Необходимые знания, умения и навыки, повышающие безопасность человека при автономном существовании в природных условиях. 2

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования 

 

Кафедра: ОПТД

Дисциплина: ОБЖ

 

 

 

 

Реферат

Тема: Необходимые знания, умения и навыки, повышающие безопасность человека при автономном существовании  в природных условиях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

Введение                                                                                                                  3

     Глава 1     Знания, умения и навыки.                                                                4

     1.1   Ориентирование на местности                                                                 5  

     1.2   Преодоление препятствий и преград в условиях природы                    7

     1.3    Способы добычи огня                                                                               9

     Глава 2      Основные сигналы бедствия                                                         10

Заключение                                                                                                          12

Список литературы                                                                                               13

Приложения                                                                                                           14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

В современном  мире не очень широко освещается проблема отсутствия знаний, умений и навыков  у людей, которые могут оказаться  в природных условиях. Также не везде на практике этим вопросам уделяют  достаточно внимания. Встречаются определенные учреждения, которые могут посещать, желающие выжить при автономном существовании. Но далеко не каждый имеет возможность посещать такие учреждения. Неумение действовать в той или иной ситуации лежит в основе многих повреждений, которые человек не может предотвратить в силу недостаточного количества знаний о той или иной проблеме.

На данный момент для каждого человека существует необходимость в знаниях и  умениях, которые помогут в сложных  ситуациях, например, в природных  условиях.

В данном реферате представлены вся необходимая  информация, для увеличения знаний и улучшения качества существования  при автономном существовании.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Знания, умения и навыки.

При автономном существовании  в природных условиях безопасность человека повышают:

• умение управлять своими мыслями, чувствами, ощущениями и поступками;

• знание способов ориентирования на местности и умение пользоваться ими для определения направления  выхода к населенному пункту, реке или дороге;

• умение сохранить направление  движения и необходимые навыки в  технике движения и преодолении  рек, ручьев, болот, других препятствий;

• умение найти или соорудить  временное жилище, отвечающее основным требованиям безопасности;

• знание основных способов добывания огня, умение развести костер и поддерживать его;

• знание, как поддержать свое существование, уменьшив физическую активность и организовав полноценный  отдых, а также умение обеспечить себя водой и питанием;

• знание основных сигналов бедствия и умение подать их.[2]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Ориентирование на местности.

Сущность ориентирования заключается в определении сторон горизонта, опознании местности  и своего местонахождения на ней. Немаловажной задачей ориентирования является определение и выдерживание нужного направления при движении в различных условиях.

Ориентирование на местности  без карты:

Ориентирами могут служить  любые местные предметы и элементы рельефа, хорошо заметные и выделяющиеся среди других. При ориентировании на местности широко используются площадные  и линейные ориентиры. К площадным  ориентирам относятся, например, населенные пункты, озера, рощи, то есть объекты  местности, занимающие значительную площадь. Линейными ориентирами могут  служить автомобильные и железные дороги, реки, канавы, границы растительности и т. п.

Ориентирование по компасу:

Чтобы определить по компасу  стороны горизонта (приблизительно, без учета магнитного склонения), нужно отпустить тормоз магнитной  стрелки и установить компас горизонтально. Затем повернуть его так, чтобы  северный конец магнитной стрелки  оказался против буквы С, которая обозначает север. При таком положении компаса буквы В, 3 и Ю укажут соответственно направления на восток, запад и юг. В любом из этих направлений можно выбрать на местности какой-либо ориентир, который в дальнейшем будет использован для ориентирования в движении.[2]

Ориентирование по Солнцу и звездам:

С относительной точностью  стороны горизонта можно определить по Солнцу с помощью часов. Для  этого, держа часы горизонтально, нужно  повернуть их так, чтобы часовая  стрелка была направлена на Солнце. В этом случае биссектриса угла между  часовой стрелкой и направлением на цифру 12 на циферблате покажет на юг. Следует помнить, что до полудня  надо делить угол на циферблате, который  часовая стрелка должна пройти до 12 часов, а после полудня —  тот угол, который она прошла после 12 часов.

Ориентирование по луне:

При слабой облачности, когда  Полярная звезда не видна, но хорошо различима  Луна, стороны горизонта можно  определить по ней, но точность определения  будет меньшей. Для приближенного  ориентирования можно считать, что  Луна находится в следующих фазах.[3]

Так как ориентироваться  приходится и в другие периоды  времени, то направление сторон горизонта  можно определить по Луне и часам. При полнолунии стороны горизонта  можно определить так же, как по Солнцу и часам, причем Луна принимается  за Солнце.[1]

Определение сторон горизонта  по растениям и животным:

Мхи и лишайники на коре деревьев сосредоточены преимущественно  на северной стороне. Сравнивая несколько  деревьев, можно по этому признаку довольно точно определить линию  север — юг. Стремление мхов и  лишайников развиваться в тени позволяет  использовать для ориентировки не только деревья, но и старые деревянные строения, большие камни, скалы и т. п. На всех этих предметах мхи и лишайники  растут преимущественно с северной стороны.[2]

Другим неплохим ориентиром может служить кора деревьев, которая  обычно с северной стороны бывает грубее и темнее, чем с южной. Особенно это хорошо заметно на березе. Но этим признаком можно пользоваться, наблюдая окраску коры не одного дерева, а нескольких.[3]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2 Преодоление препятствий и преград в условиях природы.

Преодоление болот:

Небольшие заболоченные участки  особой опасности не представляют. Их легко обойти, наступая на кочки  или корневища кустарников, которые  дают прочную опору для ног. Когда  нет кочек и кустарников, сомнительные участки болота следует проходить осторожно, предварительно ощупав шестом (слегой) дно. Убедившись в невозможности пройти или обойти опасные участки, можно набросать немного веток, положить крест-накрест несколько жердей или связать мат из камыша, травы, соломы и по этому подготовленному "мосту" перебраться через такие участки. Проходя через незнакомое болото, следует ступать осторожно, не делая резких движений, всегда иметь с собой шест и прощупывать впереди почву, идти с остановкой, не спеша.[3]

Провалившись в болото, не нужно поддаваться панике, делать резкие движения. Необходимо осторожно, опираясь на лежащий поперек шест, подтянуться и принять горизонтальное положение, попытаться достать руками камыш, траву и, подтягиваясь, отползти от опасного места. Если по болоту передвигаются  несколько человек, надо держаться  ближе друг к другу, чтобы иметь  возможность в любую минуту оказать  помощь товарищу.[2]

Движение водных преград:

Для переправы через водные препятствия необходимо выбирать наиболее узкие участки. Подходы к водному  рубежу и район выхода на противоположный  берег должны обеспечивать максимальную скрытность группы, чтобы она имела  возможность подготовиться к  переправе и быстро привести себя в боевую готовность после переправы. Берега в месте переправы должны быть удобными для подхода к воде и выхода из нее после преодоления  рубежа. [2]

 Для разведки места  высадки и подходов к нему, если позволяет время и обстановка, надо вначале переправиться одному  разведчику и только по его  сигналу следует переправляться  остальным. Порядок переправы  через водный рубеж может быть  самый различный. Это зависит  от остановки, наличия времени  и переправочных средств, характера  водного рубежа, времени года. Переправы  через водные рубежи могут  осуществляться: вброд; вплавь; с использованием подручных средств; на плотах; на лодках; по льду.[4]

Преодоление завалов, лесных зарослей:

По лесным зарослям, густому  кустарнику или высокому жесткому травостою  двигаются компактной группой с  интервалом, обеспечивающим безопасность. Каждый должен внимательно следить за впереди идущим и повторять его движения. Надо придерживать приведенные в движение ветки, чтобы они не ударили идущего сзади. Для защиты от сучков и веток надевают одежду с длинными рукавами. Одну руку выставляют вперед для защиты от веток лица и глаз. [4]

При преодолении перегораживающих тропу упавших деревьев, лесных завалов  следует не перепрыгивать, а осторожно  перешагивать, перелезать через препятствия. Надо помнить, что стволы подгнивших деревьев неустойчивы и часто  покрыты очень скользкой гнилой корой. На рюкзаке и на одежде не рекомендуется иметь различные  цепляющиеся предметы: подвешенные  к рюкзаку ведро или котелок, торчащее из кармана рюкзака топорище. Даже обычная лыжная шерстяная шапочка  с помпоном будет задевать за растительность и задерживать движение.[5]

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3 Способы добычи огня.

Трение. Этот способ заключался в трении твёрдого дерева о более  мягкое. Быстрее, если твёрдый кусок тереть в желобке мягкого. 

Сверление. Твёрдый острый кусок дерева вводился в отверстие  в мягком дереве и руками приводился в движение при помощи вращения. Кроме того, в отверстие клали  трут гнилого дерева, который быстро воспламенялся. Ещё быстрее, если деревянный стержень приводился в движение при  помощи тетивы лука.

Высекание. Ударяя друг о  друга два камня, получали искры, которые зажигали ранее подготовленный трут. Использовали в основном серный колчедан, разного рода кварц, кремень  из-за их особой твёрдости. Этот способ применялся вплоть до начала XX-го века по всей Европе.[1]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Основные сигналы бедствия.

Шансы на выживание возрастают, если уметь подавать сигналы бедствия спасателям. Например, сигналы о  спасении необходимо подавать пролетающему вертолету или низколетящему самолету. Если летчик заметить и поймет ваш сигнал, то должен качнуть крылом, либо просигнализировать зелеными огнями. Если летчик не понял вашы сигналы, но вас заметил, то возможно он зайдет на второй круг.

Сигналы бедствия, подаваемые руками (жесты). (Рис.1,2,3,4)

Спасательные сигналы, подаваемые жестами, заметны для низколетящих самолетов и вертолетов,  а  также близко проходящих судов. Для  большей заметности с воздуха  лучше соорудить спасательные сигналы  на земле достаточных размеров. Это  могут быть знаки на песке, на снегу, яркие, порезанные лоскуты от парашюта, яркой ткани и.т.д. Ниже приведены  спасательные сигналы, подаваемые летчиками  при авиационном крушении.

Также для подачи спасальных сигналов можно использовать костер с дымом, сигнальные ракеты, фонари, сигнальное зеркальце, свисток.[5]

Три костра, разведенные  в виде треугольника являются сигналом бедствия по международным нормам. Как вариант, котстры можно развести на одной линии на расстоянии примерно 25 м друг от друга. Приготовьте три костра, но разожгите один, и как только понадобится, подпалите два остальных. Это позволит в ожидании помощи поддерживать горение одного костра, а не сразу трех. Ведь ждать возможно придется довольно долго.

Световые сигналы подаются с частой 6 вспышек в минуту, т.е раз в 10 сек., потом минута ожидания, и дальше 6 сигналов.[1]

Звуковые сигналы подаются аналогично световым - 6 сигналов в минуту.

Если же в вашем распоряжении или распоряжении группы имеется  радиопередатчик, то у вас есть возможность  передавать сигнал бедствия. Сообщение  подается в следующей последовательности:

 

- Международный сигнал  бедствия - "Мэйдэй, Мэйдэй"

- Позывной, если есть

- Местонахождение

- Количество людей в  группе

- Координаты посадки

- Запрос о медицинской  помощи, если необходимо

 

Как вариант, можно передавать сигналы о помощи азбукой Морзе. Дальность таких сигналов на порядок выше. (Рис. 5)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.

В начале своей работы я говорила, что человеку необходимо знать некоторые способы  выживания при автономном существовании. Хоть и не всегда можно применять данные советы, человеку нужно иметь малейшее представление о жизни, в которой отсутствуют многие удобства нашего существования.

При ознакомлении с данным рефератом можно выделить информацию, способную улучшить жизнь  в природных условиях. Здесь уделено  больше внимания проблеме отсутствия знаний, умений и навыков выживания  у современных людей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

1.Промышленность и техника. Том I. История и современная техника строительного искусства. — СПб.: Типография товарищества «Просвещение», 1903.

2. Основы безопасности жизнедеятельности: В. Н. Новиков, А. А. Башкиров, С. И. Черняев — Москва, Манускрипт, 2005 г.- 496 с.

3. Введение в безопасность жизнедеятельности: Тимофеева С.С. — Санкт-Петербург, Феникс, 2004 г.- 384 с.

4. Безопасность жизнедеятельности: А. С. Гринин, В. Н. Новиков — Москва, ФАИР-ПРЕСС, 2002 г.- 288 с.

5. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях: Ю. Н. Сычев — Москва, Финансы и статистика, 2009 г.- 224 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения

Рис. 1

 

 

 

 

 

 

Рис. 2

 

 

 

 

 

Рис. 3

 

 

 

 

 

 

Рис. 4

 

 

 

 

 

 

Международная таблица сигналов бедствия, подаваемых с земли.

Расшифровка сигналов бедствия:

1 - нужен врач

2 - необходимы медикаменты

3 - не можем дальше двигаться

4 - Необходима вода и  еда

5 - Необходимо оружие и  боеприпасы

6 - Необходимы карта и компас

7 - Нужна сигнальная лампа и батареи

8 - Укажите направление  к спасению

9 - Мы двигаемся в этом  направлении

10 - Пробуем взлететь

11 - Самолет поврежден

12 - Здесь безопасная посадка

13 - Необходимо масло и  пища

14 - Все в норме

15 - Нет

16 - Да

17 - Не понятно

18 - Необходим инженер

19 - мы нашли всех людей

20 - Судно повреждено

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 5