для исследования
именно лирику, потому что это тот род
литературы, в котором наиболее ярко отражается
авторское «я», в котором граница между
самовыражением автора и восприятием
читателя размыта.
Поэтический дух Пушкина всецело состоит под
знаком религиозного начала преображения и притом
в типично русской его форме, сочетающей религиозное
просвещение с простотой, трезвостью, смиренным
и любовным благоволением ко всему живому как
творению и образу Божию.
С.
Л. Франк
Рассматривая мотив
Поэтому автор данного
В стихотворении «Демон», написанном в 1823 году, мы видим процесс, обратный процессу преображения, т.е. забвения духовных ценностей. В начале пути читатель видит лирического героя неравнодушным, заинтересованным, вокруг него витают удивление и восторг. Герою «были новы все впечатления бытия», он был погружен в мир, построенный на его собственных впечатлениях.
Первые две строфы определяют
лирического героя как
Тогда какой-то злобный гений
Сердце героя оказывается под воздействием всеотрицающего, всепрезерающего духа. Уже в заголовке автор называет его демоном. Демон, по Далю, это «злой дух, дьявол, сатана, бес, черт, нечистый, лукавый».
Стихотворение построено на
Его язвительные речи
Речи демона язвительны, оскорбительны,
а их яд губителен для души.
Исходя из тезиса, что демон
в данном стихотворении –
Злобный гений хитростью своей
улыбки, упоительными, но язвительными
речами заманивает в свой
«Неистощимой клеветою»: слова
его – злая неправда, ложь, так
как слово «клевета»
«Провиденье» - по Далю, промысел
Божий, высшее промышление,
Демон не верил любви и
Благо – это черта мира, противопоставленного
миру злобного гения; демон
не просто не хотел
В стихотворении «Демон» мы
видим, что душевные
Противоположным по своей
Стихотворение является
В первой строфе заметна
«Глава поникшая» - символ смирения и покаяния; демон же мятежен, не спокоен, он может лишь летать бесцельно над своею бездной. Все стихотворение построено на подобных антитезах, например, по всему тексту мы видим противопоставление сакрального инфернальному, в том числе это выражается и в противопоставлениях пространств: эдема и адской бездны. Рай находится в небесах, на недостижимой высоте; бездна – это, наоборот, пространство, уходящее вниз, глубоко под землю, не имеющее дна. Таким образом, в одном стихотворении сосуществуют два мира, безграничных и бескрайних, один из которых устремлен вниз, а другой – стремится вверх, в небеса, находится в сфере недостижимого. Так же, как уже говорилось ранее, противопоставлены друг другу сияние (свет) и мрак, нежность (спокойствие и умиротворенность) и мятежность (бунтарство). Итак, все это говорит об абсолютной невозможности сосуществования двух этих царств.
Но уже во второй строфе
Пушкин опровергает
И пусть это соприкосновение
– лишь взор, но это взор
из мрака на свет. Сначала больно
и неприятно, но потом боль проходит и
наступает смирение с чуждым и непривычным;
смиряясь, герой-демон прозревает и отдается
истине.
Вся суть произведения
Следует заметить первичность
возникшего чувства, никогда
В третьей строфе мы видим не демона, мы видим результат, плод преображения, однако здесь этот мотив еще более, чем раньше, перекликается с мотивом покаяния, об этом свидетельствуют две первые строки, точнее даже первое слово:
Два ранее противоположных
Не все я в небе ненавидел,
В стихотворениях «Пророк» и «Ангел», мы видим сходные мотивы, но если в «Пророке» герой приблизился к цели главным образом за счет покаяния и веры, то в «Ангеле» герой встает на путь преображения, ощутив и поддавшись красоте и жару умиления, нежности и чарующему ангельскому сиянию.
Поскольку герой лишь встает на путь преображения, мы не можем утверждать, что в дальнейшем он не переживет очередного падения, момента отчаяния. Именно это мы видим в стихотворении «Дар напрасный, дар случайный». Написано это стихотворение 26 мая 1828 года, в день рождения поэта по старому стилю. Не случайно его размышление о смысле жизни, его гнетет страшная мысль о том, что его существование, возможно, бесцельно.
Первая строфа этого
Однако мы видим, что, как
бы то ни было, герой воспринимает
жизнь как дар, с этого слова
начинается все стихотворение.
Первая строка доказывает
Первые строки являются
Вторая строфа более конкретна,
Вопрос скорее состоит не в том, «Кто…», а «для чего?» Ведь герою известно, от кого человек получает этот священный дар, но вот для чего, сможет ли он найти ему применение? Какое-то странное чувство одолевает героя, неведомая буря властвует в его душе. «Враждебной властью» - мотив враждебности появляется во второй строфе, значит, существует два мира, враждующих между собой. Благодаря аллитерации, во втором четверостишии возникает образ власти – божьей власти, какой-то духовной силы, голоса, который может ворваться, взволновать, воззвать, как будто что-то тянет героя наверх из «ничтожества», выше к переосмыслению, перевоплощению, а затем, возможно, и к преображению.
Цель не ясна, смысл не найден, но душа наполнена страстью, в ней теперь спрятан огонь, ум взволнован сомнением. Явно противопоставлены автором два мира: мир, в котором герой существовал ранее, названный в стихотворении ничтожеством, и мир страсти, вечного размышления, вечного волнения. Тогда объясняется и идея враждебности миров – выражение «враждебной властью» употреблено здесь в значении «чуждой, неизвестной, непривычной». Ранее душу героя наполняло равнодушие и холод, он не был восприимчив к чему-либо, он не существовал вообще. А теперь тревога наполнила его разум и душа стала пылать в буре страстей. Во второй строфе видны приемы и мотивы, сходные с мотивами в стихотворениях «Пророк» и «Ангел». Сила очищения взывает к душе: голосом Бога в «Пророке» или прекрасным ангельским сиянием в «Ангеле»; душа согревается, разум объят пеленой сомнения; герой будто некоторое время находится в смятении, он настолько взволнован, что перемены в его сознании, ощущениях неизбежны.
Но если считать, что в данном стихотворении перед читателем вновь предстает определенный этап преображения героя, то следует заметить, что финал этого произведения не является одновременно заключительной стадией перемены в душе героя. Он еще не состоит в гармонии с окружающим миром, не понята им его миссия, задача, он пока не видит в самом себе никакого смысла. Да, он рожден, но для чего, ему предстоит узнать гораздо позже.
Третья строфа является
На данном этапе герой стоит
на месте, жизнь для него
– томление, она сухая и однообразная,
душит его и сковывает. «Для
чего?» - этим вопросом задается
он, его ум празден, но не
потерян, сердце пусто, но вот-
«Томим тоскою» - страшное состояние муки сменится глотком свободы и свежести; однозвучность уступит место дивной полифонии – если смысл есть, если герой изменится, переосмыслит свое существование, если для обретения цели он был вызволен из «ничтожества», если преображение коснется его.
Реакцией на это стихотворение стал стихотворный же ответ Пушкину митрополита Филарета, содержащий в себе возражение поэту. Он говорит о том, что жизнь дана Богом отнюдь не напрасно или случайно, и не без его же воли осуждена на казнь. После прочтения послания митрополита, Пушкин в 1830 году пишет стихотворение «В часы забав иль праздной скуки…», как бы выводя в нем своего героя на путь обретения цели и смысла жизни.
В стихотворении «В часы забав иль праздной
скуки…» автор описывает процесс преображения
своего лирического героя, обретения им
цели. В моменты «праздной скуки»,то есть
безделья или забав, безумство одолевает
человека, им движет страсть, а лень подавляет
прекрасные порывы.. Но у героя есть возможность
измениться, он способен прогнать это
состояние, прервать звук «струны лукавой»
благодаря поразившей его высшей силе:
Голос Бога, взывающий к герою,
как будто исцеляет его душу,
дает ей цель и смысл.
Последняя строка отражает результат процесса преображения, в ней мы видим в лирическом субъекте уже не просто человека, привязанного к мирской праздности и скуке, но поэта, отвергшего мрак, грешность и безумство. Его состояние теперь – «священный ужас», благоговение, очищающее и вдохновляющее.
Таким образом, мы можем
Совершенное преображение

- Анализ литературного произведения на примере романа «Мастер и Маргарита»
- Анализ литературы по формированию познавательных УУД в начальной школе на уроках математики
- Анализ личности преступника
- Анализ логистических затрат
- Анализ логистических издержек
- Анализ логистических систем
- Анализ логистических систем
- Анализ ликвидности, платежеспособности и финансовой устойчивости организации
- Анализ ликвидности, платежного баланса
- Анализ ликвидности предприятия
- Анализ ликвидности предприятия
- Анализ ликвидности предприятия
- Анализ ликвидности предприятия
- Анализ ликвидности предприятия по балансу