Игра "Перестрелка"
Подвижная игра «Перестрелка»
Подготовка. Игру можно проводить на волейбольной площадке. В этом случае имеются средняя и лицевые границы площадки. Отступив на 1-1,5 м от лицевой линии внутрь зала, проводят параллельно ей другую линию, чтобы образовался коридор ("сторона, где командир"). Дополнительная линия проводится и на другой стороне.
Содержание игры. Играющие делятся на две равные команды, каждая из которых произвольно располагается в своём городе на одной половине площадки (от средней линии до коридора). В ходе игры нельзя заходить на половину противника. Руководитель подбрасывает волейбольный мяч в центре, между капитанами, и те стараются отбить его своим игрокам. Задача каждой команды - получив мяч, попасть им в противника, не заходя за среднюю черту. Противник увёртывается от мяча и, в свою очередь, пытается осалить мячом игрока противоположной команды. Осаленные мячом идут за линию к командиру на противоположную сторону (в коридор). Выбитый находится там до тех пор, пока его не выручат свои игроки (выбив командира). Побеждает команда, какая выбила командира другой команды.
Правила игры: 1. Салить мячом можно в любую часть туловища, кроме головы. 2. Ловить мяч рукам можно, но если игрок выронил мяч, то он считается осаленным и идёт к командиру. 3. Не разрешается бегать с мячом в руках по площадке, но можно вести его. 4. Мяч, вышедший за границы площадки, отдаётся команде, из-за линии которой он выкатился. 5. За допущенные нарушения мяч передаётся противнику.
Работа ученика 4 «Б» класса Паутова Даниила.

- Игра -приём в обучении немецкому языку
- Игра - средство социализации ребенка
- Игра у дошкольников
- Игра "Ястребы и голуби"
- Игровая деятельность
- Игровая деятельность в образовательном процессе
- Игровая деятельность в процессе обучения
- Игра как феномен человеческого существования
- Игра – как форма деятельности у детей дошкольного возраста
- Игра как форма и особая деятельность. А.С.Ультаев
- Игра как эстетическая категория
- Игра как явление культуры. Типы жизненных сценариев
- Игра как явления культуры
- Игра – основной вид деятельности детей дошкольного возраста