Функциональные особенности устной и письменной форм речи

 

   СОДЕРЖАНИЕ

 

   ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..…3

 

   Глава 1.Общая характеристика  форм речи…………………………………...…5

 

   1.1.Устная форма  речи………………………………………………………..…..6

 

   1.2.Особенности письменноц  речи……………………………………………..16

 

   Глава 2. Функциональные  особенности устной и письменной  форм речи….22

 

   2.1.Этика речевого  общения и этикетные формулы  речи…….………………22

 

   2.2.Приветствие. Обращение…..………………………………………………..23

 

   2.3.Этикетные формулы  …….…………………………………………………..25

 

   2.4.Эвфемизация речи…………………………………………………………...26

 

   Заключение……………………………………………………………………….30

 

   Список литературы………………………………………………………………32

 

   ВВЕДЕНИЕ

 

   Культура речи - сложное  понятие. В быту, в обиходе под  этим имеют в виду

   правильную, грамотную  речь. Но культура речи - это еще  и целая отрасль

   языкознания, называемая  иногда ортологией. Культура речи  как наука о языке

   как раз и занимается  выработкой и упорядочением разнообразных  правил, а

   правила речи интересуют  каждого из нас.

 

   Энциклопедия сообщает: «Высокая культура речи предполагает  достаточно

   высокий уровень  общей культуры человека, сознательную  любовь к языку,

   культуру мышления. Вершиной речевой культуры, эталоном  и «точкой отсчета»

   явлений, осознаваемых  в качестве нормативных, признается  литературный

   язык, где закрепляются  и накапливаются, как в сокровищнице, культурные

   традиции народа, достижения  мастеров слова, писателей».

 

   Литературный язык - форма исторического существования  национального языка,

   принимаемая его  носителями за образцовую, это  исторически сложившаяся

   система общеупотребительных  языковых элементов, речевых средств,  прошедших

   длительную культурную  обработку в текстах (письменных  и устных)

   авторитетных мастеров  слова, в устном общении образованных  носителей

   национального языка.

 

   Функция литературного  языка - обеспечение речевой коммуникации  в основных

   сферах деятельности  всего исторически сложившегося  коллектива людей,

   которые говорят  на данном национальном языке.

 

   Литературный язык  противопоставляется народно-разговорной  речи.

 

   Литературный язык  постоянно пополняется и обновляется  за счет

   народно-разговорной  речи. Развитие литературного языка  непосредственно

   связано с развитием  культуры народа, прежде всего  его художественной

   литературы. Язык художественной  литературы воплощает лучшие  достижения

   национальной речевой  культуры, основные достоинства  литературного языка

   одного народа, национального  языка в целом.

 

   Русский литературный  язык имеет две основных формы  существования: устную и

   письменную.

 

   В наше время,  время информационных технологий, обе формы речи тесно

   переплетаются друг  с другом. Обе формы речи играют  огромную роль в нашей

   жизни. И та и  другая занимают примерно одинаковое  место по своей

   значимости. С одинаковым  успехом любой письменный текст  может быть

   прочитан вслух,  а устный - записан при помощи  различных технических

   средств. Существуют  такие жанры письменной речи, которые предназначены для

   того, чтобы их озвучивали  со сцены или экрана телевизора. И наоборот ,в

   литературных произведениях  широко используются приёмы стилизации  под «

   устность»: диалогическая  речь, в которой автор стремится  сохранить

   особенности, присущие  устной спонтанной речи, монологические  рассуждения

   персонажей от первого  лица и т.п. Практика радио  и телевидения привела к

   созданию своеобразной  формы устной речи, в которой  устная и озвученная

   письменная речи  постоянно сосуществуют и взаимодействуют  (например,

   интервью).

 

   Актуальность данной  работы заключается в том, что  состояние современного

   русского языка  (расшатывание традиционных литературных  норм,

   стилистическое снижение  устной и письменной речи, вульгаризация  бытовой

   сферы общения)  давно вызывает беспокойство  как специалистов-филологов, так

   и представителей  других наук, всех тех, чья профессиональная  деятельность

   связана с речевым  общением.

 

   Целью данной работы  является изучение аспектов двух  форм литературного

   языка - устной и  письменной, а так же их сходства  и различия.

 

                    Глава 1. Общая характеристика  форм речи

 

   Русский литературный  язык существует в устной и  письменной формах. Каждая

   из них имеет  свою специфику и отличается  системой средств выражения,

   характером адресата  и восприятия. Устная речь является  первичной, и для

   языков, не имеющих  письменности, это единственная  форма их существования

   [4].

 

   Литературная устная  речь представлена двумя разновидностями  - речь

   разговорная и речь  кодифицированная (лат. Codificatio - систематизация

   знаков государства  по тдельным отрослям права). Разговорная  речь

   предполагает непринужденность  общения, неофициальность отношений  между

   собеседниками, неподготовленность, сильную опору на внеязыковую  ситуацию,

   использование невербальных  средств, принципиальную возможность  смены

   позиций «говорящий»  - «слушающий». Кодифицированная  речь используется

   преимущественно в  официальных ситуациях общения  - собрания, съезды,

   заседание комиссий, конференции, выступление по телевидению  и т.д. Чаще

   всего такая речь  бывает подготовлена (доклад, сообщение,  отчет,

   информация), в ней  нет значительной опоры на  внеязыковую ситуацию,

   умеренно используются  невербальные средства. Устная речь  звучит, в ней

   используются фонетические (звуковые) и просодические (греч. «просодиа» -

   учение о соотношении  слогов в стихе - ударные и  неударные, долгие и

   краткие) средства. Говорящий человек одновременно  творит и форму, и

   содержание речи, поэтому  она конечна во времени и  не поддается

   исправлению. Устно  общающиеся коммуниканты чаще  всего видят друг друга, и

   непосредственный  визуальный контакт способствует  взаимопониманию. Устная

   речь гораздо активнее  письменной - мы больше говорим  и слушаем, чем пишем

   и читаем. Шире и  ее выразительные возможности.  Б. Шоу по этому поводу

   заметил, что «есть  пятьдесят способов сказать «да»  и пятьдесят способов

   сказать «нет» и  только один способ это написать».

 

   Основой и письменной, и устной речи является литературная  речь,

   выступающая как  ведущая форма существования  русского языка, рассчитанная

   на сознательный  подход к системе средств общения,  при котором

   осуществляется ориентация  на определённые нормированные  образцы. Она

   является таким  средством общения, нормы которого  закрепляются как формы

   образцовой речи, т.е.  они фиксируются в грамматических  словарях, учебниках

   и т.д. Распространению  этих норм способствуют учебные  и культурные

   заведения, средства  массовой информации. Литературная  речь - абсолютно

   универсальна!

 

   На её основе  создаются научные сочинения,  публицистические произведения,

   деловая письменность  и др.

 

   Однако устная и  письменная формы речи являются  самостоятельными, имеют

   свои характеристики  и особенности [7].

 

                             1.1.Устная форма речи

 

   Без общения, как  без воздуха, человек не может  существовать. Способность

   общаться с другими  людьми позволила человеку достичь  высокой цивилизации,

   прорваться в космос, опуститься на дно океана, проникнуть  в недра земли.

   Общение дает возможность  раскрыть человеку свои чувства,  переживания,

   рассказать о радостях  и горестях, о взлетах и падениях.

 

   Общение для человека - его среда обитания. Без общения  невозможно

   формирование личности  человека, его воспитание, развитие  интеллекта.

 

   На первый взгляд, кажется, что содержание понятия  «общение» всем понятно и

   не требует особых  разъяснений. А между тем общение  - это очень сложный

   процесс взаимодействия  людей. Как справедливо отмечает  А.А. Леонтьев, в

   современной науке  об общении существует огромное  количество несовпадающих

   определение данного  понятия. Проблемами общения занимаются  представители

   разных наук - философы, психологи, лингвисты, социологи,  культурологи и др

   [11].

 

   Именно при помощи  речи чаще всего происходит  общение между людьми. Речевая

   деятельность человека  является самой сложной и самой  распространенной. Без

   нее невозможна  ни какая другая деятельность, она предшествует,

   сопровождает, а иногда  формирует, составляет основу  любой другой

   деятельности человека (производственной, коммерческой, финансовой,

   научной, управленческой  и др.).

 

   Устная речь  - это  звучащая речь, применяемая для  непосредственного

   общения, а в  более широком понимании - это  любая звучащая речь.

   Исторически, это  самая первая форма речи, она  возникла гораздо раньше

   письма. Материальной  формой устной речи являются  произносимые звуки,

   возникающие в результате  сложной деятельности органов  произношения

   человека. С этим  явлением связаны богатые интонационные  возможности устной

   речи. Интонация создаётся  мелодикой речи, интенсивностью (громкостью)

   речи, длительностью,  нарастанием или замедлением  темпа речи и тембром

   произнесения. В устной  речи большую роль играют место  логического

   ударения, степень  чёткости произношения, наличие  или отсутствие пауз.

   Устная речь обладает  таким интонационным разнообразием,  что может передать

   всё богатство человеческих  чувств, переживаний, настроений  и т.п.

   Восприятие устной  речи при непосредственном общении  усиливается благодаря

   мимике и жестам  говорящего человека. Так, жест  может выражать

   эмоциональное состояние,  согласие или несогласие, удивление  и т.д. Все эти

   лингвистические и  экстралингвистические средства  способствуют повышению

   смысловой значимости  и эмоциональной насыщенности  речи [10].

 

   Одной из особенностей  устной речи является - отсутствие  возможности

   вернуться в какой-то  определённый момент речи ещё  раз, в силу чего

   говорящий вынужден  мыслить и говорить одновременно, т.е. он думает как бы

   «на ходу», поэтому  устной речи могут быть свойственны:  неплавность,

   фрагментарность,  деление единого предложения  на несколько

   коммуникативно-самостоятельных  единиц.

 

   Устная речь - может  быть подготовленной (доклад, лекция  и др.) и

   неподготовленной (разговор, беседа).

 

   Неподготовленная  устная речь характеризуется  спонтанностью.

   Неподготовленное  устное высказывание формируется  постепенно, порциями, по

   мере осознания  того, что сказано, что следует  сказать далее, что надо

   повторить, уточнить. Говорящий постоянно следит за  тем, чтобы его речь

   была логична и  связна, выбирает соответствующие  слова для адекватного

   выражения своей  мысли.

 

   Это устная речь, это то, что мы слышим, а слышим  мы что-то около пятой

   части того, что  сказано. Мы отбираем лишь те  слова ("звукообразы"),

   которые нам понятны,  близки или заинтересовали нас  чем-то. Всё остальное

   пропускаем. Мы вынуждены  так поступать, поскольку в  потоке речи слова

   текут друг за  другом, и всякий образ рождается  по принципу метонимии, по

   смежности, чисто  логическим схватыванием соседнего  и подверстыванием его

   под общую схему  [5].

 

   Устная речь  так  же, как и письменная, нормирована  и регламентирована,

   однако нормы устной  речи совсем другие. «Многие так  называемые огрехи

   устной речи - функционирование  незаконченных высказываний, слабая

   структурированность,  введение перебивов, автокоментаторов, контакторов,

   реприз, элементов  колебания и т.п. - является необходимым  условием

   успешности и эффективности  устного способа коммуникации».  Слушающий не

   может удержать  в памяти все грамматические  и семантические связи текста, и

   говорящий должен  учитывать это; тогда его речь  будет понята и осмыслена. В

   отличие от письменной  речи, которая строится в соответствии  с логическим

   движением мысли,  устная речь разворачивается  посредством ассоциативных

   присоединений. Устная  форма речи закреплена за всеми  функциональными

   стилями русского  языка, однако она имеет несомненное  преимущество в

   разговорно - бытовом  стиле речи. Выделяют следующие  функциональные

   разновидности устной  речи: устную научную речь, устную  публицистическую

   речь, виды устной  речи в сфере официально - делового  общения,

   художественную речь  и разговорную речь. Следует отметить, что разговорная

   речь оказывает  влияние на все разновидности  устной речи. Поэтому в устной

   речи используются  эмоционально и экспрессивно  окрашенная лексика, образные

   сравнительные конструкции,  фразеологизмы, пословицы, поговорки,  даже

   просторечные элементы [9].

 

   Самой общей специфической  чертой научного стиля речи  является логичность

   изложения. Для  научной речи типична связь  предложений при помощи

   повторяющихся существительных,  часто с указательным местоимением. На

   последовательность  развития мысли указывают и  наречия: сначала, прежде

   всего, потом, затем,  далее. А также вводные слова:

 

   Во-первых, наконец,  итак, следовательно, наоборот.

 

   Союзы

 

   так как, потому  что, чтобы, поэтому.

 

   Отвлеченность и  обобщенность.

 

   Здесь широко используются  абстрактные понятия, которые  трудно представить

   увидеть ощутить:

 

   Пустота, скорость, время, сила, количество, закон, число,  предел.

 

   Характерно, что даже  конкретная лексика здесь выступает  для обозначения

   общих понятий «Филолог  должен внимательно» - то есть  Филолог вообще.

 

   «Береза хорошо  переносит морозы» - то есть  не единичный предмет, а порода

   деревьев.

 

   Это ярко проявляется  при сравнении особенностей употребления  одного и того

   же слова в научной  и художественной речи. В художественной  речи слово не

   является термином  оно содержит в себе не только  понятие но и словесный

   художественный образ  ( сравнение, олицетворение) [4].

 

   Для научного стиля  характерно множественное число  от абстрактных и

   вещественных существительных:

 

   ДлИны, величИны  частОты.

 

   Частое употребление  слов среднего рода

 

   Образование, свойство, значение.

 

   Не только существительные  но и глаголы обычно используются  в контексте

   научной речи не  в своих основных и конкретных  значениях а в

   обобщенно-отвлеченном  значении. Слова

 

   «Идти, следовать,  привести, составлять, указывать, и  др», - означают не

   собственно движение  но нечто иное отвлеченное.

 

   «речь идет о  проблемах, отсюда следует вывод,  привести к общему

   знаменателю»

 

   Для научной речи  характерно преобладание местоимений  третьего лица,

   значение лица при  этом ослаблено и частое употребление  кратких

   прилагательных. Для  усиления выразительности в научном  стиле речи а в

   особенности в научно  популярной литературе, в произведениях  полемического

   характера, используются  усилительные частицы, местоимения

 

   наречия: «лишь,  абсолютно только».

 

   Прилагательные типа: «колоссальное, наивыгоднейшее, одно  из величайших,

   труднейшая.»

 

   Проблемные вопросы:  «в самом деле, какие тела находит,  какая же этому

   причина и др.»

 

   Лексические особенности

 

   Главное назначение  научного текста его лексики  - обозначать явления,

   предметы, назвать  их и объяснить, а для этого  нужны прежде всего имена

   существительные.  Наиболее общими особенностями  лексики научного стиля

   являются

 

   -Употребление слов  в их прямом значении

 

   -Отсутствие образных  средств - эпитетов, метафор, художественных

   сравнений, поэтических  символов, гипербол.

 

   -Широте использование  абстрактной лексики и терминов [2].

 

   Слово публицистический  образовано от латинского слова,  что значит

   общественный государственный.  Однокоренными со словом публицистический

   являются слова  публицистика (общественно-политическая  литература на

   современные актуальные  темы) и публицист (автор произведений  на

   общественно-политические  темы). Этимологически все эти  слова родственны

   слову публика имеющему  два значения - 1 посетители, зрители,  слушатели. 2

   люди, народ.

 

   Цель публицистического  стиля - информирование, передача  общественно

   значимой информации  с одновременным воздействием  на читатели слушателя,

   убеждением его  в чем-то, внушением ему определенных  идей, взглядов,

   побуждением его  к определенным поступкам, действиям.

 

   Сфера употребления  публицистического стиля речи -

   общественно-экономические,  политические, культурные отношения  [1].

 

   Жанры публицистики: статья в газете, журнале, очерк,  репортаж, интервью,

   фельетон, ораторская  речь, судебная речь, выступление  по радио,

   телевидению, на  собрании, доклад.

 

   Для публицистического  стиля речи характерны логичность  образность

   эмоциональность оценочность,  призывность и соответствующие  им языковые

   средства. В нем  широко используется общественно-политическая  лексика,

   разнообразные виды  синтаксических конструкций.

 

   Публицистический  текст часто строится как научное  рассуждение -

   выдвигается важная  общественная проблема, анализируются  и оцениваются

   возможные пути  ее решения, даются обобщения  и выводы. Материал

   располагается в  строгой логической последовательности, используется

   общенаучная терминология.

 

   С другой стороны  для публицистической речи характерна  страстность,

   призывность. Важнейшее  требование предъявляемое к публицистике -

   общедоступность,  она рассчитана на широкую  аудиторию и должна быть понятна

   всем.

 

   Для данного стиля  характерно широкое использование

   общественно-политической  лексики а так же лексики  обозначающей понятия

   морали, этики, медицины, экономики, культуры, слов из области  психологии,

   слов, обозначающих  внутренне состояние, переживания  человека.

 

   (прим Активизировать, благодарить, вдохновлять, великодушный,

   деструктивный, волнующий,  долг, достоинство, заставлять, оправдаться,

   милосердие, безвозмездный,  благоденствие консолидация, консенсус) [3].

 

   Официально деловой  стиль речи употребляется в  вере правовых отношений,

   служебных, производственных. Основные черты: 1) точность, не допускающая

   иного толкования, 2) Не личных характер, 3)Стандартизированность,

   стереотипность построения  текста, 4) должествующе-предписывающий  характер.

 

   1)Точность формулировок  для законодательных текстов  проявляется прежде

   всего в употреблении  специальной терминологии в однозначности

   нетерминологической  лексики. Типичная особенность  деловой речи -

   ограниченные возможности  синомистической замены, повторяемость  одних и тех

   же слов, преимущественно  терминов.

 

   2)Не личный характер  деловой речи выражается в  том, что в ней отсутствуют

   формы глаголов 1 и  2 лица и личные местоимения  1 и 2 лица а формы третьего

   лица глагола и  местоимения используются в неопределенно  личном значении.

   Кроме того, часто  употребляются собирательные существительные  - выборы,

   граждане, войско, оружие.

 

   3) Стандартизированность  этого стиля речи характеризуется  обилием

   устойчивых оборотов  деловой речи - по истечении срока,  вступать в законную

   силу, в установленном  порядке, обжалованию не подлежит  и т.д

 

   4) Предписывающий  характер деловых документов  побуждает к использованию

   неопределенной формы  глагола, иногда цепочек глаголов - взаимосвязанных

   инфинитивов. Для  усиления категоричности используются  стилистически

   окрашенные наречные  слова - необходимо решительно  устранить, обязан,

   беспрекословно исполнять  и т.д[6].

 

   В лексике официально  делового стиля речи присутствует  широкое употребление

   стандартных оборотов  речи, специальной терминологии, устойчивых  сочетаний

   неэмоционального  характера.

 

   Художественный стиль  речи отличается образностью,  широким использованием

   изобразительно-выразительных  средств языка.

 

   В нем кроме типичных  для него языковых средств  используются средства и все

   других стилей, в  особенности разговорного. В языке  художественно

   литературы могут  употребляется просторечия и  диалектизмы, слова высокого,

   поэтического стиля,  жаргонные, грубые слова, профессионально  деловые