Общественное мнение и СМИ

Министерство  образования и науки РФ

Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ижевский государственный технический университет»

Кафедра "Политология, социология и право"

 

 

 

 

 

 

Реферат по социологии

на тему:

«Общественное мнение и СМИ».

 

 

 

 

Выполнил: Ахуньянов Р.Р.

студент группы 6-50-8

Проверил: Лаптинский В.В.

 

 

 

Ижевск

2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение...................................................................................................................3

1. Виды СМИ……………………………………………………………………...4

2. Функции СМИ………………………………………………………………….7

3. Влияние СМИ на общественное  мнение……………………………………...9

3.1. Положительное влияние СМИ………………………………………………9

3.2. Отрицательное влияние СМИ……………………………………………...11

Заключение……………………………………………………………………….14

Список  литературы………………………………………………………………15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Жизнь для абсолютного большинства  людей сегодня невозможно представить  без средств массовой информации. Телевизор, радио, газеты, журналы и  интернет окружают нас 24 часа в сутки, где бы то ни было. Человек существо социальное и ему необходимо удовлетворять  «информационный голод».

В мире происходит ежедневно огромное количество разнообразных событий. Физически человек побывать везде  не в состоянии, однако, информационно  с помощью СМИ ему это по силам. СМИ это наши глаза и  уши в мире. Без сомнения СМИ  имеет колоссальное значение в мире.

В данной работе мы рассмотрим виды и функции СМИ, а также, каким образом СМИ влияет на общественное мнение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ВИДЫ СМИ

В России согласно закона «О средствах  массовой информации» (от 11.07.2011 N 200-ФЗ) под массовой информацией понимаются предназначенные для неограниченного  круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные  и иные сообщения и материалы; под средством массовой информации понимается периодическое печатное издание, сетевое издание, телеканал, радиоканал, телепрограмма, радиопрограмма, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации под постоянным наименованием (названием).

Сегодня СМИ делится на 4 составляющие: печать, радио, телевидение и интернет. Стоит отметить, что до 2008 года в России интернет ресурсы законодательно не относились к СМИ. Лишь с 2008 года появилось понятие «интернет-СМИ».

Первопроходцем в сфере СМИ  была печать. Печатные издания несут информацию в виде текста, без сопровождения звука и видео. Для получения информации нет необходимости во вспомогательных средствах (телевизор, радиоприемник). Печатное издание имеет оглавление, следовательно, человек имеет возможность определять очередность извлечения информации. Человек имеет возможность извлечь информацию в удобном для него месте и в удобное время.

Однако у печати есть параметры, по которым оно проигрывает другим СМИ. Если телевидение и особенно радио способны передавать информацию практически непрерывно и в высшей степени оперативно, то печать самой технологией обречена на дискретность выпуска изданий.

Вторым по времени появления  средством массовой коммуникации является радиовещание. Радиовещание несет информацию в виде звука. Характерным для радио является вневизуальность, что позволяет слушателю не отвлекаться на сопровождающую картинку, если сравнивать с телевидением, и более полно воспринимать звуковую информацию. Придают свою специфику информации «голос» радио (тембр, интонация человека, вещающего в эфире), если сравнивать с печатью, что может дать как положительный, так отрицательный эффект. Свобода рук (от книги) и зрения (от ТВ) дает радио так же большой плюс для людей, занимающих самой различной деятельностью.

Однако особенности радио определяют и некоторые его негативные свойства. Радиовещание, в определенном смысле, принудительно — передачу можно слушать лишь в то время, когда она идет в эфир, в том же порядке, темпе и ритме, которые заданы в студии. Поэтому невозможно отложить прослушивание на удобное время, делать это быстрее или медленнее, в избранном порядке, тем более “просматривать”, как это свойственно контактам с печатными текстами.

Телевидение несет информацию в  виде видеоряда, сопровождаемого звуком. Как и на радио, на телевидении возможна организация оперативных передач, как из студии, так и с места событий. Преимущества же такой оперативной «живой» передачи, идущей прямо в эфир с места события, в значительно большем, чем у радио, «эффекте присутствия», поскольку в органическом единстве находятся звуко- и видеоряд и задействованы оба важнейших типа рецепторов человека, что обеспечивает создание более прочных связей с аудиторией. 

На телевидении “аудио” и  “видео” могут выступать и  на равных, но в необходимых случаях  передачи делаются с акцентом либо на звуковой ряд либо на видеоряд (как, например, передача из картинной галереи).

Интернет соединил в себе возможности всех трех выше упомянутых СМИ. Сегодня у каждого крупного медиа ресурса есть свой интернет аналог: интернет-радио, интернет-газета, интернет-телеканал. У интернет ресурсов есть масса преимуществ. Информация поступает в режиме реального времени. Человек может обраться к информации в любое время и в удобном для него месте. Есть возможность обраться к самым разнообразным ресурсам, в том числе и зарубежным. Главным недостатком интернета является необходимость наличия высокоскоростного подключения к сети.

Сегодня большинство россиян получают информацию посредством телевидения. Однако ситуация меняется в пользу интернета. Количество интернет пользователей в России составляет 70 млн. человек (при 143 млн. человек общего населения). Количество активных пользователей мобильного интернета составляет 43 млн. человек. Молодое поколение все более отказывается телевизора, получая всю необходимую информацию через интернет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ФУНКЦИИ СМИ

Применительно к социуму можно  выделить следующие функции СМИ:

1. Информационная:

– информирование о событиях и условиях жизни в обществе и мире;

– информационное обеспечение инновационных  процессов.

2. Социальной связи:

– комментирование и интерпретация  происходящего;

– поддержка существующих норм и властных отношений;

– социализация;

– координация разнонаправленной  социальной активности, формирование общественного согласия.

3. Обеспечение преемственности:

– выражение образцов доминирующей культуры, обеспечение «узнавания» субкультур, новых культурных направлений;

– поддержание общности социальных ценностей.

4. Рекреативная:

– создание возможностей для отдыха и  развлечения;

– снижение социальной напряженности.

5. Мобилизации:

– организация кампаний в связи  с актуальными целями в политике, экономике, социальной сфере.

Применительно к индивидууму структура  функций СМИ будет иметь вид:

1. Информационная функция:

– нахождение информации о событиях и  условиях жизни непосредственного  окружения, общества, мира в целом;

– удовлетворение общих интересов  и любознательности;

– обучение и самообразование;

– поиск советов, необходимой информации для принятия решений.

2. Функция личностной идентификации:

– подкрепление индивидуальных ценностей;

– получение сведений о моделях  поведения;

– идентификация с ценностями других;

– достижение понимания самого себя.

3. Функция интеграции и социального  общения:

– понимание положения другого, переживание;

– формирование основы для диалога, социального  общения;

– помощь в реализации социальных ролей;

– возможность общения с семьей, друзьями, обществом.

4. Функция развлечения:

– эмоциональная разрядка;

– заполнение свободного времени;

– эскапизм, уход от проблем;

– получение эстетического наслаждения;

– сексуальное возбуждение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. ВЛИЯНИЕ  СМИ НА ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ

В настоящее время огромное психологическое  влияние на сознание и формирование личности человека оказывают средства массовой информации (СМИ). Роль СМИ  связана с их влиянием на различные  этапы и стороны информационного  процесса в обществе. Поток информации в современном мире настолько  разнообразен и противоречив, что  самостоятельно разобраться в нем  не в состоянии ни отдельный человек, ни даже группа специалистов, поэтому  сильное воздействие оказывают  именно СМИ.

СМИ сегодня – это мощный фактор воздействия на психологическое, социальное состояние людей, степень же влияние  на молодежь – аудиторию с неокрепшим самосознанием, неустоявшимся мировоззрением – наиболее велика.

Аспекты влияния СМИ многочисленны, представим лишь наиболее распространенные мнения, выделив как положительные, так и отрицательные факторы  влияния СМИ на личность представителя  молодежи. У СМИ огромное количество функций, а, следовательно, и аспектов влияния. К примеру, существуют «прямые», непосредственные аспекты, которые  связаны с основной функцией СМИ  – передачей информации: развлекательная; информативная, воспитательная функция  и др. Мы же отметим влияние, которое  устремлено глубже и может быть не заметно на первый взгляд.

В практике СМИ сегодня широко используются методы подсознательного воздействия, когда отношение общества к тем  или иным явлениям окружающего мира формируется с помощью различных  методов, которые внедряются в поток  новостей, автоматически вызывая  в массовом сознании либо отрицательную, либо положительную реакцию на конкретное событие.

3.1. Положительное влияние СМИ.

Окружающая нас реальность постоянно  и кропотливо систематизируется  мозгом: новые знания и навыки, новая  информация и новые события каждый день включаются либо в уже созданные ранее структуры, либо образуют новые. Нам постоянно приходиться собирать и обрабатывать поступающую информацию. Сначала это деление примитивно – на приятное и неприятное, но по мере «роста» информация принимает самые различные значения. Зачастую человек, получивший ту или информацию в большом масштабе по какому-либо конкретному объекту, не способен сам определить значение этой информации. Тогда на помощь и приходят СМИ. СМИ освещают различные актуальные общественные проблемы и тем самым влияют на мнения и поведение людей, как в обществе, так и индивидуально.

К техническому инструментарию СМИ  относятся пресса, телевидение, радио, а в последнее время Интернет и реклама. В последние десятилетия  средства коммуникации претерпевают существенные изменения вследствие распространения  спутниковой связи, кабельного радио  и телевидения, электронных текстовых  коммуникационных систем (видео-, экранных и кабельных текстов), а также индивидуальных средств накопления и печатания информации (кассет, дискет, дисков, принтеров). Но наиболее массовое и сильное влияние на общество оказывают аудиовизуальные СМИ: телевидение, интернет и реклама (это связано с «эффектом присутствия», поскольку в органическом единстве находятся звуко- и видеоряд и задействованы оба важнейших типа рецепторов человека, что обеспечивает создание более прочных связей с аудиторией, воспринимающей информацию). СМИ через воздействие на общество в целом влияют на каждого человека в отдельности, формируя определенные одинаковые эмоции и действия (в данном контексте мы говорим о положительном влиянии СМИ, хотя это влияние может быть и противоположным).

Таким образом, благодаря СМИ формируется  общественное мнение – состояние  массового сознания, заключающее  в себе скрытое или явное отношение  различных социальных общностей  к проблемам, событиям действительности. Например, существует четко сформулированное общественное мнение в отношении таких глобальных общечеловеческих проблем, как предотвращение экологической катастрофы, термоядерной, биологической войны и т.д. Общественное мнение выступает в контрольной, консультативной функции.

Всё большую популярность среди  представителей молодежи набирает Интернет, т.к. несет в себе оттенки трех функций - связи (как источник коммуникаций), СМИ (как источник информации) и производства (как основы для бизнеса).

ustify">Сегодня на пути развития компьютерных информационных технологий почти полностью  отсутствуют какие-либо барьеры. Интернет - порожденная этими технологиями система поиска и передачи информации, несомненно, в самом ближайшем  будущем приобретет абсолютный набор  степеней свободы. Это явление открывает  для молодого человека, стремящегося к саморазвитию, огромные возможности  для творчества, обучения, моделирования  и многих других областей, а виртуальные  технологии, созданные и применяемые  на основе понимания явления виртуальной  реальности, принесут несомненную пользу как отдельно взятому человеку, так  и государственной системе в  целом.

3.2. Отрицательное  влияние СМИ.

Задача СМИ в процессе убеждения - создать прочное, устойчивое отношение  к данному явлению. Благодаря  своей биологической природе, человек  подвержен внушению, подражательности и заразительности. Сама по себе деятельность СМИ, ставящая задачей внушить что-либо обществу, является негуманной, поскольку  люди не могут контролировать направленное на них воздействие и, соответственно, оказываются бессильными перед  подобными внушениями.

Одним из отрицательных воздействий  является – пропаганда. Пропаганда за многие годы отработала большое  количество приемов для манипулирования  общественным сознанием, которые действительно  эффективны и позволяют влиять на массу определенным образом. Одним  из отрицательных воздействий на сознание молодежи является метод дезинформации. Смысл в том, что в определенный момент СМИ "подается” информация, зачастую являющаяся откровенной ложью. Как правило, дезинформация подается из разных источников и западает в подсознание человека, используется в момент принятия какого-либо важного решения, и когда будет известна правда - цель дезинформации уже будет достигнута. Таким образом, этот метод довольно эффективен. Но метод дезинформации является откровенно "грубым” и нечасто используется в современных СМИ, в отличие от влияния, связанного с ассоциациями.

Метод ассоциаций предполагает тщательный отбор и специальную компоновку понятий, вызывающих либо позитивные, либо негативные ассоциации, что позволяет  влиять на восприятие информации (мы - борцы за независимость, процветание  России, они - оккупанты, поработители народа; за нами все прогрессивное  человечество, простой народ, за ними - олигархи, бандиты, чиновники). Поскольку метод основан на определенных ассоциациях, он позволяет легко повлиять на человека в силу его привычек и убеждений. Это в последствие ведет к формированию стереотипов. Стереотипы эффективно управляют всем процессом восприятия информации. Процесс восприятия - это всего-навсего механическая подгонка еще неизвестного явления под устойчивую общую формулу (стереотип). Поэтому СМИ стандартизируют сообщение, т.е. особым образом "подводят” информацию под стереотип, всеобщее мнение. Человек должен воспринимать сообщение без усилий и безоговорочно, без внутренней борьбы и критического анализа.

Стереотипы формируются под  воздействием двух факторов: бессознательной  коллективной переработки и индивидуальной социокультурной среды, а также, безусловно, при целенаправленном идеологическом воздействии с помощью СМИ. С помощью стереотипов легко манипулировать сознанием человека, поскольку стереотип тесно связан с жизнедеятельностью общества в целом и конкретных групп людей в частности, например, в сознании жителей нашей страны сохранилась как стереотип "философия надежды”, ориентация на идеальные образцы, у молодежи зачастую благодаря подаче СМИ складывается мнение о невозможности влияния на свое будущее, незаинтересованности властей в будущих кадрах и др. Таким образом, большинство исследователей показывают тесную связь стереотипов с гигантским влиянием СМИ, формирующих отношение к миру, на поведение, воспроизводящее поступки "героев”, созданных прессой, радио или телевидением. СМИ приучают человека мыслить стереотипами и снижают интеллектуальный уровень сообщений так, что превратились в инструмент оглупления. Этому послужил главный метод закрепления нужных стереотипов в сознании - повторение.

Велико значение влияния СМИ  не только на социальную позицию современной  молодежи, но и на ее психическое  состояние. Молодые люди отдают много  сил учебе, работе поэтому, придя  домой, он, несомненно, стремится расслабиться и отдохнуть. Следует упомянуть, в каком психическом состоянии  человек усаживается перед телевизором, компьютер или за газету или журнал. Зафиксировано, что наибольшую долю преступлений составляют те, которые  были совершены в домашних условиях. Различные ссоры, стрессы, неудовлетворенность  жизнью, приводят к подавленности, истерии. Возбужденный человек, оказываясь в  домашних условиях, выплескивает свою злобу на ближних, в то время как  под воздействием телевизора, радио  и других факторов, резко приходит в торможение, т.е. в состояние  повышенной внушаемости.

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Общественное мнение формируется  под воздействием различных факторов, в частности из-за распространения  идеологии и пропаганды, чем могут  заниматься СМИ. Но и само общественное мнение во многом определяет общественную жизнь и направляет деятельность некоторых социальных институтов, в  том числе и деятельность СМИ. Поскольку СМИ стараются освещать значимые, актуальные для общества проблемы и во многом рассматривают  их с точки зрения общественного  мнения, следовательно, можно сказать, что общественное мнение может определять деятельность СМИ.

Таким образом, можно сделать вывод, что общественное мнение и СМИ  оказывают друг на друга взаимное влияние, а соответственно неразрывно взаимосвязаны.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

http://articles.excelion.ru

http://ru.wikipedia.org

http://smi-vgpu.ucoz.ru

http://www.consultant.ru

http://www.smolsoc.ru

http://www.thg.ru

Комаровский В.С. Государственная Служба и средства массовой информации (Курс лекций). – Воронеж. Издательство Воронежского Государственного Университета, 2003. – 114 с.