Экология и экологическая информация в социальной рекламе

 

 

Московский Государственный Технический Университет

Гражданской Авиации

Факультет управления на воздушном транспорте

 

 

 

 

 

Экология и экологическая информация в социальной рекламе.

 

 

 

 

 

 

Выполнил

Саламов Эльбрус Юрьевич                              

                                                                 

 

 

 

 

 

 

Москва

2014

 

Содержание

 

 

Введение…………………………………………………….…….  3

I. Роль и место экологии в современном обществе ……………  5

II. Формирование экологического сознания

в современном обществе…………………. ……………………  13

III. Воздействия рекламы на формирование

экологического сознания ………………………………………  24

Заключение ………………………………………………………..  27

Список использованной литературы ……………………………  28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

 

 

В прошлом веке российский предприниматель Метцель стал автором афоризма «Реклама - двигатель торговли». Реклама нужна во многих сферах деятельности. Для рекламы главное - коммерческая, социальная, политическая, идеологическая и другая информация. Реклама может выполнять разнообразные функции.

Экологические проблемы на сегодняшний день – одна из важных тем обсуждения общественности нашей страны. Основная часть проблем российских регионов связана с загрязнением атмосферного воздуха, почв, с опустыниванием земель, т.е. все проблемы связаны с деятельностью человека.

Таким образом, актуальной проблемой является использование экологической рекламы для привлечения внимания общественности к социальным проблемам.

В нашей работе мы попытаемся на основе анализа литературы и других источников предложить способы формирования экологического сознания в современном обществе, проведем исследование воздействия экологической рекламы на формирование экологического сознания среди горожан.

Мы также попытаемся проследить и изучить процесс развития экологической рекламы, формирующей экологическое сознание среди горожан посредством использования социальной и коммерческой рекламы.

Мы рассмотрим способы формирования экологического сознания в современном обществе, исследование воздействия экологической рекламы на формирование экологического сознания среди горожан.

В данной работе мы преследуем следующие цели:

1) рассмотреть теоретические  вопросы использования экономической рекламы для обозначения социальных проблем,

2) выявить сущность понятия  социальной рекламы, ее функции  и виды,

3) раскрыть роль социальной  рекламы и экологических вопросов  в современном обществе,

4) рассмотреть и предложить  способы формирования экологического  сознания в современном обществе,

5) исследовать  воздействие экологической рекламы  на формирование экологического  сознания среди горожан.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I. Роль и место экологии в современном обществе

 

В конце XX века и начале нынешнего произошел скачок в развитии научно-технического прогресса, изменение общества и, как итог, рост социальных противоречий, резкий демографический спад, возникновение больших проблем в состоянии окружающей среды.

Состояние биосферы привлекает внимание научных работников разных областей. Разработка этих проблем является одним из важнейших требований развития человеческой культуры на современном этапе развития человечества. Произошла смена тактики ученых, предлагающих решение тех или иных экологических проблем: с принципа «реагировать и исправлять» на «предвидеть и предотвращать».

Отрицательное воздействие на природу, нарушение экологического равновесия на планете происходит в результате роста масштабов хозяйственной деятельности человека, бурного развития научно-технической революции. Происходит рост потребления природных ресурсов. Запасы угля, нефти, газа, железа и других полезных ископаемых, по расчётам учёных, будут исчерпаны через несколько десятилетий. Вырубка леса в мире во много раз превышает прирост древесины, площадь лесов, вырабатывающих кислород, уменьшается с каждым годом. Исчезает почвенный покров, не успевая накапливаться, под действием неблагоприятных условий он гибнет. Происходит загрязнение планеты. Океан постоянно загрязняется, т.к. расширяется добыча нефти на морских промыслах, нефтяные пятна в результате разливов, аварий, производственных процессов, сбросов фосфора, свинца, радиоактивных отходов губят жизнь в океане. Сточные воды, пестициды, удобрения, ртуть, мышьяк, свинец попадают в реки и озёра и воздействуют на пресную воду, а значит и на здоровье людей.

Атмосферный воздух содержит концентрацию вредных для здоровья веществ, что превышает медицинские нормы во многих городах в десятки раз. Функционирование тепловых электростанций и заводов, вырабатывающих для человека тепло и свет, необходимую ему продукцию приводит к выпадению осадков в виде кислотных дождей с двуокисью серы и окисью азота, что несет гибель озёр и лесов. Аварии на атомных электростанциях, происходящие в последнее время с устрашающей регулярностью представляют огромную экологическую угрозу, т.к. они эксплуатируются приблизительно 30 странах мира.

Для общества важно осмыслить причины возникновения экологических проблем, понять их характер, выявить наиболее эффективные пути и способы их разрешения.

«Экология - наука, исследующая функционирование систем и структур надорганизменного уровня (экосистем, или биогеоценозов) в их взаимодействии друг с другом и со средой обитания» [6].

Задачи экологии заключаются в выявлении возможных взаимосвязей различных технологий: химических, биохимических, агрохимических, энергетических, разрушающих или вредно воздействующих на природную сферу, для того, чтобы создать общую экологическую безопасность окружающей среды.

Экология включает в себя обширный комплекс взаимодействия природных, технологических, социальных, моральных, нравственных факторов. Все факторы оказывают большое влияние, но, прежде всего, необходимо выделить социальные факторы, которые определяют сознательную деятельность людей, и, несмотря на то, что эти действия мешают соблюдать эти интересы, люди активно отстаивают свои цели для решения экологических проблем в настоящем и будущем для всех людей.

События последних лет: повышение летних температур в мире привели к тому, что от споров по вопросу изменения климата человеком люди перешли к активному обсуждению таких проблем как парниковый эффект и даже к попыткам решить этот вопрос. Парниковый эффект вызван тем, что углекислый газ, метан попадают в атмосферу и затрудняют отдачу тепла с поверхности планеты. Исследования показали, что метана ежегодно увеличивается на 1 %, количество углекислого газа - на 0,4 %. Именно эти газы и приводят к появлению «парникового эффекта».

Появление «озоновых дыр», истощение озонового экрана в стратосфере - огромная экологическая угроза, а это вызывает появления целого ряда заболеваний.

Загрязнение пресной воды также не проходит бесследно: возникла нехватка чистой воды, которая забирается без ограничения и также без ограничения загрязняется.

Применение пестицидов и минеральных удобрений тоже является одной из крупных проблем, вызвавших загрязнение подземных вод.

Выбросы в атмосферу окислов серы и азота при сгорании топлива - особая экологическая проблема России, т.к. это привело к появлению кислотных осадков: увеличению кислотности дождей, снега, туманов, которые снижают урожай, пагубно влияют на растительность, разрушают жилища, губят жизнь в реках и озерах.

Человечество подошло к необходимости уже «вчера» решать экологические проблемы, причем, на высоком техническом и научном уровне.

Современная экология возникла на стыке многих научных направлений, отражает глобальность современных задач, стоящих перед обществом, использует различные формы интеграции методов направлений и научного поиска, включает общественные и технические науки для решения политических, идеологических, экономических, этических и других вопросов, что привело к тому, что экология занимает значительное место в современной жизни, объединяет различные направления науки и человеческой практики.

Термин «экология» ввел в научный обиход в 19-м веке немецкий биолог Эрнст Геккель (1834 - 1919), определив ее таким образом: «Под экологией мы понимаем ... изучение всей совокупности взаимоотношений животного с окружающей его средой как органической, так и неорганической и, прежде всего, его дружественных или враждебных отношений с теми животными и растениями, с которыми он прямо или косвенно вступает в контакт».

В настоящее время под экологией [греч. ойкос - дом, родина; логос - наука, учение] понимают науку о взаимоотношениях биологических систем между собой и окружающей их неживой природой.

Задачей экологии является изучение закономерностей размещения живых организмов в пространстве, изменения численности организмов, потока энергии через живые системы и круговорота веществ, который происходит при участии живых организмов.

В жизни человеческого общества экологические знания всегда были значимыми. В древности сведения об образе жизни животных, свойствах растений передавались изустно от родителей к детям. Когда возникло сельское хозяйство, стали накапливаться знания об оптимальных сроках посева семян и сбора урожая, о свойствах почв, о влиянии растений друг на друга и т.д. Но эти знания еще не были в то время научными.

Постепенно экологические закономерности стали относить к совокупностям организмов - популяциям, видам, многовидовым сообществам, наконец, к живой природе в целом. Экология приобрела статус науки об организации и функционировании надорганизменных биологических систем всех уровней.

В последние десятилетия, когда угроза глобального экологического кризиса коснулась самого человека, произошло быстрое расширение экологии. Вобрав в себя проблемы окружающей среды, она не только использует достижения других разделов биологии, но и вторгается в смежные с биологией дисциплины - в науки о Земле, в физику и химию, в различные инженерные отрасли, предъявляет новые требования к информатике и вычислительной технике, находит приложения за пределами естественных наук в экономике, политике, социологии, этике. Экология становится гипернаукой. Этот процесс проникновения идей и проблем экологии в другие области знания получил название экологизации.

Экологизация отвечает потребности общества в объединении науки и практики для предотвращения экологической катастрофы. Обращение разных наук к проблемам экологии и окружающей человека среды содержит постановку и решение многих практических задач. Экологизация отражает также важную тенденцию современной науки: переход многих ее отраслей к отказу от дальнейшей дифференциации («мир един») и поискам синтеза, в том числе, между естественными и гуманитарными науками.

В современной экологии, в науке об окружающей среде сталкиваются две системы взглядов, два разных подхода к проблеме взаимоотношений Человека и Природы.

Согласно первому подходу эти взаимоотношения строятся по правилам, которые устанавливает сам человек. Овладевая законами природы, подчиняя их своим интересам, опираясь на свой разум, социальную организацию и технологическую мощь, человек считает себя свободным от давления большинства тех сил, которые действуют в живой природе. Возникшие проблемы окружающей среды представляются только как следствие неправильного ведения хозяйства. Считается, что все проблемы могут быть устранены путем технологической реорганизации и модернизации, что законы природы не могут и не должны мешать научно-техническому и социальному прогрессу человечества.

Этот подход называют антропоцентрическим, или технологическим, т.е. ставящим человека, его технологии, его «власть над природой» в центр экологических проблем. Он характерен для многих политиков, экономистов, хозяйственников и представляется естественным для большинства инженеров.

Согласно второму подходу человек как биологический вид в значительной мере остается под контролем главных экологических законов и в своих взаимоотношениях с природой вынужден и должен принимать ее условия. Развитие человеческого общества рассматривается как часть эволюции природы, где действуют законы экологических пределов, необратимости и отбора. Возникновение проблем окружающей человека среды в значительной степени опосредованно антропогенным, т.е. порожденным самим человеком нарушением регуляторных функций биосферы. Последние не могут быть восстановлены или изменены технологическим путем. Прогресс человечества ограничивается экологическим императивом - требованием подчинения законам природы. Это биоцентрический, или эксцентрический подход, по существу ставящий в центр экологических проблем состояние и устойчивость живой природы, биосферы.

Он характерен для относительно небольшого круга профессиональных экологов и системных аналитиков, воспринявших экологическую ориентацию глобальных проблем, а также для стихийного экоцентризма многих людей.

Выбор между этими двумя подходами или компромисс между ними во многом определяет стратегию дальнейшего развития человеческого общества.

Большинство людей пока еще склоняется к антропоцентрической точке зрения, так как она выгладит проще, оптимистичнее и отталкивается от предыдущего практического опыта человечества. Однако в настоящее время уже существуют веские аргументы в пользу эксцентризма, пренебрегать которыми нельзя.

Людям не следует забывать о том, что, получив неограниченную власть над природой, они сами являются ее скромной частичкой. Основные законы природы не потеряли своей силы с ростом численности населения, с огромным увеличением масштабов потребления энергии и невиданным ранее научно-техническим прогрессом, которые чрезвычайно расширили человеческие возможности воздействия на окружающую среду. Изменилось лишь относительное значение этих законов, усложнилась их зависимость от человека. Цивилизация по-прежнему продолжает зависеть от природы, и не только от энергетических и материальных ресурсов, но и от таких жизненно важных процессов, как, например, круговороты воздуха и воды.

Рост общественного интереса оказал глубокое влияние на академическую экологию. До 1970 г. на нее смотрели, главным образом, как на один из разделов биологии. Хотя и сейчас экология уходит своими корнями в биологию, она вышла за ее рамки, переросла в новую интегрированную дисциплину, образующую мост между естественными, техническими и общественными науками.

В некоторых крупных университетах развитых стран введены междисциплинарные квалификационные степени по экологии. Все большее признание приобретают взгляды на экологию как на науку об экосистемах, и не только природных, но и созданных человеком. Основным практическим результатом развития экосистемной концепции явилось осознание необходимости перестраивать экономику в соответствии с экологическими законами.

Современная экология не только изучает законы функционирования природных и антропогенных систем, но и ищет оптимальные формы взаимоотношений природы и человеческого сообщества.

Растет социальная роль экологических знаний.

Отсюда следует: современная экология должна соприкасаться с такими дисциплинами, как право, экономика, социология, политология, философия, и владеть всеми инструментами, которые дают в ее руки техника и математика.

Эта точка зрения стала доминантной в современном обществе, которое осознало опасность экологического кризиса, катастрофических преобразований планетарной системы. Предотвращение разрушения биосферы возможно только на основе экологических знаний, которые помогают рационально эксплуатировать природные ресурсы, управлять естественными, аграрными, техногенными и социальными системами. «И нет силы на Земле, - писал В. И. Вернадский (1940), - которая могла бы удержать человеческий Разум в его устремлении». Он верил, что течение событий будущего может быть определено волей и разумом человека, планета вступит в новый этап эволюции.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Формирование экологического сознания в современном обществе

 

 

Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также воздействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и  приняла огромные масштабы. Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на основе глубокого понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек - это всего лишь часть природы. Это означает, что эколого-нравственная проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и  других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле. Она вырастает в проблему предотвращения стихийного  воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею. Такое взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня эколого-нравственной культуры, экологического и нравственного сознания, формирование которых начинается с детства и продолжается всю жизнь.

В условиях  надвигающейся экологической катастрофы громадное значение приобретает экологическое образование и воспитание человека всех возрастов и профессий.

Научная основа охраны природы включает в себя разнообразные области естественнонаучных и гуманитарных знаний, среди них основное место занимает экология, которая, в свою очередь, тесно связана с другими биологическими и географическими науками. Экология из чисто биологической науки в 60-е годы трансформировалась в общую проблему. В 70-е годы произошла быстрая экологизация естествознания. Экологический подход становится всеобщим.

Экологические проблемы в современных условиях перехода общества к рыночной экономике вызывают кризис нравственности, ведь экология и нравственность взаимообусловлены. Поэтому вопросы экологии необходимо рассматривать во взаимосвязи с нравственным отношение к этой проблеме в обществе.

На протяжении многих десятилетий наше сознание формировалось под влиянием таких лозунгов как «Широка страна моя родная, много в ней лесов, полей и рек...», «Не ждать милости от природы...» и т.д. Именно поэтому мы привыкли больше пользоваться дарами природы, чем думать о ее восстановлении, бережном отношении к ней.

Культивирование нового сознания по отношению к природе - процесс длительный, он напрямую связан с экологическими, социальными и другими условиями жизни общества. В обстановке ухудшения экологической ситуации в стране, снижения жизненного уровня, отсутствия устойчивых нравственных ориентиров, доминирования потребительской психологии, ограниченно сиюминутной выгодой без  долгосрочного прогноза, в атмосфере равнодушия и попустительства, безнаказанности за экологические правонарушения, формирование нового понимания человеком, особенно молодым, своих обязанностей перед природой непросто.

Одной из основных причин незрелости экологического сознания людей нужно считать недостаточно эффективную систему экологического воспитания и образования населения. Далеко не каждый человек имеет возможность приобщиться к пониманию экологических проблем на уровне большой науки, представление об этих проблемах складывается подчас весьма случайным образом: под воздействием обыденных впечатлений или из сообщений средств массовой информации.

Разрозненные сведения не дают возможности человеку выработать стройную систему экологических знаний, которая необходима ему, чтобы разумно относится к природе, не наносить ей урона.

Нынешняя экологическая ситуация такова, что более нельзя обойтись без радикальных и всесторонних преобразований практически всех аспектов общественной жизни.

Существенные преобразования должны претерпеть научные знания в плане преодоления их традиционной разобщенности и наполнения естественных наук гуманистическим содержанием, а общественных - естественнонаучным. Более органичный и полный, чем прежде, синтез наук - необходимая предпосылка формирования такой комплексной области научного знания, как социальная экология, которую уже невозможно безоговорочно отнести ни к общественным, ни к естественным наукам. Сегодня жизненно необходима экологизация всех сфер общественной жизни. И, прежде всего, конечно, должен быть экологизирован сам человек во всех сферах его деятельности: в производстве, быту.

Главная же проблема, которую решить просто необходимо – это воздействие на сознание людей, чтобы произошел, наконец, переход от упрощенного, метафизического понимания проблемы взаимодействия общества и природы к более адекватному (современному) пониманию.

Экологическое сознание в развитом виде формируется на основе познания людьми законов целостности природной среды и тех законов, которые должны обусловить человеческую деятельность в целях сохранения жизнепригодного состояния природы.

Особая сложность заключается в том, что процесс формирования экологического сознания должен  охватить все общество.

Кроме того, экологическое просвещение только в том случае окажет заметное воздействие на образ действий человека, если охватит как рациональную, так и эмоциональную его сферу, если научные доводы взволнуют его и буду им восприняты, как собственные, только тогда станет возможным убеждение, которое всегда сугубо личностно.

На заре жизни на Земле человек должен был вести жестокую борьбу за свое существование. Масштаб влияния его на окружающую среду в то время был весьма незначительным. В ходе развития человечества его пассивная зависимость от сил природы все более уступала место активному влиянию, и постепенно люди начали познавать законы природы и изучать природные явления. При изучении растений и животных люди постепенно начали обращать внимание на их взаимоотношения и на необходимость заботливого отношения человека к природе. Историческими предпосылками формирования экологического сознания были нравственные и гуманные отношения людей к природе, особенно к животному миру.

Таким образом, возникло понятие экологического сознания как понимания необходимости охраны природы, осознание последствий нерадивого отношения к ней. Кроме того, экологическое сознание - это понимание и осознание того, что каждый человек несет ответственность за сохранение как отдельных видов животных и растений, так и в целом жизни на Земле.

В процессе жизни на каждого человека воздействуют предметы и явления, события и другие люди, составляющие окружающий его мир. Но человек, подвергаясь влияниям внешнего мира, так или иначе воздействует на него: что-то использует для удовлетворения своих потребностей, от каких-то влияний стремится  уклониться, чему-то противостоит, что-то создает. Человек не только определенным образом относится к объективной действительности, но и в отличие от животного он определенно относится к своей жизнедеятельности, то есть к своему собственному отношению, объективно направленному на окружающий его мир, т.е. делает это сознательно.

Сложная экологическая ситуация сложилась во многих регионах нашей страны в результате некомпетентного хозяйствования, недостатка знаний и действий вслепую, потребительского отношения к природным богатствам, технокритическое мышление, при котором процесс ассоциируется со всевозрастающими количествами извлеченного из недр Земли угля, выплавленной стали, произведенной электроэнергии. Значение охраны природы как непременного условия выживания человечества и каждого человека сейчас осознается нашим обществом, однако, к сожалению, оно мало готово к последовательной и безусловной реализации природоохранных мер, причем не только из-за недостатка необходимых для этого средств, но и вследствие отсутствия экологической культуры населения, несформированности экологического мышления у людей.

Таким образом, решение экологических проблем в огромной степени зависит от постановки экологического просвещения.

Производственная деятельность людей должна постепенно менять основу. Предстоит новая модернизация, которую естественно назвать экологической, поскольку она будет  ориентироваться на создание производств, не разрушающих равновесного состояния биосферы, т.е. вписывающихся в ее биогеохимические циклы. Преодоление экологического кризиса только техническими средствами невозможно. Тем более невозможно поддержание состояния равновесия, если общество не будет преобразовывать само себя, свою нравственность, а будет опираться только на технические решения. Человечество ожидает длительный и весьма трудный процесс совместного преобразования природы и общества, причем решающее значение в его длительности будет иметь формирование цивилизации, отвечающей новым потребностям человека, согласованным с новыми реалиями окружающей природы.

Для того, чтобы новая цивилизация оказалось способной обеспечить дальнейшее существование на Земле человечества как развивающегося вида, она должна опираться не только на новую технологическую основу производственной деятельности людей, но и на глубокое понимание места человека в окружающем мире, без чего невозможно формирование новой нравственности, т.е. нового общественно необходимого поведения людей.

Следовательно, наряду с новой модернизацией человечеству предстоит создать новую культуру во взаимоотношениях между людьми, так и с природой, субъектом которой является человек.

Пробуждение экологического сознания неразрывно связано с осознанием человеком своей роли на Земле. В настоящее время вследствие технического прогресса, урбанизации общества человек перестал ощущать себя и окружающую среду как единое целое в пределах биосферы.

Решение современных экологических проблем требует компетентного подхода, который включает естественные, социальные и гуманитарные науки, приближаясь, таким образом, к философскому уровню познания.

Формирование экологического сознания комплексно. Оно включает идеологические, научные, нравственно-эстетические, правовые, личностно-мировоззренческие и практические аспекты. Цель формирования экологического сознания заключается в формировании ответственного отношения к природе, которое должно стать важнейшим элементом в системе социальных отношений для преодоления потребительского подхода к природе, воздействуя на все аспекты сознания: научный, художественный, нравственный и правовой.

На экологическое сознание оказывает большое влияние знакомство с зонами экологического бедствия в России средствами экологической рекламы:

1) Смоленская область, отдельные районы Брянской, Орловской областей - зоны радиоактивного заражения в результате аварии на Чернобыльской АЭС,

2) Северная Земля – полигон для испытания ядерного оружия,

3) район г. Красноярска – могильник для захоронения радиоактивных отходов,

4) Челябинская область - радиоактивное заражение,

5) Японское море - радиоактивное заражение,

6) полуостров Ямал - уничтожен почвенный покров тяжелым гусеничным транспортом, доставлявшим буровое оборудование для добычи нефти и газа.

При выявлении основных причин ухудшения здоровья людей, можно обратить внимание на аллергические, онкологические и лучевые болезни, которые являются следствие загрязнения окружающей среды.

Загрязнение окружающей среды - это не только внесение чужеродных веществ, но и всякое нежелательное изменение физических, химических и биологических свойств окружающей среды: химическое, радиоактивное, электромагнитное, пылевое, вирусное, шумовое.