Методы поиска инновационных идей

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

БАШКИРСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ 
 
 
 
 

Кафедра «Национальная экономика» 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ 

По дисциплине «ИННОВАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА»

На тему:   « методы поиска инновационных идей » 
 
 
 
 
 
 
 

Выполнила студентка 

5 курса  дневного

 отделения  Низамова Л.Р. 
 
 
 
 
 
 
 

УФА - 2011 

Инновация - этоденьги, которые можно получить на основе средств, потраченных на новое знание(В. Зинов)

     Существует  множество методов поиска идей. С  некоторой степенью условности их можно  разделить на три группы:

1. Методы психологической активизации мышления.
2. Методы систематизированного поиска.
3. Методы направленного поиска.

     Каждый  из методов имеет целью облегчить  поиск решения творческой задачи по сравнению, с так называемым, методом "проб и ошибок", которым обычно пользуется человек. Целесообразность применения метода, принадлежащего к  той или иной группе, в частности, зависит от сложности решаемой задачи. На приведенном справа рисунке показаны для различных групп методов  условные графики зависимости трудоемкости решения творческой задачи от ее сложности.

     Для решения сравнительно простых задач  целесообразно использовать методы, относящиеся к двум первым группам. Методы направленного поиска специально создавались для решения сложных  задач и, несмотря на сложность этих методов, их применение в данном случае оказывается оправданным. Применение же методов направленного поиска для простых задач может оказаться  нецелесообразным из-за того, что сложность  самих методов будет выше сложности  решаемой задачи или по причине непригодности  этих методов для решения таких  задач.

1. Методы психологической активизации мышления

     Методы  психологической активизации творческого  мышления направлены на устранение, так  называемой психологической инерции  мышления, препятствующей нахождению изобретательских решений и новых  бизнес идей, мешающей более всестороннему  рассмотрению проблемы. Эти методы позволяют значительно увеличить число выдвигаемых идей и повышают производительность этого процесса. Однако, для решения сложных изобретательских и нестандартных бизнес задач, в основе которых заложены противоречия, эти методы малоэффективны.

     Наиболее  известные методы психологической  активизации:

• Мозговой штурм

     Является коллективным методом поиска изобретательских решений и новых бизнес идей, основная особенность которого заключается в разделении участников на критиков и "генераторов"", а также разделение процесса генерации и критики идей во времени. Кроме этого "мозговой штурм" предусматривает выполнение ряда правил:

1. Нельзя критиковать предлагаемые идеи, споры и обсуждения запрещаются.
2. Приветствуются любые идеи, в том числе фантастические. Нет плохих идей.
3. Поощряется развитие, усовершенствование и комбинирование чужих идей.
4. Идеи следует излагать кратко, не прерывать эстафету идей.
5. Главная цель – получить как можно больше идей.

     Обязательными условиями проведения "мозгового  штурма" является создание благоприятных  условий для преодоления психологической  инерции и боязни высказывать  нелепые идеи из-за боязни их критики, привлечение в группу специалистов различного профиля, склонность их к  творческой работе. Руководителем группы (ведущим) должен быть специалист по методам  технического творчества.

     "Мозговой  штурм" достаточно универсальный  метод, применение которого возможно  в научной, технической, административной, торговой, рекламной деятельности, как для поиска нестандартных решений в технике, так и для поиска новых бизнес идей.

• Теневая мозговая атака

     Теневая мозговая атака – метод организации коллективного генерирования новых идей, являющийся разновидностью мозгового штурма (мозговой атаки) и разработанный преимущественно для использования в целях обучения и тренинга творческих способностей.

     Теневая мозговая атака позволяет вовлечь  в процесс коллективного творчества всех участников процесса без ограничений. Во время проведения теневой мозговой атаки в аудитории формируется  группа активных генераторов идей из 5-7 человек, которая работает по правилам обычного мозгового штурма. Из остальных  участников учебного процесса формируется  одна или несколько групп "теневого кабинета" (между ними может быть организовано соревнование). Генераторы "теневого кабинета" следят за ходом  работы активных генераторов, воспринимая И фиксируя выдвигаемые ими идеи и решения, но не высказывая своих предложений вслух.

     "Теневые"  и активные генераторы идей  во время проведения теневой  мозговой атаки могут находиться  в одном или различных помещениях (в последнем случае "теневой  кабинет" следит за ходом  работы активных генераторов  по видеомонитору).

     При анализе результатов и развитии выдвинутых идей привлекают известные  методы. Данная модель нашла широкое  применение в школах изобретательства, она может быть использована в  любой аудитории.

• Корабельный совет

     Корабельный совет – совещание, созываемое руководителем для решения проблемы в условиях дефицита информации и времени. Может использоваться для поиска решений в различных областях человеческой деятельности.

     Цель  метода

     Максимально использовать опыт, знания и фантазию всех без исключения участников совещания  для решения проблемы.

     Суть  метода

     Строгое выполнение каждым участником определенных правил, одним из которых является заранее установленная очередность  выступлений от "юнги" до "капитана": от младшего к старшему. Успех работы совещания зависит главным образом от умения руководителя – "капитана" – создать спокойную деловую обстановку, стимулирующую участников на активный поиск решения проблемы.

     План  действий

     Объявить  участникам очередность выступлений. Четко сформулировать проблему и представить ее в форме, наиболее удобной для участников. Отобрать 2-3 идеи для проработки. Критика отобранных идей (этап – "Критика идей"). Выбор руководителем тех предложений, которые помогут лучше решить проблему. Реализация решений.

• Метод фокальных объектов

     Метод фокальных объектов – метод поиска новых идей путем присоединения к исходному объекту свойств или признаков случайных объектов. Применяется при поиске новых модификаций известных устройств и способов, в частности ТНП, создании рекламы товаров, а также для тренировки воображения.

     Цель  метода: Совершенствование объекта за счет получения большого количества оригинальных модификаций объекта с неожиданными свойствами.

     Суть  метода: Перенесение признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект, который лежит как бы в фокусе переноса и поэтому называется фокальным. Возникшие необычные сочетания стараются развить путем свободных ассоциаций.

     План  действий: Из условий задачи выделить объект (прототип), подлежащий усовершенствованию (ФО), уточнить цель. Выбрать 3-4 случайных объектов (открыв наугад каталог, книгу и т. п.). Выписать для каждого из них несколько характерных признаков (свойств). Полученные признаки перенести на прототип (фокальный объект) – получить новые сочетания. Оценить новые идеи и отобрать наиболее эффективные с точки зрения реализации. Сформулировать задачи на разработку новых модификаций объекта.

     Результат: Списки идей и предложений по новым модификациям объекта.

     Достоинства

     Простота  освоения и неограниченные возможности  поиска новых подходов к проблеме. Нешаблонность выдвигаемых идей. Универсальность метода.

     Недостатки

     Непригодность при решении сложных задач. МФО и все его разновидности дают только простые сочетания. Отсутствие правил отбора и внутренних критериев оценки получаемых идей.

     Пример  применения МФО

     Совершенствуемый  объект

     Фонарик.

     Случайные объекты

     Очки, валенок, парашют.

     Характерные свойства или признаки случайных объектов

1. Очки: солнечные, защитные, модные.
2. Валенки: теплые, мягкие, деревенские.
3. Парашют: раскрывающийся, цветной, надежный.

     Новые сочетания

1. Фонарик солнечный, фонарик защитный, фонарик модный.
2. Фонарик теплый, фонарик мягкий, фонарик деревенский.
3. Фонарик раскрывающийся, фонарик цветной, фонарик надежный.

     Новые идеи

1. Фонарик с подзарядкой от солнечного света, фонарик с электрошоком, фонарик в виде украшения.
2. Фонарик плюс обогреватель, фонарик в виде мягкой игрушки, фонарик-маячок для домашних животных.
3. Фонарик складной, фонарик с цветными фильтрами, фонарик ударопрочный.

• Аналогии. Синектика

     Он  основан на свойстве человеческого  мозга устанавливать связи между словами, понятиями, чувствами, мыслями, впечатлениями, т. е. устанавливать ассоциативные связи. Это приводит к тому, что отдельное слово, наблюдение и т. п. могут вызвать в сознании воспроизведение раннее пережитых мыслей, восприятий, и "включить" богатую информацию прошлого опыта для решения поставленной задачи. Аналогия является хорошим возбудителем ассоциаций, которые в свою очередь стимулируют творческие возможности.

• Метод "Приемы аналогий"

     Аналогия (греч. analogia - соответствие) - сходство объектов (явлений, процессов) в каких-либо свойствах.

     Назначение  метода

     Поиск решений в различных областях человеческой деятельности. Областью систематического применения аналогии является теория подобия, широко используемая в моделировании.

     Использование аналогий - один из самых универсальных  эврестических приемов, мобилизующих интеллектуальные ресурсы для поиска новых идей и решения творческих задач.

     Цель  метода

     Максимально растормозить мышление, уменьшить влияние  психологической инерции, найти  оригинальное решение задачи.

     На  основе выявлений аналогии с техническими объектами в другой области, с  биологическими объектами, с объектами  и явлениями неживой природы  с помощью группы эвристических  приемов осуществляется поиск новых  идей и решений. Это приводит к  тому, что отдельное слово, наблюдение могут вызвать в сознании воспроизведение  ранее пережитых мыслей, восприятия и "включить" богатую информацию прошлого опыта для решения поставленной задачи.

     Достоинства метода

     Аналогии  играют важную роль при выдвижении гипотез как средство уяснения проблемы и направления ее решения.

     Недостатки  метода

     Негативное  влияние эмпатии на нервную систему.

• Оператор РВС

     Оператор  РВС (размер, время, стоимость) может  применяться в различных областях человеческой деятельности при решении  различных задач. Один из инструментов Алгоритма решения изобретательских задач (АРИЗ) – инструмент управления психологическими факторами.

     Цель: Уменьшить психологическую инерцию, расшатав привычное представление об объекте, навязанное условиями задачи. Облегчить работу по алгоритму решения изобретательских задач.

     Суть: Оператор РВС снижает психологическую инерцию мышления путем мысленного изменения параметров объекта. Это позволяет взглянуть на объект по-новому, увидеть ранее не замечаемые свойства и возможности объекта и способствует перестройке условий задачи.

     Результат: С помощью оператора РВС можно получить несколько необычных направлений для решения, ходя иногда он дает неожиданные идеи.

     Достоинства:

     Организует  активное мышление. Моделирует возможные  изменения и дает представление  о возможных принципах реализации рассматриваемой функции.

     Недостатки: Не содержит достаточно четких процедур решения задач.

• Конференция идей

     Конференция идей – хорошо подготовленное совещание, предназначенное для сбора идей по определенной тематике. Может применяться для поиска подходов к решению сложных проблем в различных областях человеческой деятельности.

     Цель  метода: Освободить мысли и фантазию участников от сдерживающих факторов и направить их на обсуждение и поиск оптимального решения проблемы.

     Суть  метода: Хорошо организованное совещание, по целевой направленности совпадающее с мозговой атакой. Разрешена только доброжелательная критика. Следует избегать приглашения скептиков и "всезнаек". Возможно использование различных методов и приемов коллективной творческой работы. Процессом управляет председатель – равный среди равных, но который обязан обеспечить продвижение к цели, поддерживая непринужденную обстановку.

     Наибольший  эффект при числе участников 8-12 чел. и продолжительности не более 30-45 мин.

     Достоинства и недостатки метода: Легкость освоения и простота в обращении. Результативность выше, чем при использовании прямой мозговой атаки. Нет гарантии нахождения сильных идей.

• Метод маленьких человечков

     Метод маленьких человечков широко применяется в ТРИЗ (Теория решения изобретательских задач)

     Суть  метода состоит в том, чтобы представить  объект в виде множества (толпы) маленьких  человечков. Такая модель сохраняет  достоинства эмпатии (наглядность, простота) и не имеет присущих ей недостатков (неделимость человеческого организма).

     Техника применения метода сводится к следующим  операциям:

     Необходимо  выделить часть объекта, которая  не может выполнять требования задачи и представить эту часть в  виде маленьких человечков.

     Разделить человечков на группы, действующие (перемещающиеся) по условиям задачи.

     Полученную  модель надо рассмотреть и перестроить  так, чтобы выполнялись конфликтующие  действия.

• Метод гирлянд ассоциаций и метафор

     Метод гирлянд ассоциаций и метафор – эвристический метод тех. творчества, представляющий собой развитие метода фокальных объектов.

     Метод гирлянд ассоциаций и метафор  включает следующие процедуры:

     - определение синонимов объекта, в результате к-рого образуется гирлянда синонимов (напр., стол-бюро-парта-...);

     - выбор случайных существительных, при помощи к-рых генерируется гирлянда - -- случайных существительных (напр., карандаш-стул-...);

     - комбинирование всех элементов гирлянды синонимов с каждыми элементами гирлянды случайных существительных. Некоторые из комбинаций представляют идеи для решения задачи (напр., стол как карандаш-стол в виде стула-...);

     составление списка признаков в виде прилагательных для каждого элемента гирлянды случайных  существительных (п.2). Эти списки являются гирляндами признаков (напр., карандаш: деревянный-автоматический-...; стул:...);

     комбинирование  элементов гирлянды синонимов с  элементами гирлянд признаков, в  результате чего могут появиться  идеи для решения проблемы (напр., стол - деревянный (в виде дерева); автоматический (автоматическое увеличение);...);

     генерирование гирлянд свободных ассоциаций. 
Исходным началом служит каждый элемент гирлянды признаков. Кол-во гирлянд свободных ассоциаций равно числу всех элементов гирлянд признаков. Гирлянды свободных ассоциаций образуются при помощи многократной постановки вопроса "О чем напоминает слово...?". Ответ на вопрос, полученный на основе ассоциации, представляет собой новый элемент гирлянды, к-рый является исходным для повторной постановки вопроса (напр.: "О чем напоминает слово "зеленый"? - О "траве"; "О чем... "трава"? - О "поле"; "О чем... "поле"? - О "холоде" и т.д.

• Метод "Шесть шляп мышления"

     Назначение  метода: Применяется при проведении любой дискуссии как удобный способ управлять мышлением и переключать его. Один из инструментов развития творческого мышления.

     Цель  метода: Научить людей лучше понимать особенности своего мышления, контролировать свой образ мыслей и более точно соотносить его с поставленными задачами с целью более эффективного использования процесса мышления при решении проблем.

     Суть  метода: Шесть шляп мышления - простой и практический способ, позволяющий преодолеть три фундаментальные трудности, связанные с практическим мышлением: эмоции, беспомощность, путаницу. Метод позволяет разделить мышление на шесть типов, или режимов, каждому из которых отвечает метафорическая цветная "шляпа". Такое деление позволяет использовать каждый режим намного эффективнее, и весь процесс мышления становится более сфокусированным и устойчивым.

     Особенности метода

     В цветной печати основные цвета наносятся  на бумагу по отдельности. Но, в конце  концов, все они смешиваются и  дают цветную печать. Метод шести  шляп - это применение того же принципа в мышлении: попытка научиться  уделять внимание разным аспектам мышления по одному за раз. В результате сочетание  этих различных аспектов дает мышление в полном объеме.

     Шесть метафорических шляп разных цветов представляют каждый из основных типов мышления. Большее число шляп было бы громоздким и запутывающим. Меньшее - не адекватным.

     Шесть шляп мышления предназначены для  творческого и конструктивного  мышления, которые дополняют оценочное  и аналитическое.

     Шесть шляп мышления

       Красная шляпа связана с эмоциями, интуицией, чувствами и предчувствиями. Желтая шляпа. Желтый цвет наводит на мысль о солнце и оптимизме. Под желтой шляпой мы стараемся найти достоинства и преимущества предложения, перспективы и возможные выигрыши, выявить скрытые ресурсы. Черная шляпа- это режим критики и оценки, она указывает на недостатки и риски и говорит, почему что-то может не получиться. Зеленая шляпа-  это режим творчества, генерации идей, нестандартных подходов и альтернативных точек зрения. Белая шляпа, В этом режиме мы сосредоточены на той информации, которой располагаем или которая необходима для принятия решения: только факты и цифры. Синяя шляпа, Используется в начале обсуждений, чтобы поставить задачу мышления и решить, чего мы хотим достичь в результате. Это режим наблюдения за самим процессом мышления и управления им

     Достоинства метода

     Наглядность, простота освоения и применения. Умение видеть ситуацию и решение с нескольких точек зрения. Позволяет отстранить свое эго от мышления.

• Метод "Коучинг"

     Назначение  метода

     Применяется для решения широкого круга задач  и проблем в различных областях жизни и деятельности теми, кто  уже многого достиг и хочет  достичь большего. Коучинг - один из инструментов развития творческого мышления.

     Цель  метода: Максимальное повышение результативности личности в ее персональной и профессиональной деятельности.

     Суть  метода: Коучинг (coaching) - это инструмент, предназначенный для раскрытия потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности в персональной и профессиональной деятельности.

     Коучинг - это набор техник, заимствованных из различных профессий, дополненный целым рядом специфических приемов и направленный на быстрое достижение результата.

     Основная  процедура коучинга - диалог, задавание эффективных вопросов и внимательное выслушивание ответов. Во время этого диалога происходит полное раскрытие потенциала клиента, повышается его мотивация и он самостоятельно приходит к важному для себя решению и реализует намеченное.

     В коучинге переплелись вековая мудрость древних и современные бизнес-технологии.

     Достоинства метода: Коучинг способствует четкой постановке целей и их успешной реализации. Применяется как на индивидуальном, так и на групповом уровне.

     Недостатки  метода: Психологическое сопротивление личности, так как реализация идей коучинга предполагает разрушение многих стереотипов в сознании и формирование новых привычек.

2. Методы  систематизированного поиска

• Списки контрольных вопросов

• Разработано множество различных списков вопросов, но все они, несмотря на их отличия, преследуют одну цель – посредством ответов на вопросы, направить ход мысли по направлению к наиболее сильным решениям. Специально подобранные вопросы требуют таких ответов, которые позволяют лучше уяснить проблему и условия ее решения, "подсказывают" возможные пути решения, помогают преодолевать психологическую инерцию. Контрольные вопросы составляются на основе опыта решения схожих задач. Они могут использоваться при совершенствовании производства, продукции, организационных структур, для поиска новых бизнес идей для выявления ошибок при поиске решений различных проблем. Вот пример списка контрольных вопросов.
• Морфологический анализ

     Известным методом систематизированного поиска новых идей является морфологический  анализ.Морфологический анализ основан на построении таблицы, в которой перечисляются все основные элементы, составляющие объект и указывается, возможно, большее число известных вариантов реализации этих элементов. Комбинируя варианты реализации элементов объекта, можно получить самые неожиданные новые решения.

     Основной  идеей морфологического анализа  является упорядочение процесса выдвижения и рассмотрения различных вариантов  решения задачи. Расчет строится на том, что в поле зрения могут попасть  варианты, которые ранее не рассматривались. Принцип морфологического анализа  легко реализуется с помощью  компьютерных средств.

     Морфологический анализ имеет много как простейших, так и усложненных модификаций. Однако его применение рационально  для простых объектов и там, где  возможно найти новую идею за счет комбинации известных решений (реклама, дизайн и т. п.).