История арзамасского педагогического института
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального
«Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
Реферат на тему:
«История Арзамасского педагогического института»
Выполнила: Архипова Д.В.,
студентка 1 курса,
направление «Дошкольное образование»
Руководитель: Родина Г.И.
Содержание
Введение…………………………………………………………
Введение
Есть на белом свете город Арзамас. Чудесный городок, имеющий свою историю, как и все остальные города. У каждого города также существуют свои достопримечательности. Арзамас, к примеру, славится своим Педагогическим Институтом.
Арзамасский Государственный Педагогический Институт - является одним из самых замечательных институтов по всей России. Находясь в Арзамасе, каждый покажет вам дорогу к этому дому. Ведь редкая из семей в Арзамасе так или иначе не связана с институтом. Ибо - это не просто одно из учебных заведений, это - важнейший культурно-просветительный центр, множеством нитей связанный с жизнью города, да, пожалуй, и всего южного региона Нижегородской области.
Я выбрала тему этого реферата, потому что сама учусь в этом институте, и знать его историю и развитие для меня очень важно и интересно.
Цель: узнать как можно больше о развитии и становлении АГПИ.
Основная часть
Здание Арзамасского государственного педагогического института (АГПИ), расположенное на углу квартала при пересечении ул. Карла Маркса и ул. Свободы, - одно из самых крупных и представительных общественных зданий Арзамаса дореволюционного периода. Его архитектура выдержана в формах эклектики с обращением к классицизму. До 1917 г. здесь располагалось Арзамасское духовное училище, в годы Гражданской войны – штаб Восточного фронта. В 1983 г. здание принято на государственную охрану как объект культурного наследия регионального значения. Его историческая, общественная и архитектурно-художественная значимость остается высокой и в наши дни.
В самом деле, открытие педагогического института именно в Арзамасе, с одной стороны, вызвано было потребностями повсеместного распространения образования, что повысило спрос на учительские кадры; с другой стороны, обусловлено вековыми культурными традициями города, всей истоки его духовной жизни. Примером благочестия, заботы о духовном состоянии горожан, ревностной просветительской деятельности может служить существовавшее долгое время в Арзамасе благотворительное общество - Кирилло-Мефодиевское братство. Оно возникло в 1870 году. Как сообщает автор «Исторических сведений о городе Арзамасе» Н. Щегольков, мысль об учреждении братства была подана арзамасцам жившими близ города помещиками Александром Николаевичем Карамзиным - сыном известного писателя и историка - и его супругой Натальей Васильевной. Главным делом братства было активное пособничество в народном просвещении, в сохранении славянской культуры, в приобщении людей и, в особенности, молодежи, к письменному слову, к неисчерпаемой книжной мудрости. Один за другим в городе открывались учебные и культурные заведения: школа для обучения духовной музыке, приходское училище и бесплатная библиотека-читальня, при Кирилло-Мефодиевском братстве, новое здание для духовного училища, духовная публичная библиотека при Крестовоздвиженской церкви, библиотека при духовном училище, новое здание для Екатерининской женской гимназии, школа ремесленных учеников, реальное училище, общественная библиотека им. Н.А.Некрасова, учительская семинария. Нельзя не напомнить лишний раз и о том, что в Арзамасе была открыта первая в России провинциальная художественная школа, созданная одним из просвещеннейших арзамасцев - академиком А.В. Ступиным.
Арзамасское духовное училище.
Известно, что Арзамасское духовное училище, основанное в 1815 г. [1], первоначально располагалось в каменном одноэтажном корпусе в юго-западной части Спасского монастыря (ныне разрушен). Именно там в разные годы обучались выдающийся российский педагог, деятель народного образования Василий Порфирьевич Вахтеров и будущий 12-й Патриарх Московский и всея Руси Сергий (Иван Николаевич Страгородский). Потребность в расширении здания училища существовала, вероятно, уже в середине XIX в.Результатом соответствующих ходатайств в Святейший Синод стал проект каменного двухэтажного с антресолями здания училища с бурсой (общежитием), выполненный в 1860 г. петербуржским синодальным архитектором Александром Семеновичем Кудиновым. Строгое, лаконичное архитектурное решение проекта характерно для периода классицизма. Прямоугольный в плане двухэтажный объем с подвалом и антресолями завершен двускатной крышей. Антресоли (верхний полуэтаж) имеются лишь в средней части здания, со стороны улицы. Симметричный главный фасад в одиннадцать осей окон расчленен поясом в уровне межэтажного перекрытия. Второй пояс под окнами антресолей переходит в венчающий карниз на флангах фасада. Такой же карниз завершает и стену антресольного этажа. Окна первого и антресольного этажей прямоугольные, с расстекловкой на шесть квадратов. Более высокие окна второго этажа с полуциркульными перемычками имеют расстекловку на восемь квадратов. Расположенный по центру парадный вход дополнен металлическим навесом. По второму этажу ему отвечает широкое венецианское окно с лучковой перемычкой. Ясная и рациональная внутренняя планировка задана продольным коридором с двусторонним расположением помещений, разделенных капитальными стенами. Напротив вестибюля находится широкая парадная лестница. На первом этаже размещаются три учебных класса, столовая с буфетом, архив и три квартиры для наставников. На втором этаже - четыре комнаты для бурсаков, умывальная с гардеробной, библиотека и зал для собраний на 400 (!) человек. По проекту новое здание училища предполагалось разместить с северной стороны от монастырской ограды,
Из многочисленных источников хорошо известно,что новое здание духовного училища было построено в 1897-1899 гг. Так, в сентябре 1897 г. Арзамасская городская дума уступила духовному училищу в пользование часть оврага, расположенного позади улицы Сальниковой (площадью около 400 кв. саж.), для устройства там пруда и сада для учеников, поскольку большую часть училищной земли должно было занять новое здание.
Облик здания училища, сложившийся к 1910-м гг., отражает известная фотография, сделанная с северной стороны, с перекрестка улиц (рис. 4). Основной трехэтажный с подвалом корпус, расположенный по красной линии улицы Сальниковой, с северо-восточной стороны дополнен небольшим заглубленным от угла квартала двухэтажным корпусом, выходящим на красную линию улицы Алексеевской. Оба объема завершены вальмовыми крышами. На фотографии хорошо видны элементы, утраченные в советский период - глава над домовой училищной церковью, парадное крыльцо с металлическим навесом по центру главного фасада, а также выступающий деревянный тамбур с фигурной крышей и декоративной кованой решеткой, отмечающий вход в двухэтажный корпус. Что касается истории строительства этой части здания, ее пока не удалось прояснить окончательно. С одной стороны, трапециевидная в плане двухэтажная пристройка, похожая по габаритам, упоминается в «Адрес-календаре» как существовавшая уже в 1884 г. С другой – на чертежах 1896 г. этот объем показан как вновь проектируемый. Можно предположить, что прежнее строение было ветхим, и по этой причине его разобрали и заменили новым. Здание Арзамасского духовного училища, выполненный в 1860 г. петербуржским синодальным архитектором А.С. Кудиновым, реализован не был. Существующее здание духовного училища (ул. К. Маркса, 36) было построено в 1897-1899 гг. по проекту нижегородского епархиального архитектора А.К. Никитина. В это здание вошел каменный двухэтажный объем дома купца И.Д. Фадеева, построенный не позднее 1860-х гг. и очевидно, проданный купцу Нестерову в 1870-х – начале 1880-х гг. В 1909-1910 гг. над зданием училища была возведена глава домовой церкви, выполненная по проекту следующего нижегородского епархиального архитектора А.Н. Полтанова.
Первые годы существования АГПИ.
Первые студенты перешагнули порог Арзамасского краевого педагогического института, 1 октября 1934 года. Но история, а точнее предыстория нашего вуза началась значительно раньше, с того самого момента, когда в послереволюционном Арзамасе новая власть начала готовить учительские кадры. И мне сегодня небезынтересно знать, как, изменяясь и усложняясь, формировалась в городе система педагогического образования к главному и закономерному решению: открытию в Арзамасе высшего педагогического учебного заведения.
20 января 1918 года Совет родных комиссаров принял закон «О свободе совести, церковных и религиозных обществах», в соответствии с которым Арзамасское духовное училище было преобразовано в году в трехгодичные «красные» учительские курсы, просуществовавшие до 1924 года. В том же 1919 году курсы вели в здание бывшего реального училища (ныне - ул. Советская, 10), а здание бывшего духовного училища (ныне ул. К.Маркса, 36) было отдано Штаб Восточного фронта, позднее здесь разместился Арзамасский уездный исполком, затем горсовет, райком ВКП с партийной библиотекой, еще целый ряд организаций и контор.
В 1924 году Арзамасские учительские курсы были реорганизованы в Арзамасский педагогический техникум (АПТ). Педтехникум разместился опять-таки в здании бывшего Реального училища, а первым его директором стал А.С. Шибалин. В помещении ликвидированного Никольского монастыря размещалось общежитие. Занятия в техникуме проводились в вечернее время, так как днем в том же здании шли занятия начальной школы. В январе 1925 года в техникуме обучалось 114 человек. К 1931 г. численность учащихся возросла до 351. АПТ готовил учителей начальных школ, причем, особое внимание уделялось политико-обществоведческим дисциплинам, трудовому и сельскохозяйственному обучению. У техникума был садовый участок, где учащиеся проходили сельскохозяйственную практику. С 1929 года педтехникум превратился в головное образовательное учреждение, на что в немалой степени повлияло решение Наркомпроса «усилить политехническую воспитательную базу пединститутов и педтехникумов с целью подготовки новых кадров». В декабре 1931 года техникум возглавил П.И.Смирнов (будущий директор учительского института); условия жизни студентов были неплохими: горсовет выделил под общежития здания зимней церкви Спасского монастыря и Троицкой церкви. Стипендия в 1929 году составляла 15-20 рублей, в 1931 - до 40 рублей.
В январе 1930 года студенты техникума по инициативе профкома создали коммуну с собственным уставом. Коммунары давали платные концерты самодеятельности, деньги от которых шли на содержание общежития и столовой. Стипендии тоже складывались в «общий котел», так как в коммуне провозглашалось отсутствие частной собственности. К началу 1930-х гг. в Арзамасском педтехникуме были сосредоточены лучшие преподавательские кадры города и района. Многие из них впоследствии преподавали и в Арзамасском учительском институте. Подготовительной базой для поступления в АПТ была с 1929 года школа II ступени им. Бухарина (ул. К.Маркса, 16), которая позже влилась в структуру педтехникума. Руководил школой П.П.Плетнев.
Арзамас по уровню развития образования значительно превосходил другие районы, во многом благодаря активной работе педтехникума – учительского института.
В декабре 1931 года в городе был сделан еще один шаг на пути к созданию высшего учебного заведения. КрайОНО учредило Арзамасский педагогический комбинат (АПК) во главе с директором АПТ П.И.Смирновым. В преддверии введения в стране всеобщего семилетнего образования укрупнение системы подготовки педкадров было особенно важно и своевременно. 22 июня 1933 года Нижкрайисполком принял постановление «Об увеличении охвата семилетним всеобщим обучением окончивших школу I ступени в текущем году», согласно которому предписывалось «осуществить введение обязательного семилетнего всеобученич в крае в 1933 году». Но педагогические кадры для семилеток готовили либо педагогические, либо учительские институты. А их в области было недостаточно для решения проблемы течение одного года. Педтехникумы же готовил кадры лишь для начальной школы. Видимо, чтоб хоть как-то приблизиться к решению проблемы, январе 1933 года в Арзамас переводится рабочий факультет Горьковского пединститута со сроком обучения 2 года. Педфак обучал по ускоренно программе, по окончании выдавался аттестат среднем образовании, дававший право работы семилетней школе или поступления в вузы.
29 января 1934 года вышло постановление
Совета Народных Комиссаров «О
повышении квалификации
Так начиналась история Арзамасского краевог двухгодичного педагогического, с апреля 1935 год - Арзамасского государственного учительского, а 10 апреля 1952 года - Арзамасского государственоного педагогического института.
Арзамасский государственный педагогический институт в 1934 году.
Педагогический институт призван был возглавить систему Арзамаского педкомбината, в деятельности которого теперь наметилось два направления: подготовка педагогических кадров для начальной школы через педтехникум и подготовка педкадров для неполной средней школы (семилетки) через пединститут. Педрабфак в этой структуре становился как бы подготовительной базой для обоих учебных заведений. Первоначально Арзамасский краевой пединститут располагался в здании бывшего реального училища (ныне Администрация города) вместе с педтехникумом. П.И. Смирнов приложил весь свой организаторский талант для того, чтобы институт начал учебный процесс уже в 1934 году. Во все крупные научные центры СССР в централизованном порядке рассылались списки вакантных должностей, оборудовались учебные кабинеты, формировались штаты и т.д. В начале августа 1934 года был объявлен прием студентов на 3 отделения: физико-математическое, историко-обществоведческое и географическое. В институт принимались лица, окончившие средние учебные заведения, причем, преимущество при приеме отдавалось учителям начальных школ района, выпускникам педтехникума и пед; рабфака. Институт готовил, как было объявлено, преподавателей для неполной средней школы. Заявления принимались до 15 сентября, а приёмные испытания проходили с 20 по 25 сентября в помещении педтехникума. 2 октября 1934 года в институте начались занятия. На историко-обществоведческое и географическое отделения было зачислено по 33 человека, на физико-математическое - 56 человек. В целом, первый прием составил 122 человека. Первое время ощущалась острая нехватка помещений для занятий, жилья для преподавательского состава и студентов. Мало было учебных пособий и лабораторий. Уже в первые месяцы в институтском «хозяйстве» был наведен необходимый порядок, отлажен учебный план, создан фонд для распределения стипендий между студентами. Стипендии были разные - от 75 до 100 рублей, около 90% студентов были стипендиатами. С 1934 года городская администрация предоставила студентам льготы по оплате парикмахерской (20%) и бани (50%). В институте были открыты столовая и общежития для студентов. Общежитие №1 располагалось в Комсомольском городке (ныне территория Никольского женского монастыря на Соборной площади). Началось переоборудование под общежитие №2 второго этажа здания Благовещенской церкви. В штате института появились прачка, уборщицы, конюх, повара, столяр, кочегар. Посещение занятий было обязательным, за этим следили выборные старосты учебных групп. Без разрешения директора института никто из студентов не мог покинуть город, даже был запрещен самовольный выход на станции Арзамас-1 и Арзамас-2, считавшиеся пригородными поселками.Прогул занятий и самовольный выезд из города считались «дезертирством», что грозило строгим выговором. Старостам групп вменялось в обязанность вести строгий учет опозданий и прогулов, отслеживать успеваемость каждого студента.
Арзамасский государственный педагогический институт в 1937-1940 годах.
В 1939 году были введены государственные экзамены. К 1939 учебному году в институте обучались, в основном, иногородние студенты. Из 434 студентов к началу марта 1940 года только 77 человек были из Арзамаса и сел района.29 июня 1937 года состоялся первый выпуск экстернатов, окончивших годовые курсы. 49 человек (из первоначальных 70) получили дипломы по специальности «учитель географии». Этой группой руководил Л.И. Колесниченко. С 1937 года экстернатов переводили на 2-х годичные курсы заочного обучения. Работу с заочниками возложили на заведующих отделениями. В том году было зачислено на заочное отделение 316 человек. Прообразом современного факультета довузовской подготовки стали организованные летом 1937 года полуторамесячные подготовительные курсы. Абитуриенты получали стипендию и готовились к сдаче вступительных экзаменов. Однако, руководство института сочло эти курсы недостаточно эффективными, поэтому с сентября 1937 года были организованы 10-месячные подготовительные курсы для поступления в Арзамасский и другие педагогические институты.
В июне 1938 года состоялся выпуск слушателей подготовительных курсов в Муроме, Арзамасе и Лукоянове, после чего курсы сохранены были только в Арзамасе. Однако, с 1 марта по 1 ноября 1940 года в Муроме на базе Муромского государственного учительского института работал снова консультпункт Арзамасского института для обслуживания заочников Муромского, Кулебакского, Вачского районов. С 1 сентября 1940 года по постановлению Правительства была введена обязательная плата за обучение. За обучение на очном отделении студенты были обязаны заплатить 300 рублей в год. С 1 ноября 1940 года предполагалось сохранить стипендии только для отличников учебы. Плата за обучение была невелика, если принимать во внимание уровень зарплаты. Однако, многие из студентов не смогли внести плату за обучение и были отчислены «по материальному положению». Льготы имели дети и жены военнослужащих, сироты, малообеспеченные. В институте за обучение не платили около 25% учащихся. Стипендии получало менее 50% студентов, но постепенно этот процент повышался. Стипендия составляла 100 рублей, а стипендия «имени 8 марта» на конец 1940 года - 200 рублей. В марте 1941 года начались отчисления заочников «как не внесших плату за обучение». Большинство из них жили в сельской местности, где заработки были низкие, за трудодни колхозы чаще расплачивались не деньгами, а продуктами. И, тем не менее, за предвоенные годы из стен Арзамасского государственного учительского института было выпущено 863 специалиста. В довоенный период огромное внимание уделялось военной подготовке. Военный руководитель входил в штат преподавателей.
Арзамасский государственный педагогический институт в годы Великой Отечественной войны.
22 июня 1941 года началась война. В
институт в это время шли
экзамены. 5 июля 1941 г. его закончили
148 человек (19 - с отличием). Многие
студенты сразу после
12 июля 1941 года из студентов, переведенных
на 2-й курс, а так же преподавателей
и сотрудников института была
организована группа
С начала войны в здании института были размещены Арзамасское педучилище, базовая школа им. Ворошилова и курсы медсестер. Здания школы и училища, а также корпус педрабфака перешли в распоряжение горсовета. Учеба проходила иногда в три смены.
Первые месяцы войны все организационно-методические работы на трех факультетах проходили под руководством деканов, кафедры считались ликвидированными.
Студенты и сотрудники института с первых дней войны участвовали в оборонительных работах в Арзамасе и области, обслуживали санитарные пункты, участвовали в строительстве стратегически важных дорог, лесозаготовках, торфоразработках в р-не Балахны (в 1943-44 гг.), разгрузке и погрузке железнодорожных составов, охране города от возможных бомбардировок и мародеров, работали в институтском подсобном хозяйстве (30 га). В марте 1943 года была создана комиссия помощи семьям военнослужащих под председательством директора В.Г.Арсеньева.
Коллектив института вносил личные сбережения на вооружение армии. Например, к 23 февраля 1943 года было внесено 28547 рублей.
В стране действовала карточная система распределения продуктов и предметов первой необходимости. Стипендия была урезана, но её получали все студенты; проживание в общежитии было бесплатным, там было тесно, зимой холодно, спать приходилось в одежде.
Досуг студентов был менее разнообразным, чем до войны. Почти не работали физкультурные секции. В 1942-44 годах действовали лишь хоровой и танцевальный кружки.
В ноябре-декабре 1943 года Арзамас и вся страна вздохнули спокойнее. На фронтах инициатива перешла твердо в руки Красной Армии. Началась реэвакуация. Институт покинули некоторые преподаватели.
В тяжелые годы войны, казалось бы, учёба отошла на второй план. И тем не менее каждый военный год институт выпускал учителей с высшим образованием. Студенты за время обучения проходили практику в школах, чаще всего в базовой школе им. Ворошилова, благо она располагалась в этом же здании. В июне 1943 года состоялась 1-я полевая практика на Пустынской биологической станции, которая тогда принадлежала Горьковскому государственному университету.
В октябре 1944 года институт торжественно отметил свой 10-летний юбилей. В юбилейном приветствии подчеркивалось, что за годы войны институт выпустил 312 учителей, из них 28 человек закончили его с отличием.
Сразу после окончания Великой Отечественной войны многие сотрудники института вернулись на свои рабочие места. Многие вернулись, но не все.
Память преподавателей, сотрудников и студентов, павших в боях за свободу и независимость нашей Родины в 1941-1945 годах, увековечена мемориальной доской. Светлая им Память!
Арзамасские государственный педагогический институт в 1945-1952 годах.
Послевоенный период истории Арзамасского учительского института - особый. С окончанием войны институт пережил серьезное реформирование, которое завершилось в 1952 году преобразованием в педагогический институт. Институт постепенно расширялся, со временем несколько изменялся профиль выпускаемых специалистов. Ширился библиотечный фонд, улучшалось обеспечение студентов общежитиями, в 1947 году был введен в строй дом для преподавателей (ул.К.Маркса, д.61б). Было выделено горсовете новое общежитие для студентов. После реорганизации института в сентябре филологическое отделение разделилось на историческое и отделение русского языка и литературы. В сентябре 1951 года оба отделения опять слились. Ещё до реорганизации в августе 1952 года прием на специальность «учитель истории» был закрыт. В сентябре 1952 года был основан факультет русского языка и литературы. В послевоенный период продолжали действовать общеинститутские кафедры. Кафедры, помимо учебных задач, с окончанием войны активно включились в научно-исследовательскую работу. Ежегодно составлялись планы, сотрудники кафедр сдавали кандидатские экзамены, выезжали на конференции. Некоторые поступили в аспирантуру и успешно готовили диссертации. Выпуск студентов увеличивался с каждым годом. К моменту реорганизации учительского института было подготовлено 2787 учителей на очном отделении и 814 - на заочном. Сразу после войны возобновилась деятельность кружков художественной самодеятельности. С ноября 1945 года снова стал действовать драматический кружок, заработала стенная печать, новая газета института называлась «За учительские кадры». С конца 1948 года началась подготовка к торжественному празднованию 15-летия института. В 1952 году начал свою работу кружок народных танцев. В целом, в культурной и спортивной жизни Арзамаса коллектив института играл очень заметную роль. Помимо этого, он организовывал партийные и комсомольские конференции, активно участвовал в деятельности пионерской организации Арзамаса, устраивал теоретические семинары для педагогов города и района. Преподаватели института активно сотрудничали с районной газетой «Арзамасская правда», научными обществами города и местной интеллигенцией. Арзамасский учительский институт имел своих представителей в органах местной власти, что положительно сказывалось на развитии института.
Арзамасские государственный педагогический институт в 1952-1962 годах.
Сначала в АГПИ было 2 факультета - физико-математический и факультет кого языка и литературы, 6 кафедр с преподавательским составом в 26 человек, 9 лаборантов и служащих и техперсонала. Студентов исторического и естественно-географического отделений перевели в Арзамасское педучилище, которое проходило их обучение по программе учительского института.
В конце 1952 года была закрыта кафедра физического воспитания. Ее преподавателей включили в штат кафедры педагогики. К концу года в институте работали уже 37 преподавателей, из них 6 кандидатов наук. По-прежнему функционировали Ученый совет, партком, организация ВЛКСМ, студпрофком. Первоначально срок обучения на очном отделении предполагался 4 года, а на заочном - 3 года. Но в 1956 году на очном отделении был установлен пятилетний срок обучения, на заочном - 4 года. В результате работы кафедры педагогики в 1959 году в АГПИ появился новый факультет «по подготовке учителей начальных классов», с 1960 года он стал факультетом педагогики и методики начального обучения. Значение нового факультета было велико. На него приходилось 50% всего набора студентов, больше чем на физмат и филфак, вместе взятых. В 1956 году АГПИ произвел первый после 1952 года выпуск студентов. Филологический факультет закончили 75 человек, физмат - 78 человек. 10 студентов получили диплом с отличием. Следующий выпуск состоялся в 1958 году, т.к. вуз перешел на летний срок обучения. В 1962 году набор студентов проводился на 4 факультета. Снова стал функционировать агробиологический факультет, первый выпуск которого состоялся в 1968 году.
В 1962 году к 40-летию пионерского движения кафедра педагогики АГПИ подготовила сборник статей «Так начиналось в Арзамасе», где повествовалось об истории пионерского движения в городе, подводились итоги пионерской работы, корректировались цели и задачи пионерской организации. С 1954 года существовал диалектологический кружок, которым руководила А.З. Трубачева. Важное место уделялось краеведению. В рамках краеведения сложилось и гайдароведение. В целом же научный потенциал института намного возрос. Немалую роль в этом играли кружки и научные организации студентов. На филологическом факультете в те годы действовали кружок по изучению советской литературы, кружок по изучению современной зарубежной литературы. С 1960 года 3 кружка кафедры литературы были реорганизованы в единый литературный кружок, но с тремя секциями.
Массовыми были политехнические кружки физмата. С 1954 года действовали мотокружок, радиокружок, математический, физический кружок. В 1957 году возник фотокружок (118 человек). Он организовал выставку фоторабот студентов, лучшие были премированы. Всего в политехнических кружках занимались 143 студента. Кружки АГПИ выпускали стенгазеты. Так, творческий кружок выпускал «Литературную газету», физический - «Кристалл» и т.д.
В декабре 1954 года в АГПИ впервые было основано Научное Студенческое общество (НСО), во второе входило первоначально 99 человек. Совет НСО включал 7 человек.
Важное место в жизни студентов и всего вуза занимала стенная печать. Регулярно выходила общеинститутская газета «За учительские кадры» и две факультетских стенгазеты - «Филолог» и «Математик». Редакторами «Филолога» были Е.П.Дубровина и А.З. Трубачева. С 1959 года на педфаке выходила стенгазета «Начальная школа», а общеинститутская газета стала называться «Учитель». В стенгазетах помещались письма выпускников института, в которых те высказывали пожелания и предложения по улучшению подготовки учителей в свете требований партии и правительства страны, о связи школы и вуза с жизнью. В период экзаменов выпускались специальные экзаменационные листки, освещавшие ход сессии. Все это создавало известную культуру в проведении экзаменов и подготовке к ним, что, в конечном счете, оказывало влияние на рост успеваемости. Достижения физкультурников АГПИ освещала стенгазета «Спорт», работу кружков - кружковские стенгазеты и альманахи, были стенгазеты и в общежитиях. Важной частью досуга студенчества были художественная самодеятельность и занятия спортом. С 1956 года стали активно проводиться студенческие вечера самодеятельности, вечера «вопросов и ответов», вечера «молодых избирателей». В 1961 году в самодеятельности участвовало более 200 студентов, а в 1962 году - уже более 500. В городских смотрах самодеятельности АГПИ неизменно занимал первое место. Высокие достижения в спорте также отличали спортсменов АГПИ. Они часто побеждали в городских чемпионатах. В период существования в 1954-57 годах Арзамасской области, спортсмены АГПИ неоднократно становились чемпионами и призерами области по легкой атлетике, лыжам, хоккею, баскетболу, волейболу, гимнастике и велосипедному спорту. Популярными были шашки и шахматы. Проводилась общеинститутская спартакиада. Однако постепенно стало сказываться отсутствие в институте отдельной кафедры физкультуры. Кафедра педагогики, к которой относились преподаватели физкультуры, слабо организовывала физподготовку студентов. Результаты падали, количество секций сокращалось. АГПИ пытался исправить положение, регулярно добивался у Министерства разрешения создать физкультурную кафедру.
В 1954 году была образована Арзамасская
область. В связи с этим по решению Арзамасского
облисполкома в здании АГПИ в течение
2-х месяцев размещались начальная школа,
школа сельхозучета, что сильно затрудняло
работу вуза. В начале 1954 года было расформировано
Арзамасское педагогическое училище.
Учебные пособия, оборудование и библиотечный
фонд были частично переданы АГПИ. В марте
1954 года общежитие студентов было передано
областному управления связи, взамен институт
получил два маленьких дореволюционных
здания, где были оборудован общежития
на 120 мест. Еще 2 общежития был рассчитаны
на 180 человек. Жилищная проблема стояла
очень остро. В следующие годы в здании
АГПИ расположилось отделение общества
по распространению политических и научных
знаний, библиотека горкома КПСС. С 1962
года кафедры института вели работу по
повышению квалификации учителей Арзамаса,
района и юга области, устраивались общегородские
«педагогические чтения». В 1964 году, к
30-летию своего существования, АГПИ имел
на 4-х факультетах 120 человек профессорско-
- История армреслинга
- История Армянской кулинарии
- История ароматерапии
- История артиллерийских снарядов
- История архивного дела в Беларуси
- История архивного дела в Беларуси
- История архивного дела в России
- История античности
- История АО "Темiрбанк"
- История арабского языка
- История арабской цивилизации
- История арбитражного процесса в России
- История арбитражного управления в России
- История Аргентины
