Философия и культура. 3

Философия и культура.

Цель: определить роль философии во взаимодействии народной культуры учителя начальных классов.
Понятия:

Философия – наука, изучающая наиболее общие вопросы: развитие природы, общества.

Культура - область человеческой деятельности, связанная с самовыражением (культ, подражание) человека, проявлением его субъективности (субъективности, характера, навыков, умения и знаний). Именно поэтому всякая культура имеет дополнительные характеристики, так как связана как с творчеством человека, так и повседневной практикой, коммуникацией, отражением, обобщением и его повседневной жизнью. Культура является маркером и основой цивилизаций и предметом изучения культурологии. Культура не имеет количественных критериев в численном выражении.
Народная культура- сфера неспециализированной (непрофессиональной) культурной деятельности устной традиции, бытующая по фольклорному типу в прошлом и настоящем, передаваемая из поколения в поколение в процессе непосредственного взаимодействия (совместных действий, трудовых, обрядово-ритуальных, праздничных).
Учитель начальных классов- совокупность личностных качеств и умений:

Мобильность

Лояльность
Активность
Креативность
Гуманизм и т.д.

Система в свёрнутом виде:

Система в развёрнутом виде

Элементы	Уч.нач.классов	Философия	Культура (народная)
Характери-стика элементов	Активность Мобильность Терпимость Креативность Гуманность	Логичность Объективн. Универсал. Структурн. Проблемн.	ценности, нормы, смыслы, идеи, обряды, ритуалы, представления, знания, верования, образ жизни, художественное творчество
Функции элементов	Воспитывать Обучать Развивать Стимул-ть Организ-ть	Гносеолог. Методолог. Критическ. Социальная Мировозрен.	оперирование ценностями, смыслами, формы их поддержания, сохранение и передачи от одного поколения к другому, а также их трансформации, обновления.
Связи: Пря-мые Обрат-ные Преоб-разую-щие Поро-жда-ющие	Уч.нач.классов философия Прямая,т.к. в Процессе изучения философии фо-рмируется мировоззрение Обратная, т.к. философия способствует приобретению проф. качеств. Порождающая, т.к. в процессе происходит развитие.	Уч.нач.классов Народная культура прямая, т.к. Нар. культура способствует проф. становлению обратная, учитель преобретает проф. качества Преобразующая, новый уровень	философия народная культура Прямая,осмысление философ. проблем. Обратная, т.к. в процессе освоения способствует профессиональному становлению.
Функции связи	Создаёт условия для контролирования реализаций соц. отбора	Создаёт условия для гуманиз. соц. отбора, способствует оценки накопленного опыта.	Создаёт условия для прогнозирования результатов обучения, воспитания.

Вывод: Философия создаёт условия для приобретения и развития взаимодействия народной культуры и учителя начальных классов, способствует прогнозированию и оценки этого процесса (взаимодействие) .