Личность и индивидуальность. 6

План:

 

1. Введение……………………………………………………………………………….…………… 3
2. Понятие «личность»………………………………………………………….………….. 4
3. Современные теории личности…………………………………….……………. 5
4. Структура личности……………………………………………………………….……….. 8
5. Индивидуальность……………..………………………………………………………….. 10
6. Формирование индивидуальности…………………………………………….. 11
7. Отличие и взаимосвязь понятий «личность» и «индивидуальность»…………………………………………………………………………………………… 13
8. Заключение……………………………………………………………………………………… 14
9. Список использованной литературы……………………………………….. 15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение 

 

Человек рождается на свет уже человеком. Строение тела обуславливает  возможность прямохождения, структура мозга - потенциальный развитый интеллект, строение рук - перспективу использования орудий труда и т.д. Всеми этими возможностями человек отличается от животного. В понятии "индивид" выражена родовая принадлежность человека. "Индивид" - человек как единичное природное существо, представитель вида, носитель индивидуальных черт. Появляясь на свет человек становится личностью. "Индивид" - гипотетическое образование - набор наследственных черт. "Личность" - понятие социальное на которую большое влияние имеет среда; тот же человек, но рассматриваемый как общественное существо.

Проблема личности – одна из центральных в психологии. Изучение личности и ее понимание тесно связано с осмыслением такой категории, как индивидуальность.  «Личность» и «индивидуальность» не являются сугубо психологическими понятиями и изучаются всеми общественными науками, в том числе философией, социологией, педагогикой и др. Современное общество вовлекает человека в круговорот разнообразных процессов, отношений, навязывает ему определенные образцы, стандарты жизни и деятельности. В этих условиях очень важно защитить и развить дальше уникальность, самобытность человеческой личности, сохранить индивидуальность человека. Проблема изучения человека как индивидуальности и личности позволяет не только обозначить суть данных понятий, но и определить их взаимосвязь, отличия и значение этих категорий.

Необходимость изучения данной темы вызывается также и тем, что  обычно делается множество неверных заключений о людях, об их характеристиках и их индивидуальности. Связано это с тем, что люди при познании других опираются на стереотипы, предубеждения, необоснованные обобщения. Делая неверные выводы об индивидуальности людей, мы создаем основу для вредных конфликтов, скандалов, трудностей в общении и взаимодействии друг с другом. Таким образом, основными задачами при написании данной работы были: определить понятия «индивидуальность», «личность», их особенности, структуру, осознать, каким образом эти понятия соотносятся в человеке, какова их взаимосвязь и различия.

 

Личность 

 

В трудах многих ученых часто  говорится о личности, но понимают они ее очень широко или под  личностью имеют в виду индивидуальность человека. Если исходить из этимологии, то английское выражение "personality" отчетливо свидетельствует о латинском слове "persona", которое происходит от этрусского "phersu" – маска. В древнем античном театре актеры (актерами были только мужчины, женщины в этом не участвовали), исполняя роли женщин или богов, надевали маски, отверстие для рта которых изменяло голос или делало его более высоким в том случае, когда исполнялись женские роли.

Личность - это человек  как психическое целое. В.А. Ганзен определяет личность как общественный индивид, субъект и объект социальных отношений, проявляющий себя в деятельности, поведении, общении, облике. Однако следует сказать, что сколько людей - столько и мнений. Несколько определений личности: "Человек есть личность в силу того, что он сознательно определяет отношение к окружающему" (С.Л. Рубинштейн), "Личность - это индивид, определяющий свою деятельную позицию ко всему, что его окружает: к труду, к социальному строю, к борьбе масс, к задачам коллектива, к судьбе другого человека" (П.Е. Кряжев), "Личность - человек как общественный индивидуум, субъект познания и объективного преобразования мира, разумное существо, обладающее речью и способное к трудовой деятельности" (А.В. Петровский). Из всех определений личности наиболее удачным оказалось то, которое было дано Г.Оллпортом: личность есть прижизненно формирующаяся индивидуально своеобразная совокупность психофизиологических систем — черт личности, которыми определяются своеобразное для данного человека мышление и поведение.

 

 

 

 

 

 

Современные теории личности

 

Схема классификаций современных  теорий личности

Социодинамическими называются теории, в которых главную роль в детерминации поведения отводят внешней ситуации и не придают существенного значения внутренним свойствам личности.

Интеракционистскими называют теории, основанные на принципе взаимодействия внутренних и внешних факторов в управлении актуальными действиями человека.

Экспериментальными называются теории личности, построенные на анализе и обобщении собранных опытным путем факторов. К не экспериментальным относят теории, авторы которых опираются на жизненные впечатления, наблюдения и опыт и делают теоретические обобщения, не обращаясь к эксперименту.

К числу структурных причисляют теории, для которых главной проблемой является выяснение структуры личности и системы понятий, с помощью которых она должна описываться.

Динамическими называют теории, основная тема которых — преобразование, изменение в развитии личности, т.е. ее динамика.

Ряд теорий личности, характерных  для возрастной и педагогической психологии, построен на рассмотрении ограниченного возрастного периода  в развитии личности, как правило, от рождения до окончания средней  школы. Есть и теории, авторы которых поставили перед собой задачу проследить развитие личности в течение всей жизни человека.

Г.Оллпортом и Р.Кеттелом была начата разработка теории, получившей название теории черт. Люди согласно этой теории отличаются друг от друга по набору и степени развитости у них отдельных, независимых черт. По свидетельству Р.Мейли, одного из сторонников этой теории, существует по меньшей мере 33 такие черты, которые являются необходимыми и достаточными для полного психологического описания личности. Набор таких черт, которые, по мнению Р.Мейли, достаточно полно характеризуют личность:

1.  Уверенность в себе  — неуверенность.

2. Интеллектуальность (аналитичность) — ограниченность (отсутствие развитого воображения).

3.  Зрелость ума —  непоследовательность, алогичность.

4.  Рассудительность, сдержанность, стойкость — суетность, подверженность  влиянию.

5.  Спокойствие (самообладание)  — невротичность (нервозность).

6.  Мягкость — черствость, цинизм.

7. Доброта, терпимость, ненавязчивость  — эгоизм, своеволие.

8.  Дружелюбие, покладистость,  гибкость — ригидность, ти-раничность, мстительность.

9. Добросердечие, мягкость  — злобность, черствость.

10.  Реализм — аутизм (отстранение от окружающей действительности, погружение в мир собственных переживаний).

11.  Сила воли — безволие.

12. Добросовестность, порядочность  — недобросовестность, непорядочность.

13. Последовательность, дисциплина ума — непоследовательность, разбросанность.

14.  Уверенность — неуверенность.

15.  Взрослость — инфантилизм.

16.  Тактичность — бестактность.

17. Открытость (контактность) — замкнутость (уединенность).

18.  Веселость — грустность.

19.  Очарованность — разочарованность.

20.  Общительность —  необщительность.

21. Активность — пассивность.

22. Самостоятельность —конформность(соответствие некоему стандарту).

23.  Экспрессивность —  сдержанность.

24.  Разнообразие интересов  — узость интересов.

25.  Чувствительность —  холодность.

26.  Серьезность — ветреность.

27.  Честность — лживость.

28. Агрессивность — доброта.

29.  Бодрость — веселость.

30.  Оптимизм — пессимизм.

31.  Смелость — трусость.

32.  Щедрость — скупость.

33.  Независимость —  зависимость.

 

 

 

 

 

 

 

Структуры личности

 

 В структуру личности включаются способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции, мотивация, социальные установки. Способности понимаются как индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности. Темперамент включает качества, от которых зависят реакции человека на других людей и социальные обстоятельства. Характер содержит качества, определяющие поступки человека в отношении других людей. Волевые качества охватывают несколько специальных личностных свойств, влияющих на стремление человека к достижению поставленных целей. Эмоции и мотивация — это, соответственно, переживания и побуждения к деятельности, а социальные установки — убеждения и отношения людей.

Личность формируется  благодаря жизни в обществе. Поэтому  личностью может быть только человек, и то лишь достигнув определенного  возраста. В ходе деятельности человек  вступает в отношения с другими  людьми - общественные, и эти отношения  становятся личностнообразующими. В специальных исследованиях, проведенных на одних и тех же людях в течение длительного времени с целью установить степень изменчивости или постоянства их личности, показано, что более половины личностных качеств, обладая которыми ребенок поступает в школу, сохраняются в течение всего периода обучения вплоть до окончания школы. Это свидетельствует о том, что многие личностные особенности человека, будучи сформированными в дошкольном возрасте, в дальнейшем сохраняют свое постоянство. Но есть также вопрос об устойчивости личности. Дело в том, что зачастую не меньшую ценность и жизненную значимость, чем постоянство поведения человека, имеет, напротив, его изменчивость, адаптивность. Она свидетельствует о другой ценной способности человека — его умении приспосабливаться к изменяющимся условиям жизни, менять себя как личность, если в этом есть необходимость. Такого рода качество представляется весьма ценным для личности в тех случаях, когда в обществе происходят радикальные изменения, требующие от каждого человека значительной модификации своих взглядов, установок, ценностных ориентации и т.п. Поэтому изменчивость при определенных обстоятельствах необходимо рассматривать как положительное личностное свойство человека. Если человек сегодня иной, чем вчера, значит, он развивается.

На формирование личности оказывает влияние целый ряд  факторов, к числу которых относятся прежде всего следующие:

- макросоциосреда - общественный строй, государственное устройство, уровень развития общества и его возможности для обеспечения жизни и деятельности людей, особенности идеологического и другого воздействия на них средств массовой информации, пропаганды, агитации, социально-политическая, этническая, религиозная обстановка в обществе и т.д.;

- микросоциосреда — это среда непосредственного контактного взаимодействия человека: семья, дружеская компания, школьный класс, студенческая группа, производственный, трудовой коллектив, другие ситуативные и относительно длительные взаимосвязи человека с социальной средой;

- воспитание — специально организованный процесс формирования и развития человека, прежде всего его духовной сферы.

- деятельность — игра, учебная, производственно-трудовая, научная. В процессе деятельности, включаются разнообразные ее виды, социальные связи и отношения, человек овладевает социальным опытом и наращивает его, развивает свой творческий и физический потенциал, волю, характер, умения и навыки предметно-практических действий, поведения;

- социальное взаимодействие  во всем многообразии его разновидностей, и прежде всего общение с другими людьми.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальность 

 

Личность каждого человека наделена только ей присущим сочетанием психологических черт и особенностей, образующих ее индивидуальность.  Индивидуальность — это самое узкое по содержанию понятие из всех обсуждаемых. Оно содержит в себе лишь те индивидные и личностные свойства человека, сочетание которых, отличает его от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, привычках, преобладающих интересах, в качествах познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления, воображения), в способностях, индивидуальном стиле деятельности и т.д. Нет двух одинаковых, людей с одинаковым сочетанием указанных психологических особенностей - личность человека неповторима в своей индивидуальности.

Психолог  Р.С.  Немов  графически  изобразил соотношение объемов  понятий  «человек»,   «индивид», «личность»,  «индивидуальность».

 

Индивидуальность человека складывается из трех начал. Во-первых, каждый человек в чем-то сходен со всеми остальными. Во-вторых, каждый человек в чем-то одинаков с некоторыми другими индивидами. И наконец, в-третьих, каждый человек в чем-то не похож ни на кого. В зависимости от того, как сочетаются эти начала, формируется индивидуальность каждого конкретного человека. При этом, как бы ни строилось это сочетание, нужно всегда помнить, что человек всегда одновременно имеет общее с остальными и не похож на остальных. На формирование индивидуальности влияют 3 вида факторов. Первую группу составляют наследственность и физиологические особенности человека. Наследственность сохраняет и передает внешние черты человека. Но не только. Исследования, проводимые с близнецами, показывают, что наследственность может нести в себе и передачу некоторых поведенческих черт. Вторую группу факторов, формирующих индивидуальность человека, составляют факторы, проистекающие из окружения человека. В общем виде влияние этих факторов можно рассматривать как влияние окружения на формирование индивидуальности. Во-первых, сильное влияние на индивидуальность человека оказывает культура, в которой он формируется. Человек получает от общества нормы поведения, усваивает под влиянием культуры определенные ценности и верования. Во-вторых, индивидуальность человека сильно определяется семьей, в которой он воспитывался. В-третьих, на индивидуальность человека оказывает сильное влияние принадлежность к определенным группам и организациям. В-четвертых, формирование индивидуальности происходит под влиянием жизненного опыта, отдельных обстоятельств, случайных событий и т.п. Иногда именно эта группа факторов может приводить к существенному изменению индивидуальности человека.

Третью группу факторов, влияющих на формирование индивидуальности человека, составляют черты и особенности характера человека, его индивидуальность. То есть в данном случае ситуация с формированием индивидуальности выглядит следующим образом: индивидуальность оказывает влияние на свое собственное формирование и развитие. Связано это с тем, что человек играет активную роль в собственном развитии и не является только исключительно продуктом наследственности и окружения.

Необходимо различать  индивидуальность и индивидуализм. Индивидуализм представляет собой  особый тип мировоззрения, ставящего  безоговорочно интересы отдельного индивида превыше всего. Отличительная  особенность психологии индивидуалиста – эгоизм, самовлюбленность, преувеличенное мнение о себе, своих достоинствах и значении, убежденность в необходимости  жить только ради себя, игнорируя интересы других людей и общества. Индивидуальность ценна, а индивидуализм аморален.

Также необходимо разграничивать понятия индивид и индивидуальность. Понятие «индивид» означает отдельного человека, который рассматривается  с точки зрения его родовой  принадлежности, тогда как индивидуальность характеризует своеобразие человека, его психические и физиологические  особенности, отличающие данного человека от других людей.

Индивидуальность дает возможность  проявиться человеку как свободному, независимому существу (И. Кант). В индивидуальности человека скрыт источник его деяний. Индивид, у которого развита индивидуальность, полностью опирается и надеется на свои силы, он не только свободный, но и самостоятельный человек. Человеческая индивидуальность рассматривается  как высокий уровень развития человека в онтогенезе. Такого индивида К. Роджерс назвал "полноценно функционирующим человеком" для обозначения людей, которые используют свои способности и таланты, реализуют свой потенциал и движутся к полному познанию себя и сферы своих переживаний. Личностные качества и индивидуальные дополняют друг друга.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отличие и взаимосвязь  понятий «личность» и «индивидуальность»

 

Понятия «личность» и «индивидуальность» образуют единство, но не тождество. Индивидуальные особенности человека могут никак  не проявляться, пока они не станут необходимыми в системе межличностных  отношений, субъектом которых выступит данный человек как личность. Отметим  снова, как это было сделано выше, что индивидуальность является лишь одной из сторон личности конкретного  человека.

Различие указанных понятий  проявляется, в частности, в том, что существуют два отличающихся процесса становления личности и  индивидуальности.

Становление личности есть процесс социализации человека, который  состоит в освоении им родовой, общественной сущности. Это освоение всегда осуществляется в конкретно-исторических обстоятельствах  жизни человека. Становление личности связано с принятием индивидом  выработанных в обществе социальных функций и ролей, социальных норм и правил поведения, с формированием  умений строить отношения с другими  людьми. Сформированная личность есть субъект свободного, самостоятельного и ответственного поведения в  социуме.

Становление индивидуальности есть процесс индивидуализации объекта. Индивидуализация - это процесс самоопределения  и обособления личности, ее выделенность из сообщества, оформление ее отдельности, уникальности и неповторимости. Ставшая индивидуальностью личность - это самобытный, активно и творчески проявивший себя в жизни человек.

Таким образом, личность, взятая вне связи с индивидуальностью, является абстракцией и реально  не существует. Если человеческий индивид  не сможет стать личностью, не усвоив своей социальной сущности, то личность не сможет обрести свое индивидуальное бытие, не став индивидуальностью.

 

 

 

Заключение 

 

Личность – это человек, взятый в системе таких его  психологических характеристик, которые  социально обусловлены, проявляются  в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для  него самого и окружающих.

В понятии «личность» обычно включают такие свойства, которые  являются более или менее устойчивыми  и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки. Поэтому индивидуальность – это самое узкое по содержанию понятие. Оно содержит в себе лишь те индивидные и личностные свойства человека, которое данного человека отличает от других людей.

Понятие личности выражает целостность субъекта жизни; личность не состоит из кусочков. Но личность представляет собой целостное образование  особого рода. Личность является целостность, обусловленная генетически: личностью  не рождаются, личностью становятся.

Индивидуальность - это совокупность физиологических и психических  особенностей конкретного человека, характеризующих его своеобразие, его отличие от других людей.

«Личность», как и многие психологические понятия, широко используется в повседневном общении. Однако при  использовании этого термина  обычно не проводится какого-то строгого различения с понятиями «человек», «субъект», «индивид», «индивидуальность». Однако очевидно, что эти понятия  как-то различаются. Можно ли сказать, что всякий человек есть личность? Вероятно, нет. Для того чтобы отразить процесс становления личности, зафиксировать  особенности личностных качеств  человека, необходимо провести разграничение  понятий «индивид», «личность» и  «индивидуальность», что и было сделано  в ходе написания данной работы.

Из этого всего вытекает, что человек рождается индивидом, личностью он становится в результате социализации, усвоения общественного  опыта, а индивидуальность доказывает или отстаивает как собственное  мнение, собственную точку зрения (А.Г. Асмолов).

 

Список использованной литературы

 

1. А.Г.Маклаков «Общая психология»

 

2. www.wikipediya.ru

 

3. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий

 

4. Немов С.Р. «Психология. Книга 1. Основы общей психологии»