Информация в современном мире

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение 
высшего профессионального образования 
Дальневосточный федеральный университет 
(ДВФУ) 
Инженерная школа 
Кафедра инноватики, качества, стандартизации и сертификации

Основы библиотечно-информационного дела. 
Информация в современном мире.

Владивосток 
2013

Оглавление

Введение

Известно изречение Уинстона Черчилля: «Кто владеет информацией – тот владеет миром, кто управляет информацией – управляет миром». Роль информации в современном мире велика. Люди придумывают все более совершенные средства для ее поиска и обработки, потому что поток информации огромен и в нем встречается много различных данных.

 Информация - явление несравненно более древнее, чем сам человек. Уже природа в ходе своей эволюции передавала закодированную информацию в растениях и живых организмах. А сколь богат информацией язык животных и птиц. С первых шагов своих люди ищут и находят новые средства передачи и хранения информации. Об этом рассказывают и наскальные рисунки, и иероглифические плиты цивилизации Майя в "Храме надписей", и папирусы древних египтян, камешки абака и диски для пересылки секретных сообщений у греков, о чем пишут изучающие времена минувшие

Однако никогда ранее человечество не накапливало информацию и знания столь стремительными темпами. Удвоение объема знаний и увеличение потока информации в десятки раз ожидаются уже в ближайшем будущем.

1. Информационное общество

Термин "информационное общество", применяется для обозначения современного состояния индустриально развитых стран, связанного с новой ролью информации во всех сторонах их жизнедеятельности, качественно новым уровнем производства, переработки и распространения информации. Именно с информационным обществом связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.

Переосмысление социальных изменений, подступы к смене методологической парадигмы в теории общества стали наблюдаться в конце 60-х – начале 70-х годов. Теории информационного общества делят на две группы. Одна группа включает теории, примыкающие к концепциям постиндустриализма и непосредственно из них выходят. С этими теориями связаны имена Д.Белла, А.Турена и др. Они представляют собой как бы первую стадию развития теории информационного общества.

Вторая группа – концептуальные схемы О.Тоффлера, Р.Дарендорфа, Ф.Феррароти , а также скорректированная теория Д.Белла.

В концепциях информационного общества отмечается, что такое общество являет собой особую стадию в историческом развитии. Существует два подхода, по-разному трактующие историческое место информационного общества. Первый подход, выраженный Ю.Хабермасом, Э.Гидденсом, рассматривает информационное общество как фазу индустриального общества. Второй подход, озвученный Д.Беллом и О.Тоффлером, фиксирует информационное общество в качестве совершенно нового этапа, следующего за индустриальным обществом (второй волны, по Тоффлеру).

Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии.

Признаками информационного общества являются:

• увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;
• возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;
• нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;
• создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;
• развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей;

2. Информационные ресурсы

Информационные ресурсы – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем. К информационным ресурсам относятся книги, статьи, патенты, диссертации, научно-исследовательская и опытно-конструкторская документация, технические переводы, данные о передовом производственном опыте и др.

В процессе жизни и деятельности человека его опыт как накапливающаяся в огромном количестве субъективная и объективная информация может быть зафиксирован, сохранен и передан другим людям. Однако не меньшей ценностью для общества обладают определенные методы и информационные механизмы фиксации и передачи информации.

Информация первого порядка, фиксирующая опыт деятельности человека неизбежно накапливается в таких количествах, что приходится решать вопрос, как лучше фиксировать, упорядочивать и передавать необходимую информацию. Решение подобных вопросов является для человечества неоценимым достоянием. Сведения об опыте обработки и переработки информации и составляют информацию второго порядка. Таким образом, формируется и фиксируется в виде информации опыт деятельности человека, что и служит основной предпосылкой зарождения информационных технологий.

В настоящее время термин "информационные технологии" употребляется в связи с использованием компьютеров для обработки информации. Информационные технологии охватывают всю вычислительную технику и технику связи и, отчасти, - бытовую электронику, телевидение и радиовещание. Они находят применение в промышленности, торговле, управлении, банковской системе, образовании, здравоохранении, медицине и науке, транспорте и связи, системе социального обеспечения. В настоящее время создание крупномасштабных информационно-технологических систем является экономически возможным, и это обуславливает появление национальных исследовательских и образовательных программ, призванных стимулировать их разработку.

Появление и развитие компьютеров - это необходимая составляющая процесса информатизации общества. Информатизация общества является одной закономерностей современного социального прогресса.

Важнейшей составной частью информационной культуры современного человека является коммуникативная культура с использованием современных информационных технологий.

В настоящее время вместе с развитием информационных технологий появились и активно развиваются электронные источники информации - электронные библиотеки, электронные журналы, книги, информационные системы, электронные коллекции, фактографические, библиографические и полнотекстовые базы данных.

3. Электронная информация

Электронные ресурсы – вид информационной продукции на новых физических носителях (электронные оптические диски, видеодиски, электронные микропроцессорные картриджи), а также различная электронная информация в режиме локального и удаленного доступа (в том числе интерактивные мультимедиа). Увеличение потока электронных ресурсов привело к необходимости выработать принципы и правила для их библиографического учета и каталогизации. Термин «электронный ресурс» является обобщающим для электронных документов и других видов электронной информации, включая локальные и глобальные информационные сети и технические средства, позволяющие обеспечить к ней доступ.

По виду электронные ресурсы делятся на:

• электронные данные
• электронные программы
• их сочетание

По содержанию и характеру информации электронные ресурсы делятся на:

• шрифтовые
• графические
• числовые
• звуковые
• текстовые
• демонстрационные

4. Фактографическая информация

Фактографическая информация — это описание фактов, сгруппированных по определенным системообразующим признакам. К ней относится учетно-экономическая и статистическая информация о деятельности предприятия, объединений, отрасли, народного хозяйства в целом. Предварительно ее группируют в системе хозяйственного учета по методам бухгалтерского учета, которые основываются на сплошном и непрерывном документировании хозяйственных операций и процессов, оценки их в стоимостном измерении и отражении в системе счетов и учетных регистров путем двойной записи, балансового обобщения и отчетности, калькуляции продуктов труда (продукции, работ, услуг). Метод бухгалтерского учета позволяет не только фиксировать факты хозяйственной деятельности и создавать фактографическую информацию, но и влияет через систему управления на совершенствование этой деятельности.

Данные бухгалтерского учета и отчетности трансформируются в статистической информации, образуя качественно новую информацию, которая обобщается в системе государственной статистики.

Фактографическая информация, отраженная в системе бухгалтерского учета, служит основой для исследований финансово-хозяйственного контроля и аудита по вопросам хозяйственной деятельности предприятий, предоставления кредитов, инвестиционных вложений, выполнения народнохозяйственных программ и др. На ней основаны доказательства фактов хозяйственных операций и процессов, создавших конфликтные ситуации в правоотношениях между объектами и субъектами права.

Методика работы с фактографической информацией подчинена основной цели контроля и аудита — определению эффективности хозяйствования субъектов предпринимательской деятельности, соблюдения ими законодательства, выполнения обязательств перед государством и участниками предпринимательской деятельности, которые основываются на достоверных данных, непрерывных доказательствах истинности заключений и обеспечиваются нормами права.

Исследования фактографической информации подчинены основной цели контрольно-аудиторского процесса — выявлению и устранению недостатков в хозяйственной деятельности предприятий, разработке и внедрению рациональных методов хозяйствования, которые основываются на рыночной экономике.

Методика исследования фактографической информации в контроле и аудите включает следующие процедуры: выбор данных, проверку достоверности их, исследование и использование в системе доказательств.

5. Библиотечно-библиографическая  информация

Библиография является неотъемлемой частью такого вида общественной деятельности, как книжное дело, или с учетом современных достижений культуры и научно-технического прогресса – информационная деятельность (коммуникация, общение). Социальная сущность информационной деятельности обусловлена необходимостью целенаправленного производства, распространения, хранения и использования информации в обществе. Значение информации в современном обществе резко возрастает. Владение информацией и всеми методами, формами и средствами ее производства, распространения, хранения и использования – это объективная необходимость для каждого человека, тем более специалиста в области информации, книжного дела.

Библиографическая информация представляет собою обладающие общими признаками и свойствами множества поисковых образов документов.

В отличие от документа реальная библиографическая информация сохраняется не только на материальных носителях, но и в памяти, передается в устной форме. Она отражает не только отдельный документ, но также его фрагмент, обладающий самостоятельным смыслом, любые связные комбинации документов и фрагментов.

Передаваемая библиографическая информация обозначается понятием библиографическое сообщение. Библиографические сообщения в любом варианте состоят из библиографических записей. В дальнейшем изложении рассматриваются только те библиографические сообщения, которые зафиксированы па материальных носителях, в форме, воспринимаемой органами чувств человека, главным образом зрением.

Можно выделить пять основных свойств библиографической информации: двойственность, разнообразие содержания и формы, пребывание в состоянии связанности и отчужденности, движения и покоя, концентрации и рассеяния.

Библиографическая информация выступает в роли посредника в социальных коммуникациях. Социальные коммуникации – это системы общения, связей обменов между людьми и / или социумами посредством обмена документами. В этих коммуникациях библиографическая информация служит средством преодоления барьеров между документами и потребителями.

Роль библиографической информации в культуре заключается и в том, что она служит средством сохранения памяти о документах, особенно древних, редких, забытых, является средством распространения культурных ценностей.

6. Носители информации, способы  ее распространения

Носителем информации является любой материальный объект, содержащий (несущий) информацию, способный достаточно длительное время сохранять в своей структуре занесённую в/на него информацию — камень, дерево, бумага, металл, пластмассы, кремний (и другие виды полупроводников), лента с намагниченным слоем (в бобинах и кассетах), пластик со специальными свойствами (для оптической записи И — CD, DVD и т. д.), ЭМИ(электромагнитное излучение) и т. д. и т. п.

Носителем информации может быть любой объект, с которого возможно (но не обязательно) чтение имеющейся (записанной) информации.

Зачастую сам носитель информации помещается в защитную оболочку, повышающую его сохранность и, соответственно, надёжность сохранения И (к примеру: бумажные листы — в обложку, микросхему памяти — в пластик (смарт-карта), магнитную ленту — в корпус и т. д.).

Носители информации в быту, науке (библиотеки), технике (скажем, для нужд связи), общественной жизни (СМИ) применяются для:

• записи

• хранения

• чтения

• передачи (распространения)

• создания произведений компьютерного искусства

Классификация носителей

• По природе носителя:

• волново-полевые (звуковые, электромагнитные и проч. волны)

• вещественно-предметные (книги, письма, археологические и палеонтологические находки, аппаратные запоминающие устройства)

• биохимические (ДНК, РНК и т.д.)

• По происхождению:

• естественные (свет звёзд, несущий информацию о химическом содержании их атмосфер; кости динозавров, несущие информацию об их размерах; метеориты)

• искусственные (лист бумаги с пробитыми по определённому правилу отверстиями, несущий закодированный текст; радиоволны, излучённые антенной станции дальней космической связи, несущие команды для космического робота)

• По основному назначению:

• основные: источник информации (источник и т.п.)и получатель информации (получатель и т.п.);

• промежуточные (вспомогательные и т.п.): линии связи и их элементы, включая антенно-фидерные устройства и элементы, преобразователи (акусто-электрические, электроакустические, электромагнитные и т.п.);

• функциональные, как санкционированные элементы систем и линий связи;

• паразитные, как несанкционированные элементы систем и линий связи, которые могут быть элементами каналов утечки информации;

• общего (широкого) назначения (скажем, бумага);

• специализированные (например — только для цифровой записи);

• По количеству циклов записи:

• для однократной записи;

• для многократной записи;

• По долговечности:

• для долговременного хранения (прекращение выполнения функции носителя обусловлено обстоятельствами случайными);

• для кратковременного хранения (прекращение функции обусловлено процессами закономерными, приводящими к неизбежной деградации носителя);

В общем случае границы между этими разновидностями носителей довольно расплывчаты и могут варьироваться в зависимости от ситуации и внешних условий.

Распространение информации - это процесс предоставления информации, имеющейся в информационно-поисковой системе, потребителям информации. Основными способами распространения информации являются:

1) публикация в периодических печатных изданиях;

2) передача информации по радио и телевидению;

3) переписка, телефонные переговоры, почтовые, телеграфные и иные сообщения;

4) размещение в публичных для посещения граждан местах;

5) размещение на электронных информационных ресурсах;

6) передача через электронные информационные ресурсы;

7) оглашение на международных, зарубежных и открытых конференциях, совещаниях, симпозиумах;

8)демонстрация в кинофильмах;

9)экспонирование в музеях, выставках, ярмарках и т.д.

7. Документальные источники  информации

Под "источником научной информации" понимается документ, содержащий какое-то сообщение, Документальные источники содержат в себе основной объем сведений, используемых в научной, преподавательской и практической деятельности.

Все документальные источники делятся на первичные и вторичные. В первичных документах и изданиях содержатся, как правило, новые научные и специальные сведения Их получают способами наблюдения, эксперимента, интервью. Достоинствами первичной информации являются высокая надежность собранных данных, недостатками  - значительные стоимостные и временные затраты на ее получение. Во вторичных документах содержатся результаты аналитико-синтетической и логической переработки первичных документов. Достоинствами вторичной информации являются быстрота получения, возможность анализа альтернативных источников, дешевизна сбора и достоверность информации, недостатками - быстрая устареваемость, несоответствие информации поставленной цели исследования и возможная предвзятость учреждений.

 Оценка документальных  источников информации включает  в себя такие критерии, как  полнота и достоверность данных, сроки их опубликования, наличие  теоретических обобщений и критических  материалов, реальность их получения.

8. Неопубликованные материалы как источник информации

К неопубликованным документам, собираемым и хранящимся в фондах научно-технических библиотек и органов НТИ. относятся материалы, которые создаются в процессе работы различных организаций, научно-исследовательских учреждений и остаются в рукописи, либо тиражируются в небольшом количестве экземпляров. Особая ценность неопубликованных документов обусловлена их достоверностью, точностью и полнотой содержащихся в них сведений, актуальностью и оперативностью.

К неопубликованым материалам могут относиться:

• научно-технические отчеты;
• переводы;
• диссертации и авторефераты к ним;
• описание алгоритмов и программ;
• проекты и сметы;
• депонированные рукописи;
• чертежно-конструкторская документация;
• материалы конференций, совещаний, семинаров;
• информационные карты;
• аналитические обзоры;
• акты государственных испытаний;
• описания рацпредложений;
• паспорта изделий;
• материалы выставок;
• протоколы экспериментов;
• изыскательская документация;
• лабораторные журналы;
• маршрутные карты;
• заявки на изобретения;
• промышленные образцы и товарные знаки;
• лицензионные договоры;
• карты технического уровня и качества и т.п.

Резкой границы между опубликованными и неопубликованными документами нет. Это позволило ввести в научный оборот термин "промежуточные" формы публикации. К ним относится, к примеру, препринт - опережающий выпуск оттисков статей и других печатных материалов для рассылки авторам и другим заинтересованным лицам, обычно небольшим тиражом, до официального выхода в свет.

Неопубликованные материалы существуют, как правило, в единичных экземплярах, подготовленных в виде отдельных листков, сброшюрованных материалов, а также подборок, хранящихся в папках.

От изданий неопубликованные материалы отличает ограниченная сфера использования. Также существует группа документов, которые принципиально не подлежат тиражированию в силу их функционального предназначения. Они необходимы для принятия конкретных управленческих решений, содержат исходные фактические сведения, показатели, параметры, предназначенные для составления новых обобщенных документов управления (административно-хозяйственная, организационно-распорядительная, планово-экономическая, финансово-бухгалтерская, технологическая и др. документация). Эту группу документов и предлагается называть не публикуемыми.

Заключение

Каждая информационная революция ставила человека на новую ступень развития. История знает, что для нашей цивилизации означает научно-технический прогресс. Он заключен не столько в обновлении подходов к труду, сколько в смене жизненных принципов как таковых.

Еще совсем недавно человек обходился без мобильного телефона и у него не возникало чувство некой обделенности в чем-либо. Сегодня, забывая сотовый дома, мы уже чувствуем себя не в своей тарелке, наша индивидуальность становится, по нашему же мнению, слишком уязвимой. Информационные потоки в современном мире приводят к тому, что каждый человек является частью большого мира, все процессы в котором тесно связаны.

Мы получаем данные с экранов телевизоров, из Интернета, с дисков, формируя при этом личную базу данных требуемых сведений. Сегодня невозможно себе представить, что человек, отказываясь от технических новинок, добивается в жизни серьезных результатов. Тиражирование cd дисков, создание информационных порталов, передача медиафайлов – все это стало единым процессом информатизации, которая захватила мир.

Нет сегодня уважающей себя организации, которая бы не имела своего сайта. Ведь размещение в Интернете информации о своей деятельности – это не просто дань моде, это еще и хорошая стимуляция продаж, а значит и получение новых доходов. Мы находимся на пороге новой информационной революции, когда глобальное пространство превращается всего лишь в точку, где находится главный субъект процесса - человек.

Литература:

1. Концепция развития информационных ресурсов. / Н.В.Каплунова, В.В.Шарыхин, С.В.Хмельницкий / Под ред. С.В.Хмельницкого. – СПб. : Европейский университет в Санкт-Петербурге, 2004
2. Мухаметзянова Г.В. и др. Научное обеспечения развития системы среднего профессионального образования. Казань:ИСПО РАО. 1999.
3. Васильев. В. В. Информационные технологии в библиотечном деле: учебно-методическое пособие / В. В. Васильев, Н. В. Сороколетова, Л. В. Хливненко. - М.: Либерия-Бибинформ, 2007. - 368 с.
4. В.Д.Новиков. Электронная библиотека РФФИ. // Мир библиографии. - №2. – 2000. – Стр.5- 9.
5. Одинцова Л.В. Основы информационной культуры. – Владивосток: Изд-во ДВГУ, 2004.
6. Фесенко К. Тенденции развития электронных ресурсов и их влияние на читателей и библиотеки. Зарубежный опыт // Электронные библиотеки. – 2006. – том 9. – выпуск 3.
7. Дулатова, А. Н. Информационная культура личности: учебно-методическое пособие / А.Н.Дулатова, Н.Б.Зиновьева. - М. : Либерия-бибинформ, 2007. - 176 с.
8. Моргенштерн И.Г. Свойства библиографической информации в динамике их проявления /И.Г. Моргенштерн // Сов. библиогр. – 1999. – №5. – С. 47–53.
9. Барсук А.И. Что такое библиографоведение? /А.И. Барсук // Библиотекарь. – 1976. – №7. – С. 64–66

10. Паршукова, Г. Б. Методика поиска профессиональной информации: учебно-методическое пособие для вузов / Г. Б. Паршукова. – СПб. : Профессия, 2006. – 222 с.

11. Паршукова, Г. Б. Методика поиска профессиональной информации: учебно-методическое пособие для вузов / Г. Б. Паршукова. – СПб. : Профессия, 2006. – 222

Электронные источники:

1. Информационное общество http://ru.wikipedia.org
2. Носитель информации http://ru.wikipedia.org
3. Информационные ресурсы http://dic.academic.ru/dic.nsf/lower/15130
4. Способы распространения информации http://nokkidrop.ru/Raznoe/sposoby-rasprostraneniya-informatsii.html
5. Информационное общество http://iph.ras.ru/page46589323.htm
6. Информационный поиск http://ru.wikipedia.org
7. Фактографическая информация http://www.bibliotekar.ru/audit-2/38.htm
8. Собирание и исследование электронной информации http://www.allpravo.ru/library/doc5195p0/instrum5196/item5203.html
9. Библиографическая информация http://wiki.kem-edu.ru/index.php/%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F
10. Документальные источники информации. Основные понятия и определения http://www.bogoslov.ru/text/315709.html