История экономических учений. 4
История экономических учений
Богословы.
Фома
Аквинский (1225-1274) 1. Все принадлежит
Богу и человек может этим
только пользоваться. 2. Частная собственность
нужна для эффективного
Меркантилизм.
Экономическая
наука стала самостоятельной,
так как появились
Джон Локк (1632-1704) 1. Внешняя торговля-главное средство увеличения богатства. 2. Труд - главный источник богатства. 3. Значение имеет не только номинальное количество денег, но и скорость обращения. 4. Страна, не имеющая рудников, может обогатиться только за счёт завоевания или торговли.
Джон Лоу (1671-1729) Организатор выпуска бумажных денег во Франции. Бумажные деньги не имеют никакой естественной цены, но нужно строго регулировать их выпуск в соответствии с потребностями обращения и торговли.
Физиократы.
Первыми представителями
Франсуа Кенэ (1694-1774) 1. Источник богатства - земля и труд, а не внешняя торговля. 2. Деньги - средство обмена и не представляют собой богатства. 3. Все богатство создается в земледелии. 4. Производительный труд - только земледельческий. 5. Прибыль (чистый продукт) дает только земля - что остается от суммы всех благ если вычесть затраты на их производство. 6. Промышленный труд лишь изменяет форму. 7. Разграничение капитала на основной (первоначальные авансы) и оборотный (ежегодные авансы) .
Классическая
экономическая наука.
Вильям Петти (1623-1687) Родоначальник классической экономии в Англии. Появление экономической статистики и методов вычисления национального дохода. 1. Богатство властителя зависит от богатства всех его подданных, так как чем богаче подданные, тем больше средств можно собрать в виде налогов. 2. Богатство Англии не только деньги, но и земля, железо, лес, зерно. 3. Государственное вмешательство в экономику. 4. Богатство создается в сфере материального производства, а сфера обращения обеспечивает его распределение. 5. Источником стоимости является труд. 6. Естественная цена (внутренняя основа рыночной цены, определяемая трудом) - стоимость определяемая временем затраченным на производство товара; рыночная цена – политическая цена; зарплата – естественная цена труда (минимум средств существования рабочих) ; прибыль – та часть продукта, которая остается после выплаты зарплаты и семян (сводилась к земельной ренте – создается в сельском хозяйстве в связи с различным плодородием и местоположением по отношению к рынку земельных участков) ; денежная рента – есть процент, а величина процента зависит от спроса и предложения денег и не должна регулироваться законом.
Адам
Смит (1723 – 1790) Две задачи экономической
науки: 1) анализ объективной
Самым
подходящим объектом для
Давид Рикардо (1772-1823) 1. Все доходы создаются в производстве. 2. Основная задача политэкономии – установление законов распределения “продукта земли” (национального дохода и богатства общества) между тремя классами общества. 3. “Теория стоимости” : потребительная стоимость (полезность) – не является мерой стоимости хоть и необходима для последней; меновая стоимость (стоимость) – определяется затратами труда на их производство а не полезностью. 4. Цена как денежное выражение стоимости: естественная цена – выражение стоимости; рыночная цена связана с отклонением от цены под действием спроса и предложения; цена складывается в процессе производства. 5. Рост производительности труда ведет к уменьшению стоимости 6. Рента – доля продукта земли, которая уплачивается землевладельцу за ее пользование. Величина ренты зависит от: плодородия, местонахождения, величины вложенного капитала.
Капитал
– часть богатства,
Томас Мальтус (1766-1834) 1. “Теория народонаселения” : а) общество в состоянии равновесия (количество продуктов потребления соответствует численности населения) ; б) при отклонении возникают силы, возвращающие к равновесию (война, болезни) ; в) цены всех товаров определяются соотношением спроса и предложения; г) скорость роста населения больше чем предметов потребления; д) регулирование роста населения через изменение зарплаты 2. Важное значение имеет не номинальная зарплата, а реальная определяемая ценой потребляемой пищи. 3. Против уравновешивания доходов. 4. Средний класс – основа общества.
Джон Стюарт Милль (1806-1873) Пытался “примирить непримиримое” – интересы труда и капитала. 1. Законы производства неизменны и заданы техническими условиями (имеют характер “свойственный естественным наукам” ) . Законы распределения являются управляемыми “человеческой интуицией” . 2. Теория производительного труда (только производительный труд, результаты которого осязаемы, создает богатство) новое – труд на охрану собственности и приобретение квалификации. 3. Заработная плата – плата за труд зависит от спроса и предложения на рабочую силу. Заработная плата при прочих равных условиях ниже, если труд менее привлекателен. 4. Теория ренты – “компенсация уплачиваемая за пользованием землей” . 5. Теория народонаселения – единственное средство для обеспечения полной занятости и высокой заработной платы за счет добровольного ограничения роста численности населения. 6. Стоимость - понятие относительное. Создание стоимости трудом, требующимся для производства товарных благ (именно количество труда имеет первостепенное значение для изменения стоимости) . 7. Изменение количества денег влияет на изменение относительных цен товаров (количественная теория денег) . 8. Суждения и трактовки о социалистическом устройстве общества (преодоление злоупотреблений с правами собственности) . 9. Важную роль в социально-экономическом развитии общества отводилась государству.
Марксизм.
Карл
Маркс (1818 – 1883) Основоположник
международного коммунизма
Австрийская школа.
Е. Бем-Баверк (1851 - 1914) 1. Ценность вещи измеряется величиной предельной пользы этой вещи. 2. Основа ценности – наименьшая польза, которая позволяет в конкретных условиях потреблять эту вещь рациональным образом. 3. Цена товара как следствие субъективных оценок материальных благ участникам обмена. 4. Теория ожидания (рабочие в отличие от капиталистов недооценивают свое будущее, не стремясь к ожиданию плодов своего труда) . 5. Признает возникновение прибавочной стоимости в процессе переноса капиталом своей ценности на продукт, но за основу самовозрастания стоимости берется время, в течение которого оборачивается капитал. 6. Процент на капитал является общеэкономической категорией там, где имеет место обмен текущего и будущего потребления.
Кембриджская школа.
Альфред
Маршал (1842 – 1924) 1. Центральное место
– проблема рыночного
Американская школа.
Дж.
Кларк (1884 – 1964) 1. Все виды труда
носят производительный
Кейнсианство.
Дж. Кейнс (1883 – 1946) Основная идея – система рыночных и экономических отношений не является совершенной и саморегулируемой и максимально возможную занятость, и экономический рост может обеспечить только активное вмешательство государства в экономические процессы. 1. Макроэкономика как самостоятельный раздел экономической теории. 2. С ростом доходов склонность к потреблению понижается, а склонность к сбережению возрастает. 3. Присущая человеку склонность сберегать определенную часть дохода сдерживает увеличение дохода из-за сокращения объема инвестиций. 4. Поставил проблему спроса в центр исследований (экономическая теория спроса) . 5. Вынужденная безработица (заработная плата зависит от спроса на труд, а он ограничен – уровень занятости) . 6. Обеспечение нормального размера инвестиций упирается в проблему перевода всех сбережений в реальные капиталовложения (инвестиции равны сбережениям) . 7. Реальный размер инвестиций зависит от: а) ожидаемого дохода капиталовложений или их предельной эффективности; б) нормы процента.
Мультипликатор
– увеличение инвестиций в
одной отрасли вызывает
Список использованной литературы
1) Аникин А. В. “Юность науки” ./ Москва. 1985 г.
2) “Большой энциклопедический словарь” . Под ред. А. М. Прохорова./ Москва. “Советская энциклопедия” . 1991 г.
3) “Современная экономика” . Под ред. О. Ю. Мамедова./ Ростов-на-Дну. “Феникс” - Москва. “Зевс” . 1997 г.
Реферат на тему Экономическая мысль в России по предмету история экономических учений. Экономическая наука стала самостоятельной с появлением. Реферат на тему предмет истории экономичесских учений. Реферат на тему предмет истории экономических учений. История экономических учений средства производства. Реферат история экономики и экономических учений. История экономики и экономических учений реферат. Темы по истории экономических учений инвестиций. Темы рефератов по истории экономических учении. Основные функции истории экономических учений. Суждение источник богатства труд принадлежит. Суждение источник богатства труд пренадлежит. Определения в истории экономических учений. Реферат на тему предмет истории экономики. Реферат на тему земельная рента и ее виды.

- История Экономических учений
- История экономических учений Аврелий
- История экономических учений. взгляды Петти
- История экономических учений как наука. Особенность возникновения экономической мысли в Вавилоне
- История экономических учений. Маржинализм
- История Экономических учений: Маржинализм. Австрийская экономическая школа
- История Экономических учений: Маржинализм. Австрийская экономическая школа
- История экономических учений
- История экономических учений
- История экономических учений
- История экономических учений
- История экономических учений
- История экономических учений
- История экономических учений