Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Этика ораторского выступления. 2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

РУБЦОВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФГБОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.И.ПОЛЗУНОВА»

Гуманитарно - экономический факультет

Кафедра «Менеджмент и экономика»

ДОКЛАД

по дисциплине «Русский язык и культура речи»

на тему: «Этика ораторского выступления»

Выполнила:

студентка группы М-11д

Гаврик В.В.

Руководитель:

Ханцева Г.Г.

Рубцовск 2011

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………3
Аристотель «о стиле ораторской речи»…………………………....5
М.Т.Цицерон «о чистоте и ясности речи»………………………….7
Этические особенности ораторской речи…………………………..8
Советы начинающему оратору……………………………………….10
Внешний облик оратора……….…….……………………………....13
Манеры поведения……………………………………………...........15
Значение жестов в ораторском выступлении…………………..…..17
Заключение…………………………………………………………....19

10) Список использованной литературы…………………………….....20

ВВЕДЕНИЕ

Ораторское искусство всегда являлось частью культуры того или иного народа. Оно могло развиваться только в обществе, где человек, выступающий с речью, был уверен, что его слово может оказать какое-то влияние на ход тех или иных событий.

Ораторской речью называют воздействующую, убеждающую речь, которая обращена к широкой аудитории, произносится оратором и имеет своей целью изменить поведение аудитории, ее взгляды, убеждения, настроения и т.п. Умение убеждать всегда ценилось обществом. Особенно велика роль оратора в сфере политики, общественной деятельности. Академик И.П. Павлов неоднократно подчеркивал, что особенности индивидуального склада человека оказывают значительное влияние на его поведение и деятельность. Хорошего оратора, прежде всего, отличает такое качество как экстраверсия, т.е. общительность, тяга и интерес к людям, способность устанавливать эмоциональный контакт с ними, завоевывать доверие. Цель оратора состоит в том, чтобы донести каждого слушателя глубину и мудрость решений, зажечь людей огнем энтузиазма, и т.д. Именно такими качествами обладают лучшие ораторы. Они всегда среди людей, люди тянутся к ним. Талант общения помогает им достичь желаемого влияния на людей.

Цель данной работы - рассмотреть структуру этики ораторского выступления, а для этого нужно познакомиться с основными правилами, которыми следует руководствоваться при разработке содержания выступления, на что нужно обращать внимание при разработке материала, какими способами улучшить ораторскую речь и с лексическими, синтаксическими особенностями построения ораторской речи.

Необходимость выступать с изложением своих взглядов и политических программ перед согражданами, острые споры в народном собрании, частые судебные дела породили потребность в специальных занятиях риторикой. В русской традиции в качестве синонимов употребляются также слова «оратория» и «красноречие». Возникают школы ораторского мастерства. Изучение красноречия становится не только модой, но и необходимостью.

АРИСТОТЕЛЬ «О СТИЛЕ ОРАТОРСКОЙ РЕЧИ»

По его мнению, о стиле¹ следует заботиться не как о чем-то заключающем в себе истину, а как о чем-то неизбежном. Правильнее стремиться к тому, чтобы речь не причиняла ни неприятного ощущения, ни наслаждения; справедливо оперировать фактами так, все находящееся вне области доказательства становилось излишним. Но стиль приобретает важное значение вследствие испорченности слушателя².

Достоинство стиля заключается в ясности. Стиль основывается на умении говорить правильно по-гречески, а это зависит от пяти условий:

Правильное употребление частиц
Употребление точных обозначений предметов, а не описательных выражений
Не следует употреблять двусмысленных выражений, кроме тех случаев, когда это делается умышленно, как поступают, например, люди, которым нечего сказать, но которые, тем не менее, делают вид, что говорят нечто
Следует правильно употреблять роды имен, как их разделял Протагор,- мужской, женский и средний
Следует соблюдать согласование в числе, идет ли речь о многих или о немногих, или об одном

Соответственным стиль будет в том случае, если он будет выражать чувства и характер, если он будет соответствовать излагаемым предметам.

¹Стиль - в данном случае вид, тип речи, определяемый условиями, обстановкой и целью сообщения. Различные стили отличаются друг от друга по используемым в них языковым средствам или по степени их использования. Стиль речи может быть торжественным, шутливым, ироническим, и т.п.

²Аристотель хочет сказать, что оратор должен заботиться о стиле, поскольку он имеет перед собой искушенного в ораторском искусстве слушателя.

³Частица в греческом языке имеет значение для правильного употребления слов. Многие из этих частиц прочно укоренились в русском языке в виде приставок анти, про и т.п.

Речь не должна быть ни метрической, ни лишенной ритма. В первом случае речь не имеет убедительности, так как кажется искусственной и вместе с тем отвлекает внимание слушателей. Стиль, лишенный ритма, имеет незаконченный вид, и следует придать ему вид законченности, но не метром¹. Все измеряется числом, а по отношению к форме речи числом служит ритм, метры же - его подразделения, поэтому речь должна обладать ритмом². По мнению Аристотеля, для каждого рода речи пригоден особый стиль, отличный в каждом случае: письменной речи, речи во время спора, политической речи, судебной речи. Фразы, не соединенные союзами, и частое повторение одного и того же в письменной речи отвергаются, а в ораторской речи данные приемы употребляют. Речь, не соединенная союзами, имеет следующую особенность: кажется, что в один и тот же промежуток времени сказано многое, потому что соединение посредством союзов объединяет многое в одно целое; при устранении союзов единое сделается, напротив, многим. Следовательно, такая речь заключает в себе амплификацию³: «Пришел, говорил, просил». Слушателю кажется, что он обозревает все то, что сказал оратор. Таким образом, перечисленные, Аристотелем, качества сделают стиль приятным, если в нем будут удачно перемешаны общеупотребительные и редкие выражения, если он будет обладать ритмом и убедительностью, основанной на соответствии.

¹В античном мире под метром подразумевали стихотворную размерную речь.

²Ритм - звуковая организация речи при помощи чередования ударных и безударных слогов.

³Стилистическая фигура, накопление однородных элементов речи (сравнений, синонимов, и т.д.) для усиления ее выразительности.

М.Т.ЦИЦЕРОН «О ЧИСТОТЕ И ЯСНОСТИ РЕЧИ»

Для чистоты речи, по мнению Цицерона, следует позаботиться не только о правильном подборе слов, но и соблюдение падежей, времен, рода и числа; необходимо также управлять органами речи, дыханием, звуком голоса.

Не допускается, когда буквы выговариваются с изысканным подчеркиванием, когда их произношение затемняется излишней небрежностью, когда слова произносятся слабым, умирающим голосом, когда они раздаются с шумом и как бы в припадке тяжелой одышки.

В отношении слов задача оратора заключается в том, чтобы избегать затасканных, приевшихся слов, а пользоваться избранными и яркими, в которых обнаруживается известная полнота и звучность. То есть должен производиться определенный отбор слов. Так как красноречие заключается в словах и мыслях, то нужно стараться говорить правильно и верно, различать понятия собственного и переносного значения. Между словами в собственном значении выбирать необходимо наиболее красивые, а в выборе метафор пользоваться выражениями, заимствованными по сходству.

ЭТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРАТОРСКОЙ РЕЧИ

Отношение оратора к аудитории должно быть абсолютно доброжелательным и профессиональным. Доброжелательность предполагает невозможность таких форм речевого поведения, как агрессивность в ее различных проявлениях (упреки, угрозы, оскорбления) и демагогия (ложь).

Профессиональное отношение к аудитории предполагает умение работать с любой аудиторией: и с той, которая настроена доброжелательно, и с той, которая настроена агрессивно, и с той, которая высказывает безразличие к оратору.

Отметим некоторые типичные ошибки, которые допускают выступающие (даже помимо своей воли).

Не следует изображать, представлять глупыми, нечестными, непоследовательными, слабохарактерными тех лиц, мнение которых вы оспариваете.
Обращение к чувствам аудитории не должно перерастать в манипулирование аудиторией.
Не следует отождествлять взгляды человека с взглядами той группы, партии, к которой он принадлежит.
Нельзя искажать мнения оппонентов, с которыми вы полемизируете или на мнения которых вы опираетесь. Особенно осторожно следует обращаться с цитатами.
Не бравируйте личными качествами, не преувеличивайте свою роль в каких-либо событиях, совместной деятельности и т.д.
Высказав исходные положения своей точки зрения, концепции, защищайте их, обосновывайте, доказывайте.
В ходе выступления нельзя отказываться от исходных (высказанных или невысказанных) тезисов, сделав вид, что вы «так и не думали». Вы потеряете доверие.
Не преувеличивайте отрицательных результатов реальных или возможных действий ваших оппонентов, событий и т.п. Усугубление нежелательных последствий должно быть обоснованным.
Не следует требовать, чтобы вашу концепцию признали правильной только на том основании, что вам ваше обоснование представляется убедительным.

СОВЕТЫ НАЧИНАЮЩЕМУ ОРАТОРУ

Хорошая публичная речь должна быть, прежде всего, содержательной, целенаправленной
Хорошая публичная речь должна быть абсолютно грамотной, как в области произношения, так и в области грамматического выражения мысли
Непринужденный разговор (беседа) со слушателями на интересную животрепещущую тему
Тесный контакт (общение) со слушателями, желание поделиться с ними своими мыслями и соображениями
Публичная речь не может быть хаотичной. Она должна быть последовательной и разумной во всех отношениях
Овладевая искусством речи, надо помнить, что научиться можно не только правильному произношению, но и правильному, упорядоченному мышлению
Упорство, настойчивость и терпение — необходимо начинающему оратору
Тема вашего выступления обязательно должна быть интересной для вас и для ваших слушателей
Готовясь к выступлению, прочтите не одну статью, а несколько, сопоставьте между собой точки зрения различных авторов. Используйте, если это необходимо, словари и справочники.
По необходимости составьте ясный и стройный план вашей речи по схеме: введение, главная часть, заключение.
Избегайте лишних подробностей и доказательств
Избегайте скачков и пропусков, договаривайте мысль до конца
Заботьтесь о внешней стороне речи. Не увлекайтесь жестикуляцией. Говорите не торопясь.
Развивайте свои голосовые данные. Упражняйте и совершенствуйте речевой аппарат. Добивайтесь отчетливой и ясной дикции
Упражняйтесь в произнесении речей на самые разнообразные темы.
Будьте внимательны и осторожны в произношении сочетаний АЕ, ЕЕ, ОЕ, УЕ в личных формах глагола
Не пропускайте гласных звуков
Не удваивайте и не утраивайте согласных
Следите за тем, чтобы согласные звуки В и М, находящиеся между гласными, были хорошо слышны
Отчетливо произносите начальный согласный звук, особенно в тех случаях, когда за ним следует другой согласный
Договаривайте концы слов, особенно в прилагательных, оканчивающихся на -ГИЙ, -КИЙ, -ХИЙ, и в собственных именах на -КИЙ
Не создавайте бессмысленных и нелепых сочетаний
Приходите на презентацию заранее. Тогда вы сможете пообщаться с гостями, установить контакты, которые потом помогут общаться с аудиторией. Нет ничего хуже, чем опаздывающий докладчик. Мастер проведения презентаций Эдвард Тафт приходит в зал за час до начала, подписывает свои книги и общается с людьми.
Оставляйте слушателям что-нибудь на память. Лучше всего – тезисы доклада или диск с презентацией. Во-первых, у гостей останется доказательство ваших слов, а это повышает доверие. Во-вторых, уходя не с пустыми руками, люди воспринимают информацию уже как что – то своё.
Никогда не извиняйтесь. Если человек извиняется, значит, он виноват, то есть заслуживает наказания. И слушатель его накажет – но просто перестанет слушать. Поэтому не стоит просить извинений из-за зависшего компьютера, из–за незнания ответа на вопрос и прочие.
Используете вещественные доказательства. Если вы говорите про что–то и можете эту вещь принести в зал и показать – обязательно приносите. Это повышает убедительность слов докладчика. Эдвард Тафт, например, на своих семинарах упоминает книги Галилея и учебник геометрии 17 века – и всегда приносит их с собой.
Просите для проведения больше времени, чем вам требуется, и заканчивайте ее раньше, чем обещали.
Говорите меньше, чем знаете. По возможности разместите в раздаточных материалах больший объем материала.

ВНЕШНИЙ ОБЛИК ОРАТОРА

К счастью, для хороших ораторов, мнение о них составляется по внешним данным во время выступления. Во всяком случае, хорошая речь воспринимается, без исключения, и зрительным путем. Слушатели присматриваются к оратору: как он стоит, какое у него выражение лица, какая походка, что он делает с руками. Они хотят знать, что он представляет сам по себе, сразу составить мнение об ораторе – положительное или отрицательное – и, сами того не сознавая, хотят решить, будут ли их симпатии на стороне оратора и воспримут ли они то, что он им скажет. Выступить публично – это значит дать слушателю возможность познакомиться с вами. Если же внешние данные не только не помогут, а скорее навредят, то, нужно думать, что вы еще не овладели всем необходимым для публичного выступления. Но, прежде всего, следует подтвердить основной принцип: подлинно движущая и направляющая сила внешних данных и приемов оратора заключается в его глубоком переживании взаимного общения с аудиторией. Настоятельная внутренняя потребность выполнить свой долг перед слушателями даст для правильного внешнего поведения гораздо больше, чем нарочитые технические приемы. Всякие ухищрения в осанке, манерах, жестах никогда не создадут настоящего облика оратора, воодушевленного мощной идеей и желанием поделиться ею с аудиторией. Вы должны быть уверены, что ваш внешний вид отвечает требованиям слушателей и обстановки. Прическа должна быть в порядке, руки и ногти – чисты, обувь – начищена, платье или костюм – тщательно отглажены и аккуратно застегнуты. Мужчинам, пожалуй, более удобно выступать в обычном костюме, если погода не слишком жаркая.

Не допускайте эксцентричности¹ в одежде. Ничто у вас или при вас не

¹свойство по значению прил. эксцентричный; склонность к странному, необычному поведению; эксцентричный нрав, характер.

должно связывать свободу движений. Не надевайте плотно обтягивающих костюмов, стесняющих движения плеч и рук. Мужчины должны быть чисто выбритыми, освободиться от ненужных вещей, оттопыривающих карманы, и убрать торчащие из бокового кармана карандаши и ручки. Женщинам рекомендуется, по крайней мере, оставлять дома кричащие украшения. Скромность в одежде предпочтительнее чрезмерного шика. Не вызывайте удивления и зависти – это помешает слушать, что вы говорите.

МАНЕРЫ ПОВЕДЕНИЯ

Надлежащие манеры оратора имеют более существенное значение, чем его внешность. Группа слушателей подчинена законам психологии внимания. В ней каждый склонен к такой же реакции, как и все: благоприятной или неблагоприятной. Это прекрасно учитывают опытные ораторы. Они знают, что если удалось возбудить интерес аудитории, то естественная заразительность настроений поможет его поддержать. Они понимают, что, если не захватить внимание всей группы в целом, невозможно будет удержать кого–либо под своим влиянием.

Психология слушателя такова, что он требует от оратора больше, чем это возможно в ином случае. Когда разговаривают двое или трое знакомых, их беседа протекает в обстановке свободы и равенства каждого при обмене мыслями. Совершенно иное – официальная обстановка, в которой произносится речь. Здесь нет свободы и равенства. Слушатель вовсе не склонен забывать, что приходится на время вашего выступления как бы поступиться своей индивидуальностью, пожертвовать удобствами и временем. В силу ограничений, налагаемых правилами общественного приличия, он отдает себя временно во власть оратора. Слушатели предъявляют к оратору особые тре6ования: они предоставили ему главную роль – оратор должен с этим считаться. Если он будет держать себя нерешительно, безразлично и как бы извиняясь за свою миссию, чувство ожидания у слушателей сменится разочарованием и досадой.

Еще одна особенность психологии слушателей: они ощущают потребность в интимной и теплой атмосфере частной беседы. Им не по душе несколько натянутая, официальная обстановка публичного доклада. Если оратор ничего не сделает, чтобы изменить положение, ему поставят это в вину. Не допускается такое поведение оратора, когда он стоит в застывшей позе, устремив взор в потолок или сосредоточивший на какой-либо материал, и т.д. Такое поведение вызывает у слушателей содрогание, делает неинтересным ораторскую речь для слушателей. Оратору необходимо овладеть уменьем, создать дружескую и, вместе с тем, деловую атмосферу. Вы должны быть скромны и в то же время воодушевлены своими убеждениями. Неважно, робели ли вы перед слушателями, внушали ли им недоверие; главная задача оратора - наладить контакт со слушателями.

Также легко оратору потерять контакт с аудиторией. Стоит только время от времени посматривать в окно, окидывать взглядом стены, опускать глаза на пол и поднимать их к потолку, рассматривать руки, уткнуться в заметки... Наконец, он может просто закрыть глаза. Такой оратор, не умеющий наладить общение со слушателями, зачастую прибегает ко всем приемам, не останавливаясь ни на одном. Он нервно перескакивает с одного на другое.

Но ничто не приводит окружающих в такое смущение, как пустой взгляд, т. е. манера смотреть на людей, как в пустое пространство. Слушатель сразу замечает данное поведение. Наличие зрительного контакта с аудиторией вовсе не означает, что нужно все время стараться смотреть на всех и каждого. Можно создать такое впечатление, если медленно переводить взгляд с одной части аудитории на другую. Если вы смотрите на слушателей и воодушевлены поставленной целью, они будут осознавать, что речь обращена именно к ним, и чувствовать вашу целеустремленность, как свою собственную. Речь – действительное общение только тогда, когда в сознании оратора сам он, слушатели и слово соединятся в единое целое.

ЗНАЧЕНИЕ ЖЕСТОВ В ОРАТОРСКОМ ВЫСТУПЛЕНИИ

Все мы жестикулируем, в большинстве случаев даже не отдавая себе в этом отчета. Обычно считается, что жесты заключаются в движениях рук и кистей, и действительно, это самые выразительные и бросающиеся в глаза жесты. Но и любое телодвижение с целью подчеркнуть значение произносимых слов тоже жест. Почти невозможно говорить без жестов (сложного сочетания движений головы, шеи, плеч, корпуса, бедер и ног).

Для того чтобы правильно пользоваться жестами необходимо сначала приобрести должную осанку и уметь владеть собой во время выступления.

Секрет особой целесообразности жестикуляции руками заключается в том, что в значительной части человеческая деятельность осуществляется при помощи рук, и поэтому их положение и движения стали наиболее характерными для выражения наших переживаний. Руки, как и речь, определили переход человека на высшую ступень развития по сравнению с животными. Руками человек не только держит те или иные предметы; руками он приветствует друзей, угрожает врагам, трудится, и многое другое. Восприимчивость к жестикуляции руками заложена в сознании слушателя. В сочетании со словами жесты тоже говорят, усиливая их эмоциональное звучание. Когда жестами пользуются при описаниях, или с целью подражания, или при желании указать место и движение, они помогают вносить в изложение ясность. Кроме того, жест имеет и другое достоинство: он помогает создать гармонию равновесия как у оратора , так и у слушателей. Мы балансируем при помощи рук при ходьбе, ту же роль играют руки и в процессе речи.

При жестикуляции пользуйтесь следующими правилами:

Жесты не должны быть произвольными. Их необходимо применять п мере потребности в нем.
Жестикуляция не должна быть непрерывной. Не жестикулируйте руками на протяжении всей речи. Не каждая фраза нуждается в подчеркивании жестом.
Управляйте своими жестами. Никогда жест не должен отставать от подкрепляемого им слова.
Вносите разнообразие в жестикуляцию. Не пользуйтесь без разбора одним и тем же жестом во всех случаях, когда нужно придать словам выразительность.
Жесты должны отвечать своему назначению. Их количество и интенсивность должны соответствовать характеру речи и аудитории. Например, взрослые в противоположность детям предпочитают умеренную жестикуляцию.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Говорить грамотно - обязанность каждого. Здесь требования ко всем одинаковы. Но когда речь идет о конкретном ораторе, то, несомненно, нельзя не иметь в виду его особенностей и склонностей. Мастерство устного выступления – это сложный и многогранный процесс произнесения публичной речи с целью оказать убеждающее и воспитательное воздействие на аудиторию. Оно представляет собой ораторские знания, умения и навыки, среди которых основными являются:

Знание социально-психологических особенностей оратора и аудитории
Умение правильно держаться перед аудиторией и управлять ею
Навыки безупречного владения голосом, интонацией, мимикой, жестами

В общении оратора с аудиторией играет роль не только голос, но и весь его внешний облик. Хорошее общее впечатление от внешности оратора, его манер, позы и жестов крайне необходимо для успеха речи. Но здесь есть и своя отрицательная сторона. Внешние данные могут отвлечь внимание слушателей от содержания речи. Это возможно, если манеры и приемы оратора не будут помогать лучшему выражению идей, которыми он делится со слушателями, и, следовательно, не станут служить своему прямому назначению. Неотъемлемые качества хороших ораторских манер – непринужденность, воодушевление, уверенность и дружеский тон. В правильной позе сочетаются непринужденность осанки и легкость движений.

Таким образом, важно, чтобы оратор говорил своим языком, искал свой стиль речи, свои приемы ораторского мастерства. Богатое содержание речи, простота, естественность – незаменимые условия ораторской речи.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Русский язык и культура речи: Учебник/Под ред. проф.В.И.Максимова. – М.: Гардарики, 2003.- 413 с.
Об ораторском искусстве. А.В.Толмачев. Изд. 3-е, испр. и доп. М.: Госполитиздат, 1963.- 351 с.
Мастерство устного выступления: Учеб.пособие./Е.А.Ножин./ - М.: Политиздат, 1978.- 254 с.
Ораторское искусство: Хрестоматия./Н.Г.Белостоцкая/- М.: Политиздат, 1978.- 192 с.
Всевозможные веб страницы интернета