Личность преступника, особенности формирования девиантного поведения

                                          Т е м а :

                          Личность  преступника,

особенности  формирования  девиантного

                         поведения

                                                    ПЛАН.

1.  Введение.

2.  Понятие личности преступника.

3.  Структура личности преступника.

4.  Основные черты психологической

                 характеристики  преступника.

            5.  Классификация  и  типология  преступников.

                  5.1  Классификация преступников

                  5.2  Типология преступников

            6.  Заключение.

            Список использованной литературы.

Вве­де­ние.

При изучении психологии преступления, прежде всего, активно исследуются социальные и биологические предпосылки формирования психики, играющие отрицательную роль в поведении человека. В настоящее время установлено, что недостатки процесса социализации не могут быть поняты вне её психофизиологической основы и без анализа эмоционально-волевой стороны личности преступника.

Преступный умысел возникает у человека в процессе восприятия и мышления. На его формирование оказывают воздействие понятия и представления, не соответствующие общественному правосознанию. Это удаётся выяснить лишь рассмотрев комплекс потребностей такой личности, её интересы, мотивы действия, роль внутри преступной группы. На образование противоправного умысла преступника влияют типизация людей, темперамент, характер, потребности, ценностные ориентации, состояние психики и основных её качественных составляющих (восприятия, мышления, памяти, эмоций, критики, воли, интеллекта и др.)

Исследователи, занимающиеся данной проблемой, отмечают, что опосредованное влияние социального фактора на особенности биологической структуры людей очевидно, хотя пол, тип и состояние нервной системы, задатки и даже патологию человек получает при рождении. И это заметно затрудняет социальную адаптацию таких лиц.

Ряд авторов выделяют следующие положения, нередко играющие негативную роль в поведении человека:

- психические заболевания зндогенного и зкзогенного происхождения (шизофрения, эпилепсия, последствия заболеваний и травм головного мозга, психопатия, алкоголизм, наркомания, токсикомания и др.);

- наследственные заболевания (умственная отсталость, физические уродства и др.), особенно у тех, чьи родители отягощены алкоголизмом, наркоманией, токсикоманией, венерическими заболеваниями;

- постоянные психофизиологические перенапряжения;

- частые психотравматирующие и конфликтные ситуации в семье, школе, коллективе;

-  дефектное воспитание;

-  искажение СМИ агрессивных форм поведения людей и избыточный показ теле- и кинофильмов фантастического содержания;

-  ухудшение химического состава окружающей среды;

Все указанные выше предпосылки изменяют в той или иной степени личность и её поведение. Зачастую они приводят к различным психическим нарушениям, психологическим расстройствам, психосоматическим заболеваниям и служат дополнительным криминогенным фактором.

Важное криминологическое значение для любого человека имеет противоречивость и искажённость усвоенной ролевой информации, что в ряде случаев связано с противоречиями в самом содержании социальной роли, двузначности, встроенной в подтекст данной роли. Исход внутриролевого конфликта зависит как от психологических особенностей личности или группы, так и от ряда других факторов:

      размера социальных, правовых, моральных санкций, ожидаемых в связи с тем или иным вариантом поведения (как позитивных, так и негативных );

                       ожидаемой степени их реальности, близости, неотвратимости;

      удовлетворения индивида своей социальной ролью в целом и её составными элементами;

Из этого вытекает, что объектами криминальной психологии являются преступники и преступные группы, а её предметом – психологические особенности личности преступников, организованных и неорганизованных их групп.

Но главным всё-таки остаётся личность преступника. Как известно, преступления совершаются не из-за роковой предрасположенности индивида к преступному поведению и даже не из-за того, что он не воспринимает или не понимает смысла правопослушного стиля жизни. Преступления – результат того, что у конкретного человека стала преобладать негативная система смысловых образований, которая его извращённое отношение к положительной стороне социальной действительности.

Оценивая личность человека совершившего преступление, необходимо выявить его доминирующие побуждения и обобщённые способы жизнесуществования, а также психологические особенности. При этом человеческое поведение организуется определёнными исходными ценностными позициями данной личности, которые в свою очередь, определяются его самосознанием и самосанкционированием  избираемых целей и способов поведения. Тем более, что любой человек психологически ведёт себя в соответствии с тем смыслом, который он придаёт результатам своего поведения.

Таким образом, цель написания данной работы – исследование психологической характеристики личности преступника.

Задачи написания работы:

- сформулировать определение личности преступника ;

- выявить структуру личности преступника;

- дать основные черты психологической характеристики преступника;

- охарактеризовать основные типы преступников.

Методы используемые при написании работы: системный, логический, анализ, синтез и др.

1.  По­ня­тие лич­но­сти преступ­ни­ка.

С точ­ки зре­ния рус­ско­го язы­ка сло­во «лич­ность» оп­ре­де­ля­ет­ся, как «че­ло­век,... но­си­тель ка­ких-ни­будь свойств...» или «со­во­куп­ность свойств, при­су­щих дан­но­му че­ло­ве­ку, со­став­ляю­щих его ин­ди­ви­ду­аль­ность...», «от­дель­ный че­ло­век в об­ще­ст­ве, ин­ди­ви­ду­ум...”»Го­во­ря о лич­но­сти, ча­ще все­го име­ют в ви­ду про­сто от­дель­но­го че­ло­ве­ка.

Сло­во «пре­ступ­ник» оз­на­ча­ет то­го, «кто со­вер­шил уго­лов­ное пре­сту­п­ле­ние» (в един­ст­вен­ном зна­че­нии) или «че­ло­век, ко­то­рый со­вер­ша­ет или со­вер­шил пре­сту­п­ле­ние». Си­но­ни­ма­ми это­го сло­ва яв­ля­ют­ся «уго­лов­ник» (разг.); пра­во­на­ру­ши­тель (юрид.); зло­умыш­лен­ник, вор, тать (ус­тар.); вар­нак (ус­тар., прост.); зло­дей, ли­хо­дей (ус­тар.)

И так, «преступник – человек, виновный в совершении общественно опасных действий, которые запрещены законом и признанный в этом судом»[1]. Он подлежит уголовному наказанию. Это личность в своём поступке и действиях выражает социальную сущность, сложный комплекс характеризующих её свойств, связей, свойств, отношений, нравственный и духовный мир, психологические особенности, повлиявшие на совершение преступления.

Понятие личности преступника включает в себя:

- комплекс социально-демографических элементов (пол, возраст, семейное положение, профессия, род занятий, социальное и материальное положение, наличие судимости);

- комплекс социально-ролевых элементов;

            - комплекс социально-психологических элементов, и прежде всего психологическую структуру личности.

При изложении общепсихологической концепции психически боровой личности многими учеными признано, что психологиче­ская структура личности преступника представлена следующими основными подструктурными элементами:

а) подструктура направленности – совокупность наиболее устойчивых, социально значимых качеств личности (мировоззрение, ценностные ориентации, социальные установки, ведущие мотивы и т.д.), связанных с правосознанием человека;

б)              подструктура опыта — знания, навыки, привычки и другу» качества, проявляющиеся в выборе ведущих форм деятельности;

в)              подструктуру психических форм отражения — познавательна процессы, эмоциональные реакции и психические состояния;

г)              подструктура темперамента и типа человека с преобладани­ем той или иной сигнальной системы;

       Перечисленные выше подструктуры личности человека во всём многообразии их содержания имеют место и в структуре личности тех, кого принято называть преступниками.

       Охарактеризовать личность преступника – значит исследовать и определить типологические криминогенные и психологически значимые качества индивида. При этом следует иметь в виду, что правонарушению, прежде всего, способствуют недостаточное интеллектуальное развитие, несформированность критических и волевых качеств, пониженная саморефлексия, но главное - антисоциальная направ­ленность, подчиняющая себе все другие проявления жизнедеятельно­сти и доминирующая в поведении как социально опасные, но осоз­наваемые стремления преступников.

   Лич­ность пре­ступ­ни­ка мож­но пред­ста­вить, как «со­во­куп­ность свойств, при­су­щих, со­вер­шаю­ще­му или со­вер­шив­ше­му пре­сту­п­ле­ние, че­ло­ве­ку, со­став­ляю­щих его ин­ди­ви­ду­аль­ность»[2].

Кри­ми­но­ло­ги изу­ча­ют эту со­во­куп­ность свойств для то­го что­бы на их ос­но­ве оп­ре­де­лить де­тер­ми­нан­ты со­вер­ше­ния кон­крет­но­го пре­сту­п­ле­ния, ко­то­рые, в свою оче­редь, мо­гут быть ис­поль­зо­ва­ны в про­цес­се рас­сле­до­ва­ния и рас­смот­ре­ния уго­лов­но­го де­ла, а так­же при соз­да­нии ос­нов и ме­то­дик ин­ди­ви­ду­аль­ной про­фи­лак­ти­ки.  Од­на­ко на ос­но­ве изу­че­ния лич­но­сти кон­крет­но­го пре­ступ­ни­ка не­воз­мож­но оп­ре­де­лить при­чи­ны со­вер­ше­ния не толь­ко всех пре­сту­п­ле­ний, но и оп­ре­де­лен­ной их груп­пы. На­при­мер, при­чин со­вер­ше­ния квар­тир­ных краж. Имен­но по­это­му, кри­ми­но­ло­ги в про­цес­се на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний  и обоб­ще­ний пра­во­при­ме­ни­тель­ной прак­ти­ки изу­ча­ют лич­ность пре­ступ­ни­ка на груп­по­вом уров­не, а так­же как сво­его ро­да со­во­куп­ный «субъект пре­ступ­но­сти» в це­лом, т.е. используя типологию.

При та­ком под­хо­де изу­ча­ют­ся ка­те­го­рии и ти­пы пре­ступ­ни­ков, вы­де­ляе­мые по сход­ст­ву как со­вер­шае­мых пре­сту­п­ле­ний, так и со­дер­жа­ния лич­но­ст­ных свойств субъектов дея­ний. Бо­лее кон­крет­но эти ас­пек­ты мы рассмотрим далее.

Та­ким об­ра­зом, лич­ность пре­ступ­ни­ка в кри­ми­но­ло­гии изу­ча­ет­ся на трех уров­нях:

- ин­ди­ви­ду­аль­ном;

- груп­по­вом;

- об­щем.

Ес­ли обоб­щить при­ве­ден­ные три уров­ня изу­че­ния лич­но­сти пре­ступ­ни­ка, то, на этой ос­но­ве, мож­но сфор­му­ли­ро­вать кри­ми­но­ло­ги­че­ское по­ня­тие лич­но­сти пре­ступ­ни­ка в ши­ро­ком смыс­ле. Можно пред­ло­жить свой ва­ри­ант кри­ми­но­ло­ги­че­ско­го по­ни­ма­ния лич­но­сти пре­ступ­ни­ка (в ши­ро­ком смыс­ле), как  сис­те­мы ха­рак­те­ри­стик, ис­поль­зуе­мых для изу­че­ния лич­но­сти че­ло­ве­ка, со­вер­шив­ше­го пре­сту­п­ле­ние и оп­ре­де­ле­ния при­чин со­вер­ше­ния пре­сту­п­ле­ний.

Об­ще­при­ня­ты­ми по­сту­ла­та­ми оте­че­ст­вен­ная кри­ми­но­ло­гия, при рас­смот­ре­нии  лич­ность пре­ступ­ни­ка, счи­та­ет то, что:

1. Со­во­куп­ность ин­тег­ри­ро­ван­ных в ней со­ци­аль­но-зна­чи­мых свойств, об­ра­зо­вав­ших­ся в про­цес­се мно­го­об­раз­ных и сис­те­ма­ти­че­ских взаи­мо­дей­ст­вий с дру­ги­ми людь­ми. Этот ас­пект лич­но­сти по­зво­ля­ет рас­смат­ри­вать лич­ность пре­ступ­ни­ка как:

- чле­на об­ще­ст­ва;

- чле­на со­ци­аль­ных групп или иных общ­но­стей;

- но­си­те­ля со­ци­аль­но-ти­пич­ных черт.

2. Че­ло­век не ро­ж­да­ет­ся, а ста­но­вит­ся пре­ступ­ни­ком. То есть ка­ж­дый ин­ди­вид как лич­ность - это про­дукт не толь­ко су­ще­ст­вую­щих от­но­ше­ний, но так­же сво­его соб­ст­вен­но­го раз­ви­тия и са­мо­соз­на­ния. Од­но и то же по сво­им объ­ек­тив­ным при­зна­кам об­ще­ст­вен­ное по­ло­же­ние, бу­ду­чи по-раз­но­му вос­при­ня­то и оце­не­но лич­но­стью, по­бу­ж­да­ет его к со­вер­шен­но раз­лич­ным дей­ст­ви­ям.

3. Не­об­хо­ди­мо изу­чать субъ­ек­ты со­вер­ше­ния са­мых раз­но­об­раз­ных пре­сту­п­ле­ний, в том чис­ле и не­ос­то­рож­ных.

4. Стой­кие ан­ти­об­ще­ст­вен­ные взгля­ды и ори­ен­та­ции и яр­ко вы­ра­жен­ная ин­ди­ви­дуа­ли­сти­че­ская на­прав­лен­ность не  ха­рак­тер­на всем без ис­клю­че­ния ли­цам, со­вер­шив­шим пре­сту­п­ле­ние.

           5. Лич­ность пре­ступ­ни­ка от­ли­ча­ет­ся от  за­ко­но­пос­луш­ной лич­но­сти сво­ей об­ще­ст­вен­ной опас­но­стью. Од­на­ко об­ще­ст­вен­ная опас­ность лич­но­сти гра­ж­да­ни­на не пред­по­ла­га­ет фа­таль­но­сти пре­ступ­но­го по­ве­де­ния. Это ка­че­ст­во ли­бо реа­ли­зу­ет­ся, ли­бо не  реа­ли­зу­ет­ся в его дея­тель­но­сти, что за­ви­сит как от са­мой лич­но­сти, так и от внеш­них об­стоя­тельств, спо­соб­ных пре­пят­ст­во­вать та­ко­му по­ве­де­нию.

6. Изучение лич­но­сти пре­ступ­ни­ка долж­но стро­ить­ся на твер­дой пра­во­вой ос­но­ве, т.е. долж­на изу­чать­ся лич­ность тех, кто по за­ко­ну при­зна­ет­ся субъ­ек­том пре­сту­п­ле­ния. По­это­му рас­смат­ри­вае­мая ка­те­го­рия име­ет вре­мен­ные рам­ки: с мо­мен­та со­вер­ше­ния пре­сту­п­ле­ния, удо­сто­ве­рен­но­го су­дом, и до от­бы­тия уго­лов­но­го на­ка­за­ния.

К числу уголовно-правовых задач, для решения которых особенно необходимы психологические данные о преступной деятельности правонарушителя, относятся:

      установление психического состояния в период совершения деяния, т. е. определение вменяемости, а это значит, способности быть виновным;

      вид преступных действий (умысел или неосторожность);

      мотивы преступления (побуждающие причины);

      эмоциональное состояние обвиняемого в момент совершения преступления;

      обстоятельства, влияющие на степень и характер ответственности.

Вопрос о вменяемости решается с помощью судебно-психиатрической экспертизы. Прямым основанием для её назначения служит сомнение следователя (судьи) в психическом благополучии обвиняемого во время инкриминируемого деяния. Следователю с самого начала расследования уголовного дела необходимо обращать внимание на наличие странностей в поведении, действиях и высказываниях обвиняемого. Основаниями для сомнения в психическом благополучии обвиняемого может служить информация о том, что его родители или близкие родственники страдают психическими заболеваниями, сам он с детства отставал в развитии, не усваивал школьную программу, не мог овладеть специальностью, имеет психологические аномалии и т. д.

Способствует формированию представления о степени психической полноценности субъекта в момент правонарушения также анализ характера и способа совершения преступления, целей, которые преследовал обвиняемый, информация о его поведении до и после совершения деяния, контактах с окружающими и образе жизни.

Вид преступного действия (умысел или неосторожность) определяется путём выявления психического отношения обвиняемого к деянию в момент его совершения и их мотивов. Мотивы поведения могут быть вызваны такими общественными понятиями, как корысть, хулиганские побуждения, низменные побуждения, ревность, месть, неприязненные отношения и др. Некоторые из этих понятий могут включать в себя самые различные побуждающие причины. Например, корыстные действия с психологической точки зрения могут быть мотивированы стремлением к обогащению, потребность в самоутверждении, завистью, желанием вести праздный образ жизни, страсть к развлечениям или азартным играм, потребностью в сиюминутном удовлетворении труднопреодолимых влечений.

Психологические особенности обвиняемого могут быть по разному связаны с инкриминируемым ему правонарушением. Одни из них могут сыграть ведущую роль в выборе ведущего преступного способа удовлетворения потребностей или разрешении конфликта. Другие психологические особенности чаще только способствуют совершению преступления при наличии внешне неблагоприятной ситуации (например, эгоистическая и корыстная направленность личности, нежелание трудиться, неуважение к человеческой жизни, человеческому достоинству и морали, сексуальная распущенность и т.д.). Наконец, многие психологические особенности обвиняемого остаются нейтральными по отношению к факту преступления (например, увлечения, интересы, трудолюбие человека, совершившего преступление человека в состоянии аффекта), но важны для понимания степени общественной опасности обвиняемого и перспектив его исправления и перевоспитания.

Одним из основных вопросов криминальной психологии всегда было выделение внутренних личностных предпосылок, которые во взаимодействии прежде всего с мотивационной сферой человека, с определёнными факторами внешней среды могут создать для данной личности криминальную ситуацию.

При изучении личности преступника важно знать также, что его толкнуло на правонарушение и, прежде всего, исследовать причину (мотив) этого.  Мотив – побуждающая причина, которая характеризует субъективную сторону преступления. Его установление необходимо для определения состава правонарушений, имеющих сходные признаки (например, хулиганство и причинение телесных повреждений). В ряде случаев выяснение мотива имеет значение для доказывания преступности. Кроме того, мотив преступления может учитываться как отягчающее обстоятельство или смягчающее уголовную ответственность обстоятельство или свидетельствовать об отсутствии в действиях обвиняемого общественной опасности.

Установление психического или эмоционального состояния обвиняемого в момент преступления необходимо для квалификации преступлений, совершенных либо в состоянии патологического аффекта,   либо эмоционального возбуждения или эмоционального напряжения. Говоря об основаниях освобождения от юридической ответственности, закон оперирует понятием общественной опасности лица, совершившего преступление. В это понятие включаются, прежде всего, психологические особенности направленности личности и наиболее устойчивые черты характера, которые влияют на совершение преступления и способствуют или препятствуют совершению новых общественно опасных деяний. Об  изменении (уменьшении или увеличении) общественной опасности лица, совершившего преступное деяние, можно судить по тем изменениям в его психическом состоянии, которые произошли после совершения преступления. В числе смягчающих или отягчающих ответственность обстоятельств закон называет жизненные ситуации, побуждения и признаки действий, для правильной оценки которых требуется учитывать психологические качества обвиняемого.

К числу смягчающих ответственность обстоятельств для обвиняемого закон относит влияние на него оскорблений, угроз, стечение тяжёлых личных или семейных обстоятельств, различного рода зависимость (личная, служебная, материальная). Ни одно из этих обстоятельств не может быть установлено только по объективным признакам, без учёта субъективных (психологических) особенностей обвиняемого. Влияние оскорблений, угроз и т.д.  на обвиняемого зависит не только от их содержания, реальности, направленности, но и от психических качеств того, кому угрожают: твёрдости характера, смелости 

Но чью же лич­ность мы бу­де­м  изу­чать. Так, на­при­мер, “лич­ность пре­ступ­ни­ка, об­ви­няе­мо­го, под­су­ди­мо­го, осу­ж­ден­но­го” оп­ре­де­ля­ет­ся в со­от­вет­ст­вии с  нор­ма­ми уго­лов­но-про­цес­су­аль­но­го за­ко­но­да­тель­ст­ва, хо­тя и речь бу­дет ид­ти об од­ном и том же ли­це. Надо пом­ни­ть, что эти по­ня­тия схо­жи (для обы­ва­те­ля), но не для нас и тем бо­лее не то­ж­де­ст­вен­ны. В на­уч­ной ли­те­ра­ту­ре пред­ла­га­ет­ся ряд  на­зва­ний, ин­те­ре­сую­щих нас, но к ним мож­но при­ди­рать­ся с точ­ки зре­ния рус­ско­го язы­ка или ря­да норм пра­ва. Не­ко­то­рые из них я при­ве­ду:

а) “предкриминогенная”(речь идет об этапе криминализации личности);

б) “ади­ми­ни­ст­ра­тив­но- ан­ти­со­ци­аль­ная”

в) “лич­ность, пред­став­ляю­щая об­ще­ст­вен­ную опас­ность”;

г)  де­ви­ант­ная лич­ность; лич­ность  с от­кло­няю­щим­ся (де­ви­ант­ным) по­ве­де­ни­ем; и пр.

Очень час­то упот­реб­ляю­щий­ся тер­мин “ли­ца, склон­ные к со­вер­ше­нию пре­сту­п­ле­ний”  про­ти­во­ре­чит прин­ци­пу пре­зумп­ции не­ви­нов­но­сти и по­это­му счи­та­ет­ся не­удач­ным. Ко­неч­но мы будем его употреблять в речи, но не станем этого делать в офи­ци­аль­ных от­че­тах и справ­ках.

Различные аспекты личности преступника, помимо криминологии, изучают другие юридические науки: криминалистика, уголовное право, уголовный процесс, уголовно-исполнительное право и т.д., а также науки, имеющие  двойную природу и происхождение: юридическая психология, исправительно-трудовая психология, судебная психиатрия, судебная статистика и пр.

В заключении мне бы хотелось обратить внимание на то, что для психологии главное в личности преступника - ее природа и сущность, источники, пути, формы и механизмы формирования ее антиобщественных черт, те особенности, которые во взаимодействии со средой или пред преступной ситуацией  порождают преступное поведение, иными словами, все то о преступнике, что может объяснить совершение преступления. Результаты такого изучения являются основой для разработки  профилактики преступлений.

               3.  Структура  личности  преступника .

При определении структуры личности преступника следует иметь в виду, что прежде всего она представляет собой совокупность ее социально-значимых свойств, сложившихся в процессе разнообразных взаимодействий с другими людьми и делающих в свою очередь ее субъектом деятельности, познания и общения. Этот аспект личности наиболее важен для психологии, поскольку он позволяет рассматривать личность как члена общества, социальных групп или иных общностей, как носителя социально типичных черт.

Психологический анализ личности предполагает  максимальный учет индивидуальных психических особенностей, и биологически обусловленных свойств, которые отражаются на механизме человеческого поведения, включая преступное. Их выделение в структуре личности преступника вовсе не означает психологизации или биологизации причин совершения преступлений хотя бы потому, что многие психические особенности и биологически обусловленные свойства находятся под определяющим влиянием социальных факторов. Причиной совершения преступлений являются, как известно, лишь социально приобретенные отрицательные черты личности. Неблагоприятные особенности отдельных психических процессов, состояний и биологически обусловленных свойств могут лишь способствовать действию этой причины.

С учетом сказанного в структуре личности преступника выделяется ряд подструктур:

-одна из них включает в себя такие социально-демографические признаки, как социальное происхождение и положение, семейное и должностное положение, национальная и профессиональная принадлежность, а также уровень материальной обеспеченности;

-уровень умственного развития, культурно-образовательный уровень, знания, умения и навыки;

-в третью входят нравственные качества, ценностные ориентации и стремления личности, ее социальные позиции и интересы, потребности, наклонности, привычки;

-четвертую образуют психические процессы, свойства и состояния личности;

-пятая объединяет такие биофизиологические признаки, как пол, возраст, состояние здоровья, особенности  физической конституции и т.д. (причем имеются социальные проявления этих признаков).

Изъятие любой из подструктур разрушает целостность всей структуры, поскольку ни одна из них не может существовать самостоятельно. Следовательно, все они находятся в определенных взаимоотношениях и взаимосвязи, благодаря чему мы имеем дело не с их простой суммой, а со сложной совокупностью элементов, образующих в целом личность преступника.

Могут быть предложены и другие варианты структуры личности преступника. В частности, известна следующая схема, включающая:

-социально-демографические и уголовно-правовые признаки;

-социальные проявления в различных сферах общественной жизни;

-нравственные свойства;

-психические особенности.

Надо заметить, что любая такая схема не будет содержать в себе каких-либо специфических черт, присущих именно личности  преступника, ибо она отличается от личности вообще не отсутствием или наличием каких-либо компонентов своей структуры, а прежде всего содержанием, направленностью определенных компонентов этой структуры. Вот почему мы говорим об антиобщественной направленности взглядов, интересов, потребностей, привычек, которые и выступают причиной совершения конкретного преступления. Поэтому психологию особенно интересуют нравственные качества, ценностные ориентации и так далее. Это,  конечно, не означает игнорирования других подструктур. Напротив, надо знать и учитывать все особенности личности преступника, поскольку они влияют на индивидуальное поведение.

Направленность личности представляет собой характеризующее данного  человека и своеобразно  переживаемое им избирательное отношение к действительности, влияющее на его деятельность. Направленность - ведущий элемент в психологической структуре личности.  Она оказывает определяющее влияние на другие ее элементы - объем знаний, характер проявления  биологически обусловленных  свойств (темперамент, задатки). Направленность имеет решающее значение для определения социального типа личности. То обстоятельство, что выбор преступного поведения порождается определенным своеобразием самой личности, обусловлено многими психологическими исследованиями. Эта направленность и определяет выбор лицом соответствующего варианта преступного поведения.

В предупредительной работе многие из названных черт личности преступника должны быть объектом воздействия. В наибольшей степени это относится к нравственным характеристикам, подлежащим коррекции. Однако часто бывает так, что изменить поведение человека очень трудно, если не принять меры к повышению его профессионального уровня, овладению новыми специальностями, упрочению материальной обеспеченности, лечению соматических заболеваний и психических расстройств.

Одной из коренных проблем изучения личности преступника является проблема соотношения социального и биологического. Она имеет принципиальное практическое и правовое значение. От ее решения во многом зависят объяснение причин преступности и определение главных направлений борьбы с ней. Оценка роли биологических факторов часто представляет собой тот рубеж, который разделяет многие теории.