Культура России XVIII века. 8

Федеральное агентство по образовании

Государственное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования

«Российский государственный  профессионально-педагогический университет»

Университет (МаИ)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 по истории  России

Культура России XVIII века.

Студент группы ЗАТ-102 Вяткиной Н.А.

Преподаватель ____________________

Екатеринбург

2012

Содержание

ВВЕДЕНИЕ          3

Основная часть          5

Образование          5

М.В. Ломоносов         6

Книгоиздание          8

Архитектура и строительство       9

Изобразительное искусство        12

Театр. Музыка. Балет         13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ         16

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕЫ ИСТОЧНИКОВ     17

ВВЕДЕНИЕ

"Век разума и просвещения" - так говорили о своем времени  великие мыслители XVIII столетия, провозвестники новых революционных  идей. В историю мировой культуры XVIII век вошел как эпоха больших  идейных и общественно-исторических  сдвигов, острейшей борьбы с  феодально-монархическими устоями и религиозным догматизмом .Распространение материалистического мировоззрения и утверждение духа свободолюбия нашли яркое отражение в философии, науке, литературе, в просветительской деятельности крупнейших философов, ученых, писателей этого времени - Дидро и Гольбаха, Вольтера и Руссо, Лессинга, Гёте и Шиллера, Ломоносова и Радищева.

В новый период вступает и русская культура, пережившая на рубеже XVII и XVIII столетии знаменательный перелом. После долгого времени  насильственной культурной изоляции, обусловленной трехвековым монгольским  завоеванием, а также влиянием православной церкви, старавшейся оградить Русь от всего "еретического", "западного" (в том числе образованности, нравов, форм культурного быта), русское  искусство вступает на путь общеевропейского развития и постепенно освобождается  от оков средневековой схоластики.

Это был первый век развития светской культуры, век решительной  победы нового, рационалистического  мировоззрения над суровыми, аскетическими, догмами религиозной морали. "Мирское" искусство приобретает право на общественное признание и начинает играть все более важную роль в системе гражданского образования, в формировании новых устоев общественной жизни страны. И вместе с тем русская культура XVIII века не отвергала своего прошлого. Приобщаясь к богатому культурному наследию Европы, русские деятели в то же время опирались на коренные отечественные традиции, накопленные за длительный предшествующий период художественно-исторического развития, на опыт древнерусского искусства. Именно в силу этой глубокой преемственности Россия сумела в течение XVIII века не только принять активное участие в общем процессе движения мировой культуры, но и создать свои национальные школы, прочно утвердившиеся в литературе и поэзии, в архитектуре и живописи, в театре и музыке. К концу столетия русское искусство достигает огромных успехов.

1 Основная часть

1.1Образование

Впервые при Петре I образование стало государственной политикой, поскольку для осуществления задуманных им реформ нужны были образованные люди. В этот период открывались общие и специальные школы, были подготовлены условия для основания Академии наук. Молодых людей посылали за границу учиться ремеслу - корабельному и морскому делу, а также наукам и искусству. С 1 января 1700 года указом Петра I было введено новое летоисчисление « от Рождества Христова».

В 1701 году открыта школа  математических и навигационных  наук - навигационная школа - первое светское государственное учебное  заведение. Ученики школы изучали  арифметику, геометрию, тригонометрию, навигацию, астрономию. При посольском приказе была создана школа для  обучения иностранным языкам, а позже - школа канцелярских служащих. В  Москве и других городах создавался ряд профессиональных школ - Артиллерийская, Инженерная, Медицинская; на Уральских заводах - горнозаводские училища. Вначале в школы принимали детей дворян и детей разночинцев, но постепенно школы стали превращаться в закрытые учебные заведения только для дворянских детей.

Для мальчиков всех сословий кроме крестьян в первой четверти XVIII века создаются государственные  начальные общеобразовательные  школы - цифирные школы. Постепенно число  этих школ уменьшилось, а затем они  прекратили своё существование. В то же время были церковно-приходские училища, в которые принимались  дети любых сословий. Существовали также духовные семинарии и школы. В 1786 г. Был издан Устав народных училищ - первый законодательный акт  в области образования. Впервые  вводились единые учебные планы, классно- урочная система.

К середине XVIII в. уровень  образованности был еще не высок, однако она стала модной среди  дворян. Стали создаваться закрытые сословные учебные заведения для детей дворян: в 1731 году - Шляхетский (дворянский) корпус для подготовки офицеров; в конце 50-х годов - Пажеский корпус, где готовили к придворной службе; в 1764 году - Воспитательное общество благородных девиц при Смольном монастыре в Петербурге для девочек.

Организация среднего и высшего  образования была тесно связана  с созданием Академии наук (1724 г.). В неё входили Академия, Университет  и гимназия. М. В. Ломоносов (1711-1765) стал первым русским академиком, ученым мирового значения. Он был также  крупнейшим русским поэтом, заложившим основы современного русского литературного  языка. Ломоносов очень много  сделал для развития русской науки  и организации образования. В 1755 году по его инициативе был создан Московский университет, ставший крупным  культурным центром. В созданной  университетской типографии издавалась газета «Московские ведомости», выходившая на протяжении 162 лет. Из стен университета вышли Д.И.Фонвизин, позднее А.С. Грибоедов, П.Я. Чаадаев, будущие декабристы Н.И. Тургенев, И.Д. Якушкин, А.Г. Каховский.

Появились профессионально-художественные учебные заведения: в Петербурге - танцевальная школа (ныне Училище  имени А.Я. Вагановой); в Москве - Балетное училище и Академия художеств.

В конце XVIII века в России было 550 учебных заведений и 62 тысячи учащихся.

1.2 М.В. Ломоносов

Нет необходимости подробно рассказывать о жизни М.В. Ломоносова: со школьной скамьи каждый знает о  том, как этот сын рыбака-помора тайком от родителей ушел с обозом в Москву, претерпел тяжкую нужду и лишения, но наук не оставил, а стал первым русским  академиком, основал Московский университет  и, по меткому определению А.С. Пушкина, «сам был первым нашим университетом». Это был ученый энциклопедических знаний, один из основоположников современного естествознания, физик, химик, астроном, геолог, историк, поэт и лингвист. Появление такого гиганта науки, как Ломоносов, в условиях крепостной России нельзя объяснить простой случайностью, капризом природы, прихотью судьбы.

Опираясь на живую практику, на опыт, материалистически оценивая все явления окружающего мира, Ломоносов стремился к глубоким теоретическим обобщениям, к познанию тайн природы. Он развил атомно-молекулярную гипотезу строения вещества и стал одним из родоначальников химической атомистики и физической химии.

Универсальный закон сохранения материи и движения, открытый Ломоносовым, имеет огромное значение для всего  естествознания, равно как и для  материалистической философии. Труды  Ломоносова в области геологии дали правильное объяснение причин поднятия материков и горообразования, вековых  колебательных движений Земли; ученый заложил основы сравнительно-исторического  метода в геологии. От глубоких недр Земли, «куда рукам и оку досягнуть  возбраняет натура» и куда приходится «проникать разумом», Ломоносов обращается к далеким звездам; мировое пространство, «обширность безмерных мест»  влечет его к себе и как ученого  и как поэта.

Открытие Ломоносовым  одним из первых атмосферы на Венере привело к созданию новой науки - астрофизики; изобретенная им «ночезрительная труба» получила в наши дни применение в мире морских биноклей и прожекторных труб.

М.В. Ломоносов выступил в  качестве ученого-новатора также и  в области наук общественных. Он не был профессионалом-историком, но его исторические труды по праву  занимают видное место в русской  науке. Он боролся с теорией Байера и Миллера о норманском происхождении Руси, на основе критического изучения исторических источников создал обобщающий труд «Древняя Российская история», в котором писал, что не с призвания варягов начинается история нашей Родины, а что русский народ и язык простираются в «глубокую древность». Русская история дана Ломоносовым на фоне истории всеобщей.

Реформа русского стихосложения, начатая В.К. Тредьяковским, завершена Ломоносовым, который тесно связывал вопросы поэзии с развитием русского языка. Им созданы учебники по риторике и грамматике, он подготовил реформу русской стилистики, осуществленную впоследствии А.С. Пушкиным. Ломоносов много сделал и для развития русского искусства. Он возродил забытое с XII в. искусство мозаики, способствовал выдвижению таких видных художников и скульпторов, как Ф.С. Рокотов и Ф.И. Шубин.

Свои общественно-политические взгляды и художественные представления  народ выражал в устном творчестве и прикладном искусстве.

3.  Книгоиздание

 В 1708-1710 была проведена  реформа шрифта, упростившая сложную  кириллицу, что способствовало  увеличению издания светских  гражданских книг и учебников.

С 1703 года стала выходить первая печатная газета «Ведомости», издававшаяся по указу Петра I. В «Ведомостях» публиковались военные сообщения, известия о состоянии торговли и  промышленности, о новых школах, иностранная хроника и др.

Большая заслуга развития Российского книгоиздания принадлежит  русскому просветителю, писателю, журналисту Н.И. Новикову. В его типографиях  печаталось около трети издаваемых в последней четверти XVIII века книг. Он издавал книги по всем отраслям знаний, а также сатирические журналы  «Трутень», «Живописец», Кошелёк», в  которых выступал ярым противником  крепостного права. Новиков - организатор  библиотек и школ в Москве, книжных  магазинов в 16 городах России.

 Широкая книгоиздательская  деятельность во многом ускорила  развитие литературы. В это время  популярными были стихотворные  произведения - сатиры, оды, басни,  эпиграммы русского поэта и  просветителя А. Кантемира (1708-1744), одного из основоположников русского  классицизма в жанре стихотворной сатиры.

Поэт - филолог В.К. Тредиаковский (1703-1768) стал реформатором русского языка  и стихосложения. В работе « Новый  краткий способ к сложению российских стихов» сформулировал принципы силлабо-тонического стихосложения (ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест). Это дало мощный толчок дальнейшему развитию литературы в России.

Основоположником русской  драматургии был А.П. Сумароков (1717-1777), поэт, автор первых комедий и трагедий, директор российского театра в Петербурге. Он писал в разных жанрах: лирические песни, оды, эпиграммы, сатиры, басни.

Последняя четверть XVIII века стала временем расцвета творчества Г.Р. Державина (1743-1816). Основным жанром его произведений была ода. В известной  оде « Фелица» показывается образ идеального монарха. Автор призывает «истину царям с улыбкой говорить». Державин сочетает «высокие» и «низкие» стили, вносит элементы живой речи в русский язык.

Русские нравы и обычаи выразил в своих социальных комедиях «Бригадир» и «Недоросль» Д.И. Фонвизин (1744/45-1792). Его комедии, сатирически  изображавшие нравы дворянского  сословия, обличавшие невежество, тиранию, крепостное право как корень зла  всех бед в стране, положили начало обличительно-реалистическому направлению русской литературы.

Н.М. Карамзин - автор повестей «Бедная Лиза», «Деревня», «Наталья, боярская дочь» был основоположником русского сентиментализма. Основное сочинение  Карамзина «История Государства  Российского» (в 12 томах) - новый этап в развитии русской исторической науке и вместе с тем образец  русской прозы. Свой труд автор адресовал  всем слоям российского общества.

4.  Архитектура и строительство.

XVIII век был знаменателен  для России заметными переменами  и значительными достижениями  в области архитектуры и строительства.  В стране, с запозданием выходившей на общеевропейский путь развития, освоение западноевропейских стилей неизбежно протекает ускоренными темпами, причем уже на начальной стадии развития, в петровскую эпоху, существуют зачатки всех стилевых линий, через которые предстояло пройти русской архитектуре на протяжении века. Сущность переходного времени выражалась состоянием многостилья, когда русское искусство образно говоря «примеряло» себя к разным европейским стилям, еще не сделав окончательного выбора, совмещая в себе черты барокко, классицизма и рококо. Углубление разделения труда, формирование всероссийского рынка, рост промышленности и торговли приводит к тому, что в феодальной по укладу еще стране растут и крепнут элементы новой, капиталистической формации, усиливается значение городов в жизни страны в целом.

Выдающимся зодчим Москвы того времени был Д.В. Ухтомский (1719-1774), представитель стиля русского барокко. Наиболее значительное его творение - колокольня Троице-Сергиевой лавры, отличающаяся многоярусной композицией  и богатством декоративного убранства. В 1749 году Ухтомский организовал  в Москве первую в России Архитектурную  школу, в которой под его руководством прошли ученичество такие выдающиеся русские архитекторы: В.П. Баженов, М.Ф. Казаков, И.Е. Старов.

Эпицентром передовых  веяний в архитектуре и градостроительстве стала российская столица Санкт-Петербург, задуманная как образец новой  культуры. Будущая столица возводилась  на пустом месте, что во многом облегчало  внедрение приемов регулярной планировки и застройки. В небывалых ранее  масштабах использовался опыт иностранных  специалистов (Трезини, Растрелли), были мобилизованы материальные и людские ресурсы всей страны. В первые годы существования Санкт-Петербурга развернулось широкое мазанковое строительство. В ходе строительства мастера осваивали деревянные конструкции так называемого «прусского образца» т.е. облегченный характер стен, плоские перекрытия в хозяйственных, общественных и жилых строениях. Технической новинкой Петербурга явились необычайно высокие шпили, венчающие важнейшие городские здания, что было широко распространено в северно-европейских странах. Выдающимся сооружением такого типа был шпиль Петропавловского собора, высота которого достигала 45м. С размахом же каменного строительства усовершенствовались и его инженерные основы, стало возможно уменьшить толщину стен, строившихся зданий, без существенного снижения прочности. Например, во дворце А. Меншикова на Васильевском острове толщина стены в верхних этажах всего в полтора или даже в один кирпич. В этот период в Петербурге было налажено производство, как обычного кирпича, так и особого, влагоустойчивого, по голландской рецептуре. Все это не замедлило дать результаты. Город был создан в рекордные сроки - временный деревянный Петербург быстро сменился каменным. К концу царствования Петра I он уже удивлял приезжих иностранцев величием и красотой.

Одновременно с Петербургом  строились загородные дворцы со знаменитыми  парковыми ансамблями, а также  Кронштадт и Екатеринбург на Урале. Петергоф был задуман как загородная резиденция Петра, которую он хотел  уподобить Версалю, особенно его  центр с каскадами фонтанов и  скульптурной фигурой Самсона.

Творения В.П. Баженова отличаются смелостью композиций, разнообразием  замыслов, сочетанием западного и  русского стилей (дворцово-парковый ансамбль в Царицыно, дом Пашкова - самое  красивое здание XVIII века в Москве, Михайловский замок в Петербурге).

По проектам М.Ф. Казакова (1738-1812) были построены: Сенат Московского  Кремля, Московский Университет, Голицынская больница (ныне Первая градская), Петровский дворец, Дворянское собрание.

И.Е. Старов (1745-1808) - автор ряда замечательных архитектурных творений в Петербурге: Троицкого собора, Александро-Невской лавры и Таврического дворца.

Архитектура и строительство XVIII века и сегодня являются не только украшениями русских городов, но шедеврами мирового значения.

5.  Изобразительное искусство

 В XVIII веке претерпевает  изменения и изобразительное  искусство - живопись, скульптура  и др. Русская живопись развивалась  на протяжении всего XVIII века  в тесном контакте с искусством  западноевропейских школ, приобщаясь  к всеобщему достоянию - произведениям  искусства эпохи Ренессанса и  барокко, а также широко используя  опыт соседних государств. Вместе  с тем, искусство в целом  и живопись в частности, на  протяжении всего XVIII века связаны  единой направленностью и имеют  ярко выраженный национальный характер.

В этот период в России творили  величайшие мастера своего дела - представители  отечественной художественной школы  и иностранные живописцы. Наиболее интересным явлением в искусстве  петровской эпохи стал портрет. У  истоков портретной живописи стоит  И.Н.Никитин (ок. 1690 - 1742). И.Н.Никитин ярко воплощает силу человеческих возможностей, открытых петровской эпохой. Портреты, созданные Никитиным в ранний период, уже представляют собой вполне европейские по характеру изображения, наиболее близкие произведениям французской школы начала XVIII века. Используя общеевропейский опыт, русский художник реализует свои собственные представления о мире, красоте и индивидуальных особенностях модели. Так возникает свой вариант портрета - общепонятный и вполне неповторимый (портрет цесаревны Анны Петровны и царевны Прасковьи Иоанновны, портрет Г.И.Головкина).Портреты А. Матвеева отмечены непринужденностью поз и правдивостью характеристик (Автопортрет с женой).Крупнейший портретист того времени Д.Т. Левицкий (1735-1822) создал великолепную серию парадных портретов - от портрета Екатерины II до портретов московских купцов.Творчество В.Л. Боровиковского (1757-1825) отличает сочетание декоративной тонкости и изящества с верной передачей характера. Он рисует портрет на фоне мягкого пейзажа (портрет М.И. Лопухиной).

В XVIII веке в России происходил небывалый размах развития ваяния, появления новой, западноевропейского  типа скульптуры, какой еще не знала  Россия. Заметную стилевую перемену в  развитии русской пластики принесла новая эстетика классицизма эпохи  Просвещения. Важную роль в освоении классической скульптуры в России сыграл приглашенный на русскую службу французский  скульптор Н. Жилле, долгое время возглавлявший скульптурный класс Академии. Школу Н. Жилле, заложившую основы классического ваяния в России, прошли все ведущие русские скульпторы второй половины XVIII века, окончившие Петербургскую Академию художеств: Ф.Гордеев, М.Козловский, И.Прокофьев, Ф.Щедрин, Ф.Шубин и другие. Художником одного творения (созданного для России) можно назвать французского скульптора Э.М Фальконе (1716-1791 гг.). Созданная в России им всего одна работа «Медный всадник» принесла ему славу великого мастера.

В конце XVIII века формируется  одна из богатейших художественных коллекций  мира - Эрмитаж. В его основе - частное  собрание картин западноевропейских мастеров Екатерины II. В Эрмитаже также устраивались спектакли, музыкальные вечера.

6.  Театр. Музыка. Балет

В 1702 году по велению Петра  был создан Публичный общедоступный  театр, рассчитанный на массовую публику. В начале XVIII века продолжал свою деятельность школьный театр при  Славяно-греко-латинской академии. Ставились спектакли, прославляющие  дела Петра I. Петровский официальный  театр распался на несколько театров. В середине XVIII века во многих городах выступали иностранные актерские труппы, но среди публики рос интерес к русскому театру, связанный с общим подъёмом национального самосознания. В 1780 году в Москве был открыт Петровский театр, где разыгрывались драматические, оперные и балетные спектакли.

В конце XVIII века возник крепостной театр - дворянские театры с труппами из крепостных. В основном такие  театры создавались в Москве и  Подмосковье (театры Шереметьевых и Юсуповых). В историю русского театрального искусства вошли имена крепостных актёров П. Жемчуговой, Т. Шлыковой-Гранатовой, М. Щепкин. Крепостные театры стали основой русской провинциальной сцены.

Балет в России зародился  как отдельные танцевальные номера в антрактах сначала драматических, затем оперных спектаклей. Постепенно стали складываться балетные группы. Для подготовки танцоров придворные балетные группы в 1738 был утвержден  проект (Собственной Её Величества танцевальной школы). В 1741 году дочь Петра I Елизавета издала указ об учреждении в Петербурге русской балетной труппы. Первым русским балетным либреттистом был А.П. Сумароков. Тимофей Бубликов стал первым танцовщиком Петербурга, получил придворный чин и звание танцмейстера двора. Известными артистами  балета были И.Еропкин, В.Балашов, Г.Райков. Первые русские балетмейстеры Балашов и Райков ставили в Москве комические балеты и дивертисменты. Ведущей московской танцовщицей была А. Собакина. Театр в России в XVIII веке приобрел огромную популярность, стал достоянием широких масс, еще одной общедоступной сферой духовной деятельности людей.

В XVIII веке начинает широко распространяться светское музыкальное искусство. В  последней трети XVIII века формируется  русская композиторская школа, появляются первые русские композиторы - авторы оперной, хоровой, инструментальной, камерной музыки. Крупным достижением стала  мелодрама «Орфей» композитора  Е.И. Фомина. Ведущим музыкальным  жанром становится опера (Д.С Бортянский - «Сокол», «Сын-соперник»).

На рубеже XVIII-XIX веков  появился жанр камерной лирической песни - русский романс. Одним из создателей русского романса стал О.А. Козловский, написавший «Российские песни», героико-патриотические полонезы. Один из них на слова Г.Р. Державина «Гром победы раздавайся»  долгое время был русским национальным гимном.

В XVIII веке русская культура сделала большой шаг в своем  развитии, появились новые направления - реалистическая бытовая и историческая повесть, стихотворный, драматический, исторический и сатирический жанры  в литературе; переход от церковных  канонов к нарядности и декоративности стиля московского барокко в  зодчестве; приближение изображения  к оригиналу в живописи, появление  парсунной живописи; проникновение светских мотивов в музыку и, наконец, появление нового вида искусства - придворного и школьного театра.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итоги историко-культурного  развития России в XVIII веке весьма значительны. Продолжалось развитие русских национальных традиций во всех видах искусства. В  то же время укрепление связей с  зарубежными странами способствовало проникновению западного влияния  на русскую культуру. Укрепление могущества Русского государства, которое стало  одним из крупнейших государств мира, способствовало формированию русской  нации и единого русского языка, ставшего величайшим культурным богатством русского народа. Получили развитие все  направления культуры - образование, книгопечатание, литература, архитектура, изобразительное искусство. Произошло  обмирщение, секуляризация культуры, проникновение в Россию идей Просвещения. Это способствовало появлению новых  видов культуры - первых литературных журналов, художественной литературы, общедоступного театра, светской музыки. Значительно расширилась сфера  духовной деятельности русских людей.

Развитие культуры России XVIII века подготовило блестящий расцвет  русской культуры в XIX веке, ставшей  неотъемлемой частью мировой культуры.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕЫ ИСТОЧНИКОВ

1. Рыбакова Б.А. История СССР с древнейших времен до конца XVIII в. М.: Высшая школа.- 1983.
2. А.Н. Маркова « История мировой культуры. Культурология» Москва 2003
3. А.Н. Маркова «Культурология» Москва 2007
4. Г.В Драч «История мировой культуры» Ростов-на-Дону 2005
5. Б.А Рыбаков «Очерки русской культуры» Высшая школа МГУ 1990 г.
6. В.С. Шульгин, Л.В. Кошман, М.Р. Зезина «Культура России IX-XX вв» Москва 1996.

Задание №2

Термины:

 Колле́гии — центральные органы отраслевого управления в Российской империи, сформированные в петровскую эпоху взамен утратившей своё значение системе приказов. В 1802 году коллегии были встроены во вновь созданную систему министерств и с её развитием постепенно упразднены;

Сино́д или собо́р (от греч. Σύνοδος — «собрание», «собор»; лат. consilium — совет, консилиум).

Различают:

Вселенские соборы — собрания представителей всех поместных самостоятельных  церквей; верховный авторитет по вопросам вероучения и церковного устройства.

Поместные соборы — (иногда называемые «частными») собрания епископов  и других иерархов местной церкви или определенной её области.

Первоначально синоды были встречами епископов, и понятие  всё ещё используется в этом смысле в католицизме и православии. В английском языке словосочетания англ. general synod или англ. general council могут обозначать вселенский собор (греч. Οικουμενική Σύνοδος), хотя первый термин применительно к Церкви Англии означает общее собрание духовенства и мирян, являющееся с 1970 года законодательным органом Церкви вместо британского парламента.

Термин «синод» в русском  языке обычно относится к постоянному  собранию старших (иногда всех) епископов, управляющих той или иной поместной православной Церковью;

 Сенат - высший государственный орган, подчиненный императору. Учреждён Петром Великим 22 февраля (2 марта) 1711 года как высший орган государственной власти и законодательства.С начала XIX века осуществлял надзорные функции за деятельностью государственных учреждений; с 1864 года — высшая кассационная инстанция.Распущен после Октябрьской революции 22 ноября 1917 года по Декрету о суде № 1;

 Ассамблея (от франц. assemblée — собрание) — форма общественно увеселительных собраний, своеобр. предшественники публичных балов, организованных Петром I в целях приобщения русского общества к европейской бытовой культуре и утверждения светских отношений между полами. Принимать участие в Ассамблее могли высшие дворянские чины, "знатные" купцы, "начальные мастеровые" люди и др;

Рекрут (нем. Rekrut) — в России 18—19 вв. лицо, призванное на военную службу на основании т. н. "рекрутской повинности". Сам термин "Рекрут" введен в употребление в 1705;

 Подушная подать – это основной прямой налог в России в XVIII веке, взимаемый в равном или почти в равном размере со всех лиц мужского пола. Возникновение подушной подати относится к царствованию Петра I;

Импе́рия (от лат. imperium — власть) монархическое государство во главе с императором; колониальная держава, установившая своё господство над колониями и зависимыми территориями;

 Абсолютная монархия — это такая форма государственного правления, когда вся полнота государственной власти сосредоточивается в руках самого монарха, который пользуется ею без всяких ограничений и безусловно, не деля эту власть ни с кем;

Конди́ции (от лат. condicio — соглашение) — акт, иногда рассматривающийся как документ конституционного содержания, предложенный к подписанию императрице Анне Иоанновне при её вступлении на престол членами Верховного тайного совета (так называемыми «верховниками») в 1730 г;

 «Просвещенный абсолютизм» — политика достижения в государстве «общего блага», проводимая во второй половине XVIII века рядом европейских абсолютных монархов, принявших идеи философии XVIII века;

Секуляризация - процесс освобождения всех сфер общественной и личной жизни из-под контроля религии.

Задание №3

Даты:

1721- создание Священного  Синода во главе со светским  обер-прокурором.

1721- указ, разрешавший покупать  владельцам крепостных крестьян  к заводам.

1721, 30 августа – Ништадский мир со Шведцией. Завершение Северной войны. Россия получила Ингрию, Эстляндию, Лифляндию, Карелию, и часть Финляндии.

1721, 22 октября – принятие  Петром I императорского титула.

1725 28 января – смерть Петра I. Борьба за власть между группировками во главе А.Д. Меншиковым и Долгорукими. Возведение группировкой Меншикова Екатерины I.

1755 12 января – указ об основании Московского университета (по инициативе М.В. Ломоносова при покровительстве И.И. Шувалова);

1762 18 февраля – манифест  о «вольности дворянской». Манифест  об уничтожении Тайной канцелярии  и отмене сыска по устному  доносу.

1762 13 апреля – Мир с  Пруссией. Россия уступила Пруссии  все завоевания в ходе Семилетней  войны.

1762 29 мая – Заключение  союза с Пруссией.

1762 6 июля – Дворцовый  переворот. Свержение импереатора Петра III и возведение на пристол его жены Екатерины II Алексеевны.

1785 21 апреля – Жалованные  грамоты дворянству и городам.

Задание №4

 Екатерина  II Великая (1729 — 1796 гг.)

. Вокруг имени Екатерины существует несколько весьма плоских штампов. Один из них — то, что она крепостница. Другой — что это была просвещенная государыня, этакая умная дама на троне, которая переписывалась с Вольтером и Дидро, писала книги и царствовала весьма интеллигентно. Третий, самый отвратительный и вульгарный штамп — ее сугубо личная жизнь. Известно, что Екатерина была, действительно, весьма любвеобильной дамой, ее фавориты регулярно сменяли друг друга. Но эта сторона ее жизни — сторона частная, поэтому уделять ей особое внимание нет никаких оснований, несмотря на то, что в наш век стало появляться много литературы соответствующего сорта.