Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Иллюзии восприятия. 2

Реферат

На тему:

« Иллюзии восприятия»

По дисциплине: Общая психология

Работу выполнила:

Проверила:

(подпись руководителя)_________

Ереван 2014

Содержание

Введение………………………………………………………………..3

1. Процесс восприятия через глаза и мозг………………………4 -5 1.1 Восприятие глубины через стереоскопическое зрение…………………………………………………………….5-6

2. Общее понятие о восприятии……………………………………6

2.1 Уровни перцептивного действия……………………………6-8

2.2 Свойства восприятия………………………………………...8-9

2.3 Преднамеренное и непреднамеренное восприятие…………9

3. Иллюзии. Классификация иллюзий………………………………10

3.1 Виды иллюзий……………………………………………11-12

3.2 Прочие иллюзии и эффекты…………………………….12-15

3.2.1 Восприятие яркости……………………………………15

3.2.2 Кажущиеся движения………………………………….15-16

3.2.3 Эксперимент Иво Колера………………………………16-17

4. Галлюцинации. Виды галлюцинаций ………………………17-18

Заключение……………………………………………………….19

Список литературы………………………………………………20

Введение

Иллюзионные зрелища с древнейших времён пользовались в природе особым успехом , в этом проявлялась затаённая подсознательная потребность людей в соприкосновении с иным миром. Также люди сознательно используют их в своей практической деятельности ,пытаясь изобразить объемные тела на плоскости так ,чтобы чувствовалась глубина пространства. Примером этому служат 3D рисунки , которые стали очень популярными в наше время. Уже тысячи лет зрительные иллюзии целенаправленно используются в архитектуре для создания определённых пространственных впечатлений , например, для кажущегося увеличения высоты и площади залов. Они используются в дизайнах квартир – при помощи зеркал увеличивается площадь комнаты.
Существует большое количество иллюзий , и все они не однотипны, как и причины их возникновения.

Самый повседневный пример иллюзии : ложка в стакане воды. Мы знаем, что она прямая ,но наши глаза упорно говорят нам о том , что она сломана. Этот эффект возникает в результате разного преломления света в воздухе и в воде , почему и появляется “ перелом “ на ручке ложки.

На сегодняшний день тема оптической иллюзии весьма актуальна , так как учёными было доказано , что некоторые величины в связи с искажением восприятия были определены неверно. Самой глобальной выявленной ошибкой оказались размеры Солнца , его диаметр был определён с помощью аппарата и оказался на 300 км меньше видимой окружности фотосферы .На данный момент идет пересчет всех величин , которые выводились на основе ложных параметров. Поэтому очень важно знать о том, что наши глаза способны нас обмануть.

К иллюзиям можно отнести и работу фокусников, например ,левитация, хождение по воде, превращение воды в вино, угадывание карт, разрезание человека, исчезновение предметов и т.д ,а также освещение сцены в театре, грим, покрой одежды. Нас всё это удивляет, но мы понимаем, что это всего лишь иллюзии и ничего более.
1. Процессы восприятия через глаза и мозг

Мы так привыкли видеть, что трудно себе представить , будто в этой области есть какие-то нерешённые проблемы.

Часто считают, что глаз похож на фотокамеру, однако существуют совершенно не сходные с камерой признаки восприятия и они-то наиболее интересны. Задачи, которые стоят перед глазом и мозгом, совершенно отличны от задач фотографической или телевизионной камеры , просто превращающей предмет в образ. Есть соблазн сказать , что глаза продуцируют в мозгу картины. Но это на самом деле не так. Глаз всего лишь снабжает мозг информацией, кодирующейся в нервную активность – цепь электрических импульсов , которые в свою очередь с помощью своего кода и определяют структуры мозговой активности воспроизводить предметы. Когда мы смотрим на что-нибудь, определённая структура нервной активности воспроизводит предмет , и для мозга эта структура возбуждения и есть этот предмет. Никакой внутренней картины не возникает.

Психологи - гештальтисты считали , что внутри мозга имеются картины. Они представляли восприятие как модификацию электронных полей мозга ,причём эти поля копируют форму воспринимаемых объектов. Эта доктрина , известная под именем изоморфизма , оказала пагубное влияние на теорию восприятия. С тех пор существуют тенденции приписывать гипотетическим мозговым полям свойства ,якобы “ объясняющие ” такие явления, как искажения зрительного образа и другие феномены. Но нет никаких доказательств существования этих полей , следовательно, эта всего лишь гипотеза. Верные объяснения должны быть доступны наблюдениям.

Психологи – гештальтисты обратили , однако, внимание на очень важный феномен – тенденцию воспринимающей системы группировать вещи в простые единицы. Мы можем видеть на самих себе, как мы подсознательно группируем сенсорные данные в объекты. Если бы мозг не искал непрерывно объектов , карикатуристу пришлось бы плохо. Ведь фактически всё, что карикатурист должен делать,- это дать глазу несколько линий , и вот мы видим лицо законченным и весьма выразительным. Несколько линий –это всё, что требуется для глаза , остальное делает мозг : видит объект и находит в нём всё , что возможно. Иногда мы видим объекты , которых нет : лица в пламени , Луна видится нам как человеческое лицо.

Зрительное восприятие вовлекает многочисленные источники информации помимо тех, которые воспринимаются глазом , когда мы смотрим на объект. В процесс восприятия , как правило, включаются и знания об объекте , полученные из прошлого опыта , а этот опыт не ограничен зрением, но предполагает и другие ощущения : осязательные, вкусовые, обонятельные, слуховые, а возможно, также температурные и болевые. Вещи – это больше, чем набор стимуляций ; они имеют прошлое и будущее ; когда мы знаем прошлое предмета и можем предсказать его будущее , восприятие предмета выходит за пределы опыта и становится воплощением знания и ожидания , без которого жизнь даже в простой форме невозможна. Восприятие не определяется просто совокупностью стимулов, скорее это динамический поиск наилучшей интерпретации имеющихся данных. Такими данными являются сенсорная информация, а также знание других особенностей предмета.

Восприятие и мышление не существуют независимо друг от друга. Фраза “ я вижу то, что я понимаю “ – это не детский каламбур , она указывает на связь, которая действительно существует.

Хорошо известный куб Неккера представляет собой рисунок , изменяющийся по глубине. Иногда поверхность куба, отмеченная кружком , кажется расположенной спереди, иногда – сзади ; она внезапно переходит из одного положения в другое. ( 1. 11-17 )

1.1 Восприятие глубины через стереоскопическое зрение

Глаза разделены расстоянием примерно 6.25 см и получают различные зрительные изображения. В этом легко можно убедиться , если закрыть сначала один , а потом другой глаз. Любой близко расположенный объект будет казаться смещённым в сторону по отношению к более отдалённым объектам и будет вращаться , если попеременно смотреть то левым, то правым глазом. Это небольшое различие между изображениями известно под названием диспаратности ( лат. disparatus – разделённый ). Благодаря ему возникает восприятие глубины, или стереоскопическое зрение (stereos – твёрдый, пространственный ).

Стереоскопические картины могут предъявляться в другой комбинации – правому глазу можно показывать картину, видимую левым глазом, и наоборот , - тогда можно получить “ обратное “ восприятие глубины. “ Обратное “ восприятие глубины будет наблюдаться при псевдоскопическом зрении, когда это искажённое восприятие глубины не слишком сильно нарушает обычное зрение. В этих случаях лица людей не будут восприниматься перевёрнутыми по глубине , однако, когда глаза переводятся на другие предметы , их положение может быть обратным по глубине. Такие условия легко создать при помощи псевдоскопа.

Стереоскопическое зрение – это только один из многих способов восприятия глубины , и оно функционирует лишь при взгляде на сравнительно близкие объекты : на далёких расстояниях явление диспаратности уменьшается и изображения , воспринимаемые левым и правым глазом , становятся идентичными. (1. 62-63)

2. Общее понятие о восприятии

Восприятием называют психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств. Восприятие – это отражение комплексного раздражителя.

2.1 Уровни перцептивного действия

Выделяются четыре уровня перцептивного действия : обнаружение, различение, идентификация и опознание. Первые два относятся к перцептивным, последние – к опознавательным действиям

Обнаружение – исходная фаза развития любого сенсорного процесса. На этой стадии субъект может ответить лишь на простой вопрос , есть ли стимул. Следующая операция – различение, или собственно восприятие. Конечный результат ее – формирование перцептивного образа эталона.

Когда перцептивный образ сформирован , возможно осуществление опознавательного действия.

Идентификация есть отождествление непосредственно воспринимаемого объекта с образом , хранящимся в памяти, или отождествление двух одновременно воспринимаемых объектов. Опознание включает также категоризацию ( отнесение объекта к определённому классу объектов , воспринимавшихся ранее ) и извлечение соответствующего эталона из памяти.

Современные взгляды на процесс восприятия имеют своими истоками две противоположные теории. Одна из них известна как теория гештальта (образа).

Приверженцы этой концепции считали , что нервная система животных и человека воспринимает не отдельные внешние стимулы , а их комплексы : например , форма, цвет и движение предмета воспринимаются как единое целое , а не по отдельности. В противоположность этой теории бихевиористы доказывали , что реально существуют только элементарные(одномодальные)сенсорные функции, и приписывали способность к синтезу только головному мозгу. Современная наука предполагает, что восприятие носит достаточно комплексный характер, но “ целостность образа “ всё же является продуктом синтезирующей деятельности коры головного мозга.

Восприятие – результат деятельности системы анализаторов. Восприятие предполагает выделение из комплекса воздействующих признаков основных и наиболее существенных с одновременным отвлечением от несущественных. Оно требует объединения основных существенных признаков и сопоставления воспринятого с прошлым опытом. Всякое восприятие включает активный двигательный компонент и сложную аналитико – синтетическую деятельность мозга по синтезу целостного образа.

Закономерность субъективности восприятия – одну и ту же информацию люди воспринимают субъективно, в зависимости от интересов, потребностей, способностей и т.п. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека , от особенностей его личности носит название апперцепции. Влияние прошлого опыта личности на процесс восприятия проявляется в опытах с искажающими очками : в первые дни опыта , когда испытуемые видели все окружающие предметы перевёрнутыми , исключение составляли те предметы, перевёрнутое изображение которых , как знали люди , физически невозможно. Так, незажжённая свеча воспринималась перевёрнутой, но как только её зажигали, она виделась нормально ориентированной по вертикали , т.е. пламя направлено вверх.

2.2 Свойства восприятия

1. Целостность, т.е восприятие есть всегда целостный образ предмета. Однако способность целостного зрительного восприятия предметов не является врождённой, об этом свидетельствуют данные о восприятии людей, которые ослепли в младенчестве и которым возвратили зрение в зрелые годы. В первые дни после операции они видят лишь расплывчатые очертания, пятна различной яркости и величины, т.е были одиночные ощущения, но не было восприятия. Постепенно у этих людей формируется зрительное восприятие, но оно ещё не совершенно. Таким образом, восприятие формируется в процессе осязания.

2. Константность восприятия – благодаря константности мы воспринимаем окружающие предметы как относительно постоянные по форме, цвету, величины и т.п. Источником константности являются активные действия перцептивной системы. Константность восприятия – не врождённое свойство , а приобретённое. Нарушение константности происходит, когда человек попадает в незнакомую ситуацию, например , когда люди смотрят с верхних этажей высотного здания вниз, то им автомобили , пешеходы кажутся маленькими ; в то время как строители, работающие постоянно на высоте , сообщают , что они видят объекты , расположенные внизу , без искажения их размеров.

3.Структурность восприятия – восприятие не является просто суммой ощущений. Мы воспринимаем фактически абстрагированную из этих ощущений обобщённую структуру. Например, слушая музыку, мы воспринимаем не отдельные звуки, а всю мелодию.

4.Осмысленность восприятия – восприятие тесно связано с мышлением , с пониманием сущности предметов.

5.Избирательность восприятия – проявляется в преимущественном выделении одних объектов по сравнению с другими.

Швейцарским психологом Роршахом было установлено, что даже бессмысленные чернильные пятна всегда воспринимаются как что-то осмысленное, и только некоторые психические больные склонны воспринимать случайные чернильные пятна как таковые. Т.е. восприятие протекает как динамический процесс поиска ответа на вопрос : “ Что это такое ?”

2.3 Преднамеренное и непреднамеренное восприятие

В зависимости от целенаправленного характера деятельности личности восприятие разделяют на преднамеренное (произвольное) и непреднамеренное (непроизвольное).

Непреднамеренное восприятие вызывается как особенностями предметов окружения, так и соответствием их интересам личности. В непреднамеренном восприятии нет заранее поставленной цели деятельности. Отсутствует в нём и волевая активность.

В преднамеренном восприятии человек ставит цель деятельности, прилагая определённые волевые усилия для лучшей реализации возникшего намерения , произвольно выбирает объекты восприятия.

Наблюдение является наиболее развитой формой преднамеренного восприятия. Под наблюдением понимается целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов , в познании которых заинтересована личность.

3. Иллюзии. Классификация иллюзий.

Наш головной мозг строит искажённые образы реальности. Он способен создавать видимость того, чего не существует, и в то же время не замечать очевидное.

Иллюзии – это ложное или искажённое восприятие окружающего мира, которое заставляет воспринимающего испытывать чувственные впечатления, не соответствующие действительности, и склоняет его к ошибочным суждениям об объекте восприятия.

Иллюзии подразделяются на :

Аффективные (аффект – кратковременное, сильное эмоциональное возбуждение) иллюзии чаще всего обусловлены страхом или тревожным подавленным настроением. В этом состоянии даже висящая на вешалке одежда может показаться грабителем, а случайный прохожий – насильником и убийцей.

Вербальные иллюзии заключаются в ложном восприятии содержания реально происходящих разговоров окружающих ; человеку кажется, что эти разговоры содержат намёки на какие-то неблаговидные поступки, издевательства, скрытые угрозы по его адресу.

Очень интересны и показательны парейдолические иллюзии, обычно вызываемые снижением тонуса психической деятельности , общей пассивностью. Обычные узоры на обоях , трещины на стенах или на потолке, различные светотени воспринимаются как яркие картины, сказочные герои, фантастические чудовища , необыкновенные растения, красочные панорамы.(2. 139-150) В частности , в дыме, идущем из горящего здания Центра международной торговли (США, 2001), некоторые журналисты увидели лицо дьявола. Основой таких иллюзорных образов являются детали действительного рисунка. Некоторые парейдолические иллюзии возникают при восприятии каких-либо общеизвестных изображений. В этом случае они могут наблюдаться одновременно у множества людей. (3)

3.1 Виды иллюзий

1) Иллюзии восприятия размера. Они связаны с тем, что одинаковые длины при горизонтальном и вертикальном положении или при наличии дополнительных элементов кажутся разными. Этот вид восприятия бывает также у животных, например, голубей и рыб. Это говорит о том, что существует какой-то общий фильтр , лежащий в основе этих иллюзий.

2) Искажение геометрии фигур. Они связаны с тем, что параллельные прямые кажутся не параллельными, а ровные геометрические фигуры выглядят кривыми.

3) Иллюзии цвета и контраста. На разном фоне и при разно контрасте происходит искажение правильности восприятия цветов.

4) Иллюзии движения. Они связаны с тем, что узоры статической картинки кажутся движущими.

5) Двойственные изображения построены таким образом , что в них можно различать разные образы. Это зависит от сосредоточения и настройки ума на тот или иной образ.

6) Иллюзия соотношения фигуры и фона. Они связаны с тем , что фон можно воспринимать объектом и наоборот.

7) Иллюзии кажущихся, несуществующих фигур. На фоне разных объектов и фигур создаётся впечатление наличия несуществующих фигур. Классический пример – треугольник Каниша. Равностороннего белого треугольника на самом деле нет. Он только кажется.

8) Иллюзии восприятия глубины. При разной фокусировке взгляда объект выглядит то выпуклым, то вогнутым.

9) Иллюзии невозможной фигуры связаны с расположением линий, которые не создают геометрическую фигуру или рисунок объекта, но мозг воспринимает их именно такими.

10) Иллюзия перевёрнутой картины связана с распознаванием различных образов в зависимости от пространственной проекции объекта

11) Эффект перцептивной готовности. По результатам исследований одного английского университета , не имеет значения , в каком порядке расположены буквы в слове, главное , чтобы первая и последняя буквы были на месте. Остальные буквы могут следовать в полном беспорядке или быть пропущены, всё равно текст читается без проблем. Причиной является то, что мы не читаем каждую букву по отдельности , а всё слово целиком.

12) Иллюзия следящего взгляда. Есть картины лиц, с какой бы стороны человек не рассматривал их, нарисованные персонажи будут смотреть ему прямо в глаза.

13) Иллюзии распознания образов возникают в том случае, если есть подсказка или известно, что нарисовано. Если не знать, что изображено, то увидеть рисунок образа практически невозможно.

14) Эффект последействия связан с запечатлением на сетчатке глаза определённого образа и переноса его при взгляде на другой объект , либо связанное с этим изменение восприятия другого объекта.

3.2 Прочие иллюзии и эффекты

Существуют и другие виды иллюзий, не только зрительные . Примером иллюзии восприятия пространства может служить “пьяная” походка бывалого моряка , которому палуба кажется устойчивой, а земля уходит из-под ног , как палуба при сильной вертикальной качке. Сидя в вагоне поезда, всем знакомо ощущение начала движения стоящего соседнего железнодорожного состава, в то время как в действительности это поехал поезд, в котором сидит сам наблюдатель. Лишь перевод взгляда на землю или окружающие предметы приводит к осознанию того, кто на самом деле движется.

Элемент неопределённости несёт в себе локализация звука, например, приписывание голоса кукле, а не артисту. Звук одной и той же силы на фоне более тихих звуков кажется громче, чем на фоне более громких.

Вкусовые иллюзии основаны на эффекте контраста, когда вкус одного вещества влияет на последующие вкусовые ощущения. Например, соль может придать чистой воде кислый вкус, а сахароза заставить её горчить.

Контрастная температурная иллюзия : после холодного тёплое воспринимается как горячее. Также холодные предметы кажутся тяжелее, чем теплые предметы того же веса. (3)

Иллюзия Шарпантье

Иллюзия веса : из двух предметов равного веса , но разных размеров, меньший кажется тяжелее.

Иллюзия Аристотеля

Если перекрестить средний и указательный пальцы на руке и прикоснуться одновременно подушечками этих пальцев к кончику носа с закрытыми глазами, то возникает иллюзия его удвоения.

Иллюзия Луны

Видимый размер небесного тела – Луны или Солнца – примерно в 1,5 раза больше , когда оно находится низко над горизонтом , чем тогда , когда оно находится высоко в небе. Это иллюзия. Убедиться в ней можно если попытаться закрыть Луну большим пальцем на расстоянии вытянутой руки. Он одинаково скроет и восходящий лунный диск, и планету в зените.

Иллюзия Мюллера-Шумана

После многократного поднимания тяжёлого груза более лёгкий кажется ещё более лёгким, чем он есть в действительности и , наоборот, после поднимания лёгкого груза более тяжёлый кажется ещё тяжелее.

Эффект Бецольда-Брюке

Эффект заключается в изменении оттенка света при изменении его интенсивности. При увеличении интенсивности относительно длинноволнового света, такого, например, как жёлто-зелёный или жёлто-красный, он будет казаться не только более ярким, но и “более жёлтым”. Точно также и коротковолновый свет , воспринимаемый как сине-зелёный или фиолетовый , при увеличении интенсивности начинает казаться синее.

Эффект Мак-Гурка (1976 г.)

Этот эффект проявляется в том, что слуховая и зрительная информация , которая несёт в себе речь, взаимодействуют между собой и влияют на то, что мы слышим. Проводя своё оригинальное исследование, Мак-Гурк и Мак-Дональд создали такие условия, при которых слуховые сигналы произносимого слога не соответствовали движениям губ. Испытуемым предъявлялась видеозапись человека , многократно произносившего одними губами слоги ga-ga , в то время как фонограмма воспроизводила слоги ba-ba. Когда испытуемые слышали только фонограмму, они точно распознавали слоги. Более того, когда они видели только движение губ человека, а фонограмма была выключена , они достаточно точно идентифицировали произносимые звуки как ga-ga ( подтверждая тем самым , что при необходимости мы можем читать по губам и что , возможно, делаем это гораздо чаще , чем нам кажется ). Однако когда испытуемым одновременно предъявлялись противоречащие друг другу слуховые и зрительные стимулы, они слышали звуки, которых не было на самом деле. Большинство слышало звук da-da. Интересная деталь : большинство испытуемых не осознали несоответствия слуховой и зрительной стимуляций.

Эффект Пуркинье

Пуркинье в 1825 г. заметил , что яркость голубых и красных дорожных знаков в разное время суток разная : днём обе краски одинаково яркие, а на закате голубая кажется ярче красной. При наступлении более глубоких сумерек цвета совсем блекнут и, вообще, начинают восприниматься в серых тонах. Красный воспринимается как чёрный, а голубой как белый. Этот феномен связан с переходом от колбочкового зрения к палочковому при снижении освещённости. (4)

Эффект водопада

Об эффекте водопада писал ещё Аристотель (384-322 гг. до н.э.)

Этот опыт состоит в том, что , если долго , примерно 30 секунд, смотреть на быстро текущую воду в реке, а затем перевести взгляд на какой-либо неподвижный объект на берегу, он будет казаться плывущим в противоположном направлении.

Эффект водопада может быть иллюстрирован и следующим примером : при наблюдении за движущейся лентой с поперечными полосами сразу же после остановки ленты полосы будут казаться движущимися в обратном направлении. Этот эффект возникает только тогда, когда наблюдатель смотрит на движение ленты неподвижным взглядом, не прослеживая полоски.

Полагают, что при длительном наблюдении за движущимся объектом нарушается система восприятия скорости движения и искажается информация о различных направлениях движения. Своеобразная особенность эффекта водопада заключается в том, что он не возникает, если движущийся объект проецируется на всю сетчатку и движется и виде сплошного поля. Эффект возникает лишь при относительном движении, т.е. при движении изображения в одних частях сетчатки относительно других. (5)

3.2.1 Восприятие яркости и цвета

Когда мы говорим о восприятии цвета, мы, собственно, говорим не столько о цветах, сколько об оттенках. Это делается попросту для того, чтобы избежать трудности, т.к. на самом деле под “цветами” мы имеем в виду те ощущения, которые могут быть обозначены словом “красный” или “синий”.

Другое важное различие - это различие между цветом как ощущением и цветом как длиной волны, доходящей до глаз. Строго говоря, свет сам по себе не окрашен : он вызывает ощущение яркости и цвета, однако только при наличии соответствующего глаза и нервной системы. (1. 85-86)

3.2.2 Кажущееся движение

Как мы уже знаем, все сенсорные системы могут быть обмануты, однако наиболее устойчивый обман чувств возникает во время просмотра кинофильма. Хотя в кино нам предъявляется серия неподвижных картин, мы видим непрерывное действие. Это связано с двумя довольно различными зрительными явлениями. Первое состоит в инерции зрения, второе- в так называемом фи-феномене.

Инерция зрения представляет собой просто неспособность сетчатки отвечать на частые колебания яркости света и сигнализировать о них. Мы видим мелькание света только до тех пор, пока частота их не достигнет приблизительно 30 вспышек в секунду, после чего он кажется непрерывным. В кино отдельные картины проецируются с частотой 24 кадра в секунду, однако, это ниже критической частоты ; но почему мы не видим мелькающих картин? В ранних фильмах это было так, но в современном кино проекторы снабжены специальным перекрывающим устройством, благодаря которому каждое изображение показывается трижды, т.е. 72 вспышки в секунду.

Фи-феномен даёт нам некоторые сведения о работе системы изображения сетчатки, а именно то, что она допускает известную неточность в своей работе. Именно фи-феномену обязаны своим развитием кино и телевидение. (1. 123-125)

Что интересно, такого рода ошибочные зрительные впечатления характерны для большинства людей , что говорит об одинаковости механизма восприятия у человека. С другой стороны, тот факт, что разные люди в процессе зрительного восприятия обладают различной способностью ошибаться, иногда видят в предметах то, чего другие не замечают, свидетельствует о субъективности многих зрительных ощущений и об их относительности.

3.2.3 Эксперимент Иво Колера

Иво Колер недавно сделал значительное открытие. Он носил очки, не искажающие сетчаточные изображения, а окрашивающие их наполовину в красный, наполовину в зелёный цвет, так что всё выглядело красным, если смотреть налево , и зелёным- если смотреть направо. Колер открыл новый эффект адаптаций , о существовании которых раньше и не подозревали. Влияние красного и зелёного цвета на восприятие постепенно уменьшалось , и , когда очки снимались, вещи казались красными при взгляде направо и зелёными- при взгляде налево. Это явление совершенно не похоже на обычные последовательные образы, возникающие вследствие адаптации сетчатки к окрашенному свету. Эффект Колера связан не с положением изображения на сетчатке, а с положением глаз по отношению к голове, и таким образом он является результатом процессов компенсации, протекающих не в глазах, а в мозге. (1. 233)

4.Галлюцинации. Виды галлюцинаций

Восприятие может нарушаться различным образом. Наиболее драматичны случаи, когда у больного создаётся не реальное, а ошибочное представление обо всём мире. Это может быть вызвано некоторыми лекарствами или психическими заболеваниями.

Галлюцинации близки к сновидениям. ( 1. 143 ) Они могут быть подвижными или неподвижными, неменяющегося содержания(стабильные галлюцинации) и постоянно меняющиеся в виде разнообразных событий, разыгрывающихся , как на сцене или в кино(сценоподобные). Возникают одиночные образы, части предметов, тела (один глаз, половина лица, ухо), толпы людей, стаи зверей, фантастические существа. Содержание зрительных галлюцинаций оказывает очень сильное эмоциональное влияние : может пугать, вызывать ужас, или, напротив, интерес, восхищение, даже преклонение. ( 2. 148)

Также галлюцинации могут быть зрительными или слуховыми или включать в себя другие ощущения, как обоняние и или осязание. Иногда при галлюцинациях возникает одновременно несколько ощущений и, так что больной испытывает полное впечатление их реальности. Галлюцинации могут быть социально детерминированы, и случается, что много людей рассказывают, что они были “очевидцами” событий, которых в действительности никогда не происходили. ( 1. 143-145 )