Основные процессы библиографирования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План

Введение

1. Основные процессы библиографирования
1. .Библиографическое выявление
2. .Библиографический отбор
3. .Библиографическое описание

1.4.Библиографическая группировка, способы.

- формальная

-содержательная

2. Заключительный этап библиографирования.

2.1.Справочный аппарат

Заключение

Список литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Одним из направлений библиографической работы в библиотеке является библиографирование.

 Библиографирование – это процесс подготовки библиотечной информации. Занимаются этим сотрудники разных подразделений библиотеки, имеющие дело с документами: комплектования фонда, обработки поступивших документов, создание каталогов, хранение и выдача читателям. На каждом из этих участков той или иной форме фиксируется в документальном виде библиографическое описание, которое дополняется по мере надобности индексами классификации (УДК, ББК, ГРНТИ и др.)    Чтобы подготовить библиографическую информацию, необходимо выполнить комплекс операций и действий, которые составляют единый технологический и одновременно творческий процесс — библиографирование. Библиографирование включает: библиографическое выявление, библиографический поиск, изучение документов, библиографический отбор, составление библиографических записей, библиографическую группировку, разработку научно-справочного аппарата, в том числе составление вспомогательных указателей.

 Эти частные (локальные) процессы отличаются своими особенностями, применением тех или иных методов, конечными результатами. Каждый из них, в свою очередь, представляет собой совокупность чередующихся, взаимосвязанных операций, производимых специалистами-библиографами с документами, классификационными таблицами, каталогами и картотеками, прочими источниками.

         Создание библиографических пособий, каталогов и картотек предполагает обязательное использование предшествующего опыта, поиск новых методических решений. Вместе с тем, в методике библиографирования закономерно имеет место тенденция к ее стабилизации, выработке канонических приемов. Их использование облегчает составление и использование библиографических пособий.  При автоматизации библиографических процессов эти канонические приемы закрепляются самой технологией создания баз данных и получения на входе нужной библиографической продукции. В настоящее время далеко не во всех крупных библиотеках накоплены массивы библиографической информации в электронной форме, идет активный процесс создания электронных и картотек по новым поступлениям. Поэтому ретроспективные библиографические указатели, как и рекомендательные пособия, составляются традиционным способом без использования средств автоматизации. При их создании необходимо творчески использовать накопленный опыт, иметь отчетливое представление о технологии и общих методах библиографирования. Общая методика составляет единый фундамент всякого библиографирования. Частная методика, основывалась на правилах общей методики, конкретизирует их в соответствии с многими видами и индивидуальными особенностями библиографических пособий. Таким образом, можно сделать вывод, что общая и частная методика библиографирования - две стороны одного целого. Освоение общей и частной методики библиографирования является одним из главных требований к профессиональной подготовке библиографа.

Библиографическое выявление — начальный этап библиографирования. В процессе его определяются произведения печати как объекты библиографирования для дальнейшей обработки при подготовке информации. Данная технологическая операция относится к подготовительному этапу она включает элементы оценки библиографируемых документов.

Основная задача заключается в том, чтобы с максимально возможной полнотой выявить сведения о литературе, соответствующей теме пособия. Затем глубокий содержательный анализ документов.

Конечный результат - создание рабочей картотеки библиографических записей, которые нуждаются в дальнейшем изучении. Приступая к выявлению литературы, составитель должен определить круг источников - основных и дополнительных. Основные источники должны быть исследованы наиболее тщательно с целью максимально полного выявления документов, дополнительные - более выборочно в целях контроля за полнотой выявления по основным источникам. Так, при составлении отраслевых и тематических научно - вспомогательных пособий в качестве основных источников используются систематический и предметный каталоги библиотеки, летописи и ежегодники РКП, бюллетени и реферативные журналы органов НТИ. Деление источников на основные и дополнительные условно ;в определенных случаях основные источники могут становится дополнительными и наоборот. Особую значимость приобретают источники прикнижной библиографии в новейших монографиях о обобщающих трудах и особенно аналитические и историографические обзоры. Целесообразно в этих случаях обращаться и к другим первичным по своему характеру изданиям - тематическим сборникам, хрестоматиям, антологиям, собраниям сочинений и т.д. важнейший технологический процесс библиографирования, предполагающий ограничение массива библиографических записей в соответствии с намеченными критериями.

Библиографический поиск — поиск документов, осуществляемый с помощью источников библиографической информации. Разные виды библиографического поиска (адресный, тематический, уточняющий и др.) базируются на знании библиографом различных источников информации о документах (книгах, статьях и пр.) и осуществляются по научно обоснованной программе.

          Общая программа библиографического поиска — это своеобразная логическая цепочка действий, обеспечивающих достижение определенной цели (результата). 

           Изучение документов. Главная задача этого процесса — подготовить исходные данные для составления библиографических записей. Все, что связано с авторской принадлежностью, читательским адресом, тематикой, научной и практической ценностью и другими особенностями информации, зафиксированной в документах, устанавливается в ходе их изучения.

Изучение проводится в определенной последовательности. Например, в книге сначала анализируются титульный лист и его оборот, затем — оглавление (содержание), характер изложения материала, научно-справочный аппарат (его состав, содержание и назначение элементов), в заключение — выпускные данные. В результате у библиографа складывается определенное представление об авторе, содержании (тематике), целевом и читательском назначении конкретного произведения печати.

Библиографический отбор — это выделение нескольких произведений по заранее установленному признаку (или совокупности признаков) из числа выявленных библиографом. Прежде всего, о соответствии отбираемых произведений печати целевому и читательскому назначению, содержанию, научной значимости и художественной ценности, полноте и объективности подготавливаемой библиографической информации. Отбор произведений печати осуществляется непосредственно в ходе их анализа или после изучения дополнительных источников (например, научных работ аналогичной тематики, критических материалов).

Отбор материала как результат особого этапа библиографирования в той или ной мере свойственен подавляющему большинству библиографических пособий, в частности всем без исключения научно-вспомогательным и рекомендательным указателям. Можно назвать пособия, в которых отбор вообще не осуществляется (таковы указатели всех прижизненных изданий произведений какого-либо лица; указатели произведений печати, вышедших в свет на территории определенной местности - города, района, области и пр.)- Здесь сам замысел, цель работы требуют стремления к исчерпывающей полноте охвата материала, но это лишь исключения, подтверждающие правило.

Отбор документов для библиографических пособий можно разделить на ограничительный и качественный.

Ограничительный содержательный отбор требует от составителя глубокого знания литературы по существу вопроса, серьезной подготовки.

Качественный отбор. В процессе такого отбора подлежат исключению

документы, не соответствующие конкретному целевому и читательскому назначению указателя. Качественный отбор свойствен не только рекомендательной, как полагали в прошлом некоторые библиографоведы, но и научно-вспомогательной библиографии.

       Качественный отбор - наиболее сложный процесс. Библиографу надо не только основательно знать тему пособия и имеющуюся по ней литературу, по и уметь осуществлять сравнительный анализ научной или художественной ценности близких по тематике работ, учитывать уровень подготовки, специфику восприятия и особенности психологии различных групп потребителей информации, которым предназначен тот или иной указатель.

Составление библиографических записей. Этот процесс можно рассматривать как комплекс частных операций, связанных с библиографической характеристикой книг, периодических изданий, отдельных статей и других печатных материалов, то есть с раскрытием их содержания, назначения, присущих им особенностей и т. д. В этот комплекс входят следующие операции: составление библиографических описаний, аннотаций (или рефератов), библиографическая систематизация и предметизация. В зависимости от видов произведений печати составляются различные библиографические описания — монографические, аналитические, сводные, полные или краткие. Когда это необходимо, составляются аннотации, которые в соответствии с целевым и читательским назначением создаваемой библиографической информации подразделяются на справочные или рекомендательные, индивидуальные или групповые.

Библиографическое описание — основная и обязательная часть любой библиографической информации, библиографической записи. ГОСТ 7.1-2003. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

В библиографической деятельности применяются различные виды описаний произведений печати. Эти виды устанавливает государственный стандарт. В зависимости от объекта — издание в целом, его структурная единица или часть,— библиографические описания подразделяются на монографические, сводные и аналитические.

Монографическое описание содержит сведения, характеризующие однотомное издание в целом, а также отдельные тома многотомного или сериального издания.

Монографическое описание состоит из одной части.

Сводное библиографическое описание — это библиографическое описание многотомного или сериального издания либо группы томов (выпусков, номеров), образующих издание. Такое описание состоит из двух и более частей (общей части и спецификации), характеризующих издание в целом.

Аналитическое библиографическое описание составляют на составную часть издания: самостоятельное произведение, помещенное в книге (например, в сборнике или в томе собрания сочинений), в периодическом издании (в газете, журнале или периодическом сборнике), а также — на раздел, главу или параграф книги.

Аналитическое библиографическое описание состоит из двух частей, характеризующих как составную часть, так и издание, в котором эта часть напечатана. В зависимости от полноты набора элементов применяют полные, расширенные и краткие библиографические описания.

Полные библиографические описания включают как обязательные, так и факультативные элементы. Они применяются в пособиях государственной библиографии, в научно - вспомогательных указателях, а также на печатных карточках для каталогов научных библиотек.

Расширенные библиографические описания содержат обязательные элементы один или несколько факультативных. Краткие библиографические описания включают только обязательные элементы. Такие описания широко используются в рекомендательных пособиях, при подготовке списков литературы, картотек и т. д.

Библиографическое описание состоит из элементов, каждый из которых характеризует произведение печати. Элемент библиографического описания — это минимальная структурная единица, содержащая одно или несколько определенных сведений о произведении печати. Элементы образуют заголовок и текст библиографического описания. Заголовок может содержать: фамилию индивидуального автора, наименование коллективного автора (организации, учреждения), обозначение вида документа, другие сведения, располагаемые перед библиографическим описанием. Все элементы, составляющие текст библиографического описания, подразделяются на обязательные и факультативные и объединяются в области.

Область — это структурная единица библиографического описания, содержащая один или несколько однородных по назначению (содержанию) элементов. Области и их элементы приводят в строго установленной последовательности, закрепленной государственным стандартом:

Заголовок описания. Область заглавия и сведений об ответственности.— Область издания. — Область выходных данных.— Область количественной характеристики. — Область серии.— Область примечания. — Область международного стандартного номера книги (ISBN), цены и тиража.

Одна область библиографического описания отделяется от другой точкой и тире. В пределах каждой области применяется единая система условных разделительных знаков. Эти знаки не несут грамматической нагрузки. Они позволяют четко разграничить области и элементы, что содействует лучшему пониманию содержания библиографического описания. Сведения для составления библиографического описания берут непосредственно из издания. Для этого используют титульный лист и его оборот, обложку, переплет, первую страницу, выпускные  данные и т. п. Недостающие сведения могут быть взяты из справочных изданий. Все данные, заимствованные не из основного источника, приводятся в квадратных скобках.

 Объектом аналитического библиографического описания является составная часть документа, для идентификации и поиска которой необходимы сведения о документе, в котором она помещена. К составным частям относятся:

- самостоятельное произведение;

- часть произведения, имеющая самостоятельное  заглавие;

- часть произведения, не имеющая  самостоятельного заглавия, но выделенная  в целях библиографической идентификации.

Аналитическое библиографическое описание является основным элементом аналитической библиографической записи и включает:

а) сведения, идентифицирующие составную часть;

б) соединительный элемент;

в) сведения об идентифицирующем документе;

г) сведения о местоположении составной части в документе;

д) примечания.

Источниками информации о составной части документа являются первая, последняя и другие страницы (листы, полосы и т.п.) составной части, если они содержат сведения о заглавии составной части, ее авторах, иных лицах и (или) организациях, принимавших участие в создании, публикации, изготовлении составной части документа; относящийся к составной части колонтитул; оглавление (содержание) идентифицирующего документа, если оно содержит сведения о составной части; наклейки, вкладыши и др. материалы, сопровождающие документы.

      Библиографическая группировка. В ходе этого процесса выбирается порядок группировки библиографических записей, наиболее оптимальный для конкретного библиографического пособия. Они располагаются в определенном порядке по заранее заданным признакам.

Главная цель библиографической группировки — упорядочить, привести в четкую систему библиографические записи, сделать информацию целенаправленной и действенной. Библиографическая группировка разделяется: формальную и содержательную.

       Формальная группировка имеет ряд разновидностей: расположение в алфавите заглавий документов или фамилий их авторов, по виду изданий, по месту издания или хранения; формату, хронологии издания или написания произведений, языку, издающим организациям, учреждениям и т. п. Однако при любой из этих разновидностей не затрагивается содержание документов. Расположение материала по внешним признакам является наиболее простым и легким для составителя библиографического пособия.

       Содержательная группировка, в отличие от формальной, не может базироваться только на библиографических описаниях, так как включенные в них данные о документах зачастую не раскрывают их тематику. Здесь необходимо непосредственное обращение библиографа к тексту документов или к аннотациям (рефератам). Поскольку одно и то же произведение, как правило, нередко посвящено ряду тем (вопросов), возникает необходимость или дублирования его описания в разных разделах пособия, или применения отсылок.

       Содержательная группировка может быть систематической, тематической и предметной.

       При систематической группировке материал располагается какой-либо схеме классификации. В универсальных пособиях чаще всего используются ББК, УДК и другие аналогичные универсальные классификации. В отраслевых пособиях применяются научные классификации, разработанные в данной научной дисциплине и содержащиеся обычно в учебниках и программах для высших учебных заведений, обобщающих научных трудах, в справочных изданиях.

      Тематическая группировка близка к систематической, однако ей присущи большая подвижность, менее жесткая внутренняя структура. Это означает, что при тематическом расположении наименования разделов и подразделов, их последовательность, степень дробности делений могут быть различны в пособиях на одну и ту же или близкую тему. Тематическая группировка чаще всего применяется в комплексных или проблемных библиографических указателях, отражающих литературу по одной или нескольким отраслям знания.

При предметной группировке библиографические записи комплексируются под предметными рубриками, а сами рубрики располагаются в алфавите их наименований. Достоинство такого способа расположения заключается в том, что он позволяет быстро находить материалы по конкретным узким вопросам. Однако предметная группировка носит в какой-то мере формальный характер, поскольку в соответствии с ней рубрики, близкие по содержанию, располагаются в разных местах. Приходится широко использовать систему отсылок и перекрестных ссылок, но и этого бывает недостаточно.

Рекомендательная группировка преследует цели руководства чтением и может быть осуществлена в различных вариантах от общего к частному, от простого к сложному. Совершенно очевидна ее педагогическая направленность.

Сложная группировка предусматривает распределен описаний по разделам подразделениям, рубрикам и подрубрикам, а в пределах каждого последнего деления материал также располагается в определенной, заранее избранной последовательности (в алфавите фамилий авторов или заглавий, хронологии издания, по типам литературы, в логической последовательности - от общего к частному, от простого к сложному и т. д.

Заключительный этап библиографирования

Заключительный этап библиографирования включает в себя подготовку справочного аппарата, редактирование и оформление библиографического пособия.

В состав справочного аппарата входят: предисловие, вступительная (вводная) статья, вспомогательные указатели, приложения, оглавление, методические советы.

Предисловие, которым должно открываться любое, даже сравнительно небольшое пособие (основой для него служит план -проспект), содержит сведения об основных задачах пособия, значении данной темы. Здесь дается характеристика целевого и читательского назначения пособия, приводятся сведения об отраженной в нем литературе (по разным параметрам), разъясняется общий принцип группировки материала (при этом разделы не перечисляются, для такой цели служит оглавление), сообщается о расположении записей внутри последних делений. Если в разных разделах такая последовательность различна, то в предисловии это оговаривается.

Характеризуя аннотации, следует показать их роль в ознакомлении читателей с документами, назвать используемые в данном пособии виды аннотаций. Недостаточно просто перечислить имеющиеся вспомогательные указатели, надо обратить внимание читателя на особенности их построения практического использования. В предисловии обязательно указывается верхняя хронологическая граница отбора материала (год, месяц, число).

Вступительная статья. Крупные рекомендательные и ретроспективные научно - вспомогательные пособия, помимо предисловия, иногда открываются вступительной (вводной) статьей. Она представляет собой более или менее развернутый обзор основной литературы по теме пособия. Статья должна быть обязательно связана с основным текстом пособия путем отсылок к соответствующим библиографическим записям.

Вспомогательные указатели. Сложная структура пособия обеспечивает многоаспектное раскрытие объектов библиографирования по их содержанию, значимости, формальным признакам. Однако даже самая совершенная группировка не обеспечивает ответы на все вопросы, с которыми читатели обращаются к тому или иному библиографическому пособию. Этот недостаток любой группировки позволяют преодолеть вспомогательные указатели, которые представляют собой часть библиографического пособия, отражающую сведения о произведениях печати в ином разрезе, чем в основном тексте пособия, с отсылкой к соответствующим библиографическим записям.

Традиционным и очень распространенным является именной указатель. Иногда он включает заглавия всех отраженных произведений (как авторских, так и коллективных). Такие указатели особенно важны в рекомендательных библиографических пособиях.

Именные указатели нередко содержат сведения о составителях, редакторах, переводчиках, иллюстраторах и других лицах, принимавших участие в создании произведений.

Персональные указатели (указатели личных имен) составляют и как самостоятельные. В них персональные рубрики желательно снабжать указаниями на профессию, род деятельности, отличая, заслуги того или иного лица. Это расширяет и уточняет характеристику лиц, дает читателю дополнительную информацию о них.

Для выявления персональных рубрик используется не только библиографическое описание, но и другие элементы библиографической записи: аннотация, реферат. Более сложны с точки зрения составления вспомогательные указатели, раскрывающие содержание документов. К их числу относятся, в частности, предметные вспомогательные указатели. Естественно, одних библиографических описаний для их создания недостаточно; приходится обращаться к аннотациям и рефератам, а также непосредственно к текстам произведений.

Составление предметного указателя связано, кроме того, с соблюдением ряда методических требований. Так, внутри крупных рубрик обязательно выделяются более частные подрубрики. Родственные или близкие по содержанию понятия связываются перекрестными ссылками. Соблюдается инверсия в сложных сочетаниях с вынесением на первое место основного смыслового слова (партии политические, машиностроение тяжелое, животноводство молочное и т. п.). От старых или отвергнутых понятий даются отсылки к современным.

Содержание документов, включенных в пособия, раскрывают систематический и тематический вспомогательные указатели. Такими указателями полезно снабжать пособия с формальным расположением записей в основном тексте (алфавит фамилий авторов, хронология издания и пр.).

В пособиях, включающих сведения о периодических и продолжающих изданиях, очень важны вспомогательные указателями редакторов, издающих организаций и коллективов. К ретроспективным библиографическим трудам составляется хронологический указатель, позволяющий находить издания, вышедшие в определенном году. Встречаются также указатели мест издания, языковые и др.

Технология составления любого вспомогательного указателя сводится к следующему. Библиограф внимательно просматривает основной текст пособия и выбирает из записей понятия, соответствующие виду указателя. Каждое из них записывается на отдельную карточку, а рядом - проставляется порядковый номер записи или страница, на которой она помещена. Затем карточки подбираются в строгом алфавите понятий. Одинаковые понятия переносятся на одну карточку с указанием всех номеров или страниц текста. В картотеке выделяются буквенные разделители, и она переписывается на отдельные листы в один или два столбца. К указателю должны быть составлены пояснительные замечания: о его содержании, принципе отсылок к тексту, принятых условных сокращениях.

Приложения. В состав приложений к библиографическим пособиям входят: списки просмотренных источников, списки условных сокращений, дополнения, а в некоторых рекомендательных пособиях и советы библиотекарю: В отличие от вспомогательных указателей приложения не имеют непосредственной (путем отсылок) связи с основным текстом пособия.

Списки просмотренных источников дают представление о реальной источниковой базе, на которой велось выявление документов. Они составляются на основе картотеки источников, создаваемой еще в процессе выявления материалов. Следует подчеркнуть, что пособие должно быть снабжено списком всех просмотренных, а не только использованных источников (хотя последнее нередко встречается на практике). Дело в том, что, обследуя различные источники, библиограф в некоторых из них может и не обнаружить документов по теме пособия. Тем не менее их также необходимо указать в списке, дабы избавить читателей от ненужного обращения к материалам, которые уже были в поле зрения составителя.

К перечням источников предъявляются два требования: они должны быть полными и точными. Первое требование заключается в том, что в списке обязательно перечисляются все источники - не только библиографические пособия, но и каталоги и картотеки библиотек, периодические и продолжающиеся издания, справочники, прикнижные и пристатейные списки литературы, которые просматривались составителем.

Второе требование - точность производимых описаний. Нельзя просто указать, что просмотрена, например, «Книжная летопись», но следует перечислить все номера (и годы), которые были обследованы. Точно так же надо назвать просмотренные каталоги и картотеки (а при необходимости - и разделы) конкретных библиотек. Если список включает значительное число просмотренных источников, то целесообразно разделить их на группы (библиографические пособия, каталоги и картотеки, периодические издания пр.).

В процессе подготовки и издания пособий выходят в свет новые произведения. В связи с этим составители могут включать сведении о таких документах в качестве особых дополнений. Они помещаются в виде основного текста и не входят в общую структуру пособия.

Работа над пособием завершается его редактированием и оформлением. Различают научно - библиографическое, литературное, и технико - библиографическое редактирование. Первое осуществляется в течении всей работы над пособием, а второе и третье - после ее окончания.

В процессе литературного редактирования осуществляется вычитка всего текста пособия. При этом исправляются встречающиеся стилистические погрешности и неточности, повторы, неудачные выражения, отпечатки.

Литературному редактированию подлежат также вступительные тексты к разделам, наименования разделов, подразделов и рубрик. Надо следить за тем, чтобы такие наименования наиболее точно отражали содержание документов соответствующего деления.

В процессе технико-библиографического редактирования проверяется единообразие описаний и точность, их соответствие действующим стандартам (на библиографическое описание и сокращение русских слов и словосочетаний).

Как и любое издание, пособие открывается титульным листом. На нем или на обороте следует указывать фамилию (фамилии) составителя и его инициалы, На титульном листе приводится также заглавие указателя, подзаголовок (сведения о типе пособия, переиздании, научном редакторе и пр.), выходные данные и - в над заголовке - наименование подготовившего работу учреждения (библиотеки). Для набора различных структурных частей пособия (предисловия, вступительной статьи, основного текста, вспомогательных указателем и т. д.) применяются шрифты различных кеглей. Так, аннотации (рефераты) обычно набираются более мелким шрифтом, чем библиографические описания. Порядковые номера записей должны быть выделены полужирным шрифтом, аннотации - отделяться от описаний пробелом и начинаться с красной строки. Различные шрифты используются для заглавий разделов, подразделов, рубрик и подрубрик. Существенное значение (что не всегда учитывается па практике) имеет правильное оформление оглавления (содержания): при наборе названий разделов подразделов, рубрик и т. д. должны применяться втяжки, чтобы хорошо были видны их взаимосвязи и внутренняя соподчиненность.

Художественное оформление библиографических пособии предполагает широкое использование различных иллюстративных материалов: титульных листов наиболее интересных и значительных изданий, портретов деятелей науки, культуры, искусства (в персональных указателях библиографических словарях), карт (в страноведческих и краеведческих пособиях).

Яркая выразительная обложка украшает пособие и привлекает к нему внимание читателей. Особое значение это имеет в рекомендательных указателях. Однако элементы внешнего оформления должны раскрывать основное содержание пособия, а если оно серийное, то необходимо выдерживать единые принципы художественного оформления во всех выпусках серии. Решающую роль в достижении успеха играют творческое содружество, тесные контакты художника с библиографом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Список литературы:

1. Вохрышева М.Г. Библиографическая деятельность: структура и эффективность. [Текст] / М.Г. Вохрышева. – М.: Книжная палата, 1989.
2. ГОСТ 7.1-2003. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание [Текст].- М .: Изд. стандартов, 2004
3. Диамидова Г.Н. Библиографоведение. Учебное пособие. [Текст] / Г.Н. Диамидова. – СПб.: Профессия, 2003.
4. Диомидова. Г. Н. Библиография: Общий курс. [Текст] - М.: 1991.
5. Диомидова. Г. Н. Библиографоведение:  Учебник для средних профессиональных учебных заведений. [Текст] - СПб.: Профессия. – 2003.
6. Коршунов. О. П. Библиографоведение: Общий курс. [Текст] - М.: 1990.
7. Моргенштейн И.Б., Уткин Б.Т. Занимательная библиография.  [Текст] –М.: Изд-во "Кн. палата", 1987
8. Справочник библиографа. [Текст] / сост. А.Н. Ванеев, В.А. Минкина. –      СПб.: Профессия, 2003.